国开 网络广告实务 网上在线形考作业[答案]

国开网网络广告实务网上在线形考作业

正确答案:B

网络广告的互动模式是指网络广告和回答之间通过网络广告进行的互动机制。
目标网民

正确答案:C

传统媒介发布信息的形式总是或多或少受到限制, 互联网则可以实现数据、文本、声音及各种图像在单一的、数字化环境中的回答的信息交流。
一体化

国际计算机网络（Internet）简称网络, 又称回答，它是当今世界上最大的计算机网络。
因特网

在我国，网络的协调、管理和发展是由回答（CNNIC）来负责的。

TCP／IP协议的提出应该被视为国际网络的宣言，在网络发展历史上有着极为重要的意义。利用这些协议，不仅可以把回答打包，同时标明地址，使网络中的计算机可以朝正确的方向传递这些信息，并把它送至目的地。

国外研究者Shelly Rodgers等人提出网络广告互动模式分为四个层次，由上到下依次为控制层、回答层、要素层和子要素层。

正确答案:A

互联网是一个把回答连接起来的全球性的信息网络。

网络广告主体主要有三类网络广告主、网络广告代理商和回答。

我们一般称一个站点众多页面中的首页为回答(Home-page ), 它包含了一个站点的基本信息, 通常用来对整个站点的信息组织结构进行综合介绍, 是访问一个站点的入口。

网络广告实务第一次作业填空题增加一题10.网络广告的五要素包括网络广告主体、网络广告受众、网络广告信息、网络广告费用和回答。

正确答案:A

网络广告

旗帜广告（Banner）

插页式广告

站点推广

网络广告的五大要素是什么？

品牌网站建设有那两种模式？

网络媒体与公共关系也迅速融合在一起，形成了一门ABC子学科mdash;mdash;网络公共关系。网络公共关系主要利用互联网进行回答活动，因此具有更强的开放性和互动性。

正确答案:C

利用网络广告推销站点是一种比较有效的方式，比较廉价的做法是加入广告交换组织。广告交换组织通过不同站点的加盟后，在不同站点交换显示广告，起到回答促进的作用。

网络广告的传达要素是文字、回答、空间、时序和声音。

在网络信息流动中，主要有两种类型的内容在运行一种是信息流；另一种是回答。

随着网络新技术载体的出现，传统的广告信息调查、试前调查、执行调查、回答和广告效果调查都需要与网站结合，从而实现 一对一的信息传播模式。

对网站评估主要出于两个目的，即网站的回答和网络广告的投放。

网络广告导向策略有利益导向策略、情感导向策略、观念导向策略、生活导向策略、权威导向策略、回答策略等。

点击率（CTR）可以用来评估网络广告的回答，是网络广告吸引力的一个指标。

网民上网的主要目的有获取信息、休闲娱乐、交友、回答、对外通讯联络、情感需要、获得免费资源、炒股、学术研究、追崇时尚、网上购物等。

网络信息流动模式

人际互动

门户网站

软件调查法

网络广告有哪些互动策略？请搜集相应的网络广告案例进行说明，并结合自己的理解，分析该互动策略的特点、效果或其成功之处。
要求
1.至少举出三种以上互动策略，并搜集相应案例；
2.案例以图片的方式呈现（截图），并配以文字说明和分析（每条案例的分析不少于300字）；
3.若没有举出案例，每个要点只能得2分。

国开网 网络广告实务 网上在线形考作业国开电大历年参考题目如下：

国开网 网络广告实务 网上在线形考作业[答案]相关练习题：
某工人月工资150元，则“工资”是（ ）。

电场力将单位正电荷从电路的某一点移至参考点时所消耗的电能称为()。

在布雷顿森林体系下，各国不能利用汇率杠杆来调节国际收支，往往以牺牲内部平衡来换取外部平衡，这种说法 （ ）

计算机网络中，分层和协议的集合称为计算机网络的（ ）

(2).What can be the best title of the passage? ______

资产负债表中的“存货”项目，是指（）的期末余额。

我国财政总预算会计和行政单位会计是以收付实现制为会计处理基础。

大城市输配管网系统的外环网一般由( )构成。

为了简化管理，通常对访问者（），以避免访问控制表过于庞大。

在二维图形的旋转变换中，其旋转中心（）。

由于下列原因致使旅客遭受伤害的，公路运输保险公司不负责（ ）。

某电阻元件的额定数据为“1KΩ、2.5W”，正常使用时允许流过的最大电流为（ ）

当电源及电动机参数不变时，电磁转矩仅与转差率有关。( )

一个人在酒吧里和朋友约会，这种公开场合的约会不属于个人隐私。()

唯物辩证法和形而上学根本对立的焦点在于是否承认（　）

期末结转工作是一项比较复杂的工作，应由（ ）进行。

儿童掌握技能一般要经历感知、模仿、练习、创作这样几个过程。因此在手工活动中，一般采用感知——模仿——练习——创造的模式。

设a为整型变量，下列表达式中不正确的是（ ）。

可以将所有链接图层放到一个ABC图层组中

教育价值中主客体关系表现的形式多种多样。