国家开放大学《社区治理》第24讲 城市社区治理随堂测试[答案]

国家开放大学《社区治理》第24讲 城市社区治理随堂测试[答案]

题目类型：

多选题

题目：

当前城市社区治理中的存在的若干问题包括

选项：

社区治理中基层政府职能扩张,居委会行政化倾向严重

社区治理中专职社区工作者扮演双重身份,角色冲突严重

社区治理中工作方法单调落后

设区建设内容局限在社会、文化、环境、政治等方面





题目类型：

多选题

题目：

( )参与三者是一种互相影响、互相作用的关系,构成了社区治理的三个柱石.

选项：

社会动员

政府

民间组织

公民参与





题目类型：

多选题

题目：

解决城市社区治理中存在问题的相关对策建议包括

选项：

解决城市基层政府职能越位,居委会工作行政化问题的对策

解决社区专职工作者的角色定位和职责划分问题的建议

实现社区工作方法专业化的建议

界定和开展社区经济活动的建议





题目类型：

判断题

题目：

传统计划经济时期城市社区治理中群众动员和参与的主要方式包括群众运动、政治性积极分子网络、组织群众互助服务和生产自救等.

选项：

正确

错误





题目类型：

判断题

题目：

公民参与是实现社区治理的核心,它关系着社区治理的宗旨和社区治理的动力.

选项：

正确

错误

成人高等教育
专升本毕业报告

报告题目填写在此方框里，统一使用黑体、二号字、居中（填写后，请将该行文字删除）。

学 号： 填写准确的学号
姓 名：
学 院： 现代远程教育学院
学习中心： 填写准确的学习中心全称
教学站： 直属学习中心的学生不用填写
专 业： 行政管理
完成日期：

专升本毕业报告要求
毕业报告写作是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立分析问题、解决问题能力的有效手段。通过毕业报告写作的形式，可以使学生在综合能力、创新能力等方面得到锻炼，使之进一步理解所学习的专业知识，扩大知识面，提高专业理论素质，同时也是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及独立工作能力的综合考核。因此，要求全体学生必须严肃对待、认真按要求独立完成，严禁抄袭、弄虚作假。毕业报告被评定为抄袭的，写作无效，成绩一律按不及格记录。
一、请同学们在下列题目中任选一题，写成毕业报告
1. 完成学业后的心得体会。（说明学习行政管理专业课程对本人工作的指导作用，对本人就业或职业生涯发展的意义。也可运用所学行政管理学相关知识，就你单位的相关管理的某一方面的现状及问题分析和相应的改进意见。）
2. 重大社会事务决策中的公众参与问题
3. 社区医疗卫生基础设施建设与社区发展研究
4. 县级党政机关合署办公问题研究
5. PPP项目推行中政府信用问题研究
6. 大学生超前消费心理与承受能力研究——从校园贷到高利贷
7. 公共财政经费支出中的年终现象及化解机制研究
8. 城市社区公共文化服务成效实证研究
9. 天津市各区（县）政府网站在线公共服务水平评估
10. 公益属性视域下事业单位改革研究
11. 社区公共停车位的分配与管理研究政府制度创新问题研究
12. 智能化城市社会治理问题研究
13. 城市公共事业民营化监管问题研究

14. 城市社区规划中的公众参与机制研究
15. 转业军人就业安置现状、问题及对策
16. 涉警（教育、医疗、城管等）舆情的传播及其处置对策
17. 公民个人信息保密制度研究
18. 公众对政府信任的影响因素及其改善方式
19. 地方政府绩效评估结果应用问题研究
20. 城市社区治理模式类型化研究
二、毕业报告写作要求
毕业报告题目应为专业教师指定题目，正文最少分三段撰写，要求内容充实，主题明确，层次清晰，论据充分可靠，论证有力，有独立的观点和见解，文字准确流畅。
毕业报告写作要理论联系实际，同学们应结合所学专业讲授内容，广泛收集与论文有关资料，含有一定案例，参考一定文献资料。
三、毕业报告 写作格式要求
1.要求学生必须按学院统一格式的编辑模板进行排版，毕业报告封面的字体和字号编辑模板已经设好，学习中心、专业和学号要求填写全称，且要求准确无误。
2.毕业报告正文字体要求统一使用宋体，小4号字；页边距采取默认形式（上下2.54cm，左右3.17cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm），行间距取多倍行距（设置值为1.5）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；页码打印在页脚的中间。
3.论文字数要控制在4000－5000字；
4.论文标题书写顺序依次为一、 （一） 1. （1） 。

正文（填写内容后删除）























































































































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