国开新疆电大 个案工作（补修课） 网上在线形考作业[答案]

国开电大新疆电大 个案工作（补修课） 网上在线形考作业

（）对个案工作的服务质量与效果起着关键性的影响作用，从某种程度上说，它是个案工作的灵魂与基石。

A. 个案工作的技术
B. 个案工作者的素质
C. 个案工作的专业关系
D. 个案工作的理论基础

|||个案工作的专业关系

下列选项中，哪一项属于社会工作其他方法的基础。（）

A. 社区工作
B. 社会行政
C. 个案工作
D. 团体工作

|||个案工作

在接案的时候，最关键的阶段是（），通过这个阶段，案主的申请将被决定是否接受。

A. 以上都不对
B. 二次会谈
C. 初次会谈
D. 三次会谈

|||二次会谈

人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学，它的其创始人是美国心理学家（）

A. 萨提亚
B. 明纽秦
C. 阿尔波特·埃利斯
D. 卡尔·罗杰斯

关于社会工作者的角色，下列说法正确的是（）。

A. 社会工作者可以作为案主的亲密朋友
B. 社会工作者可以强迫要求案主下决心，做决定
C. 社会工作者可以帮助案主解决任何问题
D. 社会工作者可以给予案主适当的支持

社会工作者在运用赞赏的技术时，需要注意的方面包括下列哪一项？（）

A. 赞赏需要有真实内容
B. 赞赏的范围可以包括任何方面
C. 赞赏有时候会增加案主压力
D. 赞赏只需要运用赞美之词
E. 赞赏可以非常具体，也可以模糊抽象

下列关于心理与社会治疗模式中直接治疗的技术说法正确的是（）。

A. 在非反映沟通动力治疗中，对于个案工作者提出的诊断与分析，案主处于服从地位
B. 在反映沟通动力的治疗中，个案工作者具有相对的权威和判断力
C. 在非反映沟通动力治疗中，对于个案工作者提出的诊断与分析，案主处于主动地位
D. 在反映沟通动力的治疗中，案主需要自己去理解、判断和分析问题
E. 在反映沟通动力的治疗中，个案工作者起引导作用

专业关系中的非现实反映包括（）。

A. 工作者的反移情
B. 案主的依赖性
C. 工作者表现出的优越性
D. 案主的焦虑与敏感
E. 案主的移情

个案工作者想准确地反应和表达同感，需要注意哪几个方面的问题。（）

A. 反应的深度
B. 反应的准确程度
C. 对哪些信息反应
D. 何时反应
E. 反应的切入点

下列哪些选项是会谈中应该避免的口语和肢体信息（）。

A. 控制案主的谈话主题
B. 以专家自居
C. 随意给案主贴标签
D. 随意做责任归因
E. 对案主的感受没有加以处理就给出建议

人本治疗法特别适用于青少年辅导，而行为疗法不适用于青少年辅导。

正确
错误

在收集资料的过程中，工作者应把来自案主系统中的重要他人的资料作为办事的依据。

正确
错误

班杜拉和华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用。

正确
错误

专业关系的单向性是指一种非互助的关系。

正确
错误

个案工作者的现实性反映绝对不能在案主面前表现出来。

正确
错误

人本治疗模式的理论思想有哪些？

简述行为修正模式的一般理论假设？

案主情况一位26岁的年轻母亲，有三个女儿，分别为6岁、4岁和半岁。案主外貌看起来比较苍老。两个大女儿异常活跃，案主经常不停的训斥她们，但是没有用。对工作者诉说自己不能有效地管教她们。案主的丈夫是一个吸毒者，没有固定职业。案主的丈夫因藏毒罪被判入狱一年半。案主对她自己的母亲和婆婆都很不满，认为他们没有给她足够支持和帮助。案主来自一个大家庭，有8个兄弟姐妹，她排行第三。父亲是一个苦力，经常酗酒，对家人经常使用暴力。案主小学毕业后就没有再念书了。对于丈夫的入狱，她既觉得羞耻，另一方面又觉得得到一种舒缓。问题1运用萨提亚模式，根据以上资料，你认为案主的问题有哪些？问题2如果你是工作者，辅导目标是什么？

国开电大新疆电大 个案工作（补修课） 网上在线形考作业国开电大历年参考题目如下：