23春福师《数学建模》在线作业一[答案][答案]

23春福师《数学建模》在线作业一[答案]

正确答案:A

福师《数学建模》在线作业一-0003

正确答案:C

试卷总分:100  得分:100

一、判断题 (共 40 道试题,共 80 分)

1.建立一个数学模型与求解一道数学题目没有差别

 

2.蒙特卡罗模拟简称M-C模拟

 

3.数学建模是一种抽象的模拟，它用数学符号等刻画客观事物的本质属性

 

4.Shapley将问题抽象为特征函数解决n人合作对策问题

 

5.原型指人们在社会和生产实践中关心和研究的现实世界中的实际对象

 

6.样本平均值和理论均值不属于参数检验方法

 

7.求常微分方程的基本思想是将方程离散化转化为递推公式以求出函数值

 

8.独立性检验是检验随机数中前后个数的统计相关性是否显著的方法

 

9.关联词联想法属于发散思维方法

 

10.变量间关系通常分为确定性与不确定关系

 

11.利用乘同余法可以产生随机数

 

12.最小二乘法估计是常见的回归模型参数估计方法

 

13.获取外部信息时必须考虑其可靠性和权威性

 

14.附录是正文的补充

 

15.赛程安排不属于逻辑分析法

 

16.利润受销售量的影响和控制

 

17.量纲分析是20世纪提出的在物理领域建立数学模型的一种方法

 

21.数据整理即对数据进行规范化管理

 

19.时间序列研究对象为静态数据

 

20.对系统运动的研究不可以归结为对轨线的研究

 

21.相对误差等于绝对误差加测量误差

 

22.实验中服从确定性规律的误差称为系统误差

 

23.研究新产品销售模型是为了使厂家和商家对新产品的推销速度做到心中有数

 

24.数据的需求是与建立模型的目标密切相关的

 

25.数学建模第一步是明确问题

 

26.大学生走向工作岗位后就不需要数学建模了

 

27.在解决实际问题时经常对随机现象进行模拟

 

28.随机误差不是由偶然因素引起的

 

29.面向事件法又称时间增量法

 

30.对实际问题建模没有确定的模式

 

31.小组讨论要回避责任

 

32.测试分析将研究对象视为一个白箱系统

 

33.对变量关系拟合时精度越高越好

 

34.时间步长法又称为固定时间增量法

 

35.数学建模的误差是不可避免的

 

36.通过实验收集和问卷调查等可以获取数据

 

37.量纲齐次原则指任一个有意义的方程必定是量纲一致的

 

38.图示法是一种简单易行的方法

 

39.激烈的价格竞争在超市之间是常见的

 

40.利用无量纲方法可对模型进行简化

 

23春福师《数学建模》在线作业一[答案]多选题答案

正确答案:D

二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)

41.估计模型中参数值的常用方法有____

A.直接查阅资料

正确答案:A

正确答案:C

B.图解法

C.统计法

D.机理分析法

正确答案:D

 

42.创造性思维方法一般有____

A.小组群体思维

B.发散性思维方法

C.从整体上把握问题的方法

D.逐步分解法

正确答案:A

 

43.产生随机数的数学方法有____

A.乘同余法

B.混合同余法

C.除同余法

D.独立同余法

正确答案:A

 

44.事物内在规律几类常见的规律是____

A.平衡与增长

B.类比关系

C.利用物理定律

D.逻辑方法

正确答案:C

 

45.实验误差有____

A.随机误差

B.系统误差

C.过失误差

 

46.线性规划问题的特点是____

A.每一个问题可用一组决策变量表示某一方案这组决策变量的值就代表一个具体的方案

B.存在一定的约束条件， 这些约束条件可以用一组线性等式或线性不等式来表示

C.都有一个要求达到的目标， 它可以用决策变量的线性函数来表示，这个函数称为目标函数

 

47.对模拟模型的分析包括____

A.收集系统长期运转的统计值

B.比较系统的备选装置

C.研究参数变化对系统的影响

D.研究改变假设对系统的影响

正确答案:A

E.求系统的最佳工作条件

 

48.任意分布随机数的模拟包括____

A.离散型随机数的模拟

B.连续型随机数的模拟

C.正态随机数的模拟

 

49.对现实对象的认识主要来源有_________

A.与问题相关的物理、化学、经济等方面的知识

B.通过对数据和现象的分析对事物内在规律作出的猜想（模型假设）

C.搜集一些对象的相关资料

 

50.分析检验一般有____

A.量纲一致性检验

B.参数的讨论

C.假设合理性检验

 

23春福师《数学建模》在线作业一[答案]历年参考题目如下：

数学与应用数学，听起来好像是又难又高端的专业，让很多朋友想学又不敢选。特别是提升学历的朋友，想选择网络教育数学与应用数学专业，但又不知道数学与应用数学专业是学什么的、主要从事哪些方面的工作、网络教育中的这个专业到底行不行等等问题，这层层疑云环绕在大家的心里，让大家畏手畏脚，迟迟不敢报名。今天小编就为大家将讲一讲数学与应用数学专业的情况，为大家驱散疑云。

数学与应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。学生毕业后可从事科学研究、教学、软件开发等方面的工作。高观点下中学数学－分析学、高观点下中学数学－代数学、高观点下中学数学－几何学、概率论与数理统计、数学教育学、组合数学、计算方法、数学建模课程等。 目前开设了数学与应用数学专业网络教育的高校有东北师范大学、西南大学、福建师范大学、华中师范大学这四所。下面以东北师范大学为例给大家讲一讲这个专业。

招生专业

层次   招生专业   科类   考试科目   学位类型   学分   学习期限  
专升本   数学与应用数学   理科   基础知识测试（数学、英语）、专业知识测试（教育心理学测试）   理学   80   2.5-6年  
高起本   数学与应用数学   理科   基础知识测试（语文、数学、英语）   理学   150   5-7年  

教学及学习

教学模式：课件学习+网上导学+网上答疑讨论+课程作业+学习中心导学辅导+集中考试+毕业论文

平时成绩占总评成绩比重：约占40%（特殊课程除外）

采用完全学分制，弹性学习期限。学生可自主地掌握学习时间和学习地点

免修条件及办理：按东北师范大学继续教育学院有关规定办理相应课程的免修

重点专业课程设置

层次   专业名称   主干课程  
专升本   数学与应用数学   高观点下中学数学-分析学、高观点下中学数学-代数学、高观点下中学数学-几何学、概率论与数理统计、数学教育学、组合数学、计算方法、数学建模课程等  

统考

（1）高中起点本科学生的统考科目如下：

专业类别   统考科目  
理工类   大学英语（B）、计算机应用基础、高等数学（B）（数学专业考高等数学A）  

（2）专科起点本科学生的统考科目如下：

专业类别   统考科目   备注  
其他专业   大学英语（B）、计算机应用基础   专科起点本科教育入学考试(自主考试或成人高考)科目中没有“大学语文”或“高等数学”成绩的，按不同专业须加试统考科目“大学语文(B)”或“高等数学(B)”, 加试科目的选择同高中起点本科学生的专业分类。    

毕业证书、学位证书

学生在规定学习期限内修完本专业教学计划规定的全部课程，完成实践教学等环节和通过毕业论文（设计），成绩合格，达到规定的最低毕业学分，通过教育部统一组织的公共课程考试，准予毕业（专科毕业不作毕业论文、不参加教育部公共课程统考）。由东北师范大学颁发国民教育系列本科或专科（网络教育）毕业证书，并报教育部电子注册，国家承认学历

要求通过参加吉林省组织的学位英语考试或13个可借考省份（自治区）的学位英语考试，符合学士学位条件的本科毕业生，按照《中华人民共和国学位条例规定》及《东北师范大学授予成人高等教育本科毕业生学士学位实施细则》的规定，由东北师范大学授予相应学科门类的学士学位。

证书签章单位：东北师范大学。 

报名办法

全年组织报名，春秋两季注册

春季注册为3月，秋季注册为9月

报名地点