![国家开放大学2023年春《现代教育原理》形考任务2[答案][答案]](http://m.omarabdo.com/uploads/allimg/240110/d444ac7e909d2319bf97a01b02c7a98e.jpg)
正确答案:D
形考任务2（第4-5章，权重20%，主观题需辅导教师评阅）试卷总分:100 得分:100
一、多项选择题（共 17 道试题，共 34 分。）
1.遗传素质在人的发展中起（）。
A.主导作用
B.决定作用
C.不起作用
D.生理前提作用
2.社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等各方面。
A.教育目的
B.教育的发展规模和速度
C.教学内容
D.教学方法、教学设备
E.教学组织形式
3.教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）。
A.人口数量
B.生产力和科技发展水平
C.社会政治经济性质
D.社会文化本体
E.社会政治经济制度
4.人的身心发展的规律具有（）等规律。
A.稳定性
B.顺序性
C.阶段性
D.不平衡性
E.个别差异性
5.决定教育性质的根本因素是（）。
A.社会生产力
B.政治经济制度
C.上层建筑
D.科学技术
E.人口质量
6.影响教育发展规模的因素主要有（）。
A.人口数量
B.生产力科技发展水平
C.社会政治经济制度
D.社会文化
E.法律制度
7.在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。
A.稳定性
B.顺序性
C.阶段性
D.不平衡性
E.个别差异性
8.“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）。
A.环境
B.遗传
C.教育
9.从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（）。
A.教育与社会发展之间的矛盾
B.教育与自然之间的矛盾
C.教育与课程之间的矛盾
D.教育与人的身心发展之间的矛盾
E.教育与生产力发展之间的矛盾
10.心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。
A.弗洛伊德的发展心理学理论
B.华生的发展心理学理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.维果茨基的“最近发展区”理论
E.赞科夫的“一般发展”理论
11.受教育权利是受（）制约的。
A.社会生产力
B.社会政治经济制度
C.时代
D.社会历史形态
E.社会文化
12.教育现代化是一个系统工程，具有多元的目标，其内容包括（）。
A.教育观念现代化
B.教育内容现代化
C.教育条件设备现代化
D.教育管理现代化
E.教师素质现代化
13.人口增长率会影响到以下哪些教育因素（）。
A.教育目的
B.教育内容
C.教育发展规模
D.教育结构
E.教育质量
14.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）。
A.稳定性
B.顺序性
C.阶段性
D.不平衡性
E.个别差异性
15.教育产业作为其他非育人产业共同需要的上位产业、前提产业，决定了其在社会大系统中具有（）的产业地位。
A.基础性
B.全局性
C.先导性
D.迟效性
E.可持续性
16.赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）。
A.高难度原则
B.高速度原则
C.掌握学科结构原则
D.发现学习原则
E.以理论知识为主导原则
17.人类历史上的“狼孩”事例，说明了（）。
A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用
B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
C.遗传素质在人的身心发展中不起作用
D.自然环境在人的身心发展中起决定作用
二、简答题（共3道试题，共30分。）
21.人的身心发展的动因及其规律
19.简述教育的经济功能
20.简述教育的文化功能
三、论述题（共1道试题，共16分。）
21.如何理解教育优先发展是现代社会的普遍规律？（答题注意事项论述题一不能仅仅回答要点，必须要有“论”的内容，也就是要展开论述；论述题二不能仅仅回答理论问题，必须有结合实际的内容。）
四、案例分析题（共 1 道试题，共 20 分。）
22.美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说“教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。” 舒尔茨根据其人力资本学说，对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是，美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发，请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。
国家开放大学2023年春《现代教育原理》形考任务2[答案]历年参考题目如下：
华师《教育学》在线作业-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 30 道试题,共 60 分)
1.萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）
A.道尔顿制
B.班级授课制
C.特朗普制
D.分组教学制
2.提出教育要促进学生的“一般发展”的教育家是（）
A.赞科夫
B.布卢姆
C.巴班斯基
D.凯洛夫
3.教育学的研究对象是（ ）。
A.教育问题
B.教育规律
C.教育现象
D.以上都是
4.在人的发展中起决定性作用的是（ ）。
A.遗传因素
B.环境
C.教育
D.人的社会实践
5.通过()向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。
A.校会和班会
B.思想品德课
C.少先队活动
D.各科教学
6.（）既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。
A.教育目的
B.教育目标
C.教育方针
D.教育政策
7.我国第一部教育专著是（）
A.《论语》
B.《礼记》
C.《学记》
D.《孟子》
8.杜威所主张的教育思想被称作是 ( ??? )
A.要素主义教育思想
B.永恒主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.存在主义教育思想
9.（）是杜威关于教学过程阶段的划分。
A.明了、联想、系统、方法
B.困难、问题、假设、验证、结论
C.分析、综合、联想、系统、方法
D.准备、展示、联合、理解、运用
10.我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育著作是（）
A.钱亦石的《现代教育原理》
B.杨贤江的《新教育大纲》
C.孟宪承的《教育概论》
D.吴俊生的《教育哲学大纲》
11.（）是根据课程计划以纲要形式编定的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件
A.课程计划
B.课程目标
C.课程标准
D.教材
12.在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）
A.顺序性
B.互补性
C.个别差异性
D.不平衡性
13.（）是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。
A.遗传素质
B.环境
C.教育
D.个体的主观能动性
14.（ ）是人的身心发展的生理前提。
A.遗传因素
B.环境
C.教育
D.人的社会实践
15.中国实行的第一个近代学制被称为是（）
A.癸卯学制
B.壬戌学制
C.壬寅学制
D.壬子癸丑学制
16.目前我国小学教学中用得最普遍的教学方法是（）
A.谈话法
B.讲授法
C.讨论法
D.练习法
17.将教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标的是（ ）。
A.布鲁纳
B.布卢姆
C.巴班斯基
D.卢梭
18.提倡发现学习的教育家是（ ）。
A.布鲁纳
B.布卢姆
C.巴班斯基
D.卢梭
19.为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定是（）
A.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.发展性评价
20.（）指的是根据教育目的和不同层次和类型学校的培养目标，由教育主管部门制 订约有关学校教学教育工作的指导性文件。
A.课程结构
B.教育结构
C.教材
D.教学计划
21.（）就是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件
A.课程计划
B.教科书
C.教材
D.教学大纲
22.教育科学体系中的基础学科是（ ）。
A.教育社会学
B.教育方法
C.教育学
D.教育哲学
23.与学生一起()是班主任创建班集体的首要工作。
A.组织开展班级活动
B.建立班委会
C.培养正确舆论和良好班风
D.制定班级目标
24.在教学中教师要承认学生是学习的主体，最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性，主动探求知识，增强独立分析问题和解决问题的能力，这是指教学原则中的（）
A.直观性原则
B.理论联系实际原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则
25.（ ）是人的身心发展的外部客观条件。
A.遗传因素
B.环境
C.教育
D.人的社会实践
