电科20春《管理心理学》在线作业3题目[免费答案]

电科20春《管理心理学》在线作业3题目[免费答案]满分答案

20春《管理心理学》在线作业3

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)

1.在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是( )。

A.群体规范是消极的

B.群体的规模较大

C.群体成员沟通较少

D.群体与外界比较隔离

专业答案:-----

 

2.法约尔的管理理论在古典管理理论中属于( )。

A.行为科学理论

B.科学管理理论

C.早期管理理论

D..传统管理理论

正确答案:-----

 

3.只进行与工作相关的信息沟通的是( )。

A.非正式沟通

B.正式沟通

C.双向沟通

D.单向沟通

正确答案:-----

 

4.主要处理“事—物”关系问题的是( )。

正确选项:-----

A.行政领导

B.主要领导

C.业务领导

 

5.马克思认为“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是( )。”

正确选项:-----

A.个别社会关系的和

B.一切社会关系的总和

C.一切个人关系的总和

 

6.“江山易改，秉性难移”说明了人的气质个性心理特征具有( )特点。

专业答案:-----

A.稳定性

B.渐变性

C.可变性

 

7.在现代管理理论中，主张管理要根据企业所处的内外条件随机应变的管理理论是( )。

A.经验主义理论

B.系统管理理论

C.权变理论

D.决策理论

正确答案:-----

 

8.“人生的价值”的实现是一个( )的过程

正确选项:-----

A.私有化的

B.社会化的

C.个人化的

 

9.“早熟”与“晚熟”是( )。

专业答案:-----

A.能力的质的差异

B.能力的类型差异

C.能力的水平差异

D.能力发展的早晚差异

正确选项:-----

 

10.领导的本质是一种( )的关系。

A.物与物

B.人与物

C.人与人

 

电科20春《管理心理学》在线作业3题目[免费答案]多选题答案

二、多选题 (共 10 道试题,共 50 分)

11.下列哪些属于人的心理活动过程？

A.记忆、思维、想象

B.感觉、知觉

C.意志

D.情感情绪

正确选项:-----

 

12.按沟通者有无地位转移将沟通分为( )。

A.平行沟通

B.双向沟通

C.单向沟通

D..下行沟通

专业答案:-----

E.上行沟通

 

13.需要层次理论的基本内容( )。

A.自我实现需要

B.社会交往需要

C.生理需要

D.尊重需要

专业答案:-----

E.安全需要

 

14.非正式群体对其成员的主要功能有( )。

A.激励成员

B.满足成员需求

C.教育成员

D.改造成员

正确选项:-----

E.控制成员

 

15.基于自我实现人假设而提出的Y理论，其相应的管理措施如下( )。

A.管理重点的改变

B.管理时间的改变

C.管理制度的改变

D.奖励方式的改变。

正确答案:-----

 

16.社会人假设的基本观点( )。

A.来自同事间的社会影响力，这比来自管理者的诱因管理和控制更重要

B.工业革命与工作合理化的结果，使工作本身丧失了许多内在意义，因此，只能从工作过程中的社会关系上去寻求意义

C.人们的工作效率随着管理者满足他们社会需要的程度而改变。人们最希望管理者能承认并满足自己的社会需要。

D.人们工作以社会需要作为第一动机，社交需求是人类行为的基本激励因素

正确选项:-----

 

17.个性的特点有( )。

A.稳定性

B.社会性

C.独特性

D.整体性

正确选项:-----

E.倾向性

 

21.管理心理学研究的具体内容可主要概括为哪几个方面？

A.领导心理

B.群体心理

C.组织心理

D.个体心理

正确答案:-----

 

19.群体具备四大功能( )。

A.聚合功能

B.社会化功能

C.生活场功能

D.协调功能

正确答案:-----

 

20.个性心理特征包括( )。

A.人的能力

B.人的气质

C.人的权利地位

电科20春《管理心理学》在线作业3题目[免费答案]历年参考题目如下：

19秋学期（1709、1803、1809、1903、1909）《管理心理学》在线作业-0001

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.管理者可以采取（）措施战胜挫折

A.设定新目标取代原来的目标

B.将痛苦的经验从意识中排除

C.利用心理咨询解决挫折的心理障碍

D.为自己的失败遭遇找出合理的解释

 

2.甲：这次加薪有我一份吗？乙：任务都完成不好，还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话，哪个是正确的？（）

A.甲是成人自我状态，乙是父母自我状态

B.甲是成人自我状态，乙是儿童自我状态

C.甲是儿童自我状态，乙是父母自我状态

D.甲是儿童自我状态，乙是成人自我状态

 

3.根据领导方格理论，在任务生产和人际关系中取得平衡的领导风格是（）

A.9.1型

B.5.5型

C.1.9型

D.1.1型

 

4.下列对于正强化的说法中错误的一项是（）

A.奖励要坚持适度原则

B.奖励要具有时效性

C.奖励对象要具有先进性

D.奖励内容应多样化

 

5.影响公平差别阈的因素不包括

A.职务因素

B.经济效益因素

C.文化因素

D.信息因素

 

6.下列各项中不属于管理心理学研究内容的是（）

A.领导心理

B.组织心理

C.病理心理

D.个体心理

 

7.下列属于强化手段的是（）

A.激励

B.消退

C.奖励

D.倒退

 

8.将信息源发出的信息转换成媒体易于传送的信息称为（）

A.解码

B.编码

C.反馈

D.传送

 

9.俗话说“以小人之心度君子之腹”，这是（）的表现。

A.逃避作用

B.投射作用

C.合理化作用

D.压抑作用

 

10.管理心理学的研究对象是（）。

A.管理活动中的心理过程

B.管理活动中各种心理现象

C.管理活动中人与人之间心理上的相互关系及其规律

D.所有人的心理活动及其规律

 

11.按照格雷夫斯对价值观的分类，下列哪种类型的人喜欢无拘无束、富有创造性的工作（）

A.顺从型

B.社交型

C.宗族型

D.存在主义型

 

12.依据俄亥俄州立大学对领导行为的研究，最佳领导方式是（）

A.高工作，高关心

B.低工作，高关心

C.以生产为中心

D.以员工为中心

 

13.以下不属于团队分类的是()。

A.问题解决性

B.自我管理型

C.沟通型

D.多功能型

 

14.管理心理学的两重性与下列哪一项无关（）

A.管理的两重性

B.心理与行为的两重性

C.多学科的两重性

D.人自身的两重性

 

15.根据麦克利兰的成就需要理论，高成就需要型人的特点是（）

A.踏实谨慎不冒风险

B.成就需要越强烈，其冒险性就越大

C.具有一定的冒险精神

D.不达目的势不罢休

 

16.以下权力类型中属于领导的地位权力的是（）

A.奖赏权力

B.参照权力

C.人格权力

D.专家权力

 

17.对企业做出贡献的员工实行累进奖励的办法属于（）

A.自觉性因素

B.积极性因素

C.消极性因素

D.偶然性因素

 

18.以下权力类型中属于领导的地位权力的是（）

A.法定权力

B.参照权力

C.人格权力

D.专家权力

 

19.美国心理学家吉色列关于领导者基本素质的分类中,不包括下列哪一类?（）

A.能力

B.知识技能的多面性

C.激励

D.个性品质

 

20.某厂长由于上级领导和本厂职工对他的工作缺点提出了批评，从此他在工作中表现得缩手缩脚，不敢坚持原则，不敢拍板决策。这种行为属于（）

A.逃避现实

B.退化

C.攻击

D.忧虑

 

二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)

21.按社会性内容，可将情感分为（）

A.道德感

B.责任感

C.美感

D.理智感

 

22.研究表明，如果管理层在培训下属时关注一些过程将可以显著提高培训成功的可能性，这些过程具体包括（）

A.注意过程

B.强化过程

C.动力复制过程

D.保持过程

 

23.以下哪项属于开放型的特征（）

A.感情丰富

B.想象力

C.审美

D.好奇心

 

24.塔克曼四阶段说是指（）

A.震荡阶段

B.规范化阶段

C.有所作为阶段

D.形成阶段

 

25.影响竞争与合作的因素包括（）

A.目标

B.威胁

C.动机

D.个性

 

26.群体规范受（）心理因素的制约

A.顺从

B.模仿

C.暗示

D.感染

 

27.按照沟通的流动的方向，可将沟通分为（）

A.平行沟通

B.书面沟通

C.下行沟通

D.上行沟通

 

28.下面所列举的职能中，哪些属于管理者的特殊职能（）

A.领导

B.计划

C.组织

D.执行

 

29.用双因素理论分析，下列选项中哪些属于激励因素（）

A.提拔晋升

B.工作认可

C.工作成就感

D.人际关系

 

30.大量近期研究表明，将智力划分为几亚成分可以更好地理解它，即（）

A.认知智力

B.社会智力

C.文化智力

D.情绪智力

 

三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

31.对受挫折者的攻击行为不能采取容忍态度。

 

32.认知是态度的基础，情感是态度的核心，意向是态度的外观。

 

33.群体规范就是通过一定的程序、细则，或是约定俗成的把每个成员的行为所规范。

 

34.心理学中的态度是一种特定的概念，是可以被直接观察到的。

 

35.期望是激励中的重要因素，但期望并不等于现实结果。

 

36.密西根模型把描述领导行为的维度归为两个：一个是员工取向，一个是生产取向。

 

37.激励是以人为中心管理思想的主要管理职能。

 

38.气质是直接影响活动效率的个性心理特征。

 

39.马斯洛认为，人们喜欢一个安全的、有秩序的、可预测的和有组织的的世界

 

40.在领导生命周期的理论中，可以看出被领导者的成熟度对领导的影响。

 

41.均衡性决策者面对问题时犹豫不决、小心谨慎，决策时间过长，瞻前顾后。

 

42.影响公平差别阈的因素包括经济效益因素、文化因素、职务因素、职称因素。

 

43.挫折是指个体在从事有目的的活动中遇到障碍使动机不能满足的情绪状态。

 

44.抉择领导风格必须考虑工作的性质、职工的成熟度、传统的领导方式、上级的领导风格、领导者本人个性等因素。

 

45.个性具有独特性和多边性。

 

46.组织结构的设计要受到组织的规模、战略、环境、经济、技术和权力控制等因素的影响。

 

47.群体沟通的一般模式包括：发信息者、编码、讯道、译码和接收者。

 

48.组织规模越大，分权的程序就越高，工作效率也就越高。

 

49.公平理论中的“所得”与“付出”是一种客观存在。

 

50.气质是人最稳定的个性心理特征。