北语21春《人员培训与开发》作业1[免费答案]

北语21春《人员培训与开发》作业1[免费答案]满分答案

21春《人员培训与开发》作业1题目

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 8 道试题,共 32 分)

1.多向式信息交流是()的优点。

A.研讨法

B.案例研究法

C.角色扮演法

D.讲授法

答案解析：

正确答案：

 

2.培训行业从()开始进入中国，从启蒙阶段发展为行业化、产业化。

A.90年代末

B.80年代初

C.90年代初

D.80年代末

答案解析：

 

3.较好的培训效果是培训追求的目标，以下有利于提高培训效果的是()。

A.把培训当作一次性任务

B.健全的激励反馈机制

C.没有投入产出核算

D.培训以培训师讲授为主

正确答案：

 

4.()即纵向职业通道，指在组织中员工沿职位纵向发展的通道，员工由下到上，由下一个职位向上一个职位进行变动，并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。

A.双通道模式

B.多通道模式

C.单通道模式

D.横向职业通道模式

答案解析：

 

5.比较适用于训练态度仪容和言谈举止等人际关系技能改善的培训方法为()。

A.研讨法

B.案例研究法

C.角色扮演法

D.讲授法

 

6.衡量培训效果最常用的经济指标是()。

A.劳动生产率

B.产值增长率

C.绩效成本率

D.投资回报率

正确选项：

 

7.组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是()。

A.组织结构

B.组织成员

C.组织目标

D.组织环境

答案解析：

 

8.下列不属于目标管理工作流程的有()。

A.制定目标

B.目标分解

C.目标实施

D.目标维持

正确答案：

 

北语21春《人员培训与开发》作业1[免费答案]多选题答案

二、判断题 (共 9 道试题,共 36 分)

9.组织变革对组织的形成、发展和灭亡有着重大的影响。

 

10.培训目标主要可分为知识传播、技能培养和态度转变等三大类。

 

11.笔试测验法属于定量评估方法。

 

12.二阶段培训一般分为全公司培训和工作现场培训。

 

13.对组织职业生涯开发活动中的每一个事件都标记两个时间是共同性原则。

 

14.组织再造的方法有组织消肿、扩大管理幅度和扁平组织。

 

15.职业生涯策略是指为争取职业目标的实现而采取的各种行动和措施。

 

16.管理方格图训练在《管理方格》一书中被提出，倡导用方格图表示和研究领导方式。

 

17.敏感性训练适用于一般职工，尤其适用于中上层管理人员，对具有不同社会文化和知识背景的人也同样有效。

 

三、多选题 (共 8 道试题,共 32 分)

21.进行培训的需求分析，一般应从哪几方面入手()。

A.任务分析

B.人员分析

C.管理者分析

D.组织分析

正确答案：

 

19.根据培训评估的过程，可将培训评估分为()。

A.培训前评估

B.培训中评估

C.培训后评估

D.培训初评估

正确答案：

 

20.下列属于职业生涯开发中一般开发方法的有()。

A.脱产培训

B.在职培训

C.见习培训

D.工作轮换

正确选项：

 

21.我国企业建设学习型组织模式的挑战包括()。

A.来自组织的阻力

B.来自组织外界的阻力

C.学习绝不是组织目标

D.照搬西方学习型组织模式

正确选项：

 

22.三阶段培训包括()。

A.总部培训

B.部门培训

C.工作现场培训

D.组织培训

正确选项：

 

23.战略性人员培训与开发基于的视角有()。

A.权变视角

B.结构视角

C.资源视角

D.组织视角

正确选项：

 

24.产生培训需求的原因一般包括()。

A.企业的人员变化

B.绩效低下

C.工作变化

D.企业经营方向的变化

正确选项：

 

25.企业培训体系包括()。

A.培训机构

B.培训对象

C.培训方式

D.培训师

正确选项：

 

北语21春《人员培训与开发》作业1[免费答案]历年参考题目如下：

18秋学期《人员培训与开发》在线作业1-0001

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 15 道试题,共 75 分)

1.以下不属于影响培训于开发的企业外部因素的是（  ）

A.经济环境

B.社会文化环境

C.技术环境

D.组织类型

 

 

2.在态度性培训法中，行为模仿法不适宜于（    ）的培训。

A.高层管理人员

B.基层管理人员

C.中层管理人员

D.一般生产人员

 

 

3.以下观点中（）不是传统的培训观点

A.培训是在一种成本费用

B.培训为终身化学习趋势

C.培训为单纯的岗前技能培训

D.培训主要针对技术员工

 

 

4.（    ）是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。

A.培训教师

B.生产管理或计划部门

C.受训人员

D.管理部门和主管领导

 

 

5.对培训师进行培训的主要内容不包括（ ）。

A.教学工具的使用培训

B.授课技巧培训

C.教学风度的展现培训

D.教学内容培训

 

 

6.在人——信息匹配决策中，对某企业企业文化进行了解，评估是否适合本人职业发展属于（）

A.个人的基本职业价值观与职业深层信息的匹配

B.个人基本情况与职业信息的匹配

C.全面衡量、评估匹配结果

D.个人的生活向往与职业环境的匹配

 

 

7.（  ）不属于案例研究法。

A.案例分析法

B.个案分析法

C.工作指导法

D.事件处理法

 

 

8.对工作任务安排非常紧凑的员工进行培训需求分析时，不宜采用的调查方法是（   ）

A.观察法

B.问卷调查法

C.面谈法

D.工作分析法

 

 

9.较为考虑现实的状况，并试图实施自我概念，属于职业发展的第几阶段（）

A.成长阶段

B.探索阶段

C.建立阶段

D.维持阶段

 

 

10.(     )是以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录表作为确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比，以判定员工要完成工作任务的差距所在。

A.面谈发

B.观察法

C.问卷调查

D.工作任务分析法

 

 

11.（    ）是指由一位有经验的工人或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训的方法。

A.特别任务法

B.工作轮换法

C.个别指导法

D.工作指导法

 

 

12.任何人力资源培训开发都产生于某种（    ）的需要之上。

A.市场、组织及人员

B.产品、顾客及人员

C.组织、工作任务及人员

D.社会、市场及企业经营

 

 

13.SWOT的战略分析的方法中S代表着（）

A.机会因素

B.优势因素

C.内部因素

D.外部因素

 

 

14.运用研讨法实施培训时，选择研讨题目的注意事项不包括（   ）。

A.具有代表性

B.具有启发性

C.难度要适当

D.不提前发放

 

 

15.你最想从工作中获得的是什么，反映了你的（）

A.职业价值观

B.职业兴趣

C.职业能力

D.气质

 

 

二、 多选题 (共 5 道试题,共 25 分)

1.进行培训后勤准备工作时，应该考虑的因素有（  ）。

A.培训性质

B.行政服务

C.交通状况

D.座位安排

E.场地费用

 

 

2.选择培训方法时要与受训者群体特征相适应，分析受训者群体特征可使用的参数有(   )

A.学员构成

B.工作程序

C.工作压力

D.工作内容

E.工作可离度

 

 

3.态度型培训法主耍针对行为调整和心理训练，具体方法包括(    )。

A.角色扮演法

B.拓展训练

C.管理者训练

D.模拟训练

E.敏感性训练

 

 

4.培训规划的主要内容包括（  ）。

A.培训项目的确定

B.培训成本的预算

C.培训内容的开发

D.培训资源的筹备

E.实施过程的设计

 

 

5.培训效果评估的指标包括(  )。

A.认知成果

B.学习成果

C.情感成果

D.绩效成果

E.投资回报率