国开 儿童家庭与社区教育 网上在线形考作业[答案]

国开网儿童家庭与社区教育 网上在线形考作业

正确答案:A

狭义的学前儿童家庭教育，指的是在家庭生活中，回答对学前儿童进行的教育和施加的影响。
家长（主要是父母或其他长辈）

正确答案:D

广义的学前儿童的家庭教育，主要回答是指之间的相互影响和教育。
家庭成员

学前期是儿童回答的重要时期，家庭教育起着关键作用。
人格形成

儿童的情商是回答，主要指的是儿童情感 和社会技能的综合特性。

给予回答的帮助指导孩子的关键。

回答是儿童进行创造性学习的基础，是儿童进行发明创造的推动力。

核心家庭主要由回答组成

进入3岁以后，孩子的回答能力得到迅速的发展。

“在孩子的所有情商技能中，回答的能力与日后的成功和生活质量关系最为重大。”

宋庆澜先生关于家庭教育的专著是回答。

《家长教育学》是苏联教育家回答的作品。

“孺子牛”的故事告诉父母对孩子不能回答。

《父母必读》的作者是苏联教育家回答。

家长在表扬孩子时，与其空洞的夸奖孩子聪明，不如言之有物的称赞孩子的回答。

“孩子的回答是得到社会接受的最重要性格特征。”

“孩子是否成功的解决问题，更多的取决于他们的回答而非聪明程度。”

孟母三迁的故事主要是讲家庭的回答环境对孩子的影响。

孩子21个月以后，已经出现了回答，能与人合作和分享。

儿童创造力的核心是回答。

回答指出“为了充分而和谐的发展个性，应让儿童在家庭环境里，在幸福、亲爱和谅解的气氛中成长。”

家长在使用环境熏陶法时，应注意的是（）
A. 组织好家庭生活，是孩子生活在理想的环境之中，把孩子培养成所期望的人

B. 家庭成员之间要构建和谐的人际关系，尤其是父母之间要相敬如宾，相亲相爱，以形成教育孩子的最重要精神力量

C. 父母多与孩子沟通，使双方能够理解对方的心态，看懂对方动作手势眼神表情的含义

D. 家长不仅要在家庭内部，还要在家庭外部，如海滩、森林、公园等处，鼓励孩子运用自己的感官进行探索

正确答案:B

在开展情商教育的同伴活动时，家长应该（）
A. 指导孩子理解同伴的感情

B. 激发孩子交往的兴趣

C. 帮助孩子掌握说话的技巧

D. 引导孩子结交朋友

正确答案:D

学前儿童家庭可以开展哪些活动来提高孩子的创造性？（）
A. 劳动活动和体育活动

B. 游戏活动和科技活动

C. 绘画活动和想象活动

D. 制作活动和编讲活动

正确答案:A

家长在运用活动探索发时，应从以下方面着手（）
A. 重视家庭的劳动活动，利用日常生活对孩子进行教育，建立孩子的自理能力和克服困难的精神

B. 父母每天都要让孩子参加适合其年龄特征和生理水平的体育活动，促进身体和心理的发展

C. 家长要为孩子开辟游戏的空间，给孩子提供游戏的材料，保证孩子的游戏时间，使孩子能够按照自己的意愿进行各种游戏

D. 鼓励和允许孩子的冒险和探索，在成功与失败的大量尝试中，积累经验，增强自信心和进取心

正确答案:A

家长在运用榜样示范法时，应注意的是（）
A. 借助文学作品，树立正面形象，感化孩子的思想，引导孩子的行为

B. 最重要的是树立父母自身的榜样，严格要求自己

C. 借助电视网络等传播媒介，让孩子了解榜样的事迹，树立成功的榜样

D. 利用孩子同伴榜样，这是最有效的榜样

正确答案:D

学前儿童家庭教育的内容主要哪些部分构成（）
A. 审美教育

B. 品行教育

C. 认知教育

D. 健康教育

正确答案:A

E. 社交教育

学前儿童家庭健康教育要特别关注孩子的人生安全，包括（）
A. 关注孩子饮食的安全

B. 关注孩纸脑部的安全

C. 关注孩子游戏的安全

D. 关注孩子所处环境的安全

正确答案:B

学前儿童家庭创造教育的原则（）
A. 全面性原则

B. 示范性原则

C. 赞赏性原则

D. 宽松性原则

正确答案:A

E. 个别性原则

F. 活动性原则

在运用学前儿童家庭教育的理智性原则时，家长要注意的是（）
A. 规定限度，是孩子明辨是非，体验各种情感

B. 杜绝溺爱

C. 全面整合，帮助孩子形成良好的习惯，促进个性发展

D. 调节情绪，把消极因素化为积极因素

正确答案:A

学前儿童家庭情商教育的任务（）
A. 训练儿童的社会技能

B. 陶冶儿童的道德情感

C. 提高孩子的情感技能

D. 培养儿童的自主精神

正确答案:B

学前儿童审美教育家长应该（）
A. 多报艺术培训班

B. 鼓励孩子的艺术创造

C. 加大孩子的艺术投资

D. 尊重孩子的艺术爱好

正确答案:A

学前儿童家庭教育主要有以下特点（）
A. 亲情性和感染性

B. 连续性和一贯性

C. 针对性和随机性

D. 时代性和社会性

正确答案:B

E. 权威性和专制性

在家庭教育中运用指导性原则时，家长应注意的是（）
A. 重视孩子的自我教育

B. 给予恰如其分的帮助

C. 树立正确的儿童观念

D. 树立开放的意识

正确答案:B

在执行适度性原则时，家长要注意的是（）
A. 对孩子提出的要求要适当合理，符合孩子的最近发展区和心理承受能力

B. 家长要牢记惩罚的对象不是孩子，而是其过失行为

C. 与其空洞的夸奖孩子的聪明，不如言之有物地称赞孩子的努力

D. 家长要抓住时机，掌握分寸，以奖为主，奖惩结合，促进孩子行为的发展

正确答案:C

学前儿童家庭品行教育的主要任务是（）
A. 形成孩子活泼开朗的性格

B. 提高孩子社会交往的能力

C. 塑造孩子文明的行为

D. 培养孩子良好的品德

正确答案:A

E. 陶冶孩子积极的情感

学前儿童家庭创造教育的主要任务是什么（）
A. 鼓励儿童创造性想象和实践

B. 塑造儿童创造的个性和冒险精神

C. 丰富儿童创造的知识和技能

D. 培养儿童创造性思维和品德

正确答案:B

E. 提高儿童的抗挫能力

F. 激发儿童创造的兴趣和好奇心

家长培养孩子社会技能的是，要注意（）
A. 要开发孩子幽默风趣的意识

B. 要提高孩子交往的能力

C. 帮助孩子学会放松自己

D. 要帮助孩子形成乐观的心境

正确答案:D

学前儿童家庭认知教育的主要任务是（）
A. 激发孩子的学习兴趣

B. 促进孩子智力能力的发展

C. 培养孩子动手、动口、动脑习惯

D. 丰富孩子的知识经验

正确答案:D

在开展情商教育游戏活动时，家长注意的是（）
A. 要让孩子当主角

B. 考虑孩子的年龄特征

C. 支持孩子的情感体现

D. 要让孩子做赢家

正确答案:D

学前儿童家庭情商教育的方法有（）
A. 示范法、谈话法

B. 记录法、评价法

C. 想象法、风暴法

D. 讨论法、体验法

正确答案:C

印象管理理论认为，生活就是回答，表演者最关注的是给观众留下了什么样的印象。

回答培养出来的孩子，容易与别人和睦相处，能适应社会生活等。但这种教养态度走向极端时，就会溺爱孩子，对孩子百依百顺，助长孩子的依赖性。

回答是孩子个性品质中的一个核心成分，它指的是孩子在态度和行为方面的心理特征。

回答宁愿看书读报，看电视、睡觉，而不愿做家务，他们认为孩子去做事，会遇到很多麻烦，因而没有耐心和热情帮助孩子掌握劳动技能。

美国学者特斯拉.切斯和亚历山大.托马斯通过研究发现，有两种力量在塑造孩子的个性，一是孩子的气质，二是回答。

萨蒙兹认为接受-拒绝和支配-服从是制约回答的两个基本要素。

回答一般具有善解人意、乐观热情、外露好动、风趣健谈、喜欢赞赏等特征。这种父母由于担心孩子不喜欢自己，而可能转变成放任型父母。

回答总是担心孩子做不好，对孩子所做的事感到不满意，往往孩子做了以后，自己在重做一遍。

回答具有为人忠诚、谦逊可靠、脚踏实地、坚定不移、乐于助人、易于合作、循规蹈矩等特点，这些父母因为害怕失去密切的亲自关系，极易形成迁就型父母。

回答认为童年十分短暂，应让孩子过着幸福美好、无忧无虑的生活，因而不让孩子做家务，使孩子缺少必要的训练，没有责任感和义务感。

社会交换论认为，人与人互动的实质是交换回答.

由于某种原因而觉得自己愧疚与孩子，并试图通过不让孩子做家务这种方式来弥补孩子生活中的缺憾，所以回答孩子没有机会学会照顾自己，安全感、责任感也难以形成。

回答培养出来的孩子，喜欢抛头露面、与人交往，胆大妄为，不信任别人，合作性较差等。

常人方法论认为，人与人之间的互动是以一些背景知识和基本规则为基础，如果忽略了回答，违背了隐含的规则，互动就不能顺利进行。

家长的回答是影响孩子成长的精神因素。

回答拒绝请求孩子等家庭成员的帮助，因而孩子不可能意识到自己是家庭的一员，应当承担一定的义务。

回答自认为是一个失败者，不能持之以恒的做好每件事，他们希望孩子在成长的过程中，能够自己克服困难。

回答培养出来的孩子，一般情绪比较安定，喜欢冥思苦想、反省自己、分析别人等。

在对学前儿童实施家庭教育的过程中，家长处于重要地位，起着回答作用。

50年代幼儿家庭教育指导的主要形式有家庭访问、来园接待、回答等。

“参照群体论”暗示教师，在与家长互动时，要做到（）
A. 应引导家长认识到好家长对孩子发展的重要性，激发要做个好家长的强烈愿望

B. 应采用不同的形式，既可以通过接送孩子来与家长直接交谈，也可以通过家园联系册、电话、电子邮件、等形式来与家长进行间接交谈

C. 要了解家长的文化背景

D. 要深刻分析家长行为所隐含的教育观念和教养态度

正确答案:C

日本学者奥平洋子通过对201名4～5岁幼儿及其中的129名母亲进行研究，把母亲的“育儿态度”分为（）几种类型
A. 细微的干预

B. 垂直的亲爱

C. 情动

D. 水平的亲和

正确答案:C

民主型的教养模式是一种最完美、最有效的家庭教养模式。为了提高育儿质量，家长应该（）
A. 再次家长要知道孩子的活动，多从正面感化孩子，少从反面影响孩子。

B. 最后，家长要注意充分发挥孩子自身行为的教育价值。

C. 其次，家长要强化孩子的自尊心，引导孩子积极向上，鼓励孩子自我教育。

D. 首先，家长要尊重孩子的人格，承认孩子的独立地位，接纳孩子的个性特点。

正确答案:B

家长的教育素养是影响学前儿童成长的直接因素，包括（）
A. 家长的教育机智

B. 家长的教育艺术

C. 家长的教育行为

D. 家长的教育职责

正确答案:A

E. 家长的教育知识

霍曼斯认为人与人的互动主要通过（）命题来表现
A. 攻击-赞同命题

B. 价值命题

C. 刺激命题

D. 成功命题

正确答案:A

为了维护孩子的心理健康，家长应该（）
A. 培养孩子的愉快心境

B. 提高孩子的合作能力

C. 融洽亲子之间的关系

D. 塑造孩子的良好个性品质

正确答案:B

E. 形成孩子的积极自我意象

F. 锻炼孩子的顽强意志

人际互动礼仪主要有（）
A. 认可式礼仪

B. 维系式礼仪

C. 表达式礼仪

D. 回避式礼仪

正确答案:A

制约儿童发展的主要因素是（）
A. 环境

B. 主观能动性

C. 教育

D. 遗传

正确答案:B

E. 智力

父母在组织亲子游戏时，应注意（）
A. 要为孩子提供适当的游戏材料

B. 要给孩子创造室外游戏的机会

C. 要让孩子做游戏的主人

D. 把握好游戏的契机

正确答案:A

学前儿童家长的教育素养有（）
A. 道德素养

B. 教育素养

C. 身体素养

D. 文化素养

正确答案:A

E. 心理素养

为了增强了解孩子的能力，家长应该（）
A. 重视利用社区资源

B. 开展各种活动

C. 主动学习科学育儿的理论知识

D. 积极利用学前教育机构的资源

正确答案:C

E. 适时进行“师访”

F. 正确吸纳亲朋好友的教子经验

家长的教育能力结构的基本组成要素有（）
A. 观察孩子的能力

B. 评价孩子的能力

C. 了解孩子的能力

D. 记录孩子的能力

正确答案:D

E. 发展孩子的能力

回答做事迅速高效，井井有条，他们并不认为孩子需要学会如何劳动、全家人一起劳动能提高工作效率，所以他们不愿意让孩子承担任何家务劳动。

亲子游戏多种多样，主要可以分为（）等几种。
A. 角色游戏

B. 扮演游戏

C. 规则游戏

D. 运动游戏

正确答案:C

在家庭教育过程中，家长要了解各种教养态度的利弊，调整和矫正自己的教养态度，家长应该（）
A. 形成民主的教养作风

B. 研究孩子的行为模式

C. 建立理想的亲子关系

D. 重视孩子的个性特点

正确答案:A

E. 拥有一致的教养态度

为了在家庭生活中有效地观察孩子，家长应该（）
A. 语言观察与动作观察、情绪观察结合起来

B. 日常生活活动与劳动活动、游戏活动、交往活动、体育活动、节庆活动、旅游活动等结合起来

C. 有意观察与随意观察结合起来

D. 身体观察与认知观察、社会性观察、审美观察结合起来

正确答案:C

《全国家庭教育指导大纲》的指导原则包括（）
A. 坚持儿童为本的原则

B. 坚持多向互动的原则

C. 坚持优生优育原则

D. 坚持家长主体的原则

正确答案:D

家长在深化理解孩子能力的时候，需要注意的是（）
A. 了解孩子的个人特点

B. 了解孩子的活动形式

C. 了解孩子的各种权利

D. 了解孩子的年龄特征

正确答案:B

为了培养孩子的合作能力，家长应该（）
A. 要让孩子意识到与人合作的价值

B. 塑造孩子良好的个性品质

C. 要教导孩子善于和别人合作

D. 要为孩子创造合作的机会

正确答案:A

幼儿家长的教养态度主要有（）几种类型。
A. 专治

B. 溺爱

C. 放任

D. 民主

正确答案:B

回答策略要求教师所选择的主题，要能反映儿童家庭的文化背景和语言特征，考虑家庭的价值取向、婚姻状况、组成结构、生活方式等特点。

教师的合作伙伴是回答。

有关“幼儿园”的英语教育方法有反射法、匹配法、游戏法。

学前教育机构与家庭合作的回答原则要求，学前教育机构与家庭的合作活动要根据儿童、教师、家长、园（所）教育、家庭教育等具体情况、妥善安排， 有的放矢。

有关“回答”的英语教育内容有家庭成员的称谓、家庭餐具的名称、家用电器的名称、居室房间的名称等

幼儿园英语教育的内容是英语教育的回答，其选择应与儿童的生活密切相关联，并表现出生活范围逐渐扩大的特点。

以回答设计主题教育的内容时，美国学者伊芙琳.彼得森认为，为了提高儿童的自尊心，教师可以为儿童创设“我和我的世界”、“我的扩展的世界”、“我的世界的特殊日子”等主题。

以儿童为中心设计主题教育的内容时，美国学者伊芙琳.彼得森认为，为了培养儿童回答，教师可为儿童创建“分享我的世界”的主题。

有关“社区”的英语教育方法有参观法、观察法、尝试法、想象法、回答，模拟法。

学前教育机构与家庭合作的回答原则要求，在组织某项合作活动时，教师应考虑到家长参与实践的便利性，使绝大多数家长都能做到不迟到、不早退。

有关回答的英语教育内容有有关儿童的身体、有关儿童的生日、有关儿童的动作、有关儿童的情感、有关儿童的日常生活、有关儿童的能力等。

以儿童为中心设计主题教育的内容时，美国学者伊芙琳.彼得森认为，为了提高儿童回答，教师可以为儿童构建“更多的了解我的世界”的主题。

学校教育机构与家庭合作活动的方案，主要由活动名称、活动主持者、活动对象、活动时间与地点、活动目标、活动准备、活动内容与形式、活动的具体步骤与过程、回答等组成。

教师利用家庭和社区资源实行回答，就能把各种教育力量凝聚起来，形成教育合力，共同促进儿童体力、语言、认识、情感、社会性和审美的发展。

大自然、大社会都是回答。

幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的内容多种多样，教师既可以回答为线索来安排主题教育的内容，也可以儿童或其他事物为中心来设计主题教育的内容。

童年期是儿童回答的关键期，儿童在两三岁的时候，舌头肌肉尚未成熟定型，通过对英语的模仿和训练，更容易说出标准化的英语。

幼儿园英语教育的回答是英语教育内容得以顺利完成的保证。

教师在运用家庭和社区资源进行主题教育时，回答的策略要求教师所实施的主题教育形式应以游戏活动为主，不能空洞说教，要避免“小学化”和“成人化”。

教师在选择回答内容的时候，应从以下几个方面入手有关“儿童自身”的、有关“幼儿园”的、有关“家庭”的、有关“社区”的、有关“节日”的、有关“季节”的。

请阅案例园长要求各班教师围绕“三八国际妇女节”开展“夸夸我的好妈妈”的主题教育活动，大（一）班王老师立即在“家长园地”上张贴出邀请信，希望幼儿的妈妈都能请好假，于下周三上午带一个废旧纸盒到班级来，参加亲自制作活动；幼儿的妈妈都能按照老师的要求及时来到班级，和孩子一起制作玩具，变废为宝；幼儿都能听从教师的指导，赞美妈妈，说明妈妈是怎样帮助自己制作玩具的。你认为（）
A. 妈妈的做法很适宜

B. 教师的理念很一般

C. 园长的做法不妥当

D. 幼儿的做法很好

正确答案:B

E. 教师的理念很科学

F. 园长的做法很妥当

影响合作活动形式由仿效转向借鉴创ABC因素有（）
A. 科研结果的激励

B. 政府政策的引导

C. 时代发展的需要

D. 教育改革的需要

正确答案:A

案例评价教师打算在教中班幼儿学习“邮政局”的英语单词“POST OFFICE”，于是她就在班级的“家长园地”上张贴出了“通知”，邀请有时间的家长下周二上午到班级来，协助教师一起组织外出参观“邮政局”的活动；在教师和家长的带领下，幼儿来到了邮政局门口，教师边指着“中国邮政”的汉字和“CHINA POST ”英语单词、“邮政局”的汉字和“POST OFFICE”的英语单词，边教幼儿朗读，幼儿很快就学会了；回到班级以后，幼儿还自发的玩起了“邮政局”的角色游戏。 针对以上案例，你认为（）
A. 教师的想法一般

B. 教师的设计不科学

C. 教师的想法较合理

D. 教师的设计一般

正确答案:A

E. 教师的设计较科学

F. 教师的想法不合理

案例评价教师打算在教中班幼儿学习“邮政局”的英语单词“POST OFFICE”，于是她就在班级的“家长园地”上张贴出了“通知”，邀请有时间的家长下周二上午到班级来，协助教师一起组织外出参观“邮政局”的活动；在教师和家长的带领下，幼儿来到了邮政局门口，教师边指着“中国邮政”的汉字和“CHINA POST ”英语单词、“邮政局”的汉字和“POST OFFICE”的英语单词，边教幼儿朗读，幼儿很快就学会了；回到班级以后，幼儿还自发的玩起了“邮政局”的角色游戏。针对以上案例，你认为（）
A. 教师的做法很妥当

B. 教育效果不理想

C. 教育效果一般

D. 教师的做法一般

正确答案:A

E. 教师的做法不妥当

F. 教育效果很理想

小（1）班的王老师在敬老节时，开展了我是“小主人，热情招待爷爷奶奶、外公外婆大客人”的家园合作庆祝活动，活动过程和步骤安排如下第二环节启发小朋友都来做个能干的小主人，热情招待这些大客人，例如，拿一块小毛巾给他们擦手，递上一小杯开水给他们喝。对这个环节你的评价是（）
A. 不符合卫生要求

B. 家长和孩子是一家人，合用毛巾和杯子没关系

C. 对幼儿要求太高

D. 对幼儿要求适中

正确答案:D

E. 培养孩子懂礼貌

教师运用家庭和社区资源进行主题教育的策略有（）
A. 儿童导向

B. 社区导向

C. 家庭导向

D. 教师导向

正确答案:B

E. 生活导向

小（1）班的王老师在敬老节时，开展了我是“小主人，热情招待爷爷奶奶、外公外婆大客人”的家园合作庆祝活动，活动过程和步骤安排如下第三环节指导每个小朋友从食盘中拿一块寿糕给“大客人”吃。对这个环节你的评价是（）
A. 培养幼儿克制能力

B. 应让幼儿和家长合吃一块

C. 应让幼儿也吃一块

D. 使幼儿学会如何孝敬老人

正确答案:D

E. 帮助幼儿掌握数的概念

小（1）班的王老师在敬老节时，开展了我是“小主人，热情招待爷爷、奶奶、外公、外婆大客人”的家园合作庆祝活动，活动过程和步骤安排如下 第一环节请来所有小朋友的爷爷、奶奶、外公、外婆，让他们和自己的孙辈坐在一起，像平时一样贴着教室的四壁坐好。 第二环节启发小朋友都来做个能干的小主人，热情招待这些大客人，例如，拿一块小毛巾给他们擦手，递上一小杯开水给他们喝。 第三环节指导每个小朋友从食盘中拿一块寿糕给“大客人”吃。 第四环节当发现有“大客人”大口大口地吃寿糕、喝着开水，脸上露出了幸福的微笑，而有的“大客人”却舍不得吃，把“小主人”抱在怀里，一个劲地喂“小主人”吃喝时，王老师就表扬那些吃得香的“大客人”是个好爷爷、好奶奶、好外公、好外婆，来做“大客人”时，无拘无束，把班级当做是自己的家；还夸奖那些“小主人”懂事、能干，使他们的“大客人”吃喝好，喝得好，并给那一对对“小主人”和“大客人”拍下珍贵的镜头。 第五环节感谢来参加活动的家长。 对这个活动你的建议是（）
A. 教育幼儿关心老人

B. 请父辈家长一起参加活动

C. 让幼儿夸夸自己的祖辈家长

D. 要求幼儿帮助老人做点力所能及的事

正确答案:A

E. 请祖辈讲讲爱孙辈的事情

小（1）班的王老师在敬老节时，开展了我是“小主人，热情招待爷爷、奶奶、外公、外婆大客人”的家园合作庆祝活动，活动过程和步骤安排如下 第一环节请来所有小朋友的爷爷、奶奶、外公、外婆，让他们和自己的孙辈坐在一起，像平时一样贴着教室的四壁坐好。 第二环节启发小朋友都来做个能干的小主人，热情招待这些大客人，例如，拿一块小毛巾给他们擦手，递上一小杯开水给他们喝。 第三环节指导每个小朋友从食盘中拿一块寿糕给“大客人”吃。 第四环节当发现有“大客人”大口大口地吃寿糕、喝着开水，脸上露出了幸福的微笑，而有的“大客人”却舍不得吃，把“小主人”抱在怀里，一个劲地喂“小主人”吃喝时，王老师就表扬那些吃得香的“大客人”是个好爷爷、好奶奶、好外公、好外婆，来做“大客人”时，无拘无束，把班级当做是自己的家；还夸奖那些“小主人”懂事、能干，使他们的“大客人”吃喝好，喝得好，并给那一对对“小主人”和“大客人”拍下珍贵的镜头。 第五环节感谢来参加活动的家长。 对这个活动第一环节你的评价是（）
A. 不正规

B. 轻松自然

C. 应和平时的坐法不同

D. 家长应该和孩子分开坐

正确答案:B

E. 家长和孩子坐在一起好

学前教育机构与家庭合作活动的伙伴关系由被动转向积极的原因（）
A. 学前及教育法规要求托儿所、幼儿园必须视家庭为合作伙伴

B. 教师主动加强与家长的联系

C. 家庭教育法规促进家长主动与园方合作

D. 学前教育实践推动托幼机构积极与家庭合作

正确答案:A

小（1）班的王老师在敬老节时，开展了我是“小主人，热情招待爷爷、奶奶、外公、外婆大客人”的家园合作庆祝活动，活动过程和步骤安排如下 第一环节请来所有小朋友的爷爷、奶奶、外公、外婆，让他们和自己的孙辈坐在一起，像平时一样贴着教室的四壁坐好。 第二环节启发小朋友都来做个能干的小主人，热情招待这些大客人，例如，拿一块小毛巾给他们擦手，递上一小杯开水给他们喝。 第三环节指导每个小朋友从食盘中拿一块寿糕给“大客人”吃。 第四环节当发现有“大客人”大口大口地吃寿糕、喝着开水，脸上露出了幸福的微笑，而有的“大客人”却舍不得吃，把“小主人”抱在怀里，一个劲地喂“小主人”吃喝时，王老师就表扬那些吃得香的“大客人”是个好爷爷、好奶奶、好外公、好外婆，来做“大客人”时，无拘无束，把班级当做是自己的家；还夸奖那些“小主人”懂事、能干，使他们的“大客人”吃喝好，喝得好，并给那一对对“小主人”和“大客人”拍下珍贵的镜头。 第五环节感谢来参加活动的家长。 对这个活动总体安排你的评价是（）
A. 难度太大

B. 太容易

C. 适时

D. 适合幼儿特点

正确答案:C

E. 比较科学合理

学前教育机构与家庭合作活动的原则有哪些（）
A. 平等性原则

B. 针对性原则

C. 娱乐性原则

D. 整体性原则

正确答案:C

当前学前教育机构与家庭合作的目的是（）
A. 只为儿童服务

B. 既为儿童服务

C. 也为家长服务

D. 只为家长服务

正确答案:C

小（1）班的王老师在敬老节时，开展了我是“小主人，热情招待爷爷奶奶、外公外婆大客人”的家园合作庆祝活动，活动过程和步骤安排如下 第五环节感谢来参加活动的家长。 对这个环节你的评价是（）
A. 教师还应告诉家长在家里应该怎么做

B. 教师不一定要感谢家长

C. 教师还要提出请家长今后继续参加班级活动的希望

D. 表明教师尊重那些家长

正确答案:B

E. 教师还要点名表扬几位好家长和好幼儿

小（1）班的王老师在敬老节时，开展了我是“小主人，热情招待爷爷、奶奶、外公、外婆大客人”的家园合作庆祝活动，活动过程和步骤安排如下 第一环节请来所有小朋友的爷爷、奶奶、外公、外婆，让他们和自己的孙辈坐在一起，像平时一样贴着教室的四壁坐好。 第二环节启发小朋友都来做个能干的小主人，热情招待这些大客人，例如，拿一块小毛巾给他们擦手，递上一小杯开水给他们喝。 第三环节指导每个小朋友从食盘中拿一块寿糕给“大客人”吃。 第四环节当发现有“大客人”大口大口地吃寿糕、喝着开水，脸上露出了幸福的微笑，而有的“大客人”却舍不得吃，把“小主人”抱在怀里，一个劲地喂“小主人”吃喝时，王老师就表扬那些吃得香的“大客人”是个好爷爷、好奶奶、好外公、好外婆，来做“大客人”时，无拘无束，把班级当做是自己的家；还夸奖那些“小主人”懂事、能干，使他们的“大客人”吃喝好，喝得好，并给那一对对“小主人”和“大客人”拍下珍贵的镜头。 第五环节感谢来参加活动的家长。 对这个活动的名称你的评价是（）
A. 一般化

B. 不妥

C. 有意义

D. 有趣味

正确答案:D

E. 恰当

学前教育机构与家庭合作活动的价值（）
A. 有益于学前儿童完善的发展

B. 有利于学前教育法规的落实

C. 有利于家长教育素质的增强

D. 有助于学前教育质量的提高

正确答案:D

教师的合作伙伴是家长，新形势下教师和家长的伙伴关系表现为（）
A. 家长完全听从教师指挥、参加到教师设计好的活动中

B. 家长提出合理化的教育建议

C. 家长主动给托儿所、幼儿园提共供各种物质上的援助

D. 家长积极参与托儿机构教育方案的设计、教育活动的组织和评价

正确答案:A

推进合作活动的视野由市内国内转向世界范围的因素是（）
A. 教育要面向世界的主观条件已有所具备

B. 教育要面向世界的人才要求紧迫

C. 教育要面向世界的政治氛围已逐渐成熟

D. 教育要面向世界的幼教要求已日益强烈

正确答案:B

学前教育机构与家庭合作活动的方案主要有几个方面组成（）
A. 活动内容与形式

B. 活动的具体步骤与过程

C. 活动的评价

D. 活动地点与时间

正确答案:B

E. 活动名称

幼儿园运用家庭和社区资源进行英语教育的原则（）
A. 情境性原则

B. 渐进性原则

C. 兴趣性原则

D. 差异性原则

正确答案:A

回答是对学前儿童家庭教育中单独的人或事进行深入而又细致的研究的一种方法。

学前儿童家庭教育课题研究的内容主要包括两个方面，一是学前儿童家庭教育，二是回答。

学前儿童的家庭教育进行科学研究的方法常见的有调查法、观察法、实验法、历史法、个案法、回答。

回答是按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行连续的、系统的观察，及时、准确、详细地加以记录，以全面而又具体地把握学前儿童家庭教育真实情况的一种研究方法。

回答是在人工控制学前儿童家庭教育现象的情况下，有目的、有计划地观察学前儿童家庭教育现象的变化及结果的一种研究方法。

在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时，一般按照选定题目、查阅文献、回答、制定计划、收集资料、分析结果、撰写报告这一线索来进行。

提出假设是对家庭教育中某些回答所作出的假定和判断。

回答是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解，在全面掌握学前儿童家庭教育现状第一手资料的基础上，进行正确分析、综合，得出科学结论，以指导今后的学前儿童家庭教育实践活动的一种研究方法。

回答是通过对人类历史丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发展的规律性，用以指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。

学前儿童家庭教育回答包括课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法，研究的预期成果。

为保证学前儿童家庭教育研究的科学性，在选择研究课题是，应注意（）
A. 创新性

B. 可行性

C. 独特性

D. 实用性

正确答案:D

E. 先进性

美国学前教育机构与家庭、社区合作共育给你的启示
A. 应增强家园合作的实效性和规范性

B. 应保证家园合作的双向性和互惠性

C. 应加强家园合作的多样性和全面性

D. 应重视家园合作的日常性和随访性

正确答案:C

在运用个案法研究学前儿童家庭教育的时候，应注意（）
A. 收集对象的各种材料

B. 撰写对象的研究报告

C. 采用恰当的工具方法对研究材料经行分析

D. 确立专门的研究对象

正确答案:C

在运用比较法研究学前儿童家庭教育的时候，要注意（）
A. 要科学合理地经行比较

B. 要准确描述比较对象

C. 要客观评价比较内容

D. 尽可能对比较资料进行量化处理

正确答案:C

在运用历史法研究学前儿童家庭教育的时候，必须注意（）
A. 史料的运用应该充分适当

B. 史料的整理应该科学系统

C. 史料要包括国内国外的相关材料

D. 史料的首要应广发翔实

正确答案:C

在运用调查法研究学前儿童家庭教育时，要注意（）
A. 在自然状态下调查

B. 合理得出调查结论

C. 对调查结果进行适当修改

D. 做好调查前的准备

正确答案:A

在运用观察法研究学前儿童家庭教育的时候，应该（）
A. 利用各种多媒体工具提高观察效率和质量

B. 客观评价观察结果

C. 切实执行观察计划

D. 首先制定详细观察计划

正确答案:A

英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点有（）
A. 通过观察活动，发展学前教育机构与家庭的合作关系

B. 通过发展记录使家长知晓孩子的发展水平

C. 通过家长参与使儿童得到更好的发展

D. 通过家长许可使幼儿园能大胆利用社区资源

正确答案:C

在运用实验法研究学前儿童家庭教育的时候，必须注意（）
A. 实验过程的进行应顺利

B. 实验准备工作应周全

C. 实验结果的处理应慎重

D. 实验计划的制定应细致

正确答案:C

美国学前教育机构与家庭合作共育的形式有（）
A. 通过投诉程序使家园关系变得和谐融洽

B. 通过志愿者活动，发挥家长的聪明才智

C. 通过不同的开放时间，满足家长的不同需求

D. 通过家长手册，全面展示学前教育机构的风采

正确答案:C

1.教育过程两极化的表现是回答。

2.健全的夫妻关系以回答为核心，夫妻双方都处于平等的地位，是独立的自我。

3.美国人类学家和生态心理学家尤·布朗芬布伦纳提出了人类发展生态学理论，将个体发展的环境由内而外分为 。

4.家庭结构的解体对于幼小的儿童来说，是非常严重的回答。

5.科学的教育观即树立促进儿童回答的教育目的观。“教、学、做”合一。家长是儿童成长的支持者。

1.“孟母三迁”的故事体现了（ ）能影响一个人的爱好和习惯。
A. 心理

B. 环境

C. 身体

D. 遗传

正确答案:D

2.儿童的发展以个体的生物（ ）素质为基础。
A. 心理

B. 身体

C. 遗传

D. 环境

正确答案:B

3.科学的成才观需要尊重儿童的兴趣与特长，树立（ ）成才观。
A. 单项

B. 二项

C. 一元

D. 多元

正确答案:B

4.大众传媒中，以下不属于危害儿童健康的内容有（ ）
A. 吸毒

B. 攻击

C. 赌博

D. 有爱

正确答案:B

5.（ ）是儿童成长的第一类环境。
A. 家庭

B. 学校

C. 国家

D. 社区

正确答案:A

6.学前儿童家庭教育的教育形式以（ ）为主。
A. 言传身教

B. 保姆

C. 托幼机构

D. 月嫂

正确答案:A

7.“少壮不努力，老大徒伤悲”指的是古代教育中的（ ）
A. 勤勉教育

B. 勤俭教育

C. 立志教育

D. 待人教育

正确答案:B

8.儿童发生神经性心理病态，行为放纵，适应能力降低的表现可能源于（ ）
A. 冲突的夫妻关系

B. 忘我的夫妻关系

C. 健全的夫妻关系

D. 粘黏的夫妻关系

正确答案:D

9.以下属于父母强调儿童要无条件服从，不允许儿童对自己的事情发言，过多干预儿童的行为的是（ ）
A. 专制型

B. 溺爱型

C. 忽视型

D. 权威型

正确答案:D

10.带儿童参加社区举办的亲子活动、社会举办的郊游、比赛等属于（ ）
A. 品格的培养

B. 心理素质的培养

C. 社交能力的培养

D. 身体素质的培养

正确答案:D

1.古代家庭教育的方法有（ ）
a. 严爱结合

b. 环境塑造

c. 言传身教

d. 因材施教

正确答案:B

正确答案:B

2.家长的教育观念包括（ ）方面。
a. 儿童观

b. 儿童发展观

c. 成才观

d. 教育观

正确答案:C

3.马丁和麦科比提出的家长教养方式有（ ）。
a. 权威型

b. 忽视型

c. 专制型

d. 溺爱型

正确答案:C

4.良好家庭的心理氛围主要表现为（ ）
a. 平等

b. 开放

c. 暴力

d. 理性

正确答案:D

5.家长需要的教育能力有（ ）
a. 自我认知

b. 观察记录

c. 对儿童的认知

d. 邻里对比

正确答案:D

6.利用社会教育资源进行家庭教育的原则包括（ ）
a. 趣味性

b. 综合性

c. 生活性

d. 整合性

正确答案:A

1.丁克家庭——

2.单亲家庭——

3.家庭教育——

2.以下属于学前儿童家庭教育的原则是（ ）
a. 因材施教原则

b. 循序渐进原则

c. 尊重平等原则

d. 一致性原则

正确答案:C

正确答案:D

10.儿童在（ ）以后，抽象逻辑思维开始发展。
a. 2-3岁

b. 0-2岁

c. 4-5岁

d. 5-6岁

正确答案:A

1.道德品质的形成包括（ ）方面。
a. 道德意志

b. 道德情感

c. 道德行为

d. 道德认知

正确答案:C

9.儿童在（ ）以后，开始进入“第一反抗期”。
a. 4岁

b. 8岁

c. 2岁

d. 6岁

正确答案:A

正确答案:A

8.胎教的原则不包括（ ）
a. 适时适度

b. 过度干预

c. 科学

d. 全家参与

正确答案:C

7.“不愤不启，不悱不发”强调家长要做到的教育方法是（ ）
a. 实践锻炼

b. 榜样示范
榜样示范

c. 启发诱导

d. 环境熏陶

正确答案:B

6.培养儿童的人际交往能力，家长避免的倾向不包括（ ）。
a. 纵容儿童，听之任之

b. 溺爱儿童，一切包办

c. 使儿童没有伙伴，缺乏交往

d. 坦诚相待

正确答案:C

4.父母对孩子的态度（ ）时，孩子的性格会出现神经质、粗暴、冷淡、企图引人注意的表现。
a. 顺应

b. 专制

c. 民主

d. 拒绝

正确答案:A

正确答案:A

5.父母对孩子的态度（ ）时，孩子的性格会出现独立、爽直、写作、亲切、善于社交的表现。
a. 拒绝

b. 民主

c. 顺应

d. 专制

正确答案:D

正确答案:A

3.父母对孩子的态度（ ）时，孩子的性格会出现无责任心、不服从、攻击、粗暴的表现。
a. 专制

b. 顺应

c. 民主

d. 拒绝

4.学前儿童家庭教育——

2.父母对孩子的态度（ ）时，孩子的性格会出现依赖、反抗、情绪不安、自我为中心、大胆的表现。
a. 顺应

b. 拒绝

c. 民主

d. 专制

1.依照《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，学前儿童（ ）应包括健康的体质、乐观的心态、积极地情绪体验和良好的生活习惯。
a. 健康人格

b. 丰富阅历

c. 良好品格

d. 丰富知识

正确答案:D

5.尊重平等原则中，家长应该做到回答。

4.因家庭教育存在回答，因此只有确立目标，才能使家庭教育具有方向性。

3.学前期要注意培养的儿童个人生活习惯包括回答。

2.联合国教科文组织指出，儿童要具备的“四个学会”，即回答 。

1.苏格拉底的回答是通过比喻、启发等手段，用发问与回答的形式，使问题的讨论从具体事例出发，逐步深入，层层驳倒错误意见，最后走向某种确定的知识。

1.家庭教育的特点是什么？

2.家庭教育的意义主要体现在哪里？

3.我国当代的家庭教育特点是什么？

4.核心家庭在学前儿童家庭教育中的自身优势有哪些？

5.不同家庭结构中的学前儿童教育应注意哪些地方？

3.培养学前儿童良好的卫生习惯包括（ ）
a. 消费卫生教育

b. 性教育

c. 环境卫生教育

d. 心理教育

正确答案:C

4.学前儿童家庭教育的方法有（ ）
a. 实践锻炼

b. 对比诱导

c. 合理奖惩

d. 榜样示范

正确答案:A

5.学前儿童家庭教育的一致性原则表现在（ ）
a. 观念一致

b. 要求一致

c. 态度一致

d. 脾气一致

正确答案:D

6.胎教的意义有（ ）
a. 有利于听话培养

b. 有利于完善儿童的人格

c. 有利于胎儿大脑健康发育

d. 有利于胎儿的心理健康

正确答案:A

1.审美教育——

2.儿童生活自理能力——

3.一致性原则——

4.胎教——

10.感知觉亲子游戏是（ ）儿童的主要游戏。
a. 7-8岁

b. 5-6岁

c. 2-4岁

d. 0-1岁

正确答案:B

9.成人在指导儿童游戏时，要考虑儿童的年龄特点，这体现了亲子游戏（ ）原则。
a. 活动性

b. 尊重性

c. 安全性

d. 参与性

正确答案:C

8.对于学前儿童来说，（ ）是他们的基本活动，是身心发展不可缺少的“营养素”。
a. 胎教

b. 游戏

c. 爬行

d. 倾听

正确答案:A

7.学前儿童创造力发展的家庭影响因素不包括（ ）
a. 养育方式

b. 教育行为

c. 期待

d. 遗传

正确答案:B

6.学前儿童家庭规则教育的主要内容不包括（ ）
a. 保护环境

b. 讲卫生

c. 奉献精神

d. 诚实守信

正确答案:D

5.家长要培养儿童的（ ），让儿童能通过自己的思考和判断去行动，会自己处理自己的事情。
a. 交往性

b. 创新性

c. 实践性

d. 独立性

正确答案:B

4.（ ）是儿童的第一所学校，也是人生情感建立的启蒙学校，是人类情感最美好、最丰富的资源所在地。
a. 幼儿园

b. 医院

c. 家庭

d. 托儿所

正确答案:A

2.“不和陌生人说话”属于（ ）安全教育。
a. 自我保护

b. 脑部

c. 电视

d. 饮食

正确答案:A

3.（ ）就是替他人着想，体会到与他人类似的情感，富有同情心，对别人的病痛伤残或其他不幸能展现出安慰和帮助的行为。
a. 合群

b. 共情

c. 自信

d. 负责

正确答案:B

1.儿童家庭中的活动应带有（ ）的色彩，让家庭教育充满乐趣。
a. 权威

b. 对比

c. 游戏

d. 批评

正确答案:D

7.评价儿童应避免只重视身体健康忽视心理健康；只重视认知发展，而忽视动作、情感与回答发展。

6.亲子游戏中，家长应能回答地参与到游戏中，不能高高在上、指手画脚。

5.学前儿童亲子游戏资源有回答、《揪尾巴》。

4.儿童的规则意识有三个层次第一层是关于规则的知识；第二层是有遵守规则的回答；第三层是遵守规则已成为人的内在需要，即内在素质。

3.《幼儿园教育指导纲要》强调幼儿园体育活动应以培养儿童体育活动兴趣，发展基本动作，提高儿童动作的回答为主。

2.学前儿童动作功能发展可以分为四个主要时期姿势摆位时期（0-2岁）、粗大动作时期 （2-4岁）、精细动作时期 （4-5岁）、回答（5岁以后）。

1.学前儿童家庭健康教育主要包括回答 ___________。

1.学前儿童家庭教育的内容有哪些？

2.在认知教育内容中，家长要做到哪几方面？

3.0-2岁学前儿童家庭教育的要点有哪些？

4.2-3岁学前儿童家庭教育的要点是什么？

5.3-5岁学前儿童家庭教育的要点是什么？

6.5-6岁学前儿童家庭教育的要点有哪些？

1.在促进学前儿童身体健康方面，家庭教育要做到（ ）
a. 体育兴趣培养

b. 动作练习活动

c. 生活环境教育

d. 运动习惯养成

正确答案:C

2.学前儿童家庭健康教育的原则有（ ）
a. 多种方法原则

b. 主体性原则

c. 发展性原则

d. 单一性原则

正确答案:B

3.家长对学前儿童负向情感的应对策略主要有（ ）
a. 转移注意力

b. 冷静法

c. 劝诫

d. 询问与反问

正确答案:C

4.学前儿童亲子游戏的指导原则有（ ）
a. 尊重性原则

b. 参与性原则

c. 监督性原则

d. 放任性原则

正确答案:C

5.适合3-8岁儿童的绘本有（ ）
a. 《不是那样，是这样的！》

b. 《我不想生气》

c. 《我喜欢自己》

d. 《拔萝卜》

正确答案:A

1、“我国封建时代第一部系统完整的家庭教科书”是南北朝时期的《颜氏家训》。
对

错

2、目前，我国已建立起具有中国特色的学前儿童家庭教育的理论体系。
对

错

3、《学前儿童家庭教育》主要是研究怀孕到 6岁儿童的家庭教育活动。
对

错

4、家庭教育是人类教育的主要形式之一，它是伴随着一夫一妻制家庭的出现而产生的。
对

错

5、家庭教育是在家庭生活中，家庭年长成员对年幼成员进行的一种单向的教育。
对

错

6、社会化，简单说，是“自然人”成长为“社会人”的过程。
对

错

7、家庭教育是推动社会文明进步的重要力量。
对

错

8、成功的体验是孩子建立自尊与自信必不可少的条件。
对

错

9、家长需要不断学习的原因是在家庭教育中，孩子总在不断变化。
对

错

10、学前儿童最需要的是心理的安全感。
对

错

11、观察学习是学前儿童最重要、也是最有效的学习方式之一。
对

错

12、父母良好的教养态度是学前儿童健康成长的前提和基础。
对

错

13、不同类型的家庭教养态度对学前儿童个性品格，心理素质的形成的影响是不同的。
对

错

14、有求必应，是年轻父母对待婴幼儿的正确方法。
对

错

15、“核心家庭”的孩子由于父母忙于工作，无暇管教，问题较多。
对

错

16、父母经济收入的高低，能潜移默化地影响子女的发展。
对

错

17、“严父慈母”的教育方式是最好的家庭教育方式。
对

错

21、孩子要是多元社会中生存、竞争、成功，需要学会自主选择。
对

错

19、孩子地越越脏时，要制止他继续。
对

错

20、孩子从称呼自己的名字到称“我”，是自我意识发展过程中的一个重大转折。
对

错

12.某一氏族的男子与另一氏族的一群女子交互群婚，这种婚姻形成的家庭为
a. 血缘家庭

b. 个体婚姻家庭

c. 对偶家庭

d. 普那路亚家庭

正确答案:A

13. 家庭教育一般是寓于日常生活之中的，没有固定的时间、地点和模式，这说明幼儿家庭教育是一种
a. 正规教育

b. 非正规教育

c. 继续教育

d. 学校教育

正确答案:B

正确答案:B

正确答案:D

11.在家庭关系中处于核心地位的是
a. 夫妻关系

b. 亲子关系

c. 祖孙关系

d. 经济交往关系

正确答案:A

10. 两个或两个以上兄弟姐妹组成家庭后依然共同生活，这样的家庭称为
a. 主干家庭

b. 隔代家庭

c. 联合家庭

d. 核心家庭

正确答案:C

9.从教育发展历史来看，最早出现的教育类型是
a. 社会教育

b. 家庭教育

c. 社区教育

d. 学校教育

7.通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是
a. 家庭经济条件

b. 父母自身素质水平

c. 家庭精神环境

d. 父母对孩子的期望水平

正确答案:B

8.构成家长教育素质核心成分的是家长的
a. 教养态度

b. 教养方式

c. 文化素质

d. 道德素质

正确答案:D

6.主干家庭是指
a. 以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭

b. 有两人以上并且由最年长者主持的家庭

c. 有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭

d. 三代同堂的家庭

正确答案:B

正确答案:A

5. 学前儿童家庭教育的过程是指
a. 家长对子女的教育过程

b. 家长与学前教育机构教育学前儿童的过程

c. 家长与子女双向互动的过程

d. 家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

正确答案:C

4.求知欲——

4.社区——

4.意大利瑞吉欧生态式学前儿童教育体系对我国的启示有（ ）
a. 树立团体主义价值观

b. 全社会参与学前教育

c. 学前儿童家长是有能力的

d. 各教育主体一律平等

正确答案:A

1.幼儿园与家庭沟通的途径有（ ）
a. 家园联系栏

b. 讲座

c. 家访或电话访谈

d. 家长会

正确答案:D

10.在赞许中长大的孩子，懂得（ ）
a. 敌对

b. 畏首畏尾

c. 谴责

d. 自爱

正确答案:A

3.家园合作——

9.以下不属于离异家庭的儿童社会性发展不良的表现的是（ ）
a. 乐善好施

b. 缺乏亲子依恋

c. 言行不一

d. 缺乏人际交往策略

正确答案:C

2.开端计划——

7.以下不属于不科学的家庭教育观的是（ ）
a. 好高骛远

b. 揠苗助长

c. 过犹不及

d. 因材施教

2.英国在幼儿园、家庭、社区合作共育方面的方法不包括（ ）
a. 训斥家长

b. 使用“家长手册”

c. 通过“家长委员会”助园筹资

d. 赢得“家长许可”利用社区资源

正确答案:B

4.幼儿园的教育对象主要是（ ）的幼儿。
a. 1-3岁

b. 3-6岁

c. 3-4岁

d. 0—1岁

正确答案:D

6.以下（ ）的生态式学前儿童教育体系中有“投诉程序”以融合家园关系。
a. 美国

b. 意大利

c. 法国

d. 英国

正确答案:D

8.父母对孩子持“低要求，高反应”的属于（ ）家庭教育方式。
a. 放任型

b. 专制型

c. 溺爱型

d. 强迫型

正确答案:D

5.美国的开端计划提高了（ ）家庭儿童的综合能力。
a. 资本家

b. 中等收入

c. 高等收入

d. 低收入

正确答案:A

3.20世纪80年代以后，我国开始大力提倡一对夫妻只生育（ ）个孩子。
a. 4个

正确答案:C

b. 2个

c. 1个

d. 3个

正确答案:D

1.家庭教育指导——

1.有些幼儿成为小“两面派”，是家庭要求与幼儿园教育（ ）造成的结果。
a. 一致

b. 相似

c. 相同

d. 不一致

正确答案:C

5.我国近年出现的三种特殊儿童，有农村留守儿童、城市流动儿童、回答儿童。

4.有研究表明，家庭结构与儿童成功的关系涉及回答三个指标。

2.离异家庭对学前儿童造成的消极影响有（ ）
a. 易产生性格缺陷

b. 社会性发展不良

c. 易产生负面情绪

d. 认知发展相对滞后

正确答案:A

3.学前儿童家庭教育的常见问题有（ ）
a. 家长易缺乏理性

b. 家庭教育未能与时俱进

c. 家长易骄傲

d. 家长易带有主观性

正确答案:D

5.家庭教育作为幼儿园教育的补充，应该包括（ ）
a. 在家庭中进行更为直观、具体的生活教育

b. 家庭教育更能明确幼儿的学习特点，从而做到因材施教

c. 家庭成员应该对在幼儿园表现不好的孩子进行惩罚

d. 家庭环境对幼儿品格的熏陶

正确答案:C

3.社区参与学前儿童教育实践，需做到定期组织家长育儿指导活动；充分发挥回答与反馈作用。

1.我国著名儿童教育家陈鹤琴在1973年写了名为回答一书。

2.教育生态学认为幼儿的成长环境包括回答 ____、幼儿园与家庭及社区之间的关系等因素。

3.信赖感——

1.儿童的规则意识——

2.亲子游戏——

1.幼儿园对学前儿童家庭教育的指导内容有哪些？

2.学前儿童家庭教育应配合幼儿园教育做到哪些方面？

3.美国开端计划的启示是什么？

4.独生子女的学前教育问题有哪些？

5.学前儿童家庭教育的有效实施策略是什么？

4．被称为“我国封建时代第一部系统完整的家庭教科书”是
a. 袁采的《袁氏世范》

b. 颜之推的《颜氏家训》

c. 司马光的《温公家范》

d. 朱伯庐的《治家格言》

正确答案:C

3．“遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的
a. 全面性

b. 差异性

c. 继承性

d. 随机性

正确答案:A

正确答案:C

2.“教育世家”、“梨园世家”、“杏林世家”的不断涌现，说明了家庭教育具有极强的
a. 持久性

b. 差异性

c. 继承性

d. 随机性

1.下列几种说法中不正确的一项是
a. 家庭教育是一种非正规的教育

b. 家庭教育是一种包罗万象的教育

c. 家庭教育没有一定的培养目标

d. 家庭教育没有特定的教学计划和方法

正确答案:D

正确答案:C

1.学前儿童家庭健康教育的方法有哪些？

2.学前儿童家庭情感教育包括哪些方面？

3.家长对学前儿童负向情感的应对策略，转换传统方法后有哪些？

4.学前儿童家庭规则教育的方法有哪些？

5.学前儿童家庭创造教育的方法有哪些？

6.学前儿童家庭教育中游戏的价值有哪些？

14.人类最古老的家庭形式是
a. 普那路亚家庭

b. 对偶家庭

c. 血缘家庭

d. 一夫一妻制家庭

正确答案:D

15. 中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了
a. 家庭教育是一种非正规教育

b. 家庭教育是一种充满亲情的教育

c. 家庭教育是一种稳定的持久性教育

d. 家庭教育是一种无所不在的教育

正确答案:C

16. 孙辈的父母因故离开家,只留下祖辈和孙辈的家庭是
a. 隔代家庭

b. 主干家庭

c. 监护人家庭

d. 留守家庭

正确答案:C

17.家庭的演过过程是
a. 血缘家庭→对偶家庭→普那路亚家庭→一夫一妻制家庭

b. 血缘家庭→普那路亚家庭→对偶家庭→一夫一妻制家庭

c. 普那路亚家庭→血缘家庭→对偶家庭→一夫一妻制家庭

d. 普那路亚家庭→对偶家庭→血缘家庭→一夫一妻制家庭

正确答案:C

21.“少若成天性，习惯成自然”体现了学前儿童家庭教育的
a. 早期性与奠基性

b. 自然性与随机性

c. 亲情性与权威性

d. 差异性与继承性

正确答案:D

19.在家长的各种教育素质中，（ ）是决定家庭教育质量的核心问题。
a. 家长的教育能力

b. 家长的教育知识

c. 家长的教育观念

d. 其他

正确答案:B

正确答案:D

20.为丰富家长的家庭教育知识，提高教育能力，“把知识送给家长，把知识变成行动”，全国妇联组织编写了（ ）丛书，对广大的家长普及家庭教育知识。
a. 《中国儿童发展纲要（2001～2010年）》

b. 《家长教育行为规范》

c. 《发展的适当的学前教育》

d. 《现代家长应知应会手册》

正确答案:A

1.学前儿童家庭教育的优势
a. 早期性和奠基性

b. 全面性和广泛性

c. 自然性和随机性

d. 亲情性和权威性

正确答案:C

2.学前儿童家庭教育的局限性表现为
a. 家庭教育条件具有不平衡性

b. 家庭教育的非理性

c. 家庭教育的封闭性

d. 家庭教育的广泛性

正确答案:C

正确答案:B

3.正确的教养方式
a. 信任

b. 民主

c. 宽容

d. 放任

正确答案:A

4.家长的教养态度可分为以下类型
a. 专横、遵循封建旧规

b. 过分娇宠、有求必应

c. 放任自流、不闻不问

d. 民主型

正确答案:D

5.中国优秀传统文化中优秀的家庭教育思想有
a. 重视早期教育、提倡正面教育

b. 注重教子做人

c. 量力而行，循序渐进

d. 尊重本性，因材施教

正确答案:B

6.国外流行FUN的家庭生活方式，其内容包括
a. .F—健身

b. U—和谐

c. N—营养

d. 其他

7.家庭的功能
a. 生育功能

b. 经济功能

c. 教育功能

d. 精神生活功能

正确答案:B

e. 抚养和赡养功能

8.家庭结构可以分为
a. 留守家庭

b. 主干家庭

c. 单亲家庭

d. 混合家庭

正确答案:D

9.从家庭教育的角度看，家长的心理素质应包括以下
a. 敏锐的观察力和正确的分析能力

b. 稳定的情绪状态和健康的情感

c. 持久的耐心和恒心

d. 要自觉减轻心理压力

正确答案:B

10.现代社会的家庭教育特征
a. 家庭教育的某些功能逐步向社会转移，但家庭教育的地位却日益加强

b. 儿童在家庭教育中的主体地位逐渐确立

c. 家庭教育内容和手段的科学性增强

d. 家庭教育与社会的联系增强

正确答案:A

1.家庭是最普遍、最基本的社会群体。
对

错

2. 随着社会的发展，家庭的教育功能开始呈现弱化趋势。
对

错

3.家庭教育本质上仍是一种社会教育。
对

错

4.家庭的教育功能在当今社会中，已经表现出明显的强化趋势。
对

错

5.儿童家庭教育不是片面、单一的教育，而是双面、双向的教育。
对

错

6.家庭是儿童成长过程中的一种不可选择的环境，家庭关系是天然造就的。
对

错

7.家庭教育是伴随着一夫一妻制家庭的出现而产生的。
对

错

8.家庭教育是在家庭生活中，家庭年长成员对年幼成员进行的一种单向的教育。
对

错

9.对偶家庭最后确立，“乃是文明时代开始的标志之一”。
对

错

10.不同类型的家庭教养态度对学前儿童个性品格，心理素质的形成的影响是不同的。
对

错

11.“严父慈母”的教育方式是最好的家庭教育方式。
对

错

12.教育是一种消费。
对

错

13.社会化，简朴说，是“自然人”成长为“社会人”的过程。
对

错

14.1959年，联合国大会通过《儿童权力宣言》。
对

错

15.主干家庭是指父母双全、有一个或多个孩子构成的家庭。
对

错

16.蔡元培先生曾指出“父母闲暇了，高兴了，子女就是有不好的事，也纵容他；忙不过来了，不高兴了，子女就是有好事，也瞎骂一阵，乱打几拳”，这表现出家庭的非理性。
对

错

17.每个家庭的个性特征即这个家庭的家传和家风。
对

错

21.“狼孩”的事例反映出家庭的早期性对人一生的发展都非常重要。
对

错

19.“后喻文化”、“文化反哺”现象体现出了家庭教育的互动特征。
对

错

20.家庭教育是典型的终身教育。
对

错

1. 学前儿童家长在教育孩子时，在感性地对孩子关心和热爱的同时，需要理智地对孩子进行严格要求，只有把二者结合起来，才能更好地促进孩子的健康发展，这种教育原则我们称之为
a. 宽严结合原则

b. 理智性原则

c. 理性原则

d. 说理教育原则

正确答案:A

2.在教育学前儿童过程中，要尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性，这种教育原则我们称之为
a. 主动性原则

b. 主导性原则

c. 主体性原则

d. 儿童中心原则

正确答案:A

3.在教育学前儿童过程中，应当有目的、有计划地把各方面对孩子的教育加以统一，使其互相配合、协调一致，前后连贯地进行，以保证能促进孩子的全面发展，这种教育原则我们称之为
a. 连贯性原则

b. 协调性原则

c. 一致性原则

d. 统一性原则

正确答案:D

4.从实际出发的原则也叫（ ），是指家长对学前儿童进行教育时，要从实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行教育，采用适当的教育形式和方法。
a. 一致性原则

b. 因材施教原则

c. 因地制宜原则

d. 个别教育性原则

正确答案:B

5. （ ）是指在学前儿童家庭教育中，家长要以正面的事实、道理、榜样等对孩子进行启发、引导，正面疏导和说理教育，调动孩子自我教育的积极性。
a. 榜样性原则

b. 正面教育原则

c. 言传身教的原则

d. 潜移默化原则

正确答案:C

正确答案:C

6.（ ）是指在学前儿童家庭教育中，不仅要善于说理，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样。既要注意言传，又要注意身教，把二者结合起来。
a. 榜样性原则

b. 正面教育原则

c. 言传身教原则

d. 一致性原则

7.学前儿童家长以自己和他人的好思想、好品质、好行为来教育和影响孩子，使其形成优良品德的方法，称之为
a. 暗示提醒法

b. 兴趣诱导法

c. 榜样示范法

d. 环境熏陶法

正确答案:A

8.“数子之过，不如奖子一长”说的是
a. 暗示法

b. 奖惩激励法

c. 物质奖励法

d. 精神奖励法

正确答案:C

9. 学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了
a. 理智性原则

b. 渐进性原则

c. 适切性原则

d. 科学性原则

正确答案:A

10. 在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法是
a. 自然后果法

b. 体验后果法

c. 奖励惩罚法

d. 合同协议法

正确答案:C

11.在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的
a. 教育观念

b. 教育方法

c. 教育方式

d. 教育能力

正确答案:D

12.马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型，其划分所依据的两个维度是
a. 接受—拒绝和支配—服从

b. 接受—拒绝和限制—允许

c. 接纳—拒绝和要求与控制—宽容

d. “关爱”和“权威”

正确答案:D

13.学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是
a. 了解儿童需求的能力

b. 评价儿童发展的能力

c. 协调亲子关系的能力

d. 处理儿童问题的能力

正确答案:A

14. 家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的
a. 目的

b. 任务

c. 原则

d. 内容

正确答案:B

15.与民主权威型家庭教养方式相对应的教育方法多为
a. 榜样示范的方法

b. 训斥打骂的方法

c. 无原则的赞许和肯定的方法

d. 毫无控制的自然后果法

正确答案:B

16.（ ）是生理、心理发展的重要时期，也是生活习惯形成的关键期。
a. 婴儿期

b. 学前期

c. 小学期

d. 初中期

正确答案:C

17.学前儿童心理发展的家庭辅导内容不包括以下哪个方面
a. 人格辅导

b. 生存辅导

c. 学习辅导

d. 生活辅导

正确答案:A

21.春踏青，夏游泳，秋远足，冬赏雪是对学生进行
a. 学前儿童家庭健康教育

b. 学前儿童家庭认知教育

c. 学前儿童家庭社会教育

d. 学前儿童家庭艺术教育

正确答案:A

正确答案:D

19.帮助学前儿童树立正确的自我意识不包括
a. 正确认识自己、评价自己、接纳自己

b. 认识自己所生活的社会环境

c. 学会调控情绪

d. 学会自由选择、自我决断等

正确答案:B

20.“对孩子要藏起一半的爱，不是说只给孩子一半的爱，而是说家长应理智地爱孩子”，体现了家长在教育过程中要
a. 理性施爱

b. 要求适度

c. 严爱结合

d. 尊重学前儿童人格

正确答案:B

1.正确运用家庭教育理智性原则的基本要求有
a. 理性施爱

b. 要求适度

c. 严爱结合

d. 平等在对待每一个孩子

正确答案:A

2.正确运用家庭教育主体性原则的基本要求有
a. 尊重并平等地对待学前儿童

b. 尊重学前儿童的人格

c. 尊重学前儿童的生存和发展

d. 使学前儿童成为发展主体

正确答案:B

正确答案:D

3.正确运用家庭教育一致性原则的基本要求有
a. 家长对待孩子的态度和要求应一致

b. 家、园对待孩子的态度和要求应一致

c. 家长对待学前儿童的要求要以一贯之

d. 家、园对待孩子的态度和要求应一成不变

正确答案:B

4.正确运用因材施教原则的基本要求有
a. 根据孩子的年龄特征和个性特点进行教育

b. 抓住时机适时教育

c. 因势利导发展特长

d. 善于说理，理性地进行教育

正确答案:B

5.正确运用正面教育原则的基本要求有
a. 讲清道理，正面疏导，提高学前儿童的自我教育能力

b. 通过正面榜样激励孩子

c. 通过实例激励孩子

d. 通过管理监控孩子

正确答案:B

6.正确运用言传身教原则的基本要求有
a. 善于说理

b. 以身作则

c. 身教和言教相结合

d. 重视环境影响

正确答案:A

7.慎用批评惩罚时应注意到
a. 冷静理智

b. 注意时间和场合

c. 及时表扬

d. 就事论事

正确答案:A

正确答案:D

8.暗示的基本方法有
a. 言语暗示

b. 行为暗示

c. 表情暗示

d. 情境暗示

正确答案:B

9.正确运行榜样示范法时的基本要求是
a. 重视榜样示范

b. 家长亲自给孩子树立榜样

c. 借助于革命领袖、英雄模范人物影响孩子

d. 引导孩子向幼儿园的老师和同伴学习

正确答案:D

10.学前儿童家庭教育的任务和内容主要包括
a. 学前儿童家庭健康教育

b. 学前儿童家庭认知教育

c. 学前儿童家庭社会教育

d. 学前儿童家庭艺术教育

1.“你看人家孩子多好，再看看你，真令人失望”属于负面教育。
对

错

2.表扬要及时、具体。
对

错

3.为了减少学前儿童任性行为，家长就及时发现、及时制止。
对

错

4.“宠狗，狗上灶；宠儿，儿不肖”，因此对待孩子应该以严为主。
对

错

5.家庭教育是在各家各户分布进行的，由各位家长具体实施，不具备社会性特征。
对

错

6.家长引导孩子认识自己，指导自己的身体特点是 帮助学前儿童树立正确的自我意识。
对

错

7.教育学前儿童时，家长应注重横向比较而不是纵向比较。
对

错

8.要做好学前儿童心理发展辅导，家长首先要认识环境、认识孩子、认识自己。
对

错

9.当孩子帮父母地而越越脏时，父母应禁止他参加家务劳动。
对

错

10.现代人对于学前健康教育的重视始于19世纪，美国儿童健康组织于1919年第一次使用“健康教育”一词。
对

错

11．与儿童沟通常用的语言应尽量避免“不许……”或是“你应该……”等词汇。
对

错

12.“一切为了孩子”就是“包办”孩子的一切，孩子永远是对的，把孩子看作家里的“小祖宗”。
对

错

13.父母在孩子的教育上一个唱白脸，一个唱黑脸能使孩子更容易接受父母的教育。
对

错

14.我国最好的一部教育专著是《学记》。
对

错

15.“故意忽视”方式对于减少学前儿童任性的行为尤其有效。
对

错

16.家长在奖励孩子时应坚持物质奖励为主，精神奖励为辅的原则。
对

错

17.在学前儿童家庭教育中，家长间接、含蓄的暗示提醒更易为孩子所接受。
对

错

21.为孩子创造问题情境，孩子有了疑问，积极思考，这对孩子思维的发展及其重要。
对

错

19.从实际出发原则也叫因材施教原则。
对

错

20.“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”体现了儿童主体性思想。
对

错

1.孙思邈在《千金方》中提出了( )的基本理论，强调为孕妇创设良好的环境，孕妇要保持良好、稳定的情绪。
a. 外象内感

b. 慎始

c. 正礼

d. 五官

正确答案:C

2.胎儿大脑细胞分裂增殖的两个高峰期是
a. 1～2个月、6～7月

b. 2～3个月、7～8月

c. 4～5个月、9～10月

d. 2～3个月、5～7月

正确答案:B

正确答案:D

3.幼儿不愿入园的最基本原因就是在于
a. 幼儿对新环境不熟悉

b. 幼儿没有入园意识

c. 幼儿对父母情感上的依恋

d. 幼儿园小朋友太多

正确答案:D

4.学前儿童的逆反期一般发生在幼儿
a. 3～4岁左右

b. 2～3岁左右

c. 5～6岁左右

d. 4～5岁左右

正确答案:D

5.儿童入园最主要的问题是
a. 生活自理问题

b. 对环境的熟悉问题

c. 与教师的情感交流问题

d. 与同伴的和睦相处问题

正确答案:B

6.儿童的个性心理特征从（ ）开始表现出来。
a. 新生婴儿

b. 6个月后

c. 一周岁后

d.

国开网 儿童家庭与社区教育 网上在线形考作业多选题答案

正确答案:B

二、三岁后

7.幼儿到了（ ）时什么事情都要求“自己来”，对成人的要求和帮助常以“不”来拒绝，这时候孩子变得非常任性固执，这就是通常所说的第一次心理断乳期。
a. 一二岁

b. 二三岁

c. 三四岁

d. 四五岁

正确答案:D

8. 下面的音乐中不适合选做给胎儿听的胎教音乐的是
a. 中低频成分的音强占主要优势的歌曲

b. 宁静或优美的器乐曲

c. 富于节奏感的摇滚音乐

d. 欢快、明朗的声乐曲

正确答案:A

9. 胎教的内容，概括地讲主要是
a. 音乐、言语和胎儿体操

b. 音乐、环境和教育

c. 体操、环境和教育

d. 音乐、言语和教育

正确答案:D

10. 学习书面语言、丰富词汇的关键期是
a. 2－6岁

b. 4－5岁

c. 3－9岁

d. 13－17岁

正确答案:D

11. 以下不属于离散家庭儿童的家庭教育对策的是
a. 走出阴影保持良好的心态

b. 注重孩子性别角色教育

c. 注重孩子交往能力与处理自立能力的提高

d. 寻找合适的临时监护人

正确答案:A

12.（ ）出现第一反抗期。
a. 1～2岁

b. 2～3岁

c. 5～6岁

d. 7～8岁

正确答案:B

13.（ ）不属于儿童留守对学前儿童成长的重大影响。
a. 不容易与父母形成正常的依恋关系

b. 亲情感缺失

c. 生活条件变差

d. 孤独感强

正确答案:D

14.（ ）的儿童开始出现自我意识的萌芽。
a. 1岁

b. 2岁

c. 3岁

d. 0～1岁

正确答案:B

15.（ ）儿童的逻辑思维的出现使儿童思维能力发生了质的改变，为以后儿童进行学习提供条件。
a. 3岁

b. 4岁

c. 5岁

d. 6岁

16.（ ）是幼儿最主要的学习活动，也是促进幼儿心理发展的最好活动方式。
a. 游戏

b. 运动

c. 绘画

d. 音乐

正确答案:B

17.把孩子当“皮球”踢来踢去，对孩子漠不关心，放任自流，体现了离散家庭（ ）的问题。
a. 教育方法失偏

b. 父母之爱不完整

c. 家长缺乏良好的心态

d. 教育职责难履行或不履行

正确答案:A

21.以下不是一岁左右婴儿的发展特点的是
a. 语言开始萌芽

b. 学习独立行走

c. 手眼协调能力有所发展

d. 自我意识的发展

正确答案:A

19.2岁的小明在一次洗澡过程中，只顾玩水就是不出来穿衣服，妈妈并没有生拉硬拽，而是利用一件好玩的玩家注意了他的注意力，让孩子从水里出来了，这表现出在对待“叛逆期”儿童时，家长需要
a. 理解、尊重孩子的意愿

b. 赢得孩子的信任

c. 给孩子适当选择发展的机会

d. 善于诱导和转移孩子注意力

正确答案:D

20.以下哪一项不属于5～6岁儿童的家教要点
a. 提供条件让儿童多参加各种活动

b. 培养儿童求知探索的精神

c. 培养儿童生活自理能力和良好的习惯

d. 创造和谐健康的家庭氛围

正确答案:D

正确答案:B

1.家长在为做好学前儿童心理发展辅导应做的预备
a. 认识环境

b. 认识孩子

c. 认识自己

d. 认识他人

正确答案:A

2.胎教方法一般主要有
a. 音乐胎教

b. 抚摸胎教

c. 运动胎教

d. 语言胎教

正确答案:A

3.新生儿的保教策略有
a. 及时建立最初的信任感和安全感

b. 母乳喂养

c. 认知能力方面训练

d. 运动训练

正确答案:A

4.一岁左右婴儿的家教要点
a. 语言能力的培养

b. 运动能力的培养

c. 认知能力的培养

d. 安全问题的关注

正确答案:D

5.2～3岁幼儿的家教要点
a. 培养幼儿生活处理能力

b. 培养幼儿的良好生活习惯

c. 培养幼儿良好的个性

d. 正确对待儿童的“逆反期”

正确答案:A

6.入园的心理准备
a. 让孩子认识到“我已经长大了，我要上幼儿园了”

b. 入园前熟悉幼儿园的环境

c. 避免焦虑、不安的情绪影响孩子

d. 良好的亲子关系

正确答案:C

7.5～6岁儿童的家教要点
a. 提供条件并组织指导儿童开展各种游戏活动

b. 培养儿童求知探索的精神

c. 培养儿童的生活自理能力

d. 创造和谐健康的家庭氛围

8.入学的心理准备主要包括
a. 激发孩子上学的愿望

b. 进行初步的学习目的、态度教育

c. 进行物质诱导与奖励

d. 培养儿童对学校、教师的感情

正确答案:A

9.智力超常儿童的家庭教育对策
a. 正确认识自己的孩子，了解其兴趣发挥特长

b. 抓住关键期

c. 循序渐进量力而行

d. 重视非智力因素的培养，从而整体提高全面发展

正确答案:D

10.智障儿童的家庭教育对策有
a. 加强感知、动作、语言训练

b. 提高生活处理能力

c. 提高与正常儿童的交往能力

d. 有耐心地注重科学知识的教育

正确答案:A

1.2—3岁是儿童口语发展的关键期。
对

错

2.世界上最提出胎教之说的是古印度。
对

错

3.胎教的实质就是强调母体内外环境以及孕妇与胎儿之间的沟通与刺激。
对

错

4.孕妇受孕3月内称为孕期敏感期，也是胎儿胚胎发育的关键期。
对

错

5.新生儿是语言萌芽的关键期。
对

错

6.超常儿童是指某方面具有特殊才能的儿童。
对

错

7.对子女的期望越高，孩子成才的可能性越大。
对

错

8.智障儿童又叫弱智儿童，或智力残疾儿童。
对

错

9.留守儿童家庭实质上就是单亲家庭或隔代家庭。
对

错

10.留守儿童与离散家庭儿童都存在情感缺乏问题，因此情感教育特别重要。
对

错

11.各种特殊儿童的家庭教育都必须遵循儿童的身心发展规律。
对

错

12.有求必应，是年轻父母对待婴幼儿的正确方法。
对

错

13.孩子出生后的第一年是一个人一生中身心各方面发展最快的一年，也是心理活动萌发的阶段，又是生活经验开始积累的时期。
对

错

14.婴儿视觉发展的关键期在出生后的半年内。
对

错

15.一般到二、三岁时就会出现反抗期，反抗是孩子顺利成长的标志。
对

错

16.片面重视孩子物质上的满足感是留守儿童家庭教育中容易出现的问题。
对

错

17.超常儿童的鉴别，主要是运用观察与试验方法和智商测验方法。
对

错

21.对待超常儿童，家长只需要关注孩子的智力发展，其他事情可以包办，以保证孩子能具有高深学问。
对

错

19.当代心理学一般从智商明显低下、社会适应不良、问题发生在发育阶段三个方面来确定智障儿童。
对

错

20.智障儿童的早期发现，在家庭中主要通过观察其特点进行。
对

错

1.在学前儿童家庭教育指导过程中，指导者与家长是一种（ ）关系。
a. 主客体

b. 师生

c. 供求

d. 平等

正确答案:A

2.学前儿童家庭教育的指导对象是
a. 父母亲

b. 祖辈家长

c. 法定监护人

d. 家长和子女

正确答案:D

3.就学前儿童家庭教育指导的全过程来说，对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为
a. 自然环境因素和社会环境因素

b. 自然环境因素和非自然环境因素

c. 客观的环境因素和主观的环境因素

d. 主体性因素和客观性因素

正确答案:B

4. 家园合作活动的设计要有助于幼儿教育任务和内容的实施，有利于幼儿体、智、德、美的全面发展，体现了家园合作活动的设计的
a. 教育性原则

b. 适应性原则

c. 针对性原则

d. 发展性原则

正确答案:C

5. 家庭教育指导的直接目标是
a. 提高家长的素质

b. 促进家庭的和谐

c. 增进父母与子女的交往

d. 促进孩子的学习

正确答案:D

6. 以一个街道、一个乡或一个区为范围，将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来，共同关心这个社区内的年轻一代的教育；这种教育是
a. 幼儿教育

b. 家庭教育

c. 社区教育

d. 学校教育

7. 指导者有目的、有计划地直接指导家长，影响家庭教育的做法，这是
a. 家庭教育指导的内容

b. 家庭教育指导的组织

c. 家庭教育指导的形式

d. 家庭教育指导的管理

正确答案:D

8.2003年1月国务院（ ）指出“幼儿园要与家庭、社区密切合作。要充分利用幼儿园和社区的资源优势，面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务，促进幼儿家庭教育质量的不断提高”。
a. 《中国儿童发展规划纲要》

b. 《幼儿园工作规程》

c. 《幼儿园教育指导纲要》

d. 《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》

正确答案:D

9.（ ）是儿童家庭教育的指导者。
a. 教师

b. 政府

c. 社区

d. 家长

正确答案:C

10.（ ）是指以终身学习、终身教育思想为指导，以提高家庭生活质量和家庭成员的综合素质为目的，通过家庭全体成员持续的终身的自我导向性学习、互动学习，共享学习成果，实现个体和家庭动态协调发展的一种新型的家庭形态。
a. 重组家庭

b. 对偶家庭

c. 学习型家庭

d. 流动人口家庭

正确答案:D

11. （ ）一般是指为了提高家长家庭教育的水平、提高家庭教育质量，学校、社会、及其他企事业单位向有子女的家长提供教育帮助和指导，使被指导者及其家教水平发生积极变化的一种社会公益性活动。
a. 家庭教育指南

b. 家庭教育指导

c. 社区教育指导

d. 社区教育指南

正确答案:A

12.家庭教育指导是以促进儿童身心健康发展为最终目的、以（ ）为主要对象的、带有师范教育性质的成人业余教育。
a. 教师

b. 社区工作人员

c. 家长

d. 整个家庭

正确答案:D

13.由于家长的文化教养、职业状况、精神面貌、生活方式等各有差异，在家庭教育指导中要注意对家长提出的要求切合实际，是家长的能力和物力所能达到的，不苛求，不硬性指派体现了学前教育机构家庭教育指导的
a. 尊重家长的原则

b. 区别对待的原则

c. 要求适度的原则

d. 双向反馈的原则

正确答案:C

正确答案:B

14.以下不属于儿童保护和教育的法规政策和文件的是
a. 《儿童权力公约》

b. 《中华人民共和国未成年人保护法》

c. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》

d. 《怎么做父母》

正确答案:A

15.（ ）是幼儿园教师走出园外进行家庭指导的独特形式。
a. 辨析评论会

b. 家长园地

c. 家长开放日

d. 家庭访问

正确答案:D

16.地处北方的幼儿园，可以利用冰雪这一独特的资源，邀请家长来园和幼儿一起堆雪人。制冰灯，体现了学前教育机构与家庭合作活动设计的（ ）原则。
a. 娱乐性

b. 适宜性

c. 针对性

d. 经济性

正确答案:C

17.社区教育的服务对象下至刚刚出生的学前儿童，上至离退休老人，既面向学生的在校教育，又包括孩子的家庭、社会教育，这体现了社区教育的（ ）特点。
a. 地域性的

b. 大众化的

c. 开放性的

d. 伙伴合作

正确答案:D

21.家长带领孩子到福利院，让孩子直接与福利院的小朋友接触，与他们一起玩耍、交流，这是利用社区资源对儿童进行教育的（ ）方法。
a. 情感体验法

b. 探索发现法

c. 尝试操作法

d. 情景学习法

正确答案:C

19.夫妻双方均为独生子女且已育有子女家庭称为
a. 主干家庭

b. 空巢家庭

c. 核心家庭

d. “独生父母”家庭

正确答案:C

20.电视是普及率最高、对学前儿童影响最大的媒体，以下不属于信息化给家庭教育带来消极影响的一项是
a. 让电视主要陪伴孩子，会使幼儿缺少人类的情感体验，对生理和心理不利

b. 儿童对电视内容鉴别能力有限，会增加其模仿不良行为的机会

c. 户外活动和游戏时间减少

d. 极大地拓宽了家庭教育的内容

正确答案:D

1．学前教育机构家庭教育指导原则有
a. 尊重家长的原则

b. 区别对待的原则

c. 要求适度的原则

d. 双向反馈的原则

2．学前家庭教育机构家庭教育指导的具体任务是
a. 指导家长优化家庭环境

b. 指导家长提高养育、教育水平

c. 指导家长家园合作教育

d. 向家长进行法制教育

正确答案:D

3．学前教育机构与家庭合作活动设计的原则
a. 教育性原则

b. 娱乐性原则

c. 适宜性原则

d. 针对性原则

正确答案:B

e. 发展性原则

f. 经济性原则

4．社区教育的特点
a. 地域性的特点

b. 大众化的特点

c. 开放性的特点

d. 伙伴合作的特点

正确答案:D

5．家长评价能力的培养，可通过
a. 为家长设计观察记录表

b. 要求家长如实记录孩子在各种活动中的表现

c. 把家长记录表进行汇总统计

d. 对家长进行指导

正确答案:A

6．实施辨析评论会的原则
a. 重视需要的原则

b. 鼓励选择的原则

c. 多向互动的原则

d. 指导与自我教育相结合的原则

正确答案:C

7．在社区教育探索发展历程中，许多地方采取（ ）的步骤开展社区教育工作，并取得了可喜的成绩。
a. 一建

b. 二并

c. 三扩

d. 四发展

正确答案:D

8．当前家庭早期教育常见误区有
a. 期望值过高

b. 过度教育

c. 过度关爱

d. 过度严厉

正确答案:C

9．社区资源的开发原则
a. 全面利用社区资源

b. 整合社区资源的优势

c. 充分利用社区资源的特色

d. 充分发挥家长资源的优势

正确答案:A

正确答案:B

10．学习型家庭的创建需要家长
a. 树立终身学习的观念

b. 营造民主和睦的家庭气氛

c. 注重孩子交往能力与处理自立能力的提高

d. 调适期望值，“平视孩子”

正确答案:D

1.家庭教育指导过程是家长自我教育的过程，是由家庭自身来完成的。
对

错

2.家长是儿童家庭教育的指导者。
对

错

3.向家长进行法制教育的目的是为是提高家长的法制意识，依法保障儿童生存权、发展权、受教育权和参与权。
对

错

4.隔代教育利大于弊。
对

错

5.儿童观是人们对儿童的总的看法和基本观点，它是教育观的依据。
对

错

6.只有家庭、幼儿园、社区三者实现教育一体化，才能发挥最大的教育合力，更有效地促进孩子的健康成长。
对

错

7.社区教育是一种正式的、正规的教育。
对

错

8.家庭人际关系的单纯化利于亲子互动频率的提高，却极大地影响孩子社会化进程。
对

错

9.学校、家庭、社区教育都具有极强的开放性。
对

错

10.儿童与成人一样，都具有自然属性和社会属性，因此父母应该将儿童看成是“小大人”。
对

错

11.20世纪90年度初“家庭教育指导”这个概念在我国被正式使用，标志着家庭教育工作进入了一个新时期。
对

错

12.家园共育已成为世界幼儿教育改革和发展的趋势。
对

错

13.社区教育强调非正式与非正规的教育。
对

错

14.利用社区资源进行家庭教育的前提是合理开发社区教育资源。
对

错

15.父母给了子女生命，所以可以主宰子女的前途和命运。
对

错

16.儿童的精神世界和文化生活可以给成人以启示，家长应当向儿童学习。
对

错

17.儿童过早地背上学习的十字架，失去快乐的童年，是由家庭早期教育中的过度超前误区造成的。
对

错

21.重组家庭儿童能否很好地适应新家庭，是家庭教育面临的首要问题。
对

错

19.家长在社区教育中应扮演孩子的伙伴的角色。
对

错

20.“小手牵大手、大手扶小手、小手拉小手”的社区亲子互动形式对提高学前儿童的社会适应能力有重要作用。
对

错

判断 随着社会的发展，家庭的教育功能开始呈现弱化趋势。
对

错

判断题教育是一种消费。
对

错

判断题没有研究过教育学学知识的青年公民不应当拥有成立家庭的权利。
对

错

判断题成功的体验是孩子建立自尊与自信必不可少的条件。
对

错

判断题不同类型的家庭教养态度对学前儿童个性品格，心理素质的形成的影响是不同的。
对

错

有求必应，是年轻父母对待婴幼儿的正确方法。 （ ）
对

错

不同类型的家庭教养态度对学前儿童个性品格，心理素质的形成的影响是不同的。（ ）
对

错

做父母“实在是要有一种专门的技能、专门的知识 （ ）
对

错

家庭教育是关系到国家是否后继有人的百年大计 （ ）
对

错

家庭的教育功能在当今社会中，已经表明出明显的强化趋势。（ ）
对

错

选择题通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是( )
a. 家庭经济条件

b. 父母对孩子的期望水平

c. 家庭精神环境

d. 父母自身素质水平

正确答案:C

选择题下列几种说法中不正确的一项是( )
a. 家庭教育没有一定的培养目标

b. 家庭教育是一种非正规的教育

c. 家庭教育是一种包罗万象的教育

d. 家庭教育没有特定的教学计划和方法

选择题“教育世家”、“梨园世家”、“杏林世家”的不断涌现，说明了家庭教育具有极强的（ ）。
a. 随机性；

b.
持久性；

c. 继承性；

d. 差异性；

正确答案:D

正确答案:C

选择题“遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的（ ）
a.
全面性；

b. 随机性；

c. 继承性；

d. 差异性；

选择题在了解孩子、因材施教方面，（ ）具有天然的优势。
a. 小学的老师

b. 同学；

c.
幼儿园老师

d. 家长；

正确答案:C

选择题学前儿童家庭教育的优势（ ）
a. 亲情性和权威性

b. 早期性和奠基性； ；

c. 自然性和随机性；

d. 以上都是

正确答案:B

e. 全面性和广泛性；

选择题 学前儿童家庭教育的局限性表现为（ ）
a. 家庭教育的非理性；

b. 以上都是

c. 家庭教育条件具有不平衡性；

d. 家庭教育的封闭性；

正确答案:D

选择题在学前儿童道德社会化过程中，家长的作用表现出为（ ）
a. 认同作用；

b. 监控作用

c. 以上都是

d. 示范作用；

正确答案:C

e. 导向作用；

选择题被称为“我国封建时代第一部系统完整的家庭教科书”是（ ）
a. 颜之推的《颜氏家训》；

b. 朱伯庐的《治家格言》

c. 袁采的《袁氏世范》；

d. 司马光的《温公家范》

正确答案:B

选择题主干家庭是指( )
a. 有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭

b. 以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭

c. 有两代人以上并且由最年长者主持的家庭

d. 三代同堂的家庭

多选中国优秀传统文化中优秀的家庭教育思想有（ ）
a. 重视早期教育、提倡正面教育

b. 量力而行，循序渐进

c. 尊重本性，因材施教；慈爱与教育并行

d. 注重教子做人

正确答案:B

在学前儿童道德社会化过程中，家长的作用表现出为（ ）

a. 监控作用

b. 示范作用

c. 认同作用

d. 导向作用

正确答案:C

多选学前儿童家庭教育的优势（ ）

a. 亲情性和权威性

b. 自然性和随机性

c. 全面性和广泛性

d. 早期性和奠基性

正确答案:B

多选学前儿童家庭教育的局限性表现为（ ）

a.
家庭教育条件具有不平衡性

b. 家庭教育的非理性

c. 家庭教育的封闭性

d. 家庭教育的广泛性

多选联合国大会通过的《儿童权利宣言》规定儿童享有（ ）权利

a.
生存

b. 生活

c. 教育

d. 学习

正确答案:A

填空题我国著名幼儿教育家（ ）曾提出“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”。

填空题儿童家庭教育的任务和内容主要包括了（ ）教育、认知教育、社会教育、艺术教育。

填空题暗示可以分为( )暗示、行为暗示、表情暗示、情境暗示。

填空题儿童家庭教育目的确定的主要依据是( )发展需要和人的发展需要。

填空题儿童的（ ）是其最好的老师，也是其学习的最强动力，我们必须珍惜、引导、培养，切忌以成人的愿望强加给儿童。

选择题儿童掌握数的概念的最佳年龄是( )
a. 5-5.5岁

b. 1-7岁

c. 2-3岁

d. 4-5岁

正确答案:B

选择题美国著名心理学家布鲁姆认为，如果17岁时所达到的智力水平看作是100%，则8岁以前将获得的比例是( )
a. 50%

b.
40%

c. 20%

d. 80%

正确答案:A

选择题学前儿童家长在教育孩子时，在感性地对孩子关心和热爱的同时，需要理智地对孩子进行严格要求，只有把二者结合起来，才能更好地促进孩子的健康发展，这种教育原则我们称之为（　　）
a. 说理教育原则

b. 理智性原则

c. 理性原则

d. 宽严结合原则

正确答案:D

选择题学前儿童家长在教育孩子时，在感性地对孩子关心和热爱的同时，需要理智地对孩子进行严格要求，只有把二者结合起来，才能更好地促进孩子的健康发展，这种教育原则我们称之为（ ）
a. 儿童中心原则

b. 主体性原则

c.
主动性原则

d. 主导性原则

正确答案:C

选择题在教育学前儿童过程中，应当有目的、有计划地把各方面对孩子的教育加以统一，使其互相配合、协调一致，前后连贯地进行，以保证能促进孩子的全面发展，这种教育原则我们称之为（　　）
a. 一致性原则

b.
连贯性原则

c. 统一性原则

d. 协调性原则

正确答案:B

选择题在学前儿童家庭教育中，家长要以正面的事实、道理、榜样等对孩子进行启发、引导，正面疏导和说理教育，调动孩子自我教育的积极性，这类教育原则我们称之为（ ）。
a. 言传身教的原则

b. 榜样性原则

c. 正面教育原则

d. 潜移默化原则

选择题:从实际出发的原则也叫（ ），是指家长对学前儿童进行教育时，要从实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行教育，采用适当的教育形式和方法。
a. 个别教育性原则

b. 因材施教原则

c. 因地制宜原则

d.
一致性原则

正确答案:D

选择题在学前儿童家庭教育中，不仅要善于说理，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样。既要注意言传，又要注意身教，把二者结合起来，这类教育原则我们称之为（ ）
a. 言传身教原则

b. 正面教育原则

c. 一致性原则

d.
榜样性原则

正确答案:D

选择题学前儿童家长以自己和他人的好思想、好品质、好行为来教育和影响孩子，使其形成优良品德的方法，称之为（ ）
a. 兴趣诱导法

b. 榜样示范法

c. 环境熏陶法

d.
暗示提醒法

正确答案:B

选择题以下不属于正确运用家庭教育一致性原则的基本要求有（　　）
a. 家、园对待孩子的态度和要求应一成不变

b. 家、园对待孩子的态度和要求应一致

c.
家长对待孩子的态度和要求应一致

d. 家长对待学前儿童的要求要以一贯之

正确答案:C

多选正确运行榜样示范法时的基本要求是（ ）
a. 引导孩子向幼儿园的老师和同伴学习

b. 重视榜样示范

c. 家长亲自给孩子树立榜样

d. 借助于革命领袖、英雄模范人物影响孩子

正确答案:D

多选慎用批评惩罚时应注意到（ ）

a. 冷静理智

b. 及时表扬

c. 注意时间和场合

d. 就事论事

多选正确运用言传身教原则的基本要求有（ ）

a. 重视环境影响

b. 身教和言教相结合

c. 以身作则

d.
关于说理

正确答案:B

多选正确运用家庭教育理智性原则的基本要求有（　　）

a. 严爱结合

b. 理性施爱

c. 平等在对待每一个孩子

d. 要求适度

正确答案:D

多选正确运用家庭教育主体性原则的基本要求有（　　）

a. 尊重学前儿童的人格

b. 尊重并平等地对待学前儿童

c. 尊重学前儿童的生存和发展

d. 使学前儿童成为发展主体

表扬要及时、具体。（ ）
对

错

“宠狗，狗上灶；宠儿，儿不肖”，因此对待孩子应该以严为主。（ ）
对

错

健康包括了身体、心理两方面的完满状态，而不仅仅是没有疾病或虚弱现象。（ ）
对

错

家庭教育是在各家各户分布进行的，由各位家长具体实施，不具备社会性特征。（ ）
对

错

“你看人家孩子多好，再看看你，真令人失望”属于负面教育。（ ）
对

错

填空大脑的神经的（ ）多少决定着人的聪明程度。

填空学前儿童的逆反期一般发生在幼儿（ ）岁左右。

填空入园是学前儿童从家庭走向（ ）的第一步，让孩子在2-3岁接受集体教育是非常重要的。

填空离散家庭同样拥有未来生活形态的正向潜力，关键是要拥有健康的“（ ）心理”。

填空入学准备包括了心理准备、学习准备、物质准备、（ ）准备等方面。

选择孙思邈在《千金方》中提出了( )的基本理论，强调为孕妇创设良好的环境，孕妇要保持良好、稳定的情绪。
a. 正礼

b. 五官

c. 外象内感

d. 慎始

正确答案:B

选择胎儿大脑细胞分裂增殖的两个高峰期是( )
a.
1～2个月、6～7月

b. 4～5个月、9～10月

c. 2～3个月、7～8月

d. 2～3个月、5～7月

选择幼儿不愿入园的最基本原因就是在于（ ）
A. 幼儿没有入园意识

B. 幼儿对父母情感上的依恋

C.
幼儿对新环境不熟悉

D. 幼儿园小朋友太多

正确答案:D

选择儿童入园最主要的问题是（ ）
a. 与同伴的和睦相处问题

b. 生活自理问题

c. 与教师的情感交流问题

d. 对环境的熟悉问题

正确答案:B

选择常见的胎教方法一般不包括（ ）
a. 语言胎教

b. 音乐胎教

c. 抚摸胎教

d. 运动胎教

正确答案:C

选择以下不属于新生儿的保教策略有（ ）
a. 母乳喂养

b. 运动训练

c. 图式推理能力训练

d. 认知能力方面训练

正确答案:D

e. 及时建立最初的信任感和安全感

选择不应当归属于一岁左右婴儿家教要点范围的是（ ）
a. 语言能力的培养

b. 表演能力的关注

c. 安全问题的关注

d. 运动能力的培养

正确答案:B

e. 认知能力的培养

选择不应当归属于 2～3岁幼儿的家教要点范围的是（ ）
a. 培养幼儿良好的个性

b. 培养幼儿的良好生活习惯

c. 培养幼儿生活自理能力

d. 正确对待儿童的性别意识

正确答案:D

e. 正确对待儿童的“逆反期”

选择以下哪一项暂不属于“入园的心理准备”的关注范围（ ）
a. 良好的亲子关系

b. 让孩子认识到“我已经长大了，我要上幼儿园了”

c. 避免焦虑、不安的情绪影响孩子

d. 入园前熟悉幼儿园的环境

正确答案:C

选择可暂不归属于“5～6岁儿童的家教要点”范围的是（ ）
a. 创造和谐健康的校园学习氛围

b. 提供条件并组织指导儿童开展各种游戏活动

c. 创造和谐健康的家庭氛围

d. 培养儿童的生活自理能力

正确答案:A

e. 培养儿童求知探索的精神

多选5～6岁儿童的家教要点（ ）
a. 创造和谐健康的家庭氛围

b. 培养儿童求知探索的精神

c. 提供条件并组织指导儿童开展各种游戏活动；

d. 培养儿童的生活自理能力

正确答案:D

多选入学的心理准备主要包括（ ）
a. 培养儿童对学校、教师的感情

b. 进行物质诱导与奖励

c. 进行初步的学习目的、态度教育

d. 激发孩子上学的愿望

正确答案:C

孕妇受孕3月内称为孕期敏感期，也是胎儿胚胎发育的关键期（ ）
对

错

对子女的期望越高，孩子成才的可能性越大。（ ）
对

错

留守儿童家庭实质上就是单亲家庭或隔代家庭。（ ）
对

错

各种特殊儿童的家庭教育都必须遵循儿童的身心发展规律。（ ）
对

错

胎教的实质就是强调母体内外环境以及孕妇与胎儿之间的刺激与沟通（ ）
对

错

超常儿童是指某方面具有特殊才能的儿童。（ ）
对

错

智障儿童又叫弱智儿童，或智力残疾儿童。（ ）
对

错

新生儿是语言萌芽的关键期（ ）
对

错

填空我国学前教育，尤其是0～3岁的孩子的教育基本以（ ）抚养为主。

填空学前儿童的成长过程实质上就是是由“自然人”成长为“（ ）人”的过程。

填空向家长进行法制教育的目的是为是提高家长的法制意识，依法保障儿童（ ）、 发展权、受保护权和参与权。

填空学习型家庭的创建需要家长树立（ ）的观念，营造民主和睦的家庭气氛。

填空社区教育具有地域性、大众化、（ ）、伙伴合作等4个特点

国际社会把60岁以上人口占国民总数的 ( )%作为老龄社会的标志

选择学前教育机构家庭教育指导原则有（ ）
a. 尊重家长的原则

b. 区别对待的原则

c. 因材施教的原则

d. 双向反馈的原则

正确答案:B

e. 要求适度的原则

选择学前家庭教育机构家庭教育指导的具体任务是（ ）
a. 指导家长提高养育、教育水平

b. 向家长进行劳动技能培训

c. 指导家长优化家庭环境

d. 指导家长家园合作教育

正确答案:A

e. 向家长进行法制教育

选择社区教育的特点（ ）
a. 地域性的特点

b. 大众化的特点

c. 伙伴合作的特点

d. 领导权至上的特点

正确答案:D

e. 开放性的特点

选择以下建议中，不太有助于家长评价能力培养提高的是（ ）。
a. 把家长记录表进行汇总统计

b. 为家长设计观察记录表

c. 对家长进行指导

d. 对家长进行经济援助

正确答案:B

e. 要求家长如实记录孩子在各种活动中的表现

选择不归属于当前家庭早期教育常见误区的是（ ）
a. 过度教育

b. 过度关爱

c. 过度超前

d. 过度经济化

正确答案:D

e. 期望值过高

f. 教育内容片面化

在社区教育探索发展历程中，许多地方采取（ ）的步骤开展社区教育工作，并取得了可喜的成绩。

a. 三扩

b. 二并

c. 四发展

d. 一建

正确答案:B

多选社区资源的开发原则（ ）
a. 全面利用社区资源；

b. 整合社区资源的优势；

c. 充分利用社区资源的特色；

d. 充分发挥家长资源的优势

多选学习型家庭的创建需要家长（ ）
a. 调适期望值，“平视孩子”。

b. 营造民主和睦的家庭气氛；

c. 树立终身学习的观念；

d. 注重孩子交往能力与处理自立能力的提高；

正确答案:B

判断家长是儿童家庭教育的指导者（ ）。
对

错

判断只有家庭、幼儿园、社区三者实现教育一体化，才能发挥最大的教育合力，更有效地促进孩子的健康成长。（ ）
对

错

判断社区教育是一种正式的、正规的教育。（ ）
对

错

判断儿童与成人一样，都具有自然属性和社会属性，因此父母应该将儿童看成是“小大人”。（ ）
对

错

判断家庭人际关系的单纯化利于亲子互动频率的提高，却极大地影响孩子社会化进程。（ ）
对

错

中国传统的亲子关系是不平等的（ ）
对

错

家庭教育指导过程是家长自我教育的过程，是由家庭自身来完成的。（ ）
对

错

向家长进行法制教育的目的是为是提高家长的法制意识，依法保障儿童生存权、发展权、受教育权和参与权。（ ）
对

错

隔代教育利大于弊（ ）
对

错

学校、家庭、社区教育都具有极强的开放性。（ ）
对

错

单亲家庭更利于儿童成长（ ）
对

错

简述做好入园准备工作的要点

简述2—3岁幼儿发展特点

简述5～6岁幼儿的发展特点

在人际沟通的四种基本态度中，最健康的生活态度是( )
a. 我好-你也好

b. 我不好-你好

c. 我好-你不好

d. 我不好-你也不好

正确答案:D

“教育世家”、“梨园世家”、“杏林世家”的不断涌现，说明了家庭教育具有极强的（ ）
a. 差异性

b. 随机性

c. 继承性

d. 持久性

正确答案:D

简述利用社区资源对儿童进行教育的常见方法

简述如何理解“正确的儿童观”

根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查，下列各项中不符合调查结果的一项是
a. 从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高

b. 从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长更溺爱孩子

c. 从事脑力劳动的家长比从事非脑力劳动的家长对孩子的期望更高

d. 从事脑力劳动的父母比从事非脑力劳动的父母更倾向于民主型的教育方式

正确答案:D

“恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”的意思是（ ）
a. 恭敬就不致遭受侮辱，宽厚会得到大众的拥护，诚实能得到他人的信任，勤敏则做事易见功效，慈惠则足以用人。

b. 恭敬不如从命，过于宽松不会得到大众的拥护，信任别人还要任用别人，敏捷地做事使人有功，互惠才是使人满足的根本。

c. 恭敬待人就是不要公开场合侮辱别人，人们都是喜欢宽大为怀的，用人不疑，疑人不用，敏锐而且有效率地做事，恩惠足以使人感到欣慰。

d. 恭侯客人时要有礼貌就不致遭受侮辱，宽厚地对待客人就会得到众人的拥护，信任别人就会得到他人的信任，敏捷地做事就会快速见效，给别人恩惠就会使人满足。

正确答案:C

幼儿期的家庭教育内容主要有发现个人能力、建立常规，对个人行动负责以及区分社会角色，学会与人相处。
对

错

教育是一种消费。
对

错

《远游》写的是屈原在楚怀王死后，向天地四方招取楚王的魂魄归来。()
对

错

文人诗的真正形成，形式上的解放还只是开始，而内容和技法的成熟，才标志着文人诗的完全成熟。()
对

错

中国传统的亲子关系是不平等的
对

错

儿童与成人一样，都具有自然属性和社会属性，因此父母应该将儿童看成是“小大人”。
对

错

“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”此句中“愠”生气、怨恨之意，指心中有烦厌、厌恶、怨恨之感。 （）
对

错

为了减少学前儿童任性行为，家长就及时发现、及时制止。
对

错

“四二一综合症”主要发生地主干家庭里面。
对

错

简述常见的教养态度类型

简述家庭教育的地位和作用

简述正确的教养方式

简述家庭教育的性质

“我非生而知之者，好古，敏以求诸也。”此句中“好古”是指喜爱先哲的遗典、古代的典章等。 （）
对

错

学前儿童家庭教育的任务包括（ ）
a. 审美教

b. 劳动教育

c. 智力教育

d. 健康教育

正确答案:C

正确运用正面教育原则的基本要求有（ ）
a. 通过正面榜样激励孩子

b. 通过管理监控孩子

c. 通过实例激励孩子

d. 讲清道理，正面疏导，提高学前儿童的自我教育能力

正确答案:B

汉代辞赋继承了（ ）讲究辞藻、注重修辞的特点，使文辞无以复加。
a. 《诗经》

b. 《左传》

c. 《战国策》

d. 楚辞

正确答案:D

今本《楚辞》，是以（ ）的作品为代表的。
a. 贾谊

b. 刘向

c. 宋玉

d. 屈原

正确答案:A

“弟子，入则孝，出则悌。谨而信，泛爱众，而亲仁。”——此句的恰当之意是（ ）
a. 大人孩子都要关心诚信问题。

b. “孩子们进入家里，就要孝顺，出门在外就要遵纪守法。谨慎地对待事情，泛泛地关心别人，而亲人们是值得依靠的人呢。”

c. 亲自积极实践之后，还有余力的话，就可以学习典籍、文章了。

d. “弟子们小时候在家里，就要听父母话，要孝顺父母；长大了出门在外，要敬爱兄长，尊重师长。言行要谨慎，为人要诚实守信，要广泛地去爱众人，并且亲近那些有仁德的人。”

正确答案:B

学习型家庭的创建需要家长（ ）
a. 注重孩子交往能力与处理自立能力的提高

b. 营造民主和睦的家庭气氛

c. 树立终身学习的观念

d. 调适期望值，“平视孩子”

正确答案:C

简述学前儿童家庭教育中认知教育和社会教育的主要任务和内容

简述学前儿童家庭教育的目的

简述学前儿童家庭教育方法

简述学前儿童家庭教育原则有哪些

简述学前教育儿童家庭教育中健康教育和艺术教育的主要任务和内容

简述如何做好入学准备工作

简述智障儿童的家庭教育对策

简述如何建立新型、和谐、平等的亲子关系

简述学习型家庭的基本特征

简述学前教育机构与家庭合作活动设计的原则

《四库全书》的集部综合了各个时期的分类方法，把集部分为楚辞、（ ）几大类。
a. 总集

b. 诗文评

c. 词曲

d. 别集

正确答案:C

正确的教养方式（ ）
a. 信任

b. 民主

c. 宽容

d. 放任

正确答案:B

别集按照内容可分为（ ）。
a. 选集

b. 全集

c. 分期别集

d. 体裁集

正确答案:A

学前儿童家庭教育的重要性体现在()
a. 亲情性与权威性

b. 早期性与奠基性

c. 自然性与随机性

d. 全面性和广泛性

正确答案:B

正确答案:D

在人际沟通的四种基本态度中，不健康的生活态度有（ ）
a. 我不好-你也不好

b. 我不好-你好

c. 我好-你也好

d. 我好-你不好

正确答案:A

下列作品中属于柳宗元《永州八记》的有（ ）
a. 《始得西山宴游记》

b. 《游褒禅山记》

c. 《小石谭记》

d. 《钴鉧潭西小丘记》

正确答案:B

学前儿童社会教育的主要任务和内容包括()
a. 促进学前儿童的情感交流

b. 帮助学前儿童认识他所生活的社会环境

c. 提高学前儿童社会交往能力

d. 帮助学前儿童树立正确的自我意识

正确答案:C

关于“敬鬼神而远之”，孔子的态度是对鬼神采取尊敬而不迷信的态度，要懂得死亡的真实性和承认生命的有限性，要以现实的人生为出发点，在有限的生命中实现自身的价值。 （）
对

错

词具有结构曲折的特质，指的是词作者习惯翻来覆去地把内心的感受写出来,把感情抒发到无以复加的地步。()
对

错

词和曲是诗的变种。()
对

错

商鞅是墨家。
对

错

西方话剧是一种表演的艺术，中国戏曲也是一种表演的艺术，但中国的戏曲要比单纯的话剧、歌剧更具有综合性。()
对

错

关于诗和词在风格上的区别，习惯的说法是“诗庄词媚”。()
对

错

家庭关系又称家庭人际关系，它具体可以分为夫妻关系、祖孙关系、婆媳关系。
对

错

子曰“人而无信，不知其可也。”（孔子说“人无信誉，不知能干什么？） （）
对

错

家庭作为一种社会生活组织，它的三个组成纽带是家庭结构、血缘和收养关系
对

错

评定考校类著作是将评定、考证、校对三者结合起来。()
对

错

“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。””寄奴”是指（）
a. 周瑜

b. 孙权

c. 刘备

d. 刘裕

正确答案:C

（ ）由11篇作品组成，是楚国祭歌的改编。
a. 《天问》

b. 《九章》

c. 《远游》

d. 《九歌》

正确答案:A

正确答案:C

汉代咏物抒情小赋的代表作品有（ ）
a. 《刺世嫉邪赋》

b. 《七发》

c. 《上林赋》

d. 《归田赋》

正确答案:C

e. 《子虚赋》

下列词作中，属于豪放词的有( )。
a. 苏轼《水龙吟》“似花还似非花”

b. 辛弃疾《破阵子》“醉里挑灯看剑”

c. 苏轼《卜算子》“缺月挂疏桐”

d. 苏轼《念奴娇》“大江东去”

正确答案:B

下面的关系中属于亲子关系范畴的是（ ）
a. 祖父与孙子的关系

b. 父亲与儿子的关系

c. 母亲与女儿的关系

d. 父亲与女儿的关系

正确答案:D

四书五经分别指什么？
a. 《论语》

b. 《中庸》

c. 《大学》

d. 《孟子》

正确答案:A

《论语》的文学特色主要表现在（ ）
a. 情节曲折

b. 论据充分

c. 欲扬先抑

d. 人物生动

正确答案:B

e. 言简意赅

南朝民歌《西洲曲》“低头弄莲子，莲子青如水”中，用到的修辞手法有( )
a. 比喻

b. 对偶

c. 顶针

d. 谐音

正确答案:C

常见的的教养态度类型包括()
a. 放任自流，不闻不问

b. 民主型

c. 过分娇宠，有求必应

d. 专横、遵循封建旧规

正确答案:C

学前儿童家庭教育目的包括()
a. 对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力

b. 塑造良好个性品质，发展审美能力

c. 促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展

d. 家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭教育环境

正确答案:B

志于道，据于德，依于仁，游于艺。——此句的恰当之意是（ ）
a. 亲自积极实践之后，还有余力的话，就可以学习典籍、文章了。

b. 言行要谨慎，为人要诚实守信，要广泛地去爱众人，并且亲近那些有仁德的人。

c. 孔子教授学生要精通礼、乐、射、御、书、数等六艺，以及各种职业、技能、爱好等。

d. 立志高远，坚守德操，遵循仁义，精通六艺。

正确答案:D

曹丕所作的（ ）是现存最早的完整的七言诗。
a. 《咏怀》

b. 《观沧海》

c. 《短歌行》

d. 《燕歌行》

正确答案:C

施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出保护和宽容的教养方式表现为
a. 既拒绝又限制

b. 既允许又拒绝

c. 既允许又接受

d. 既接受又限制

正确答案:A

马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型，其划分所依据的两个维度是（ ）
a. 接受—拒绝

b. “权威”

c. “关爱”

d. 限制—允许

正确答案:C

楚辞的文学价值体现在下列几个方面（ ）。
a. 文风影响

b. 文气形成

c. 文体启发

d. 文法价值

正确答案:C

学前儿童家长的教育能力包括了解儿童需求的能力、评价儿童发展的能力、协调亲子关系的能力和惩罚儿童的能力。
对

错

心理学家施艾弗运用直接的观察、调查与访问等多种手段研究发现，父母在教养方式上有两个重要的行为维度接受和限制－允许。
对

错

“宠狗，狗上灶；宠儿，儿不肖”，因此对待孩子应该以严为主。
对

错

健康包括了身体、心理两方面的完满状态，而不仅仅是没有疾病或虚弱现象。
对

错

家庭是最普遍、最基本的社会群体
对

错

新生儿是语言萌芽的关键期
对

错

孔子大说“不愤不启,不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”是说要启发学生，举一个例子不懂，就不要举三个例子使人更加迷惑了；对于举一不能反三的学生就不用回复他了。 （）
对

错

“以总集求博览”，指的是通过研读集部中的总集，了解一个时代或一种文体的大概。()
对

错

总集是作家的作品集。()
对

错

“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”此句中的“说”通“悦”，表示高兴、愉快的意思。 （）
对

错

我国的家长学校出现于 ，目前已有各种类型的家长学校30多万所。
a. 20世纪50年代初

b. 20世纪90年代初

c. 20世纪20年代初

d. 20世纪80年代初

正确答案:A

下列作家属于桐城派的有（ ）
a. 归有光

b. 方苞

c. 刘大櫆

d. 姚鼐

正确答案:D

唐诗的风采和神韵，体现在以下几个方面（ ）。
a. 阔大的意境

b. 刚健气息

c. 优美情调

d. 少年精神

正确答案:A

《诗经》流传的“四家诗”属于今文经学的是（ ）
a. 齐诗

b. 雅诗

c. 韩诗

d. 毛诗

正确答案:C

e. 鲁诗

《古诗十九首》的主要艺术特色有（ ）
a. 抒情性强

b. 寓情于物

c. 用典自然

d. 五言句式

正确答案:A

e. 寓情于景

下面的音乐中适合给胎儿听的胎教音乐有（ ）
a. 富于节奏感的摇滚音乐

b. 中低频成分的音强占主要优势的歌曲

c. 宁静或优美的器乐曲

d. 欢快、明朗的声乐曲

正确答案:D

词和曲有很大区别，在风格上，词风尚高，曲风通俗；在手法上，词笔尚曲，曲笔直露。在笔法上，词法朴拙，曲法工巧；在技法上，词重比兴，曲重铺陈；在意境上，词境绰约，曲境直率。()
对

错

“学而不思则罔，思而不学则殆。”此句是劝人把努力学习与思考未来前途结合起来之意。 （）
对

错

家庭教育本质上仍是一种社会教育。
对

错

楚辞“发愤抒情”的传统奠定了骚体长于幽怨的气质，也为中国诗歌“长于抒怨”的传统作了铺垫。()
对

错

随着社会的发展，家庭的教育功能开始呈现弱化趋势
对

错

针对散文、小说、辞赋，对其文法进行评论，这类著作称为（ ）。
a. 理论专著类

b. 评兼考校类

c. 传中夹评类

d. 文中批点类

正确答案:A

《诗经》“国风”中揭露统治者对人民残酷剥削，并表达人民热烈向往美好生活的诗篇是（ ）
a. 《伐檀》

b. 《君子于役》

c. 《七月》

d. 《硕鼠》

正确答案:A

（ ）所说的“诗言志”，是说诗歌要表达自己的志。
a. 《诗经》

b. 《楚辞》

c. 《文赋》

d. 《尚书?尧典》

正确答案:D

马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出冷漠型教养方式的父母给予孩子
a. 很少的关爱与很少的限制

b. 最少的关爱与最大的限制

c. 很少的关爱与一定的限制

d. .最少的关爱与一定的允许或限制

正确答案:B

学前儿童认知教育的主要任务和内容包括()
a. 发展学前儿童的认识能力

b. 促进儿童心理发展

c. 丰富学前儿童的知识储备

d. 激发学前儿童的认知兴趣

正确答案:B

《楚辞》中屈原的作品有（ ）
a. 《九章》

b. 《九辩》

c. 《离骚》

d. 《九歌》

《荀子》的基本思想有（ ）
a. 礼法兼用

b. 自然无为

c. 相对主义

d. 性恶论

正确答案:C

情景理的融合，形成了中国诗歌一种特有的美感。()
对

错

社区教育是一种正式的、正规的教育。
对

错

诗文评主要是关于诗歌和文章的评论性著作，大致相当于我们现在所说的文学理论著作。()
对

错

儿童在一岁半以前的自制行为主要有吃、睡觉和基本的动作技巧。
对

错

中国传统小说重视情节的叙述，相对忽略对人物性格的刻画。()
对

错

学前儿童的逆反期一般发生在幼儿（ ）
a. 2～3岁左右

b. 5～6岁左右

c. 4～5岁左右

d. 3～4岁左右

正确答案:B

下面哪句话不是出自《论语》？ （）
a. 吾善养吾浩然之气

b. 四海之内皆兄弟

c. 不义而富且贵，于我如浮云

d. 已所不欲，勿施于人

正确答案:C

唐诗追求的是优美的情调，而词追求的则是婉雅的声情。()
对

错

“幼吾幼，以及人之幼”反映了祖辈参与学前儿童家庭教育的义务心理
对

错

子曰“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”此句意思是孔子答道“把心力专一地放在使人民走向善与德的道义上，敬畏鬼神而保持高远的距离不随意亲昵，这样可以叫做‘知’了。” （）
对

错

胎教的实质就是强调母体内外环境以及孕妇与胎儿之间的沟通与刺激
对

错

家庭教育是在各家各户分布进行的，由各位家长具体实施，不具备社会性特征。
对

错

传中夹评类著作，是选取作家作品，并对作者生平、作品得失进行概括。()
对

错

世界上最提出胎教之说的是古印度
对

错

“以文体明法式”，指的是阅读集部文献，要重视文体的变化，通过文体思考文学演进的线索，并在比较各文体之间的体式变化中了解文学变化的轨迹。()
对

错

别集按照编定者可以划分为自编、他编、辑集、选集。()
对

错

已婚夫妇和未婚子女组成的家庭是联合家庭
对

错

操作性条件反射的行为改变技术的理论基础的提出者是（ ）
a. 推可思

b. 斯金纳

c. 吉诺特

d. 巴甫洛夫

正确答案:B

家长在将子女培养教育成人的过程中， 是最重要的因素。
a. 成功的范例

b. 以身作则

c. 教育知识

d. 教育能力

正确答案:D

家庭教育对儿童的社会化起着 ”
a. 决定作用

b. 奠基作用

c. 相反作用

d. 重要作用 ”

正确答案:C

（ ）浓郁的抒情倾向，使表达自我郁积、书写内心痛苦，成为中国诗歌的一个重要内容。
a. 《诗经》

b. 楚辞

c. 汉乐府

d. 歌谣

正确答案:D

子曰“惟仁者能好人，能恶人。”——此句的恰当之意是（ ）
a. 孔子说君子相处和谐而不结党，小人结党而内部并不和谐。

b. 孔子说只有仁者真正懂得爱什么人，憎什么人，因为仁者有分辨善恶的标准，所以待人接物便能做到好恶分明。

c. 孔子说人在有关生死的关键时刻，才知以往建立的情谊的真假；在贫穷与富足的不同状态，才知世态人情的冷暖；在贵贱不同情形，才显现友情的真伪。

d. 孔子说道德高尚的人，与地位比自己高的人交往，不奉承讨好；与地位比自己低的人交往，不轻慢高傲。

正确答案:C

我国的孕妇常在孕期5个月左右开始发生小腿抽搐，这是由于______缘故。
a. 缺锌

b. 缺钙

c. 缺铁

d. 缺碘

正确答案:D

学前家庭教育的任务主要包括健康教育、认知教育、情感教育和审美教育四个方面
对

错

家庭人际关系的单纯化利于亲子互动频率的提高，却极大地影响孩子社会化进程。
对

错

行有余力，则以学文。（自这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文化典籍。） （）
对

错

“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”此句意思是言行要谨慎，为人要诚实守信，要广泛地去爱众人，并且亲近那些有仁德的人。 （）
对

错

超常儿童是指某方面具有特殊才能的儿童。
对

错

孕妇受孕3月内称为孕期敏感期，也是胎儿胚胎发育的关键期
对

错

对偶家庭最后确立，“乃是文明时代开始的标志之一”
对

错

与孩子沟通的首要条件是尊重与技巧
对

错

通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是( ）
a. 父母学历水平

b. 家庭经济条件

c. 父母对孩子的期望水平

d. 家庭精神环境

正确答案:B

正确答案:D

一项国际性的调查研究发现，世界各国儿童最喜欢玩的东西是“沙”，这主要是因为（ ）
a. 沙是最容易得到的东西

b. 沙是相对比较安全的自然物质

c. 沙是最便宜的东西

d. 沙最能满足孩子创造的需要

正确答案:A

对孩子的非期望行为，父母可以采用批评惩罚法来加以纠正，批评时应该（ ）
a. 在饭前或睡前进行，让孩子吃不好睡不好，增强批评的效果

b. (如果孩子欺负了别的小朋友)不论什么原因，都应该当着这位小朋友和他家长的面狠狠地批评自己的孩子，以示公允

c. .尽量严厉一点，让孩子感到有震摄力

d. 不当着别人的面批评，同时不把话说得太过，留有余地

正确答案:B

主张“兼爱”、“非攻”的先秦诸子是( )
a. 庄子

b. 荀子

c. 孟子

d. 墨子

正确答案:A

当前家庭早期教育常见误区有（ )
a. 期望值过高

b. 过度严厉

c. 过度关爱

d. 过度教育

正确答案:D

下面属于群婚制的家庭形式是( )
a. 团体婚姻家庭

b. 普那路亚家庭

c. 血缘家庭

d. 对偶家庭

正确答案:D

汉初政论文的代表作家有（ ）
a. 晁错

b. 桓宽

c. 贾谊

d. 李斯

正确答案:A

e. 刘安

根据《四库全书总目提要》的“诗文评”序，可将诗文评类著作大致分为（ ）。
a. 文中批点类

b. 评兼考校类

c. 传中夹评类

d. 理论专著类

正确答案:A

目前我国学前儿童家庭教育指导的主要渠道有（ ）
a. 托教养机构的指导

b. 大众传媒的指导

c. 企事业机关的指导

d. 社区的指导

正确答案:B

中国文学的特质体现以下几个方面（ ）。
a. 小说重情节而轻人物

b. 诗歌重抒情而轻叙事

c. 文论重参悟而轻分析

d. 戏曲重写意而轻情节

正确答案:C

对非期望行为的管教策略主要有( )
a. 民主的儿童训练策略

b. 行为改变技术

c. 沟通分析和父母效能训练

d. 正面说理

正确答案:C

下列诗篇中同属于”魏风”的是（）
a. 《硕鼠》

b. 《七月》

c. 《君子于役》

d. 《伐檀》

正确答案:D

下列作家中，积极参加唐代新乐府运动的有( )
a. 白居易

b. 李贺

c. 元稹

d. 李商隐

正确答案:A

学前儿童健康教育的主要任务和内容包括()
a. 注重学前儿童心理的健康发展

b. 培养学前儿童坚持体育锤炼的兴趣和能力

c. 为学前儿童创设良好的家庭生活环境

d. 培养学前儿童良好的生活习惯

正确答案:B

学校、家庭、社区教育都具有极强的开放性。
对

错

《氓》”送于涉淇，至于顿丘。”淇，指淇水，在今（）
a. 山西省

b. 河北省

c. 山东省

d. 河南省

正确答案:B

下列作品中以今江苏南京市为背景的有（）
a. 《水龙吟》(楚天千里清秋)

b. 《青玉案》(凌波不过横塘路)

c. 《晚登三山还望京邑》

d. 《逢雪宿芙蓉山主人》

正确答案:A

e. 《乌衣巷》

儿童入园最主要的问题是（ ）
a. 与教师的情感交流问题

b. 与同伴的和睦相处问题

c. 生活自理问题

d. 对环境的熟悉问题

正确答案:A

在家庭关系中处于核心地位的是（ ）
a. 亲子关系

b. 祖孙关系

c. 经济交往关系

d. 夫妻关系

正确答案:D

要解决的课题一般是“某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的”或“某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的”。这是学前儿童家庭教育的( ) ”
a. 因果关系的比较研究

b. 相关研究

c. 发展研究

d. 现状研究 ”

正确答案:C

美国著名心理学家布鲁姆认为，如果17岁时所达到的智力水平看作是100%，则8岁以前将获得的比例是( )
a. 50%

b. 40%

c. 20%

d. 80%

正确答案:A

中国小说人物描写类型化、固定化、脸谱化的状况，直到《金瓶梅》、（ ）等世情小说的出现才有所改变，这些小说打破了传统小说的写法。
a. 《西游记》

b. 《三国演义》

c. 《水浒传》

d. 《红楼梦》

正确答案:A

著名的《七步诗》是魏晋南北朝诗人（ ）的作品。
a. 曹丕

b. 谢脁

c. 曹操

d. 曹植

正确答案:B

下列加点的实词解释错误的一项是 （）
a. 礼云礼云（表强调）不敢不告也（报告）

b. 季氏将有事于颛臾（战争）钻燧改火，期可已矣（燧石）

c. 使子路问津焉（渡口）泛爱众（广泛）

d. 必不得已而去（如果）陈力就列（发挥能力）

正确答案:B

“学习型社会”所强调的四种基本的学习是指（ ）
a. 学会认知、学会做人、学会独立生活、学会生存

b. 学会认知、学会做事、学会生活技能、学会生存

c. 学会认知、学会做人、学会共同生活、学会生存

d. 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存

正确答案:B

学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机；这体现了（ ）
a. 科学性原则

b. 适切性原则

c. 渐进性原则

d. 理智性原则

正确答案:B

社区资源的开发原则（ ）
a. 整合社区资源的优势

b. 充分发挥家长资源的优势

c. 充分利用社区资源的特色

d. 全面利用社区资源

正确答案:A

学前儿童家庭教育的局限性表现为（ ）
a. 家庭教育的非理性

b. 家庭教育的广泛性

c. 家庭教育条件具有不平衡性

d. 家庭教育的封闭性

正确答案:D

王维《山居秋暝》”随意春芳歇，王孙自可留”。所用典出自（ ）
a. 《庄子》

b. 《论语》

c. 《诗经》

d. 《楚辞》

正确答案:A

学前儿童艺术教育的主要任务和内容包括()
a. 促进学前儿童艺术鉴赏水平的提升

b. 加大学前儿童对自然美的理解和升华

c. 引导学前儿童感知、欣赏日常生活的美

d. 关注具体直观、鲜明生动的艺术形式美

正确答案:A

别集依照有无注释，可划分为（ ）。
a. 原本

b. 注释本

c. 自选本

d. 评点本

正确答案:C

家庭教育指导的直接目标是( )
a. 增进父母与子女的交往

b. 促进孩子的学习

c. 促进家庭的和谐

d. 提高家长的素质

正确答案:B

（ ）是指在学前儿童家庭教育中，家长要以正面的事实、道理、榜样等对孩子进行启发、引导，正面疏导和说理教育，调动孩子自我教育的积极性。
a. 言传身教的原则

b. 潜移默化原则

c. 榜样性原则

d. 正面教育原则

正确答案:D

通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是( )
a. 家庭经济条件

b. 父母对孩子的期望水平

c. 父母自身素质水平

d. 家庭精神环境

成语”退避三舍”出自（ ）
a. 《冯谖客孟尝君》

b. 《烛之武退秦师》

c. 《曹刿论战》

d. 《晋楚城濮之战》

正确答案:C

孙富这个人物出自小说（）
a. 《席方平》

b. 《错斩崔宁》

c. 《柳毅传》

d. 《社十娘怒沉百宝箱》

正确答案:A

辛弃疾的下列词作中，抒发了壮志难酬的忧愤的有( )
a. 《清平乐》（村居）

b. 《水龙吟》（登建康赏心亭）

c. 《菩萨蛮》（书江西造口壁）

d. 《西江月》（夜行黄沙道中）

正确答案:B

入学的心理准备主要包括（ ）
a. 进行初步的学习目的、态度教育

b. 激发孩子上学的愿望

c. 进行物质诱导与奖励

d. 培养儿童对学校、教师的感情

正确答案:A

谢灵运《登池上楼》中唯一作对偶名的一联是（）
a. 池塘生春草，园柳变鸣篱

b. 索居易永久，离群难处心

c. 循禄反穷海，卧疴对空林

d. 衾枕昧节候，褰开斩窥临

正确答案:A

孙思邈在《千金方》中提出了( )的基本理论，强调为孕妇创设良好的环境，孕妇要保持良好、稳定的情绪。
a. 正礼

b. 慎始

c. 五官

d. 外象内感

正确答案:C

《汉书》与《史记》的主要区别有（ ）
a. 废去世家

b. 断代记史

c. 纪传体例

d. 改书为志

正确答案:C

e. 儒家思想

就学前儿童家庭教育指导的全过程来说，对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导和家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为( )
a. 自然环境因素和非自然环境因素

b. 自然环境因素和社会环境因素

c. 主体性因素和客体性因素

d. 客观的环境因素和主观的环境因素

正确答案:B

学习社会强调基本的学习能力,包括（ ）
a. 学会生存

b. 学会认知

c. 学会共同生活

d. 学会做事

正确答案:B

研究《楚辞》的代表性著作有王逸的 《楚辞章句》 、洪兴祖的（ ）和朱熹的（ ）。这几部书是对《楚辞》进行研读的基本书目。
a. 《楚辞补注》

b. 《楚辞集解》

c. 《楚辞杂论》.

d. 《楚辞集注》

正确答案:D

学前儿童家庭教育的方法包括()
a. 实际锻炼法

b. 榜样示范法

c. 说理教育法

d. 环境熏陶法

正确答案:B

构成家长教育素质核心成分的是家长（ ）
a. 教养方式

b. 道德素质

c. 教养态度

d. 文化素质

正确答案:C

（ ）是指在学前儿童家庭教育中，不仅要善于说理，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样。既要注意言传，又要注意身教，把二者结合起来。
a. 一致性原则

b. 正面教育原则

c. 榜样性原则

d. 言传身教原则

正确答案:D

正确运用家庭教育一致性原则的基本要求有（　 　）
a. 家、园对待孩子的态度和要求应一成不变

b. 家长对待孩子的态度和要求应一致

c. 家长对待学前儿童的要求要以一贯之

d. 家、园对待孩子的态度和要求应一致

正确答案:A

盛唐诗歌总有一种铮铮傲骨存在，如（ ）的《登幽州台歌》、王昌龄的《出塞》等。
a. 李贺

b. 王翰

c. 杨炯

d. 陈子昂

正确答案:C

在人际沟通的四种基本态度中，“我好——你不好”是一种（ ）
a. 沮丧的生活态度

b. 低调的生活态度

c. 破碎的生活态度

d. 挑剔的生活态度

正确答案:D

儿童的个性心理特征从 开始表现出来。
a. 一周岁后

b. 新生婴儿

c. 6个月后

d. 二、三岁后

正确答案:A

一个3岁孩子走路时不小心撞到桌子角，痛得大哭起来，妈妈赶紧跑过去用力拍打桌子说“桌子真坏!妈妈帮你打它!打打打!”孩子也学着妈妈的样打骂桌子。这是一种（ ）
a. 满足情感需要的教育

b. 解决问题的教育

c. 不着边际的教育

d. 错误归因的教育

正确答案:D

（ ）和感兴是中国诗歌构建意象和意境的基本手法。
a. 联想

b. 比

c. 赋

d. 象征

正确答案:D

胎儿大脑细胞分裂增殖的两个高峰期是( )
a. 2～3个月、5～7月

b. 4～5个月、9～10月

c. 1～2个月、6～7月

d. 2～3个月、7～8月

正确答案:A

在新世纪，青少年见识广、开化早，他们会把他们的文化传递给自己的父辈，社会学学者把这一影响作用称为( )
a. 正向个体化

b. 反向社会化

c. 正向社会化

d. 反向个体化

正确答案:C

家庭教育的地位和作用包括()
a. 家庭教育对儿童社会化起着奠基作用

b. 家庭教育是推动社会文明进步的重要力量

c. 家庭教育对儿童发展起决定性作用

d. 家庭教育是一切教育的起点和基础

正确答案:D

学前儿童家庭教育的优势（ ）
a. 亲情性和权威性

b. 早期性和奠基性

c. 自然性和随机性

d. 全面性和广泛性

家庭教育的性质包括()
a. 家庭教育是持续终身的教育

b. 家庭教育是一种私人性质的教育

c. 家庭教育是发展的教育

d. 家庭教育是一种非正规教育

正确答案:C

学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的方法是( ) ”
a. 等级评定法

b. 自然测验法 ”

c. 投射测验法

d. 情景测验法

正确答案:A

下列哪种描述体现了父辈而非祖辈对子女的教养方式?
a. 包办多于训练

b. 限制多于引导

c. 鼓励多于限制

d. 感情多于理智

正确答案:C

通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为（ ）
a. 情报研究

b. 行动研究

c. 调查研究

d. 经验总结

正确答案:B

家庭教育的指导形式,提倡( )
a. 灌输型

b. 多样性

c. 单一性

d. 开放式

正确答案:C

中国戏剧的写意性表现在（ ）。
a. 抒情性

b. 综合性

c. 程式化

d. 虚拟性

正确答案:D

正确运用因材施教原则的基本要求有（ ）
a. 抓住时机适时教育

b. 善于说理，理性地进行教育

c. 根据孩子的年龄特征和个性特点进行教育

d. 因势利导发展特长

正确答案:C

在经史子集四部中，集部多是（ ）、（ ）的汇编。
a. 散文

b. 诗赋

c. 小说

d. 文章

正确答案:A

“楚辞”一词最早见于（ ），其本义是泛指楚地的歌辞。
a. 《汉书》

b. 《后汉书》

c. 《左传》

d. 《史记》

正确答案:B

幼儿不愿入园的最基本原因就是在于（ ）
a. 幼儿对新环境不熟悉

b. 幼儿没有入园意识

c. 幼儿园小朋友太多

d. 幼儿对父母情感上的依恋

正确答案:C

“遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的（ ）
a. 全面性

b. 差异性

c. 继承性

d. 随机性

正确答案:A

从教育发展历史来看，最早出现的教育类型是( )
a. 社会教育

b. 社区教育

c. 学校教育

d. 家庭教育

正确答案:A

（ ）的语言远比诗词通俗。
a. 散文

b. 词

c. 诗

d. 散曲

正确答案:D

子曰“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——此句的恰当之意是（ ）
a. 君子没有哪怕是一顿饭的工夫会背离仁德的，就是在最危急的时刻也必须按照仁德去办事，就是在颠沛流离、困顿挫折的时候，也一定会按仁德去办事的。

b. 穷困也乐，显达也乐，穷困显达像春夏秋冬，得道至这种境界，穷困显达都无所谓了。

c. 天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

d. 孔子说“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，也是一种生活的乐趣。用不义手段而使自己大富大贵，这些对我来说，就如浮云般一般轻。

正确答案:A

下列几种说法中不正确的一项是( )
a. 家庭教育是一种非正规的教育

b. 家庭教育没有一定的培养目标

c. 家庭教育是一种包罗万象的教育

d. 家庭教育没有特定的教学计划和方法

正确答案:A

在声律上，（ ）诗歌日趋重视平仄的搭配，并初步出现了暗合后世格律诗的律诗。
a. 唐代

b. 西汉

c. 东汉

d. 魏晋南北朝

正确答案:C

（ ）叙述了屈原自己一生的理想、抱负、遭遇，并思考自己的出路。
a. 《招魂》

b. 《国殇》

c. 《天问》

d. 《离骚》

正确答案:D

教育开放活动是属于（ ） ”
a. 分组指导形式

b. 介绍资料

c. 个别指导形式 ”

d. 集体性指导形式

正确答案:D

子云，“吾不试，故艺。”——此句的恰当之意是（ ）
a. 孔子说过，我不喜欢考试，所以从事艺术工作。

b. 孔子说过，我（年轻时）没有做过官，所以热衷艺术。

c. 孔子说过，我没有参加仕途考试，只是好古。

d. 孔子说过，我（年轻时）没有做过官，所以掌握了很多谋生的技能。

正确答案:B

“数子之过，不如奖子一长”说的是（ ）
a. 物质奖励法

b. 暗示法

c. 精神奖励法

d. 奖惩激励法

正确答案:D

（ ）是中国文学批评史上一部具有划时代意义的作品，是魏晋南北朝文论的集大成著作。
a. 《照明文选》

b. 《玉台新咏》

c. 《诗品》

d. 《文心雕龙》

正确答案:C

被称为“我国封建时代第一部系统完整的家庭教科书”是（ ）
a. 司马光的《温公家范》

b. 袁采的《袁氏世范》

c. 朱伯庐的《治家格言》

d. 颜之推的《颜氏家训》

正确答案:C

国开网 儿童家庭与社区教育 网上在线形考作业国开电大历年参考题目如下：

国开网 儿童家庭与社区教育 网上在线形考作业[答案]相关练习题：
（）是坚持实事求是，达到主客观相统一的根本途径。

在移动通信中，改进接收信号质量的三种常用技术为( )。

在规模、范围以及期限灵活性上都大大超过了其他信用形式,在信用领域居于主导地位的信用是

船舶在空载返航时，由于油、水及备品的消耗，重心提高，导致其初稳性高（）。

政策评估的核心是（）

在进行房地产估价时，对房地产市场状况的分析始终是估价时点时的状况。（）

在常见的粘土矿物中,亲水性最强的是( )

如何才能以100%的比例显示图像?

下列受体哪些属于细胞核受体？

发放问卷时可随机在图书馆中选取正在学习的学生作为被试

5、 幻灯片中不能设置页眉页脚。 （ ）

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。

饱和湿空气的相对湿度（ ）

弧弹性是指某商品需求曲线上两点之间的需求量变动对于价格变动的反应程度，它表示需求曲线上两点之间的弹性。（）、

“两个维护”是指##。

中国文化概论19春在线作业1-0004

网络教育大专申请毕业后一般半年内拿到毕业证，因此从入学注册到毕业拿证最快3年。网络教育大专（高起专）学制为2.5年，即教育部注册学籍起算最快2.5年完成学业达到毕业规定。

适合我国国情的电子商务物流配送模式主要有三种。它们是（ ）

假定AX的内容为-32768，在执行了指令NEG AH后，标志位（SF，OF）为()。

当今国际储备中的主体是 ( )