[奥鹏]北语22春《计算机应用基础》练习2[答案]

作者:奥鹏作业答案 字体:[增加 减小] 来源:北京语言大学 时间:2022-04-29 09:20

22春《计算机应用基础》练习2题目 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分) 1.在PowerPoint的页面设置中,能够设置_。 A.幻灯片页面的对齐方式 B.幻灯片的页脚 C.幻灯片的页眉 D.幻

[奥鹏]北语22春《计算机应用基础》练习2[答案]

北语22春《计算机应用基础练习2[答案]答案

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22春《计算机应用基础练习2题目

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试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)

1.在PowerPoint的页面设置中,能够设置_。

A.幻灯片页面的对齐方式

B.幻灯片的页脚

C.幻灯片的页眉

D.幻灯片编号的起始值

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2.最早设计计算机的目的是进行科学计算,但主要是用于___。

A.科研

B.军事

C.商业

D.管理

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3.在Excel中,假定一个单元格所存入的公式为“=13*2+7”,则当该单元格处于非编辑状态时显示的内容为_。

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A.13*2+7

B.=13*2+7

C.33

D.=33

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4.在计算机中表示存储容量时,下列描述中正确的是___。

A.1KB=1024MB

B.1KB=1000B

C.1MB=1024KB

D.1MB=1024GB

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5.IPv4地址有_位二进制数组成。

A.16

B.32

C.64

D.128

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6.计算机的技术指标有多种,而最主要应该是___。

A.语言.外设和速度

B.主频.字长和内存容量

C.外设.内存容量和体积

D.软件.速度和重量

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7.关于网页快照的说法不正确的是_。

A.“网页快照”是搜索引擎在收录网页时,备份保存在搜索引擎的服务器缓存里的内容

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B.当检索到的网页被删除或链接失效时,即使使用网页快照也不能打开链接

C.网页快照中,关键字会用其他颜色显示(如红色或者黄色),因此通过网页快照可以快速定位关键词

D.由于网页快照以文本内容为主,因此网页快照的访问速度比一般的网页快

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8.数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是:___。

A.数字编码器

B.数字解码器

C.模拟到数字的转换器(A/ D)转换器

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D.数字到模拟的转换器(D/A转换器)

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9.计算机的通用性使其可以求解不同的算术和逻辑运算,这主要取决于计算机的___。

A.高速运算

B.指令系统

C.可编程性

D.存储功能

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10.构成计算机物理实体的部件被称为___。

A.计算机系统

B.计算机硬件

C.计算机软件

D.计算机程序

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11.用来给电子工作表中的列标进行编号的是_。

A.数字

B.字母

C.数字与字母混合

D.第一个为字母其余为数字

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12.在Windows中,当一个窗口已经最大化后,下列叙述中错误的是 。

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A.该窗口可以被关闭

B.该窗口可以移动

C.该窗口可以最小化

D.该窗口可以还原

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13.以下说法中,错误的是_。

A.使用Windows“画图”可以给图像添加简单效果

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B.使用Windows“录音机”可以给声音添加简单效果

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C.使用Windows Media Player可以给视频添加简单效果

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D.使用WinRAR可以对ZIP文件进行解压缩

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14.以下硬件设备中, 不是多媒体硬件系统必须包括的设备是_。

A.计算机最基本的硬件设备

B.CD-ROM

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C.音频输入、输出和处理设备

D.多媒体通信传输设备

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15.不可能在任务栏上的内容为 。

A.对话框窗口的图标

B.正在执行的应用程序窗口图标

C.已打开文档窗口的图标

D.语言栏对应图标

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16.计算机安全包括___。

A.操作安全

B.物理安全

C.病毒防护

D.以上皆是

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17.下面不属于访问控制技术的是_。

A.强制访问控制

B.自主访问控制

C.自由访问控制

D.基于角色的访问控制

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21.下面关于系统更新说法正确的是_。

A.系统需要更新是因为操作系统存在着漏洞

B.系统更新后,可以不再受病毒的攻击

C.系统更新只能从微软网站下载补丁包

D.所有的更新应及时下载安装,否则系统会立即崩溃

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19.下列文件命名方式中不符合Windows2000命名规则的是___。

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A.ReAdme.txt

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B.Adme.Bmp.txt

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C.说明.txt

D.re?dme.txt

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20.在幻灯片切换中,可以设置幻灯片切换的_。

A.方向

B.强调效果

C.推出效果

D.换片方式

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北语22春《计算机应用基础》练习2[答案]历年参考题目如下:




内蒙古学前教育专升本考大学英语、大学语文、计算机应用基础、专业综合课程,其中专业课程有学前教育学、中外学前教育史、幼儿园课程论、学前儿童心理学、比较学前教育学、学前教育评价、幼儿学习心理学、学前教育研究方法等。

学前教育学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。幼儿教师:在各级各类学前教育机构,如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作,并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导; 研究人员:在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究; 其他:从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。 

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