北语21春《教育技术学》作业3[免费答案]

北语21春《教育技术学》作业3[免费答案]满分答案

21春《教育技术学》作业3题目

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)

1.以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流

A.E-mail

B.BBS

C.Blog

D.MSN

正确选项:-----

2.创造视觉图像时，一般采用（）象征崇高、深远

A.黑色

B.蓝色

C.红色

D.紫色

正确答案:-----

3.在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是（）

A.教学性

B.娱乐性

C.逼真性

D.可操作性

正确选项:-----

4.形成性评价的评价重点是（）

A.素质

B.能力

C.过程

D.结果

正确答案:-----

5.领悟水平属于哪类目标？

A.结构性目标

B.知识领域目标

C.技能领域目标

D.体验性或表现性目标

专业答案;-----

6.下面哪项不是概念图制作工具软件？

A.Inspiration

B.Mind Manager

正确答案:-----

C.SMART Ideas

正确选项:-----

D.Authorware

专业答案;-----

7.多媒体网络教室的资源系统是指

A.老师使用的多媒体计算机

B.学生使用的多媒体计算机

C.控制面板和电子教室

D.辅助备课资源、学科资源库和素材库

正确选项:-----

8.电子邮件是由用户名和（）两部分组成的

A.主机域名

B.使用名

C.主机地址

D.物理地址

正确答案:-----

9.教学评价具有以下功能：

A.诊断功能，反馈功能，激励功能，教学功能

B.分析功能，判断功能，指导功能，协助功能

C.分析功能，实施功能，指导功能，教学功能

D.诊断功能，分析功能，评判功能，教学功能

专业答案;-----

10.下面哪项关于信息加工的基本原理是错误的？

A.信息流是认知行为的基础

B.人类加工信息的容量是无限的

C.记忆取决于信息编码

D.回忆部分取决于提取线索

正确答案:-----

11.多媒体课件开发的第一个阶段是（）

A.教学设计

B.环境分析

C.脚本设计

D.软件编写

正确答案:-----

12.学生的特征分析应该包括三方面的内容，下面四种说法中正确的是（）

A.学生的年龄、学历、初始能力

B.学生的一般特征、初始能力、学习风格

C.学习风格、初始能力、学习兴趣

D.学生的社会环境、初始能力、一般特征

正确答案:-----

13.下面哪个光圈系数的镜头进光量最大？

A.1.4

B.4

C.8

D.11

正确选项:-----

14.程序教学的主要心理学依据是（）

A.系统论

B.操作性条件反射理论

C.经验之塔理论

D.教育传播理论

正确答案:-----

15.（）是画面构图的基础

A.分辨力

B.色彩

C.线条

D.视觉心理

正确答案:-----

16.衡量测验质量的指标有：

A.测验的难易程度

B.测验的得分高低

C.测验的可信程度

D.测验的信度效度，试题的难度和区分度

正确答案:-----

17.目标分类理论包括（）、领会、运用、分析、综合和评价

A.知道

B.了解

C.认识

D.掌握

专业答案;-----

21.下列哪个教学方式最能体现计算机的个别化教学特点

A.操作与练习模式

B.个别指导

C.教学模拟

D.问题解决

专业答案;-----

19.下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（ ）。

A.重复

B.背诵

C.说出

D.区别

专业答案;-----

20.计算机软件系统包括（ ）

A.系统软件和应用软件

B.编译系统和应用系统

C.数据库管理系统和数据库

D.程序、相应的数据和文档

专业答案;-----

北语21春《教育技术学》作业3[免费答案]历年参考题目如下：

20春《教育技术学》作业4

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)

1.以下哪种媒体不属于视觉媒体（）

A.电视机

B.影碟机

C.录像机

D.ＣＤ机

2.在校园网中，工作站是指（）

A.一间屋子

B.一台打印机

C.一台客户机

D.一个计算机房

3.电子邮件是Internet上（）的通信手段

A.非实时

B.实时

C.在线

D.及时

4.经验之塔的最高层次是（）

A.设计的经验

B.言语符号

C.视觉符号

D.录音广播

5.多媒体课件开发的第一个阶段是（）

A.软件编写

B.脚本设计

C.环境分析

D.教学设计

6.下列哪类评价主要评定学生的学业成绩？

A.过程性评价

B.诊断性评价

C.总结性评价

D.形成性评价

7.教育技术的研究内容包括学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和（）五个方面

A.评价

B.监督

C.总结

D.判断

8.我国《中小学教师教育技术能力标准》包括教学人员、（）和技术人员三个部分。

A.管理人员

B.监督人员

C.服务人员

D.执行人员

9.下列各项中，不属于教育传播环境的是（）

A.校园环境

B.教师

C.教室环境

D.人际关系

10.教学设计理论的真正建立是在（）

A.20世纪90年代

B.20世纪60年代

C.20世纪20年代

D.19世纪初期

11.教学设计的核心要素包括（）

A.分析、设计、开发、实施和评价

B.分析、开发、利用、实施、评价

C.分析、实施、评价

D.分析、利用、实施、评价

12.在学校的教学活动中，（）是一种形成性评价

A.阶段测验

B.期末考试

C.学年考试

D.入学考试

13.信息技术与课程整合的核心是（）

A.自主学习

B.数字化学习

C.意义学习

D.合作学习

14.斯金纳被称为（）

A.认知学习之父

B.程序教学之父

C.建构理论之父

D.信息加工理论之父

15.下列哪个教学方式最能体现计算机的个别化教学特点

A.问题解决

B.教学模拟

C.操作与练习模式

D.个别指导

16.JPEG格式是一种（）

A.有损压缩

B.无损压缩

C.变形压缩

D.原始文件

17.信息加工理论产生于（）

A.20世纪50年代

B.20世纪20年代

C.19世纪70年代

D.19世纪50年代

18.发达国家教育技术经历了四个发展阶段，分别是：（）

A.视觉教育，视听教育，视听传播，教育技术

B.视听传播，视听教育，计算机教育，教学设计

C.无声电影，有声电影，录像机，计算机

D.广播，幻灯机，计算机，人工智能

19.用计算机来实现连接课件中文字页面的结构叫做（）

A.超文本

B.超媒体

C.视频点播

D.流媒体

20.下面哪位是行为主义理论的代表人物？

A.斯金纳

B.斯皮罗

C.布鲁纳

D.加涅