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东师课程与教学论的结果
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[奥鹏]东师课程与教学论
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课程与
教学论2022年春学期在线作业2题目 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分) 1.评价应该向听取评价结果的人提供它们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问
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[奥鹏]东师课程与教学论
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课程与
教学论2022年春学期在线作业1题目 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分) 1.副学习概念的提出者是 A.克伯屈 B.杰克逊 C.巴罗 D.杜威 2.被誉为 现代
课程理论之父 的
课程论专
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东师课程与教学论21秋学期
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课程与
教学论21秋学期在线作业2题目 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分) 1.以评估对象群体的平均水平为参照点，确定评估对象在群体中相对位置的一种评估方式是 A.目标参
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东师课程与教学论21秋学期
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课程与
教学论21秋学期在线作业1题目 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分) 1.副学习概念的提出者是 A.克伯屈 B.杰克逊 C.巴罗 D.杜威 2.被誉为 现代
课程理论之父 的
课程论专家
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东师课程与教学论21春在线
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教学论21春在线作业2-0005 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分) 1.教师与学生交往的主渠道是: A.课外活动 B.课堂 C.游戏 D.提问 2.被誉为现代评价理论之父和现代
课程理论
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东师课程与教学论21春在线
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课程与
教学论21春在线作业1-0003 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分) 1.副学习概念的提出者是 A.克伯屈 B.杰克逊 C.巴罗 D.杜威 2.被誉为 现代
课程理论之父 的
课程论专家是 A
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