![北京中医药大学22春《健康心理学》平时作业2[答案]](/uploads/allimg/240109/a035ea77df914c9b17295ed3020515f8.jpg)
正确答案:B
正确答案:A
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 100 道试题,共 100 分)
1.“对学生一视同仁”，在初中生心目中优秀教师的品质中，排列
正确答案:B
A.第五
B.第四
C.第三
D.第二
正确答案:A
E.第一
2.对超过自己的人心怀怨恨，在言语上冷嘲热讽，甚至在行为上攻击迫害，是
A.猜疑心理的表现
B.嫉妒心理的表现
C.自我中心的表现
D.自卑心理的表现
正确答案:D
正确答案:A
正确答案:B
正确答案:D
正确答案:A
E.封闭心理的表现
3.认为自己不如他人，缺乏交友的勇气和信心，过于看重他人的评价，对人际关系非常敏感，是
A.猜疑心理的表现
B.嫉妒心理的表现
C.自我中心的表现
D.自卑心理的表现
E.封闭心理的表现
4.对同学之间是否有真正的友情表示怀疑，因而不愿意向同学袒露自己的内心世界，不愿意结交朋友，孤芳自赏，自命清高，掩盖自己的真实思想和情感，是
A.猜疑心理的表现
B.嫉妒心理的表现
C.自我中心的表现
D.自卑心理的表现
E.封闭心理的表现
5.在人际交往中，把许多毫无联系的现象通过自己的主观想象拉扯在一起，常感到人们在议论自己，对他人言行极其敏感，陷入无端的痛苦与焦虑中，是
A.猜疑心理的表现
B.嫉妒心理的表现
C.自我中心的表现
D.自卑心理的表现
E.封闭心理的表现
6.要求别人事事服从自己，唯我独尊，自高自大，冷淡自私，喜欢嫉妒，只从自己的经验和角度去认识人和事，只关心自己的兴趣和需要，忽视他人的看法和利益，是
A.猜疑心理的表现
B.嫉妒心理的表现
C.自我中心的表现
D.自卑心理的表现
E.封闭心理的表现
7.看到黄色，使人
A.联想到阳光和火焰，从而感到温暖、快乐
B.联想到海水、天空和绿荫，从而感到清新、凉爽
C.感到雅静
D.感到庄重
正确答案:A
正确答案:D
正确答案:A
正确答案:C
正确答案:D
E.激动和烦躁
8.看到紫色
A.联想到阳光和火焰，从而感到温暖、快乐
B.联想到海水、天空和绿荫，从而感到清新、凉爽
C.感到雅静
D.感到庄重
E.激动和烦躁
9.看到红色
A.联想到阳光和火焰，从而感到温暖、快乐
B.联想到海水、天空和绿荫，从而感到清新、凉爽
C.感到雅静
D.感到庄重
E.激动和烦躁
10.看到白色
A.联想到阳光和火焰，从而感到温暖、快乐
B.联想到海水、天空和绿荫，从而感到清新、凉爽
C.感到雅静
D.感到庄重
E.激动和烦躁
11.看到蓝色和青绿
A.联想到阳光和火焰，从而感到温暖、快乐
B.联想到海水、天空和绿荫，从而感到清新、凉爽
C.感到雅静
D.感到庄重
E.激动和烦躁
12.有些精神病院，使用什么颜色的房间让激动的病人平静下来？
A.红色
B.蓝色
C.绿色
D.白色
正确答案:B
正确答案:C
E.黄色
13.有些精神病院，使用什么颜色的房间来刺激精神沮丧的病人？
A.红色
B.蓝色
C.绿色
D.白色
E.黄色
14.妨碍人们听力，干扰注意力，影响情绪，危及心智和行为的污染源是
A.噪音
B.空气污染
C.水污染
D.光污染
正确答案:D
正确答案:A
正确答案:B
正确答案:B
正确答案:D
E.电磁波
15.造成人脑功能下降，记忆和联想能力减退的污染源是
A.噪音
B.空气污染
C.水污染
D.光污染
E.电磁波
16.引起某些地方病发病率上升，性格变态，视力模糊甚至失明，倦怠无力以及精神失常，狂躁的污染源是
A.噪音
B.空气污染
C.水污染
D.光污染
E.电磁波
17.对人的视觉有损害，神经功能失调，头晕目眩，烦躁不安，心悸，失眠的污染源是
A.噪音
B.空气污染
C.水污染
D.光污染
E.电磁波
21.使人神经系统、消化系统、心血管系统、脑和生殖系统产生病变的污染源是
A.噪音
B.空气污染
C.水污染
D.光污染
E.电磁波
19.很静、几乎感觉不到的分贝是
A.70—90分贝
正确答案:B
正确答案:B
B.60—70分贝
正确答案:C
正确答案:D
C.40—60分贝
正确答案:C
D.20—40分贝
正确答案:B
E.0—20分贝
正确答案:C
20.安静、犹如轻声絮语的分贝是
A.70—91分贝
正确答案:C
正确答案:D
B.60—71分贝
正确答案:C
正确答案:A
C.40—61分贝
正确答案:B
D.20—41分贝
正确答案:A
E.0—21分贝
正确答案:B
21.普通室内谈话
A.70—92分贝
正确答案:B
B.60—72分贝
正确答案:C
C.40—62分贝
正确答案:A
D.20—42分贝
正确答案:A
E.0—22分贝
正确答案:B
22.吵闹、有损神经的分贝是
A.70—93分贝
正确答案:C
B.60—73分贝
正确答案:C
C.40—63分贝
正确答案:C
D.20—43分贝
正确答案:B
E.0—23分贝
正确答案:C
23.吵闹加剧、听力受损的分贝是
A.70—90分贝
B.60—70分贝
C.90—100分贝
正确答案:A
D.100—120分贝
正确答案:D
E.120—130分贝
正确答案:B
24.难以忍受、呆一分钟即暂时致聋的分贝是
A.70—91分贝
B.60—71分贝
C.90—101分贝
正确答案:C
D.100—121分贝
正确答案:D
E.120—131分贝
正确答案:D
25.任务负荷过重或过轻，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
正确答案:C
正确答案:B
正确答案:A
正确答案:D
正确答案:A
正确答案:B
正确答案:B
正确答案:B
正确答案:A
正确答案:D
正确答案:A
正确答案:B
正确答案:C
正确答案:D
正确答案:D
正确答案:B
正确答案:A
E.个体因素相联系的压力源
26.任务要求不明确或判定任务业绩的标准不明确，是与
正确答案:A
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
27.业绩考核或业绩评价，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
28.轮班作业，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
29.工作单调乏味，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
30.角色冲突，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
31.角色模糊，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
32.角色责任，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
33.职业发展，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
34.组织结构不合理，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
35.人员配备不足，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
36.人员过剩，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
37.同上级、同事、下级关系不和谐，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
38.不被群体接纳，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
39.被孤立、嫉妒、发生冲突，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
40.个体的身体状况、能力水平、性格倾向、情绪、认知等，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
41.个体的焦虑，A型性格，完美主义等，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
42.工作压力过度时，人产生焦虑、紧张，急躁，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
正确答案:D
正确答案:B
正确答案:D
正确答案:C
正确答案:C
正确答案:C
正确答案:C
正确答案:D
正确答案:B
正确答案:A
正确答案:C
正确答案:D
正确答案:B
正确答案:B
正确答案:A
正确答案:A
正确答案:B
正确答案:B
正确答案:B
正确答案:B
正确答案:B
正确答案:A
正确答案:D
正确答案:D
正确答案:B
E.行为症状
43.工作压力过度时，人产生情绪过敏和反应过敏，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
44.工作压力过度时，人产生感情压抑，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
45.工作压力过度时，人产生退缩和忧郁，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
46.工作压力过度时，人产生孤独感和疏远感，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
47.工作压力过度时，人产生厌烦和不满情绪，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
48.工作压力过度时，人产生精神疲劳和低智能工作，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
49.工作压力过度时，人产生注意力分散，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
50.工作压力过度时，人产生自信心不足，缺乏自发性和创造性，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
51.工作压力过度时，人产生心率加快，血压增高，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
52.工作压力过度时，人产生肠胃失调、溃疡，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
53.工作压力过度时，人产生身体疲劳，甚至死亡，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
54.工作压力过度时，人产生心脏疾病，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
55.工作压力过度时，人产生呼吸问题，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
56.工作压力过度时，人产生汗流量增加，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
57.工作压力过度时，人产生头痛，肌肉紧张，睡眠不好，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
58.工作压力过度时，人产生拖延和逃避工作，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
59.工作压力过度时，人的生产能力降低，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
60.工作压力过度时，人开始酗酒和吸毒，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
61.工作压力过度时，人产生饮食过度，暴饮暴食，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
62.工作压力过度时，人吃得少，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
63.工作压力过度时，人的冒险行为增加，包括不顾后果的驾车和赌博，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
64.工作压力过度时，人侵犯别人，破坏公共财物，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
65.工作压力过度时，人与家庭和朋友关系恶化，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
66.工作压力过度时，人自杀或企图自杀，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
67.着眼于改变对压力的认知，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
正确答案:A
正确答案:C
正确答案:D
正确答案:D
正确答案:C
正确答案:C
正确答案:D
正确答案:B
正确答案:A
正确答案:C
E.主动寻求社会支持
68.从有利方面看待压力，回忆和吸取过去的经验，考虑多种变通方法，是个体压力应对策
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
69.不等待而采取积极行动，做有益于事态发展的事情，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
70.向家人朋友、可靠的同事同学倾诉而得到支持，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
71.参与文体活动，加强体育锻炼，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
72.改变面部表情，对自己微笑，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
73.改变行走姿势，抬头挺胸，昂首阔步，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
74.进行肌肉放松训练，体验松弛状态，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
75.整理书桌或衣柜，让一切井井有条，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
76.散步做深呼吸，计划一次远行，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
77.使员工分工明确，目标具体富有挑战性，并及时得到反馈，是组织压力管理策略里的
A.角色认知与目标设置
B.工作扩大化模式
C.工作丰富化模式
D.员工参与管理
正确答案:C
正确答案:A
正确答案:D
正确答案:D
正确答案:A
正确答案:B
E.身心健康方案
78.通过工作的横向扩展，增加员工工作数量，丰富工作内容，是组织压力管理策略里的
A.角色认知与目标设置
B.工作扩大化模式
C.工作丰富化模式
D.员工参与管理
E.身心健康方案
79.强调工作的完整性、任务的意义、工作的自主权、反馈等，是组织压力管理策略里的
A.角色认知与目标设置
B.工作扩大化模式
C.工作丰富化模式
D.员工参与管理
E.身心健康方案
80.增强员工对工作计划、执行和评估的控制程度，是组织压力管理策略里的
A.角色认知与目标设置
B.工作扩大化模式
C.工作丰富化模式
D.员工参与管理
E.身心健康方案
81.进行心理测验与调查，开展心理咨询与辅导，是组织压力管理策略里的
A.角色认知与目标设置
B.工作扩大化模式
C.工作丰富化模式
D.员工参与管理
E.身心健康方案
82.增加员工宣泄的渠道和方法，是组织压力管理策略里的
A.角色认知与目标设置
B.工作扩大化模式
C.工作丰富化模式
D.员工参与管理
E.身心健康方案
83.因家里零食多、少活动，不运动造成的肥胖是
A.药源性肥胖
B.脂肪细胞增生型肥胖
C.内分泌型肥胖
D.环境型肥胖
正确答案:B
正确答案:A
正确答案:C
正确答案:C
正确答案:B
E.食欲调节障碍型肥胖
84.由于病理性的内分泌系统紊乱造成的肥胖，是
A.药源性肥胖
B.脂肪细胞增生型肥胖
C.内分泌型肥胖
D.环境型肥胖
E.食欲调节障碍型肥胖
85.因为下丘脑控制系统受损造成的肥胖，是
A.药源性肥胖
B.脂肪细胞增生型肥胖
C.内分泌型肥胖
D.环境型肥胖
E.食欲调节障碍型肥胖
86.由于增加多余的脂肪细胞造成的肥胖，是
A.药源性肥胖
B.脂肪细胞增生型肥胖
C.内分泌型肥胖
D.环境型肥胖
E.食欲调节障碍型肥胖
87.由于个体服用了导致机体代谢的药物所导致的肥胖，是
A.药源性肥胖
B.脂肪细胞增生型肥胖
C.内分泌型肥胖
D.环境型肥胖
E.食欲调节障碍型肥胖
88.不能控制地暴食之后又通过自我催吐来吐掉自己认为多余的食物，是
A.异食癖
B.厌食症
C.贪食症
D.肥胖症
正确答案:A
正确答案:C
正确答案:B
正确答案:C
E.过度控制饮食
89.体内有过多的脂肪，致使体重超过应有标准的反常现象，是
正确答案:C
A.异食癖
B.厌食症
C.贪食症
D.肥胖症
E.过度控制饮食
90.因担心发胖拒绝饮食，致使体重下降25%，对体重过分担忧，是
A.异食癖
B.厌食症
C.贪食症
D.肥胖症
E.过度控制饮食
91.存在奇怪的饮食行为，吃常人不能吃的，如土块、橡皮、纸屑等物，是
A.异食癖
B.厌食症
C.贪食症
D.肥胖症
E.过度控制饮食
92.1—2岁的儿童需要睡眠
正确答案:A
A.9—10小时
正确答案:C
正确答案:B
B.10小时
C.11小时
D.12小时
正确答案:C
E.13—14小时
正确答案:B
正确答案:B
93.2—4岁儿童需要睡眠
正确答案:C
A.9—11小时
正确答案:C
正确答案:D
B.11小时
C.12小时
D.13小时
正确答案:B
E.13—15小时
正确答案:A
94.4—7岁儿童需要睡眠
正确答案:A
A.9—12小时
正确答案:C
B.12小时
C.13小时
D.14小时
正确答案:C
E.13—16小时
正确答案:B
95.7—15岁少年儿童需要睡眠
正确答案:B
A.9—13小时
正确答案:A
B.13小时
C.14小时
D.15小时
正确答案:A
E.13—17小时
正确答案:C
96.15—20岁的青年需要睡眠
正确答案:C
A.9—14小时
B.14小时
C.15小时
D.16小时
正确答案:A
E.13—21小时
正确答案:C
97.成年人需要睡眠
A.9—10小时
B.10小时
C.6—8小时
正确答案:C
D.5—6小时
正确答案:B
E.4小时
98.老年人需要睡眠
A.9—11小时
B.11小时
C.6—9小时
正确答案:C
D.5—7小时
正确答案:A
E.5小时
99.无助和无望感交织，思维迟钝，无价值感，甚至有自杀的念头，是
A.癌症敏感型人格的特点
B.A型人格的特点
C.抑郁型人格的特点
D.强迫型人格的特点
正确答案:C
正确答案:A
E.酒精中毒型人格的特点
100.具有较高的焦虑水平，易怒，敌视，否定一切，压抑自己的情绪，是
A.癌症敏感型人格的特点
B.A型人格的特点
C.抑郁型人格的特点
D.强迫型人格的特点
E.酒精中毒型人格的特点
北京中医药大学22春《健康心理学》平时作业2[答案]历年参考题目如下：
调查显示，工作的稳定性和自主性、待遇节节拔高等促使教育类专业成为最受欢迎的职业之一。从大城市的就业状况来看，师范类学生的供求量趋近平衡，那么，北京师范大学师范类专业好就业吗？
学前教育 / 推荐指数 ★★★★★
教育学 / 推荐指数 ★★★★★
书法学/ 推荐指数 ★★★★★
汉语言文学 / 推荐指数 ★★★★★
心理学/ 推荐指数 ★★★★★
学前教育
本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导； 研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究； 其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。学前教育心理学、学前儿童语言教育、游戏论、学前教育管理学、幼儿园课程论、儿童社会性发展与教育、学前儿童艺术教育等。
汉语言文学
本专业培养具有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究、文化、宣传等方面的实际工作的汉语言文学专门人才。可从事汉语言文学的教学与研究工作，或者到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论，以及文化、宣传方面的实际工作。文学概论、古代文学史（一、二、三）、现代汉语、古代汉语、外国文学史、中国现代文学史、民俗学、中国当代文学史、中国文化概论等。
心理学
此专业是基于北京师范大学最具优势的学科基础而开设的，由北师大资深心理学教授亲自制订专业教学计划，旨在培养能够在企事业单位、学校、心理咨询中心及医院从事心理学教学、心理咨询、心理辅导、培训、考核等工作，并具有一定研究能力的心理学专门人才。就业流向主要包括高校、公安司法机关、中小学、医院诊所、心理咨询机构等，从事咨询、研究、教学、心理辅导等工作。心理测量学、心理统计学、认知心理学、健康心理学、教育心理学、心理卫生与咨询、人事测评与选拔、消费心理学等。
教育学
本专业培养具有全面系统的教育科学、教育心理科学方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在各级各类社会教育机构、教育行政部门及各类中小学校从事教学、研究、管理、咨询和辅导等方面工作的初级应用型人才。主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。普通心理学、教育学原理、教育心理学、教育科学研究方法、教育测量与评价（学校管理方向：教育行政学、学校管理学、管理心理学、人力资源管理等；初等教育实务方向：教育统计学、小学语文教学论、小学数学教学论、小学科学教学论等）。
书法学
本专业培养熟练掌握中国书法的实践技能和理论基础，能够在各种类型的书法教育机构和各类文化部门从事书法教育和一般的研究及创作实践的专门人才。 第一、大学教育岗位 随着中小学陆续实现书法教育，师资缺口相当大。而大学为满足中小学师资必然要增加书法专业招生人数和增加书法专业。而今现状，大学书法教师相当紧缺，书法专业生有一部分能够获得大学教师岗位。 第二、中小学教育岗位 如果全国中小学开设书法课，书法专业教师需要八九万人，而按照现有大学培养中小学书法教师规模需十几年才能完成，那么在今后几年书法专业毕业生是一个相当紧俏的行业。 第三、教育培训岗位 随着学校内部的重视，加之长期提倡的中小学素质教育的推动，必然带动社会书法培训市场的繁荣，书法培训离不开教师，具有专业科班背景的书法毕业生必然成为培训教师人选。 书法教学法、汉隶临摹与创作、隋唐楷书临摹与创作、二王行书临摹与创作、小楷临摹与创作、书谱临摹与创作、清代流派篆刻研究等。
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第一步：选院校及专业
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第二步：填写报名信息，在线完成缴费
选好专业后，根据提示填写姓名、身份证号、手机号等报名信息，完成缴费。
第三步：提交入籍资料，完成入学测试
缴费成功后提交身份证、毕业证、照片等审核资料；参加入学测试。
第四步：院校录取
完成入学测试、入籍资料通过后，学员可放松心情，及时关注手机短信通知，获取高校录取结果。
北京中医药大学22春《健康心理学》平时作业2[答案]相关练习题：
宏观经济学是研究个体与厂商决策的经济学。
社会进化决定论认为,人类饮食文化的形成与发展是社会进化的结果,各种饮食文化的差异是社会进化程度不同所致。
直接投资的收益分配形式主要有（ ）
书面的变更指令应在以下哪些项目中使用（ ）。
This disease is second only _______ heart attack as a cause of death all over the world.
净利润是利润总额扣除（ ）后的余额。
流纹岩的球状风化属于化学风化。（ ）
伤寒主要累及的系统是（ ）。
截至2018年12月，学校建有省级重点学科4个，分别是应用经济学、工商管理、统计学、法学。设有“楚天学者”计划设岗学科16个，开展会计专业硕士研究生教育（服务国家特殊需求人才培养项目）。
因子分析的目的是（），用少量的概括性指标来反映包含在许多测量项目中的信息。
我方按CIF条件出口坯布5印包，根据合同规定投保水渍险，货在途中因货舱内淡水管道滴漏，致使该批坯布中的60包遭水渍，保险公司应对此损失负责赔偿。（）
BC-4型冲击继电器的工作原理是（）。
增值税纳税人是增值税暂行条例规定负有缴纳增值税义务的单位和个人，单位包括( ）
下列哪些属于人物语言描写的是
重叠需求理论是指用各国需求的相似性来解释国际分工原因的理论
Access支持的查询类型有（ ）
法律上的认识错误通常包括( )
桑杏汤的功用是
社会主义改造完成后，我国社会的主要矛盾是（）。
教师通过与幼儿的交谈引起幼儿的思考，在相互的交流中不知不觉地让幼儿进行内省、进行价值评价的方法。
