东大23春学期《绩效管理》在线平时作业1[答案][答案]

东大23春学期《绩效管理》在线平时作业1[答案]

正确答案:C

《绩效管理》在线平时作业1-00001

正确答案:B

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)

1.360度测评中沟通采取的方式（ ）

　

A.单个参与

B.小组参与

C.全员参与管理

D.随即参与

正确答案:D

 

2.杨经理想招一个秘书，在招聘时，面试了十几个女孩子，发现对一个女孩子特别满意，但她有一点缺点，就是稍微有点粗心，你让她打字、写个报告，她经常会打错一个字母或缺半个括号，就这一点缺点，其它方面都特别满意。杨经理一想，哎，我自己也有个缺点就是比较粗心，马马虎虎的，大大咧咧的，我自己都有这个缺点，人谁能没缺点呢，就聘用她吧。事实证明，她在不到三个月的时间里，给杨经理造成了很大的麻烦。因为她粗心，报告不能及时上交，有很多错误要改，做统计数字不准确。她还负责工商保险、养老保险、养老金的统计，错一个数对员工都是100%的损失。事实证明，杨经理的粗心并没有致命，因为她是一个人力资源部的经理，而人力资源部的秘书粗心呢，就变成了一个致命的缺点。看出来的缺点却把它淡化，这个误区就叫（   ）误区。

A.晕轮效应

B.盲点

C.从众心理

D.像我

正确答案:B

 

3.公平理论最初是由美国心理学家（  ）提出来

　

A.弗洛姆　　　　

B.亚当斯　　　

C.斯金纳　　　

D.麦克来兰

正确答案:C

 

4.层次分析法是1970年由（）提出的

A.萨迪

B.布坎南

C.威灵顿

D.法约尔

正确答案:D

 

5.根据反馈结果订立旨在改进绩效的新目标也叫（ ）。

A.意向性反应

B.行为意向

C.接受反馈力

D.反馈的知觉

正确答案:D

 

6.有效决策是建立在（）      的基础上的

A.数据和信息分析　　　

B.组织环境的掌握

C.组织目标准确设定　　

D.决策层的协调

正确答案:C

 

7.绩效评估中3E标准指的是效率，经济和   (     )      。

A.效果

B.公平

C.结果

D.执行

正确答案:D

 

8.AHP指的是

A.A比较平均法

B.层次分析法

C.目标管理法

D.360度测评法

正确答案:A

 

9.考评信息的反馈可以分为（ ）个阶段。

A.1

B.2

C.3

D.4

正确答案:B

 

10.为了检查和评估企业绩效管理系统的有效性，通常可以采用   ( )    

　　   （1）．系统分析法

　　   （2）座谈会

　　   （3）问卷调查法

　　   （4）查看工作记录法

　　   （5）总体评价法

　　　

A.（1）（2）（3）（4）（5）

B.（1）（2）（4）（5）  

　　　

C.（2）（3）（4）（5）

D.（1）（3）（4）（5）

正确答案:C

 

东大23春学期《绩效管理》在线平时作业1[答案]多选题答案

正确答案:A

二、判断题 (共 10 道试题,共 50 分)

11.专家评定法中对M个专家所给出的每项指标的权重进行平均,以获得最高值

 

12.制定绩效管理计划分为准备+沟通+审核和确认几个阶段。

 

13.持续改进是永无止境的，因此持续改进应成为每一个组织永恒的追求、永恒的目标、永恒的活动

 

14.公共部门的政治 经济 文化等环境因素会影响绩效计划的执行。

 

15.绩效考评的两种用途是管理用途与开发用途

 

16.在人事测评量表(美国国防部开发的)中，考评者要从四个行为选项为一组的众多选择组群中选择出最能反映与最不能反映被考评的两个行为选择项.

 

17.360度测评的目的是员工职业发展

 

21.绩效计划的主体是管理者

 

19.绩效的三种形态是客观形态、组织评价形态与自我评价形态

 

20.360度测评中重视的是考核的开发作用

 

东大23春学期《绩效管理》在线平时作业1[答案]历年参考题目如下：

  成人高等教育
  高起专毕业报告
 
 

报告题目填写在此方框里，统一使用黑体、二号字、居中（填写后，请将该行文字删除）。
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

学    号：   填写准确的学号  
姓    名：      
学    院：   现代远程教育学院  
学习中心：   填写准确的学习中心全称  
教学站：   直属学习中心的学生不用填写  
专    业：   人力资源管理  
完成日期：      

 

 
 
 
高起专毕业报告要求
毕业报告写作是专科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立分析问题、解决问题能力的有效手段。通过毕业报告写作的形式，可以使学生在综合能力、创新能力等方面得到锻炼，使之进一步理解所学习的专业知识，扩大知识面，提高专业理论素质，同时也是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及独立工作能力的综合考核。因此，要求全体学生必须严肃对待、认真按要求独立完成，严禁抄袭、弄虚作假。毕业报告被评定为抄袭的，写作无效，成绩一律按不及格记录。
一、请同学们在下列题目中任选一题，写成毕业报告
1. 学习人力资源管理课程的心得
2.从我就业岗位认识学习人力资源管理必要性
3.我就业企业人力资源管理存在的主要问题
4.学习人力资源管理课程的社会实践报告
5.学完人力资源管理课程浅谈企业绩效管理
6.学习人力资源管理课程认识员工培训的重要性
7.企业员工招聘需要注意的问题及对策
8.人力资源管理课程对职业生涯发展的意义
9.完成人力资源管理学业对员工激励问题的认识
10.对改进我企业人力资源管理工作的建议
11.学习人力资源管理课程对本人未来发展的规划
12.人力资源管理课程学习的心得
13.对人力资源管理专业就业前景的简单分析
14.学习人力资源管理课程对企业员工绩效考核工作的分析
15.学习人力资源管理课程后给我的感想
16.人力资源管理课程学习总结及体会
17.通过人力资源管理学习对本企业人员招聘问题的研究
18.学习人力资源管理课程对我职业发展的展望
19.人力资源管理课程对企业员工培训的意义
20.学习人力资源管理课程对企业员工流失问题的分析
二、毕业报告写作要求
毕业报告题目应为专业教师指定题目，正文最少分三段撰写，要求内容充实，主题明确，层次清晰，论据充分可靠，论证有力，有独立的观点和见解，文字准确流畅。
毕业报告写作要理论联系实际，同学们应结合所学专业讲授内容，广泛收集与论文有关资料，含有一定案例，参考一定文献资料。
三、毕业报告写作格式要求
1.要求学生必须按学院统一格式的编辑模板进行排版，毕业报告封面的字体和字号编辑模板已经设好，学习中心、专业和学号要求填写全称，且要求准确无误。
2.毕业报告正文字体要求统一使用宋体，小4号字；页边距采取默认形式（上下2.54cm，左右3.17cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm），行间距取多倍行距（设置值为1.5）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；页码打印在页脚的中间。
3.论文字数要控制在4000－5000字；
4.论文标题书写顺序依次为一、 （一） 1. （1） 。
 
 
  

正文（填写内容后删除）
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 




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