东师发展心理学21秋学期在线作业2[答案]答案
发展心理学21秋学期在线作业2题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.影响心理发展的因素问题上,()是二因素论者。
A.高尔顿
B.华生
C.皮亚杰
D.吴伟士
正确答案:-----
2.小学生自我评价发展的特点是()
A.从正确评价自己向正确评价别人发展
B.从根据行动的动机进行评价到根据行为的效果进行评价
C.从应用道德原则进行评价到依据具体行为进行评价
D.从用他人的评价代替自我评价到独立评价自我
正确答案:-----
3.皮亚杰设计的“三座山实验”是为了测查儿童思维的()
正确答案:-----
A.守恒性
B.可逆性
C.形象性
D.自我中心性
正确答案:-----
4.在下列关于学龄初期儿童思维特点的描述中,哪一个是不正确的()
A.以具体形象思维为主要形式
B.处在具体形象思维向抽象逻辑思维过渡中
C.抽象逻辑思维在逐步发展
D.抽象逻辑思维的自觉性在开始发
正确答案:-----
5.婴儿每当母亲离开前就很警惕,当母亲离开时表现得非常苦恼,极度反抗,任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫,但是当母亲回来时,其对母亲态度又是矛盾的,既寻求与母亲的接触,但同时又反抗与母亲的接触,这类婴儿表现出的依恋类型是()。
A.回避型依恋
B.反抗型依恋
C.安全型依恋
D.无依恋类型
正确答案:-----
6.在交往中,婴儿已能对同伴的行为作出反应,经常企图去控制另一个婴儿的行为,这时的婴儿处于()。
A.以客体为中心”阶段
正确答案:-----
B.简单交往时期
C.“互补性交往”时期
正确答案:-----
D.早期友谊阶段
正确答案:-----
7.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,具有强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是()。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
正确答案:-----
8.“三座山”实验是用来证明儿童思维的()。
正确答案:-----
A.自我中心性
B.不可逆性
C.具体性
D.刻板性
正确答案:-----
9.幼儿期是指个体哪一年龄段?( )
A.1~3岁
B.3~6,7岁
C.4~5岁
D.3~8岁
正确答案:-----
10.弗洛伊德的人格结构理论中,()遵循快乐原则。
A.本我
B.自我
C.超我
D.力比多
正确答案:-----
东师发展心理学21秋学期在线作业2[答案]多选题答案
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.同伴关系对儿童人格和社会性发展的作用是()
A.能促进儿童社会认知和社会交往技能的发展
B.有利于儿童自我概念的形成
C.可以满足儿童归属和爱的需要及尊重的需要
D.可以培养良好的人格
正确答案:-----
12.学前儿童记忆的发展,主要表现在下述哪几个方面?()
A.无意识记继续发展
B.有意识记和机械识记逐步发展
C.意义逻辑识记能力逐步发展
D.识记的持久性进一步发展
正确答案:-----
13.幼儿能运用的记忆策略主要有()
A.自动编码
B.视觉复述
C.特征定位
D.复述
正确答案:-----
14.童年期是儿童心理发展上的一个重大转折时期,主要表现为
A.学习成为主导活动
B.抽象逻辑思维较为发展
C.掌握书面语言并向抽象逻辑思维过渡
D.儿童开始有意识地参加集体活动
正确答案:-----
15.发展心理学研究心理发展的年龄特征范围,包括().
A.心理发展的社会生活条件和教育条件
B.生理因素的发展
C.动作和活动的发展
D.言语的发展
正确答案:-----
16.对幼儿期言语发展描述正确的是()。
A.幼儿期是儿童言语迅速发展的时期
B.幼儿期是熟练掌握口头言语的关键期
C.幼儿期是从外部言语向内部言语过渡并初步掌握书面言语的时期
D.幼儿期言语的发展主要体现在词汇的发展、语法及口头表达能力的发展上
正确答案:-----
17.自我评价的水平可以通过以下几个指标来判定()
A.评价的独立性
B.评价的概括性
C.评价的广泛性
D.评价的稳定性
正确答案:-----
21.人类心理的产生,主要的特点是()。
A.意识性
B.社会性
C.语言的工具性
D.发展性
正确答案:-----
19.婴儿动作发展的规律是()。
A.从整体动作到分化动作
B.从大肌肉动作到小肌肉动作
C.从上部动作到下部动作
D.动作发展由近及远
正确答案:-----
20.皮亚认为,支持心理发展的因素有()。
A.成熟
B.物理因素
C.社会环境
D.平衡
正确答案:-----
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.儿童心理水平的发展决定其记忆水平的发展
22.青春期自我认识的兴趣首先表现在关注人际关系