21年春福师《发展心理学》在线作业一[免费答案]

21年春福师《发展心理学》在线作业一[免费答案]满分答案

福师《发展心理学》在线作业一-0004

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)

1.“老三论”指的是（）

正确答案:-----

A.系统论、控制论和信息论

B.耗散结构论、协同论和突变论

C.系统论、方法论、协作论

D.耗散结构论、信息论、动力论

正确答案:-----

 

2.儿童借助电影学会攻击性行为属于（ ）。

A.抽象模式

B.延迟模式

C.创造模式

D.象征模式

正确答案:-----

 

3.同一对迷惘，发展的任务是建立自我同一感，防止角色混乱，体验着忠诚的实现。属于（ ）。

A.婴儿期

B.青少年期

C.成年早期

D.成年晚期

正确答案:-----

正确答案:-----

 

4.()岁之间的幼儿处于语音的扩展阶段，易于学会各民族语音

A.1-2

B.2-3

C.3-4

D.4-5

正确答案:-----

 

5.( )指个体在学习某种材料后过一段时间测得的保持量大于识记后即时测得的保持量。

A.记忆深度

B.记忆广度

C.记忆恢复

D.记忆的保持时间

正确答案:-----

 

6.信任对怀疑，发展的任务是获得信任感，克服不信任感，体验着希望的实现，属于（ ）。

A.婴儿期

B.幼儿后期

C.成年早期

D.成年晚期

 

7.（）是个性的核心。

A.自我意识

B.好奇心

C.主动性

D.积极性

正确答案:-----

 

8.（）大致的年龄范围是2～7岁

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

正确答案:-----

正确答案:-----

 

9.一般说来，幼儿语音发展的飞跃期为（）岁

A.2~3

B.3~4

C.4~5

D.5~6

正确答案:-----

 

10.儿童会偶然地发现一个新经验并反复地尝试它，属于（ ）。

A.反射活动

B.初级循环反应

C.二级循环反应

D.二级格式的协调

正确答案:-----

 

21年春福师《发展心理学》在线作业一[免费答案]多选题答案

二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)

11.犯罪青少年在意志方面具有( )特征。

A.盲从性

B.冒险性

C.顽固性

D.缺乏自制

正确答案:-----

 

12.小学儿童的写作能力不高，还处在发展的初级水平。一般地，人们把此时儿童写作能力发展的过程分为3个阶段：

A.准备阶段

B.过渡阶段

C.独立写作阶段

D.就绪阶段

正确答案:-----

 

13.从心理发展水平来分析青少年的理想，可以将理想划分为( )。

A.具体形象理想

B.综合形象理想

C.概括性理想

D.逻辑型理想

正确答案:-----

 

14.精神分析学派的代表人物埃里克森将个体的毕生心理发展划分为8个阶段，其中5个阶段属于儿童期发展，分别是指：（）、（）、（）、（）、（）、成年早期、成年中期、成年晚期。

A.婴儿期

B.幼儿前期

C.幼儿后期

D.学童期

正确答案:-----

E.青少年期

 

15.青少年在记忆的( )方面都有很大的提高。

A.有意性

B.理解性

C.保持的时间

D.短时记忆的广度

正确答案:-----

 

16.青少年的（）、（  ）、（）等方面也有了很大发展，已基本接近成人水平。

A.注意广度

B.注意分配

C.注意转移

D.注意角度

正确答案:-----

 

17.空间知觉是人脑对物体空间特性的反映，主要包括（）。

A.形状知觉

B.方位知觉

C.深度知觉

D.时间知觉

正确答案:-----

 

21.强化作用主要表现在（ ）。

A.程序教学的运用

B.儿童行为矫正

C.言语的习得

D.儿童行为塑造

正确答案:-----

 

19.儿童心理发展的基本规律涉及到的基本理论问题有（）

A.儿童心理发展的动力及其机制

B.影响儿童心理发展的因素

C.儿童心理发展的非线性模式

D.儿童心理发展的线性模式

正确答案:-----

 

20.学童想象的发展有哪些特点

A.想象的有意性迅速增长

B.想象的创造性成分日益增多

C.想象更富戏剧性

D.想象更富现实性

正确答案:-----

 

21.从第（）个月起，儿童开始能注视远距离的物体

A.5

B.6

C.8

D.10

正确答案:-----

 

22.个性倾向性是指决定人对事物的态度和行为的动力系统，包括（）

A.需要

B.动机

C.兴趣

D.理想信念

正确答案:-----

E.世界观

 

23.内部言语与抽象思维有密切的联系，它主要执行（）的机能。

A.自觉的分析

B.综合

C.自我调节

D.隐蔽

正确答案:-----

 

24.婴儿注意的选择有以下偏好：（）。

A.复杂的刺激物

B.曲线多于直线

C.不规则的模式多于规则

D.密度大的轮廓多于密度小的

正确答案:-----

 

25.青少年期的主要心理特点可以概括为( )。

A.过渡性

B.锁闭性

C.社会性

D.动荡性

正确答案:-----

 

26.儿童的个别差异主要表现在价值观体系形成上。有两类群体对儿童价值观形成有重大影响，（ ）。

A.接触群体

B.参照群体

C.生活环境

D.社会环境

正确答案:-----

 

27.皮亚杰曾对认知发展阶段做过不同的划分，如果以“运算”作为划分标准，则整个发展可以分为（ ）。

正确答案:-----

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

 

28.童年期儿童概括能力的发展大体经过以下3个阶段：（）。

A.直观形象水平

B.形象抽象水平

C.本质抽象水平

D.逻辑抽象水平

正确答案:-----

 

29.皮亚杰认为，儿童生来就具有（）两种智力功能，它们保证了认知结构的产生和发展。

A.运算

B.注意

C.组织

D.适应

正确答案:-----

 

30.少年期是一个半成熟、半幼稚的时期，是( )错综矛盾的时期。

A.独立性

B.依赖性

C.自觉性

D.幼稚性

正确答案:-----

 

三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

31.对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时采用的一种方法，即利用讲述故事向被试提出有关道德方面的难题，然后向儿童提问。

 

32.儿童最初的阅读活动只能是默读。( )

 

33.随着言语的发展，儿童心理活动的水平也就逐渐提高。因此，人们把言语看成是儿童心理发展的重要指标。

 

34.同化是指主体改变自己的活动格式以适应客体的特征和变化。

 

35.青少年道德情感中，集体性和社会性情感的成分逐渐增多，道德情感的社会性有了很大的发展。

 

36.青少年自我认识的发展突出地表现为对自己思想的明显关注上。

 

37.幼儿期是指3岁至6、7岁这一年龄阶段， 这是儿童在幼儿园接受教育的时期。

 

38.由于童年期儿童道德认识的水平不高，判断是非的能力较差，因此他们的很多行为仍然多是通过观察和阅读习得。

 

39.心理成熟是儿童心理发展的自然物质前提，心理发展不能脱离这个必要的物质前提。

 

40.自我意识是把各种心理活动统整起来的核心机能，是个性结构的自我调节系统，也是个性形成水平的标志。

 

41.儿童最初能领会动作的名称，以后可以理解周围事物的名称和周围人们的名字。

 

42.小学儿童注意的稳定性随年龄增长而提高，其发展的速度超过幼儿期与青少年期， 这与其儿童心理活动有意性的迅速发展有关。

 

43.青少年对人生的情感体验和生活态度，主流是不健康的。

 

44.斯金纳认为，所谓操作性行为指发生反应时看不到刺激的行为。

 

45.行为模式是指个体在解决问题的活动过程中所表现出来的现实的心理发展水平，它既包括外显的行为特质，也包括内隐的意识特征。

 

46.感觉是发生最早的心理过程。( )

 

47.婴儿晚期儿童的情绪和情感带有稳定性的特点。

 

48.3～5岁的幼儿在使用词汇的过程中，常常自己造词，出现造词现象。

 

49.2岁儿童一般只从事独自游戏或平行游戏。

 

50.儿童发展心理学中根据研究问题的类型可以将研究分为发展性研究、差异性研究和儿童——环境式研究。

正确答案:-----

 

21年春福师《发展心理学》在线作业一[免费答案]历年参考题目如下：

学前教育原理19春在线作业2-0005

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 25 道试题,共 50 分)

1.从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（）

A.幼儿园课程目标

B.教育活动目标

C.幼儿园年龄阶段目标

D.单元目标

 

 

2.最早开始创立学前教育理论的是（）

A.福禄贝尔

B.赫尔巴特

C.裴斯泰洛齐

D.夸美纽斯

 

 

3.幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的（）

A.生活节律性

B.班级的组织性

C.保教渗透性

D.活动多样性

 

 

4.教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是（）

A.发现法

B.观察法

C.实验法

D.演示法

 

 

5.提出“如果教育学希望全面地去教育人，那么它就必须首先全面地去了解人”的人是（）

A.卢梭

B.乌申斯基

C.洛克

D.夸美纽斯

 

 

6.学前期的儿童的主导活动是（）。

A.学习

B.游戏

C.休息

D.人际交往

 

 

7.乌申斯基的代表著作是（）

A.《人的教育》

B.《幼儿园教学法》

C.《幼儿园书信集》

D.《人是教育的对象》

 

 

8.进餐、睡眠和盥洗等是（）。

A.生活活动

B.游戏活动

C.教学活动

D.健康教育活动

 

 

9.著有《爱弥儿》的教育家是（）

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.夸美纽斯

D.华生

 

 

10.被尊称为“幼儿园之父”的是（）

A.福禄贝尔

B.赫尔巴特

C.裴斯泰洛齐

D.夸美纽斯

 

 

11.幼儿在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和音乐的要求进行的游戏是（）。

A.体育游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.音乐游戏

 

 

12.提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”行动纲领的是（）

A.《中华人民共和国教育法》

B.《幼儿园工作规程》

C.《幼儿园教育指导纲要》

D.《中共中央关于教育体制改革的决定》

 

 

13.可以帮助幼儿认识到不宜行为造成的后果的是（）。

A.自然后果法

B.移情训练法

C.生活锻炼法

D.同伴交往法

 

 

14.教师与幼儿交往的态度应是（）。

A.亲切平等的

B.居高临下的

C.批判的

D.否定的

 

 

15.俄国教育家乌申斯基著有（）

A.《论公共教育的民族性》

B.《儿童世界》

C.《童年的秘密》

D.《祖国语言》

 

 

16.提出培养幼儿规格的要求，是学前教育最终结果的反映和预期的目标()

A.学前教育目标

B.单元目标

C.培养目标

D.行为目标

 

 

17.托幼机构教育是面向学前儿童全体实施的教育，这是托幼机构教育的（）

A.群体性

B.计划性

C.专业性

D.个别性

 

 

18.提出游戏是社会性实践活动，儿童看到周围成人活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是（）

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.罗伯茨

D.桑代克

 

 

19.被称为“终身教育奠基人”的是（）

A.保罗·弗雷来

B.加德纳

C.保罗·朗格

D.杜威

 

 

20.不属于幼儿行为辅导原则的是（）

A.由近及远，循序渐进

B.联系幼儿生活实践

C.一致性教育

D.普遍联系的原则

 

 

21.对幼儿社会行为的培养，必须贯彻在他们的日常生活实践中。这体现了行为辅导的（）

A.由近及远，循序渐进

B.联系幼儿生活实践

C.一致性教育

D.同步教育

 

 

22.幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是（）。

A.结构游戏

B.有规则游戏

C.表演游戏

D.角色游戏

 

 

23.幼儿园与小学衔接的实质是（）

A.儿童记忆发展

B.儿童语言发展

C.儿童的主体适应性

D.儿童的知识准备

 

 

24.人生语言发展的关键期是（）。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.青春期

D.成年期

 

 

25.通常在幼儿园里，保教人员与儿童的比例为（）。

A.1：15

B.1：11

C.1：20

D.1：30

 

 

二、 判断题 (共 25 道试题,共 50 分)

1.卢梭提出教育要使儿童归于自然，符合儿童的自然本性。

A.错误

B.正确

 

 

2.幼儿园的沙（水）游戏区是幼儿可以玩沙、玩水的地方，并配有辅助材料。

A.错误

B.正确

 

 

3.幼儿园与小学衔接，主要是完成能力适应的任务。

A.错误

B.正确

 

 

4.角色游戏是根据一定的智育要求，由成人设计的一种有规则游戏。

A.错误

B.正确

 

 

5.加德纳提出了一个全ABC理论——多元智能理论。

A.错误

B.正确

 

 

6.《幼儿园工作规程》规定：寄宿制幼儿园里，幼儿每天户外活动的时间不多于2小时。

A.错误

B.正确

 

 

7.三岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作，所以生活自理能力的练习要在此时抓紧培养。

A.错误

B.正确

 

 

8.尊重和满足儿童的需要包括儿童的生理需要、自尊自信的需要、情感的需要和交往的需要。

A.错误

B.正确

 

 

9.家长参与的原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。

A.错误

B.正确

 

 

10.古希腊哲学家柏拉图在《政治论》中提出了关于学前教育的思想。

A.错误

B.正确

 

 

11.目标导向原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。

A.错误

B.正确

 

 

12.区角是幼儿园计划、安排和组织保育和教育活动的基本单位，也是幼儿日常生活的基本单位。

A.错误

B.正确

 

 

13.游戏规则可以规范幼儿在游戏中的动作和行为，保证游戏任务的完成。

A.错误

B.正确

 

 

14.现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应该从幼儿发展的角度，提高幼儿的行为水平和质量，是一种发展性的教育。

A.错误

B.正确

 

 

15.夸美纽斯编著的《世界图解》是为儿童编的教科书，是世界上第一部儿童看图识字的书籍。

A.错误

B.正确

 

 

16.培养幼儿的有意注意，对孩子入学后的顺利学习至关重要。

A.错误

B.正确

 

 

17.现代教育对整个社会经济发展起着巨大的促进作用。

A.错误

B.正确

 

 

18.幼小衔接时，需要完成生理适应的任务，主要是指幼儿具备适应小学学习生活的身体条件。

A.错误

B.正确

 

 

19.裴斯泰洛齐提出爱的教育，强调激发良心，培养善良的情感。

A.错误

B.正确

 

 

20.对五岁儿童进行教育的重点是获得系统化的知识。

A.错误

B.正确

 

 

21.学前教育目标要反映社会主义的价值观念和发展方向，为未来培养人才，要有一定预测性、超前性。

A.错误

B.正确

 

 

22.人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。

A.错误

B.正确

 

 

23.20世纪80年代美国著名的发展心理学家、哈佛大学教授加德纳提出了一个全ABC理论——多元智能理论。

A.错误

B.正确