[奥鹏]国家开放大学22春调剂学形考任务3[答案]

国家开放大学22春调剂学形考任务3[答案]

正确答案:A

国家 开放 大学22春调剂学形考 任务3[ 答案]

试卷总分:100 得分:100
选择题
1.2007年5月1日起施行的《处方管理办法》对小儿处方的书写有明确要求，第六条规定新生儿、婴幼儿写日、月龄，必要时要注明(? ).
A.身高
B.体重
C.种族
D.性别


2.药师对肝功能不全患者用药的调剂原则，不正确的是（）。
A.要严格按照操作规程调剂处方，做到“四查十对”
B.注意药物的相互作用，避免或减少肝毒性药物的合并使用
C.养成良好的生活习惯，避免烟酒给身体带来的危害
D.要对肝功能不全患者进行用药教育，告知患者绝对不能使用对肝脏有损害的药物


3.影响幼儿牙齿发育的药物是(? ).
A.四环素
B.磺胺药
C.地西泮
D.对乙酰氨基酚


4.药师对肾功能不全患者调剂使用对肾脏损害的药物用药时，不正确的是（ ）。
A.青霉素、头孢菌素、林可霉素和异烟肼等药物通过肾脏排泄，对肾脏毒性较大，应调整剂量或监测血药浓度
B.应尽量采用对肾损害较小的药物来替代，切不可滥用
C.可用减少剂量法，即首剂用量不变，给药间隔不变，但维持剂量减少；
D.可用延长间隔法，即药物用量不变，但给药间隔延长


5.药师调剂小儿处方时需要注意的事项,不正确的是(? ).
A.为方便患儿服用，可提示家长将肠溶片研碎给孩子冲服
B.不但要做到“四查十对”，还要重视小儿的日龄、月龄及体重
C.对小儿的用药剂型和用药剂量要特别关注
D.对于因特殊情况需超剂量使用时，药师应按国家规定，请医师注明原因并再次签名


6.下列空心胶囊的规格最大的是（?? ）。
A.5
B.0
C.2
D.000


7.如量取15 mL的液体，应选用量筒的容量为（?? ）。
A.20 mL
B.10mL
C.100 mL
D.50 mL


8.稀释浓酸的正确操作是(?? )。
A.量取计算好的浓酸的量缓慢加入到已知量的溶剂中，一次性加完后，再搅拌混匀
B.量取计算好的浓酸的量缓慢加入到已知量的溶剂中，边加边搅拌，混匀
C.量取计算好的溶剂的量缓慢加入到已知量的浓酸中，一次性加完后，再搅拌混匀
D.量取计算好的溶剂的量缓慢加入到已知量的浓酸中，边加边搅拌，混匀


9.急诊用麻醉药品、第一类精神药品注射剂处方用量为（?? ）。
A.1天
B.2次
C.3天
D.1次


10.一个10 mL的量杯可以量取的最小体积是（??? ）。
A.1 mL
B.0.1 mL
C.0.5 mL
D.5 mL


11.苍白术，是将苍术和白术两种饮片缩写在一起而构成的药名，该名称为（）。
A.脚注
B.全名
C.并开药名
D.别名


12.以《中国药典》一部，局、部颁《药品 标准》或《炮制规范》为依据的中药名称为（）。
A.全名
B.并开药名
C.正名
D.别名


13.全国中医处方用药计量单位一律采用以( ?)。
A.两
B.钱
C.克
D.斤


14.中药处方脚注包煎表示（）。
A.饮片装入白色纱布袋内，扎紧袋口与群药同煮
B.饮片单独煎煮30~40分钟后，药渣并入群药同煎，滤取的煎液兑入群药的煎液同服
C.在其他群药文火沸腾煎煮15~20分钟后，再放入需改的饮片煎煮沸腾5~10分钟即可
D.饮片经武火煮沸，改用文火煎煮保持微沸10~15分钟后加入群药，再按一般煎煮法煎煮


15.饮片置锅内加水适量，加热熔化或隔水炖化后再兑入群药煎液中同服，指的是（）。
A.烊化
B.先煎
C.另煎
D.冲服


16.住院药房调剂智能化系统的重要组成部分是（）。
A.合理用药监测系统
B.整包装药品发药机
C.电子处方系统
D.口服药品单剂量分包机


17.门诊药房调剂智能化系统的工作流程，不正确的是（）。
A.患者缴费后发药窗口药师收取患者处方后进行审核
B.门诊医生利用计算机系统完成电子处方录入、打印
C.确认提取的电子处方信息传至整包装药品发药机系统进行自动调配
D.不需要人工摆药


21.合理用药监测系统的功能不包括（）。
A.合理用药监测功能
B.用药信息查询功能
C.处方点评功能
D.统计分析功能


19.电子处方系统的问题是（）。
A.药品使用范围受限
B.患者看病费用提高
C.电子处方在存储和传输中的保密性不强
D.患者的知情权收到限制


20.电子处方系统按流程包括（）。
A.挂号、 就诊、 打印处方、配药
B.挂号、 就诊、 打印处方、收费、 配药
C.挂号、 就诊、 打印处方、收费
D.挂号、 就诊、 收费、 配药


21.镇静催眠剂属于 （ ）
A.麻醉药物
B.毒性药物
C.放射性药物
D.精神药物


22.属于麻醉药品的是（? ）
A.芬太尼
B.地西泮
C.氯胺酮
D.苯巴比妥


23.某一药品标识的储存条件为： 20 ℃以下有效期3年， 20~30 ℃有效期1年，最好将该药品存放于(?? )。
A.冷库
B.冰库
C.常温库
D.阴凉库


24.特殊使用类别管理的抗菌药物是　（　）。
A.第四代头孢菌素
B.第二代头孢菌素
C.第一代头孢菌素
D.第三代头孢菌素


25.药房药品货位摆放方式，不正确的是（　　）。
A.在分类、分区摆放的基础上，可建立坐标定位
B.按照药品的给药途径分区摆放
C.按药理作用分类摆放与按专科用药分类摆放相结合
D.使用频率低的药品放在离窗口较近处


26.防范药品调剂差错流向患者的关键环节，也是防范内部差错骤变成出门差错的重要屏障，指的是（）。
A.审核处方
B.药房管理
C.核对发药
D.药品调配


27.为降低药品调配差错，药品贮存管理时需要单独摆放的药品是（ ）。
A.滴眼液
B.小针剂
C.儿科药品
D.眼药膏


28.用药差错的含义，不包括（　）。
A.用错药物
B.用错患者
C.用错剂量
D.药物不良反应


29.关于用药差错的叙述，正确的是（? ）。
A.药差错的定义注重强调它是可以预防的
B.只发生在患者实际用药的环节
C.用药差错受多种因素影响
D.用药差错不会导致患者的损害甚至危及生命


30.一位消化科医师为腹泻的27岁女患者开具了莫西沙星片，医师并不清楚这位患者已妊娠2个月，处方差错的原因是（? ）。
A.药品剂型错误
B.药物知识信息欠缺
C.对患者情况和疾病状况不了解
D.易混淆的药品名称


31.用药咨询服务关注的重点患者，不包括（）。
A.有药物不良史患者
B.过敏体质患者
C.肝、肾功能减退患者
D.普通感冒患者


32.特殊人群教育用药指导手册的特点是（ ）。
A.讲解教育利于交流，但组织烦琐受时间空间约束
B.自我阅读教育理解有限，但受众面广
C.针对性强，但更专业，需药师单个面对面咨询讲解后辅助使用
D.育应特别提示日常用药注意事项及不良反应征兆的辨识方法等


33.普及教育安全用药常识，适用的用药教育形式和方法是（ ）。
A.特殊人群教育用药指导手册
B.用药方法教育示意图
C.用药教育课堂、讲座
D.用药教育展板、宣传栏


34.用药教育展板、宣传栏，适用于（ ）。
A.特殊人群用药教育
B.每月一次，每次一个主题的教育活动
C.普及教育安全用药常识
D.慢性病需要长期用药患者


35.药师应对患者咨询的问题进行准确的解答，不包括（）。
A.阐述个人观点
B.引用经循证医学证实的结论
C.权威性的医药学专著、专业期刊、专业指南、专家共识、专业网站信息
D.依据药品说明书、药典、法规文件等法律性文书


二、多项选择题(随机抽取1题)?
36.药师在调剂过程中，对于妊娠期和哺乳期妇女 应该更加关注。
(1).

37.药师在对肝功能不全患者用药调剂时，需告知患者尽量避免使用对肝脏有损害的药物，如使用对肝脏有损害的药物后，要注意临床观察及定期进行检查；注意药物的 ，避免或减少肝毒性药物的 ；养成良好的生活习惯，避免烟酒给身体带来的危害。初始用药时剂量应小，尽量做到用药方案个体化。
(1).
(2).

38.量杯的作用有（）。
A.分装大瓶液体
B.可以大量、快速分装
C.混合液体
D.稀释液体


39.?将中药饮片编排在同一药斗或相邻的药斗内的编排方式包括（）。
A.按常用方剂编排
B.按共用相似编排
C.按常用并开药物编排
D.按配伍编排


40.住院药房调剂智能化系统的工作流程包括（）。
A.需要进入机器摆药程序的医嘱数据即传至控制系统进行自动摆药
B.病区医嘱下达后传至住院药房，药师通提取医嘱进行审核
C.不适合分包装的口服药品可选择人工摆药
D.药师根据摆药单信息核对药包中的药品，无误后送至病区

41.高危药物的特点是 （ ）。
A.过快产生耐药性
B.疗效或安全性任何一方面的临床资料尚较少
C.若使用不当会对患者造成严重器官损伤
D.若使用不当会对患者造成死亡


42.合理应用抗菌药物，可以（? ）
A.防止药物浪费
B.减少抗菌药物的毒副作用
C.能有效控制感染
D.避免产生耐药菌株和正常菌群失调


43.调剂安全的主要控制环节，包括（　）。
A.药品贮存管理
B.药品调配
C.药房管理
D.审核处方


44.药物因素导致的常见调剂差错，包括（　）。
A.血栓通与血塞通注射液
B.胰岛素、干扰素、肠内营养液、抗菌素等常存在两种以上类别
C.非洛地平缓释片有2.5 mg和5 mg
D.药品摆放位置干扰


45.药师应对咨询的问题不能立即答复时，应（）。
A.尽快查阅资料，联合多名药师或请教高级药师共同查询讨论，及时解答
B.对于来自医务人员的复杂的咨询问题，必要时可给予书面答复，并附有价值的参考资料
C.对于存在潜在用药相关问题的患者应采取积极的干预措施，如提出指导性建议、发放用药教育资料等。
D.药师应记录咨询者的联系方式，经资料查阅或与相关专业人员分析讨论后，在尽可能短的时间内予以补充答复

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