[奥鹏]南开22春学期《人力资源开发》在线作业[答案]

南开22春学期《人力资源开发》在线作业[答案]答案

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22春学期（高起本1709-2103、全层次2109-2103）《人力资源开发》在线作业-00002

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试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.学习型组织是一个不断开发适应能力与变革能力的组织，圣吉提出了学习型组织的原则，即自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和（ ）。

A.组织学习

B.团队建设

C.公司学习

D.系统性思考

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2.在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中,关注员工和管理者对企业所能提供的多种人力资源开发项目的偏好的是。（）

A.绩效差距

B.KSAIBs差距

C.内外竞争环境

D.参与需求

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3.元认知是对认知过程和认知策略的认识，具有元认知能力的学习者能自动地掌握、控制和监控自己的（ ）。

A.记忆过程

B.推理过程

C.思维过程

D.认知过程

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4.勒温将组织变革概括分为（）、变革、再冻结三个步骤，用以解释和指导如何发动、管理和稳定组织变革过程。

A.准备

B.解冻

C.分析

D.需求评估

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5.学习不只是自然出现的现象，它在很大程度上依赖于个体和与之发生相互作用的环境。下列不属于学习的内在条件的是（ ）。

A.经验背景

B.自信

C.#自我效能

D.反馈与强化

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6.布鲁姆将学习分为三类，即( ) 、情感学习和心因动作学习。

A.知识学习

B.认知学习

C.动作学习

D.技能学习

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7.从学习过程的模式图来看，()是指向内部的控制过程，它能激活和改变其他的学习过程。

A.过程知识

B.程序性知识

C.认知策略

D.智慧技能

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8.胜任力模型主要是针对特定（ ）而建立起来的。

A.工作任务

B.工作人员

C.工作岗位

D.工作能力

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9.在当前的人力资源开发实际领域，不仅包括个人层面的学习，还包括( )。

A.管理层人员的学习

B.技术人员的学习

C.团队和组织学习

D.脱产学习

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10.在以下哪一个职业生涯阶段中，求职者要解决的主要问题是寻找一个适合自己发展的企业。（）

A.早期职业生涯阶段

B.中期职业生涯阶段

C.晚期职业生涯阶段

D.退休期

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11.个体把已学到的经验推广应用到其他内容和难度上类似的情境中叫做（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.横向迁移

D.垂直迁移

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12.处于不同职业生涯阶段的员工的职业生涯开发需求不同，其中，问题最多也最难处理的阶段是。（）

A.早期职业生涯阶段

B.中期职业生涯阶段

C.晚期职业生涯阶段

D.退休期

 

13.易变性职业生涯是指由于个人的兴趣、能力、价值观及工作环境的变化而经常发生改变的职业生涯。易变性职业生涯强调（ ）

A.组织为员工提高职业指导

B.企业为员工提供工作保障

C.企业为员工职业发展提供通道

D.员工要不断学习，增强自己的适应能力

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14.结果评价体系包括绩效结果、（ ）和认知结果这三个领域，

A.学习结果

B.能力结果

C.态度结果

D.技能结果

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15.组织职业生涯管理的通过为员工提供适当的教育、培训、轮岗和提升等发展机会，协助员工实现职业生涯发展目标。因而，组织职业生涯管理的实质是。（）

A.培训员工

B.人力资源规划

C.把员工职业生涯规划纳入组织人力资源规划体系

D.组织社会化

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16.研讨法主要是通过建立培训者与受训者之间、受训者与受训者之间的双向沟通机制来实现知识和信息的传递。它的主要优点是（ ）。

A.最简便、最灵活、成本低的一种培训方法

B.有利于以传授新知识

C.可用于巩固旧知识

D.建立了简单、及时、易操作的反馈机制

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17.（ ）的教学设计重视人的思维活动，强调认知倾向和认知结构在学习活动中的作用。

A.行为主义

B.社会学习理论

C.认知主义

D.联结－认知主义

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21.（）是每一节课的教学计划，是教学目标、教学内容和教学安排的具体描述和体现。

A.课程计划

B.教学计划

C.培训计划

D.组织规划

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19.戈尔茨坦等将需求评估过程分为五个阶段，即组织支持、组织分析、需求分析、（ ）及人员分析。

A.生产计划分析

B.任务和KSA分析

C.组织目标分析

D.员工技能分析

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20.纳德勒认为人力资源开发是在一段特定时间内由雇主提供的()。

A.培训活动

B.有组织的学习体验

C.在岗培训

D.正规教育

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南开22春学期《人力资源开发》在线作业[答案]多选题答案

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二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)

21.R. M. 加涅将学习结果分为（ ） 和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

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