![国开 实用心理学 网上在线形考作业[答案]](/uploads/allimg/240109/319abdb0d10b4a6b1f997f6f7739666a.jpg)
正确答案:C
身心疾病的致病原因有
。
a. 人格特征
b.
社会文化因素
c. 生理因素
d. 心理因素
ABCD
正确答案:C
社会影响理论认为，在一个特定的社会情境中，来自他人的社会影响的总量取决于
等因素。
a. 直接性
b.
情境
c. 他人的数量
d. 重要性
ACD
正确答案:C
弗洛伊德创造了人格的结构模型，把人格划分为
。
a. 超我
b. 真我
c. 自我
d. 本我
ACD
正确答案:C
在过去的几个世纪中，心理学的历史与哲学的历史紧密联系，哲学家对三个问题很感兴趣，这些问题也是心理学家要回答的问题，它们是
。
a. 认识论问题
正确答案:D
b. 关于灵魂的研究
c. “我是谁”
d. 人性与伦理问题
正确答案:D
新弗洛伊德理论的代表人物有
。
a. 荣格
b. 冯特
c. 阿德勒
d. 华生
正确答案:D
正确答案:D
正确答案:A
正确答案:B
是指对个体生活可能产生影响的变化性事件。
a. 自我体验
b.
社会事件
c. 心理刺激
d. 生活事件
正确答案:A
斯滕博格提出了爱情三元论，认为爱情由
组成。
a. 承诺
b. 喜欢
c. 激情
d. 亲密
正确答案:A
斯金纳的积极行为主义认为学习的强化方式包括
。
a. 无强化
b. 正强化
c. 负强化
d. 惩罚
正确答案:A
是人类一切社会行为的基础。
a.
社会
b. 环境
c. 自然
d. 遗传
正确答案:D
影响侵犯行为的因素有
。
a.
兴奋转移
b. 拥挤
c. 温度
d. 愤怒
正确答案:B
我国著名的人格心理学家陈仲庚教授的人格定义处理考虑人格的整合性、层次性、适应性和独特性外，还考虑到了人格的
。
a.
遗传性
b. 内在性
c. 外在型
d. 社会性
正确答案:B
跨文化心理学以
人们的心理与行为方式的异同为研究对象。
a. 相同文化下
b.
某一国家下
c. 不同国别下
d. 不同文化下
正确答案:C
有关态度改变的理论包括
。
a. ABC理论
b.
学习理论
c. 认知失调理论
d. 平衡理论
正确答案:B
消除偏见的方法有
。
a. 社会化
b. 直接接触
c.
自我检控
d. 受教育水平
正确答案:A
人与人之间所以会相互吸引，是由于
。
a. 团结
b. 人类具有亲和动机
c. 安全的需要
d. 为了克服寂寞
正确答案:D
文化对人的影响包含三个层次即
。
a. 潜在假设
b.
社会行为
c. 价值观
d. 外在物品
正确答案:A
在社会认知过程中，
是最重要的
a. 分类
b. 图式
c. 自我
d. 社会
正确答案:B
传统中国文化的特征包括
。
a.
专制主义
b. 封闭性的经济基础
c. 以人为本
d. 家族主义
正确答案:D
正确答案:D
文化心理学范畴包括
等。
a. 文化心理学
b. 扩文化心理学
c. 文化人类学
d. 民族心理学
正确答案:A
中国人人际关系社会取向主要有
等特征。
a.
他人取向
b. 权威取向
c. 关系取向
d. 家族取向
正确答案:A
知觉他人的过程包含许多线索，正是通过这些线索，我们对他人的了解才准确而令人信服，一般来说这些线索包括
。
a.
语言线索
b. 非语言线索
c. 情绪
d. 回忆
正确答案:A
正确答案:A
在健康行为过程理论过程模型中，社会认知因素包含
。
a. 行为信念
b. 风险意识
c.
自我效能
d. 自我概念
正确答案:A
球迷因为自己喜欢的球队输球而聚集在一起闹事的行为在心理学角度属于
。
a. 犯罪
b. 暴力
c.
攻击性行为
d. 去个体化
正确答案:C
风俗、习惯属于
。
a. 纪律
b. 正式规范
c.
法律
d. 非正式规范
正确答案:A
解释态度预测行为的有效性理论最具代表性的莫过于
。
a. 后天学习论
b. 镜我理论
c.
精神分析说
d. 有计划行为理论
正确答案:D
影响从众行为的情境因素包括
等。
a.
领导力
b. 团队的社会支持
c. 团队凝聚力
d. 团队规模
正确答案:A
人类的社会行为很多，如果根据后果来划分的话，可以分为
。
a.
反社会行为
b. 战争
c. 亲社会行为
d. 和平
正确答案:B
在侵犯行为中产生着非常重要的作用。
a.
内化
b. 复制
c. 模仿
d. 学习
正确答案:A
团体沟通的网络形态有
。
a. 圆型
b.
轮型
c. 链型
d. Y型
正确答案:D
心理学家根据不同的包含内容把图式分为
。
a. 自我图式
b. 角色图式
c. 个人图式
d.
剧本
正确答案:B
社会压力会引发人们的从众行为，但有时人们也以其他方式进行反应，最常见的有
。
a. 独立
b. 反从众
c. 定势
d. 顿悟
正确答案:B
东西方思维方式的对立体现在
。
a. 辩证思维与逻辑思维的对立
b. 儒家思想与道家思想的对立
c.
整体思维与分析思维的对立
d. 社会认知与社会行为的对立
正确答案:A
属于躯体疾病，是由情绪和人格因素引发的疾病。
a. 神经症
b.
精神病
c. 先天疾病
d. 身心疾病
正确答案:D
影响亲密关系维持的因素有
等。
a. 嫉妒
b. 平等
c. 沟通
d. 归因
正确答案:A
正确答案:A
是指个体将负性事件的起因归于稳定的、内在的与全面性的因素时所带来的悲观状态。
a. 抑郁情绪
b.
归属感
c. 自我效能感
d. 习得性无助
正确答案:C
文化心理学研究的主要领域有
。
a. 集体主义
b. 思维方式
c. 个人主义
d. 文化与自我
正确答案:A
在现代心理学的框架中，关于心理学理论流派的划分有很多种，但所有这些分类中谈得最多的理论派别有三个，即
。
a. 人本主义
b. 行为主义
c. 格式塔
d. 精神分析
正确答案:C
理论可以很好的解释归因中的自利偏差，根据这一理论，人们总是识图创造一个特殊的、良好的印象以使他人对自己有一个良好的评价。
a. ABC理论
b. 格式塔
c. .多因素说
d. 印象管理
正确答案:D
影响助人行为的因素有
。
a. 情境
b.
语言
c. 求助者
d. 助人者
正确答案:D
人们以不正确或不充分的信息为根据而形成的对其他人或群体的片面甚至错误的看法与影响，即为
。
a. 认知
b. 态度
c.
印象
d. 偏见
正确答案:C
个人特质是影响人际吸引的重要因素之一，它包括
。
a. 外表吸引力
b. 能力
c. 个人的温暖
d.
性别
正确答案:C
奥尔波特的特质理论认为人格结构有三个层面，即
。
a. 必要特质
b. 核心特质
c. 次要特质
d. 枢纽特质
正确答案:D
孩子出生后，最早接触的社会环境是
。
a. 学校
b. 保姆
c.
父母
d. 家庭
正确答案:D
荷兰心理学家霍夫斯泰德认为文化的维度包含
。
a.
男性化/女性化
b. 权利距离
c. 不确定性的规避
d. 个人主义与集体主义
正确答案:B
1913年
在《心理学评论》上发表了《行为主义眼中的心理学》一文，揭开了行为主义时代的序幕。
a. 阿德勒
b. 冯特
c. 福尔摩斯
d. 华生
科学在
等三个方面的进展直接导致了心理学的产生。
a. 社会学的发展
b. 实验方法
c. 对大脑与神经系统的认识
d. 哲学的发展
正确答案:A
文化的社会影响包括
。
a. 孩子养育
b.
人际沟通
c. 自我概念
d. 社会关系
正确答案:B
古希腊的体液说把人分为
四类。
a. 黏液质
b. 胆汁质
c. 多血质
d.
抑郁质
正确答案:B
任何自发性的帮助他人或有意图地帮助他人的行为就是
。
a. 反社会行为
b. 侵犯行为
c.
犯罪
d. 亲社会行为
正确答案:A
心理学家认为，有两种动机影响着人们的社会交往，即
。
a. 亲和需求
b. 情绪需求
c. 亲密需求
d.
表达需求
正确答案:D
心理学家把人们对客观事物或他人的整体性的认识叫做
。
a. 感觉
b. 提取
c. 存储
d. 知觉
正确答案:B
文化心理学的研究对象有
。
a. 信息加工机制
b. 社会化
c. 符号表征
d.
生理活动
正确答案:C
世界卫生组织把健康定义为在
等方面的完满状态。
a. 身体上
b. 精神上
c. 关系上
d. 社会上
正确答案:D
对待人际冲突的方式有
。
a. 妥协
b. 合作
c. 逃避
d.
战争
正确答案:B
影响说服效果的情境因素包括
。
a. 分散注意
b. 预先警告
c. 太过强烈的禁止行动
d.
年龄
正确答案:D
影响团体凝聚力的因素有
。
a. 团体活动
b. 需要的满足
c. 团体目标
d.
领导者
正确答案:A
文化研究的理论途径包括
。
a. 自我途径
b. 理论途径
c. 情境途径
d. 价值途径
正确答案:D
态度的心里功能包括
。
a.
价值表达功能
b. 知识功能
c. 效用功能
d. 自我保护功能
正确答案:C
心理学家发现，人们往往倾向于选择与自己在长相上相似的异性做伴侣，这是
产生的影响。
a. 个人特质
b. 互补性
c.
熟悉型
d. 相似性
正确答案:C
是指人们推论他人的行为或态度之原因的过程。
a. 图式
b. 分类
c.
分析
d. 归因
以下
不属于团体的功能。
a. 社会支持
b. 认同感
c. 归属感
d.
从众
正确答案:A
被称为第三势力的
重视人自身的价值，提倡发挥人的潜能。
a. 行为主义心理学派
b. 精神分析学派
c. 格式塔心理学派
d.
人本主义心理学派
正确答案:D
精神分析的基础有
。
a. 超我
b. 本能
c. 人格
d. 无意识
正确答案:B
减少侵犯行为的方法有
。
a.
宣泄
b. 惩罚
c. 降低挫折
d. 替代性攻击
正确答案:C
态度的心理成分不包括
。
a. 认知成分
b. 行为倾向成分
c. 情感成分
d.
生理成分
正确答案:C
态度是一种稳定的内在心理倾向，它是可以测量的，常用的方法有
。
a. 直接测量
b. 间接测量
c. 内心活动
d. 语调表情
正确答案:B
利用分类学的方法研究人格结构，提出了16种人格因素理论。
a. 荣格
b. 奥尔波特
c. 艾森克
d. 卡特尔
正确答案:D
学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（）
a. 思维
b. 记忆
c. 注意
d. 想象
正确答案:D
记忆正确的基本过程是（）
a. 提取、编码、存贮
b. 编码、提取、存贮
c. 存贮、提取、编码
d. 编码、存贮、提取
正确答案:C
社会知觉是知觉的特殊形式，它仅指与
有关的知觉。
a. 物
b. 社会
c. 人
d. 事
正确答案:D
在应激事件与健康之间，
起着重要的中介作用。
a. 自我效能
b. 社会知觉
c.
身心疾病
d. 应对方式
正确答案:A
2179年，德国心理学家
在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，被看作是科学心理学诞生的标志。
a. 冯特
b.
华生
c. 铁钦纳
d. 艾宾浩斯
正确答案:A
突然的敲门声，打断人的思路，属于（ ）的干扰。
a. 随意后注意
b. 随意注意
c. 注意的动摇
d. 不随意注意
正确答案:C
正确答案:A
是人的自我概念中与情绪有关的内容，它指一个人如何肯定与赞扬自己。
a. 自我监控
b. 自我表演
c.
体相
d. 自尊
正确答案:A
在与陌生人交往的过程中，我们得到的关于对方的最初印象叫做
。
a. 刻板印象
b. 表象
c. 评价
d. 第一印象
正确答案:D
人格特质理论最早是由（ ）提出的。
a. 盖伦
b. 柏尔曼
c. 希波克拉底
d. 奥尔波特
正确答案:C
正确答案:B
以造成伤害或引起痛苦为目的的故意行为是
，这种行为可能是身体上的或言辞上的。
a. 亲社会行为
b.
犯罪
c. 反社会行为
d. 侵犯行为
正确答案:A
是指个体从人际交换里所获得的任何有价值的东西，如经济上的援助等。
a.
结果
b. 成本
c. 商品
d. 酬赏
正确答案:C
人际吸引的基本原则不包括
。
a. 社会交换原则
b. 联结原则
c. 强化原则
d. 互助原则
正确答案:D
个人认为自己有能力执行特定行为以达成期望目标的信念叫
。
a. 自尊
b. 自我体验
c.
自我概念
d. 自我效能
正确答案:A
身体对威胁性事件所产生的一种生理性反应叫
。
a. 阻抗
b. 体验
c. 压抑
d. 应激
正确答案:C
正确答案:B
成功的应对不依赖于各种应对资源。
对
错
影响助人行为的情境因素不包括
。
a.
文字
b. 时间压力
c. 环境条件
d. 他人的存在
正确答案:A
将知觉分为空间知觉、时间知觉、运动知觉，其依据的标准是（ ）。
a. 知觉是否有目的、有计划
b. 在知觉过程中起主要作用的感觉器官
c. 知觉能否反映客观事物
d. 知觉反映事物的特性
正确答案:D
有意想象是指有预定目的和自觉性，有时需要一定的意志努力的现实活动。
对
错
“入芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（ ）现象。
a. 后象
b. 对比
c. 感受性
d. 适应
正确答案:A
心理现象的本质特征是它是
的机能。
a. 语言
b. 心脏
c. 眼睛
d. 脑
正确答案:D
个体对自己存在状态的认知称为（ ）。
a. 镜中自我
b. 社会自我
c. 理想自我
d. 自我
正确答案:D
中国人对权威的存在非常警觉与敏感，他们在任何场合都细心观察有没有权威存在，这是
的表现。
a. 权威依赖
b. 权威敏感
c. 权威崇拜
d. 权威判断
正确答案:A
人们在有他人旁观的情况下工作表现比自己单独进行时好的现象叫做
。
a. 社会影响
b. 社会认知
c.
社会态度
d. 社会促进
正确答案:A
人们的态度与行为有着密切的关系，但并非一对一的关系。态度只体现了一种
，它并不等于行为。
a. 情绪倾向
b. 行为倾向
c. 意识倾向
d. 认知倾向
正确答案:C
思维灵活、行动敏捷、对环境适应力强、但缺乏耐心、稳定性差的气质类型是（ ）。
a. 粘液质
b. 抑郁质
c. 胆汁质
d. 多血质
正确答案:D
正确答案:D
正确答案:C
记忆正确的基本过程是（ ）。
a. 编码、提取、存储
b. 存储、提取、编码
c. 提取、编码、存储
d. 编码、存储、提取
正确答案:C
成就动机就是指人们力求获得成功的内在动力。
对
错
会骑自行车的人，一下了很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要是受了（ ）的影响。
a. 原型
b. 定势
c. 正迁移
d. 负迁移
正确答案:A
通过团体讨论使得决策倾向更趋极端的现象是
。
a. 头脑风暴
b. 团体思维
c. 团体极化
d. 去人格化
正确答案:C
程序记忆，又称技能记忆，是指个体对具有先后顺序的活动的一种记忆。
对
错
一群人在一起以清楚而有结构的方式工作，以完成任务为目标的社会群体叫
。
a. 家庭
b.
观众群
c. 正式组织
d. 群众
正确答案:A
造性思维是在一般思维基础上发展起来的有创见的思维，是人类思维的高级阶段。
对
错
由于旁人在场，成绩反而会降低。这种现象叫做社会抑制作用。
对
错
社会性动机是以社会文化需要为基础的动机，它涉及到个人的工作、交往、对成就的追求等诸多方面。
对
错
创造性思维是在一般思维基础上发展起来的有创见得思维，是人类思维的高级阶段。
对
错
团体决策的规则不包括
。
a. 优势取胜
b. 一致性
c. 多数取胜
d. 并存性
正确答案:A
也叫小集团意识，是指在一个高凝聚力的团体内部，人们在决策和思考问题时由于过于追求团体的一致，而导致团体对问题的解决方案不能作出客观及实际的评价的一种思维方式。
a. 团体目标
b. 团体极化
c.
团体意识
d. 团体思维
正确答案:B
是生活在一定地域内的人们的思想、信念及生活与行为方式的总称。
a.
科学
b. 社会
c. 团体
d. 文化
正确答案:D
在情绪发生的整个过程中，最常用和最有价值的策略是（ ）。
a. 表达抑制
b. 认知重评
c. 调动注意
d. 主观体验
正确答案:B
属于马斯洛需要理论内容的有（ ）。
a. 成功需要
b. 生理需要
c. 尊重需要
d. 安全需要
正确答案:D
发散思维的三个特征是（）
a. 独特性
b. 恒常性
c. 变通性
d. 流畅性
正确答案:D
正确答案:D
美国心理学家
是人格特质理论的创始人。
a. 弗利克森
b. 弗洛伊德
c. 埃里克森
d. 奥尔波特
弗洛伊德将人类个性看作一个包括（）的结构模式
a. 自我
b. 其他
c. 本我
d. 超我
正确答案:B
以下属于一般能力的有（ ）。
a. 色彩鉴别能力
b. 观察力
c. 抽象概括能力
d. 记忆力
正确答案:B
正确答案:B
在第一印象中，人们评价事物的三个基本维度是（）
a. 熟悉程度
b. 力量
c. 活动性
d. 评价
正确答案:D
双因素理论认为，满意的对立面是没有“满意”，不满意的对立面是没有满意。由此影响职工工作积极性的因素可分为两类（ ）。
a. 自我实现
b. 激励因素
c. 维持因素
d. 保健因素
正确答案:C
以下说法正确的是（）
a. 过多的预先说服会对说服者产生免疫力，从而使态度改变变得困难
b. 自尊较弱的人往往对自己的不足之处比较敏感，因而易被说服
c. 态度改变随着说服者和被说服者之间原有的态度差异的增加而增加
d. 心情好的人更易于接受他人的说服性观点
正确答案:A
注意是心理活动对一定对象的（ ）。
a. 集中
b. 集中和紧张
c. 指向和选择
d. 指向和集中
正确答案:B
心理学家发现，有许多因素对人们的寂寥感有影响，这些因素包括（）
a. 经济状况
b. 人格因素
c. 年龄因素
d. 社交技巧
正确答案:C
e. 婚姻状况
态度的心理功能有（）
a. 自我保护功能
b. 知识功能
c. 价值表达功能
d. 效用功能
正确答案:D
人格结构理论的主要贡献在于，它的数据源于中国本土，得出的结论适应于中国文化。
a. 多因素
b. “大五”
c. 二因素
d. “大七”
正确答案:A
由相互影响、相互依赖的人组成的集合，且成员间通常有面对面的接触，这是
。
a. 组
b. 家庭
c.
队
d. 团体
正确答案:A
岁左右的儿童已经可以独立完成一些任务，并对结果成功与否感到满意或失望。
a. 1
b. 4
c. 2
d. 3
正确答案:C
是一种在压力之下发生行为改变的倾向。
a. 顺从
b. 跟从
c. 服从
d. 从众
正确答案:B
正确答案:D
正确答案:B
教师用带颜色的粉笔标出黑板上的重点，以引起学生的注意是利用知觉的（ ）。
a. 恒常性
b. 整体性
c. 理解性
d. 选择性
正确答案:A
正确答案:D
（ ）是人格中最重要的心理特征，是人格中最本质、最核心的部分，是区别一个人与众不同的明显的和主要的差别所在。
a. 气质
b. 情绪
c. 能力
d. 性格
正确答案:B
煤炭在白天和黑夜看上去都是一样的黑。这是由于（ ）在起作用。
a. 知觉的选择性
b. 知觉的整体
c. 知觉的理解性
d. 知觉的恒常性
正确答案:A
正确答案:C
按照皮亚杰的观点，童年期儿童的思维处于（ ）。
a. 前运算阶段
b. 感知运算阶段
c. 形式运算阶段
d. 具体运算阶段
正确答案:D
正确答案:B
人们经常通过
来改变他人的态度。
a. 干预
b. 唤醒
c. 压抑
d. 说服
正确答案:A
恐惧症是对一些非常具体的东西在危险的情况下强烈的恐惧。
对
错
会性动机是以社会文化需要为基础的动机，它涉及到个人的工作、交往、对成就的追求等诸多方面。
对
错
是指评价者对一个人多种特质的评价往往受其某一特质高分印象的影响而普遍偏高。
a. 假象
b. 第一印象
c. 刻板印象
d. 晕轮效应
正确答案:C
母性动机是一种（ ）。
a. 交往动机
b. 社会性动机
c. 物质性动机
d. 生理性动机
正确答案:D
正确答案:A
依赖性人格障碍的人，是骄傲的、突出自己的、独断的人。
对
错
据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性等指标，可将情绪分为心境、激情和反激。
对
错
对自己获取能力的知觉与判断，我们称之为自我
对
错
应激指的是哪些使人感到紧张的时间或环境的刺激。
对
错
应激指的是哪些使人感到紧张的事件或环境的刺激。
对
错
有强迫症的人常常没有理由地重复一些思想和行为。
对
错
影响人际吸引的因素主要有（ ）。
a. 相似性
b. 个人特征
c. 熟悉性
d. 接近性
正确答案:A
营造良好印象的策略有（ ）。
a. 仪表
b. 谈吐举止
c. 他人美化
d. 自我美化
正确答案:A
奥尔波特认为，人的自我意识是不断发展，主要分为（ ）三个阶段。
a. 主观自我
b. 心理自我
c. 生理自我
d. 社会自我
正确答案:A
卡特尔研究人格结构采用的方法是（）
a. 现象学
b. 生态学
c. 存在主义
d. 分类学
正确答案:C
世界卫生组织把健康定义为（）
a. A和B
b. 精神上的完满状态
c. 社会上的完满状态
d. 身体上的完满状态
正确答案:A
思维活动中，最基本的过程是（ ）。
a. 比较
b. 具体化
c. 抽象与概括
d. 分析与综合
正确答案:A
应对压力的两个主要策略是（ ）。
a. 听音乐
b. 以问题为导向
c. 以情绪为导向
d. 阿Q精神
正确答案:C
正确答案:D
遗忘的干扰现象有两种，分别是（）
a. 事件抑制
b. 时间抑制
c. 前摄抑制
d. 后摄抑制
正确答案:A
在日常生活中，情绪所产生功能的是（ ）。
a. 动机功能
b. 信号功能
c. 适应功能
d. 调控功能
正确答案:C
运用个人或团体的社会力量在特定方向之上改变他人的态度或行为就是
。
a. 社会影响
b. 社会认知
c.
社会态度
d. 社会交换
正确答案:A
影响儿童社会性发展的重要因素（ ）。
a. 性别角色
b. 同伴交往
c. 家庭
d. 依恋
正确答案:B
正确答案:A
“一心二用”即注意的分配是（ ）。
a. 无条件的
b. 不可能的
c. 以上一个也不是
d. 有条件的
正确答案:A
在感知事物时，人总是根据以往的知识经验来理解它，并用语词加以概括，赋予它确定的含义，称为知觉（ ）。
a. 选择性
b. 恒常性
c. 整体性
d. 理解性
正确答案:C
《水浒传》中的浪子燕青属于胆汁质的气质。
对
错
一个人自愿的按照别人的要求去做某事的行为叫做听从。
对
错
创造性思维是在一般思维基础上发展起来的有创见的思维，是人类思维的高级阶段。
对
错
访谈法的优点是量化简单，但缺乏灵活性和针对性。
对
错
内聚力指的是影响群体成员留在一个群体中的力量。
对
错
有强迫症的人常常没有理由地重复一些思维和行为。
对
错
实验法是在人为的控制条件下操纵某种变量的变化，使被研究者产生某种心理现象并进行研究的方法。
对
错
多数研究者认为，一个人能否成为一个领导者，取决于这个人的特征是否于其所在的群体的需要不相匹配。
对
错
许多的压力会引起一个人作出与要求相同的行为来，这种现象叫逆反。
对
错
性别因素
影响助人行为的出现。
a. 会
b. 很难
c. 不确定
d. 不会
正确答案:A
从众的原因是（ ）。
a. 群体特征
b. 人格和文化差异
c. 规范影响
d. 从众的动机
正确答案:C
下列不属于中国传统文化特征的是（）
a. 专制主义
b. 迷信主义
c. 人本主义
d. 家族主义
情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，主要包括（ ）。
a. 自我意识
b. 生理唤醒
c. 主观体验
d. 外在表现
正确答案:C
职业指导的功能有（）
a. 社会功能
b. 教育功能
c. 经济功能
d. 文化功能
正确答案:A
在团体中，由于个体的成绩没有被单独加以评价，而是被看作一个总体时所引发的个体努力水平下降的现象是
。
a. 社会促进
b. 社会懈怠
c.
社会态度
d. 社会影响
正确答案:C
社会态度是人们对现实社会各方面的评价，包括（ ）三个维度。
a. 情
b. 行
c. 知
d. 意
正确答案:A
心理学根据不同的包含内容把图式分为（）
a. 角色图式
b. 自我图式
c. 剧本
d. 个人图式
正确答案:C
e. 团体图式
社会动机通常指（ ）。
a. 成就动机
b. 权利动机
c. 亲和动机
d. 工作动机
正确答案:B
影响心理健康的因素有（ ）。
a. 规范影响
b. 心理因素
c. 生物学因素
d. 阿Q精神
行为疗法有（ ）等方法。
a. 厌恶疗法
b. 系统脱敏法
c. 放松疗法
d. 释梦
正确答案:B
影响职业选择的因素主要有（ ）。
a. 职业价值观
b. 性格
c. 环境因素
d. 职业兴趣
正确答案:B
e. 能力
个人由于受到群体的影响而改变自己的态度，在认知或行为上与多数人趋于一致的现象叫做（ ）。
a. 去个性化
b. 依从
c. 服从
d. 从众
人类具有的五种基本情绪是（ ）。
a. 羞耻、愤怒、恐惧、同情、快乐
b. 愤怒、喜欢、恐惧、羞耻、厌恶
c. 悔恨、快乐、悲哀、厌恶、痛苦
d. 愤怒、恐惧、快乐、悲伤、痛苦
正确答案:B
在人生的某一时期，因缺少引发某一心理特征或行为的环境，而致使这一心理或行为永远不能产生，这个时期称为行为的（ ）。
a. 印刻
b. 敏感期
c. 最近发展区
d. 关键期
正确答案:D
某个人只要经常出现在你面前，就能增加你对他的喜欢程度，这是
效应。
a. 曝光
b. 诱因
c. 首因
d.
互补
正确答案:C
下列关于跨文化心理学的描述中，正确的是（）
a. 跨文化心理学在于研究不同文化的心理学发展历程
b. 跨文化心理学是文化心理学的跨文化运用
c. 跨文化心理学关注的是社会文化的特征及运作方式
d. 跨文化心理学在于找出隐藏在不同文化中人们心理生活后面的加工机制
正确答案:C
据产生想象时又无目的、意图、可以把想象区分为非意想象和是一想象。
对
错
注意的种类有无意注意、有意注意、有意后注意。
对
错
根据产生想象时又无目的、意图、可以把想象区分为非意想象和是一想象。
对
错
注意有两个基本特征即指向性和针对性。
对
错
成就动机是指人们力求获得成功的内在动力。
对
错
人类思维活动过程，表现为分析与综合、比较、抽象与概括、具体化。
对
错
发散思维的三个重要特性即流畅性、多变性和独特性。
对
错
人类、动物以及一些高科技含量的机器都可以进行不同程度、不同形式的学习。
对
错
依据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性等指标，可将情绪分为心境、激情和反激。
对
错
感觉是多种分析器协同活动的结果，而知觉是单一分析器活动的结果。
对
错
下列属于成人心理不健康的表现有（ ）。
a. 适应现实生活
b. 乐于交往，有良好的人际关系
c. 自尊、自爱、奋发向上
d. 仍像幼儿那样天真幼稚
正确答案:D
移情训练是一种提高儿童善于体察他人的情绪、理解他人的情感，从而产生共鸣的方法。
对
错
Franzoi认为的媒体暴力对人们的行为产生影响的原因有很多，下列不属于其中原因的一项是（）
a. 去抑制
b. 形成侵犯剧本
c. 认知启动
d. 同伴效应
正确答案:C
“人心不同，各如其面”，这句话体现了人格的（ ）
a. 整体性
b. 社会性
c. 稳定性
d. 独特性
正确答案:A
（ ）认为 ，学生不是被 动的信息接受者，而是主动建构自己的知识经验的。
a. 认知-目的说
b. 人本主义
c. 顿悟说
d. 建构主义
正确答案:D
德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为（ ）。
a. 中间稍慢
b. 先慢后快
c. 中间稍快
d. 先快后慢
正确答案:B
下面哪种疾病属于躯体形式障碍。（ ）
a. 强迫症
b. 焦虑症
c. 人格障碍
d. 疑病症
正确答案:C
许多的压力会引起一个人作出与要求相同的行为，这种现象叫逆反。
对
错
一般能力的核心是（）
a. 抽象逻辑思维能力
b. 想象力
c. 创造力
d. 抽象概括力
正确答案:C
成年期是指21岁－60岁。
对
错
精神分析理论又称为心理动力学理论。
对
错
下列哪一项不是成就动机的特征（）
a. 具有坚定信念
b. 具有挑战性和创造性
c. 的归因方式
d. 归因方式
正确答案:A
以人的整个生命历程作为研究对象的是（ ）。
a. 实验心理学
b. 人格心理学
c. 生理心理学
d. 发展心理学
正确答案:A
研究发现，群体越大，合作的可能性就越小。
对
错
（ ）被称为精神病中的“感冒”。
a. 恐惧症
b. 强迫症
c. 焦虑症
d. 抑郁症
正确答案:D
PQ4R法取名于学习任意学习材料应该遵循的五个步骤的英语缩写。
对
错
根据思维的抽象程度不同，不属于思维形式的是（ ）。
a. 形象思维
b. 抽象思维
c. 动作思维
d. 感性思维
正确答案:A
在光的刺激下，我们会有各种不同的颜色感觉，反映出光波的明度、色调和饱和度三种属性。下列不能反映视觉特性与光波特性相匹配的是（ ）。
a. 饱和度—色彩的深浅度
b. 明度—光的强度
c. 色调—光的强度
d. 色调—色彩的差异度
正确答案:D
下列哪一项不是人际吸引的基本原则（）
a. 联结
b. 强化
c. 社会交换
d. 依恋
人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（）的表现。
a. 理解性
b. 恒常性
c. 整体性
d. 选择性
多元理论是由哪个心理学家提出的（）
a. 斯腾伯格
b. 加涅
c. 斯皮尔曼
d. 加德纳
正确答案:C
人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（ ）。
a. 光环效应
b. 第一印象
c. 定型
d. 刻板印象
正确答案:D
在团体决策中，给团体成员一个特定的题目，要求团体成员在较短的时间内想出尽量多的解决方案。这种方法是（）
a. 德尔菲法
b. 具名团体技术
c. 阶梯技术
d. 头脑风暴
正确答案:D
心理学史上，采用“内省”法以探究人“心”之结构的是（ ）。
a. 洛克
b. 亚里士多德
c. 杜威
d. 冯特
正确答案:D
“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（ ）影响。
a. 激情
b. 应激
c. 以上一个也不是
d. 心境
正确答案:A
正确答案:C
提出人的行为主要受自我意识的支配，要想充分了解人的行为，就必须考虑人们都有一种指向个人成长的基本需要的观点的学派是（ ）。
a. 认知心理学派
b. 精神分析学派
c. 行为主义心理学派
d. 人本主义心理学派
正确答案:C
人脑加工、储存和提取信息的能力，叫做（ ）。
a. 观察力
b. 认知能力
c. 操作能力
d. 记忆力
心理动力理论是由（ ）创建的。
a. 拉扎洛斯
b. 麦独孤
c. 艾森克
d. 弗洛伊德
正确答案:C
正确答案:B
正确答案:A
正确答案:A
反应慢，但精确性高，这描述的是哪种认知风格（）
a. 冲动型
b. 同时型
c. 系列型
d. 沉思型
正确答案:C
人们根据已有信息，从不同角度出发，寻找多种可能性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维？（ ）
a. 具体形象思维
b. 创造性思维
c. 常规思维
d. 发散思维
正确答案:B
观察法具有哪两种形式（）
a. 实验室观察和自然观察
b. 个人观察和团体观察
c. 自我观察和他人观察
d. 参与观察和非参与观察
正确答案:D
由刺激物本身的性质决定的注意，称之为（ ）。
a. 消极注意
b. 随意后注意
c. 随意注意
d. 不随意注意
旋转的硬币的形状在不断变化，但始终知道它是圆形的。这是受（ ）的影响。
a. 知觉的选择性
b. 知觉的组织性
c. 知觉的整体性
d. 知觉的恒常性
具有怪异的思维方式，容易怀疑别人，这描述的是（）人格障碍
a. 分裂性人格障碍
b. 反社会障碍
c. 边缘人格障碍
d. 分裂型人格障碍
正确答案:A
柯尔伯格的儿童道德发展第三阶段是（ ）。
a. 以法律和秩序为定向
b. 以服从与惩罚为定向
c. 以法定的社会契约为定向
d. 以“好孩子”为定向
正确答案:D
具有弥散作用的比较持久而微弱的影响人的整个精神生活的情绪状态叫做（）
a. 应激
b. 情绪
c. 激情
d. 心境
一般来说，（ ）强度的动机，解决问题效率最高。
a. 和都是
b. 强
c. 弱
d. 中等
正确答案:B
心理学中把对客观事物或他人的整体性的认识叫做（），把对人们对事物个别特性的认识称为（）
a. 感性认识；知觉
b. 知觉；感性认识
c. 感觉；知觉
d. 知觉；感觉
正确答案:A
下列哪一项不属于A型行为的组成成分（）
a. 竞争性
b. 易激起敌意
c. 时间紧迫性
d. 生活节奏缓慢
正确答案:C
精神分析理论是由（ ）提出来的。
a. 艾利斯
b. 马斯洛和罗杰斯
c. 斯金纳
d. 弗洛伊德
学习是源于学习者自身需要的动机叫做（ ）。
a. 主导性动机
b. 外在动机
c. 成就动机
d. 内在动机
正确答案:C
在人为的控制条件下操纵某种变量的变化，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究方法是（ ）。
a. 测验法
b. 访谈法
c. 观察法
d. 实验法
正确答案:C
正确答案:C
当你第一次见到一个人时，觉得他很丑，但是见得次数多了以后，你反而没有这种感觉了。这个现象描述的是（）
a. 近因效应
b. 晕轮效应
c. 光环效应
d. 多见效应
正确答案:A
下列不属于影响助人行为的求助者特点的是（）
a. 是否值得他人帮助
b. 性别的影响
c. 是否受他人喜欢
d. 是否具有人格魅力
正确答案:A
心理学应用领域主要研究在不同的实践领域中心理活动的特点和规律。
对
错
普通心理学是心理学最基本、最重要的基础研究。
对
错
行为主义心理学认为，心理学除了研究行为，也要研究作为行为基础的内部心理活动规律。
对
错
“整体大于部分之和”这句话是完形心理学流派的名言。
对
错
刚好能引起感觉的最小的刺激量，被称为最小感受阈限。
对
错
人根据以前的知识经验对知觉对象进行加工处理，这称为知觉的理解性。
对
错
感觉是人脑对作用于感觉器官的事物的各个部分和属性的整体反映。
对
错
无意识是个体不曾察觉到的心理活动和过程
对
错
生理学的观点认为，梦是压抑的无意识的一种表现方式。
对
错
心理学能帮助人们预测未来。
对
错
睡眠的四个阶段总共大概持续时间为4个小时。
对
错
抽象与概括是把抽象概括出来的结果推广运用到其他同类事物上去的过程。
对
错
算法策略是人们解决问题时采用的唯一策略。
对
错
思维是人们凭借已有的知识、借助语言、表象或动作对客观事物进行概括的、间接的认识。
对
错
运动视差是人们空间知觉中的一种双眼线索。
对
错
精神分析心理学的创始人是
a. 冯特
b. 佛洛依德
c. 马斯洛
d. 华生
心理学的第一个学派是
a. 构造心理学
b. 认知心理学
c. 机能心理学
d. 完形心理学
正确答案:D
“远处的人看起来只有绿豆大小，但在知觉中他的高度是不变的”，这句话体现了知觉的什么特性？
a. 知觉选择性
b. 知觉理解性
c. 知觉组织性
d. 知觉恒常性
正确答案:C
睡眠者的眼球快速的左右上下移动，伴随栩栩如生的梦境，这个睡眠阶段称为
a. 快速睡眠
b. 快速眼动睡眠
c. 眼动快速睡眠
d. 眼动睡眠
正确答案:D
深度睡眠属于睡眠的第几个阶段？
a. 第一个
b. 第二个
c. 第三个
d. 第四个
正确答案:D
心理学的基础理论研究内容涉及哪些方面？
a. 基本理论
b. 基本原则
c. 基本方法
d. 基本知识
正确答案:A
心理实验的方法分为
a. 自然实验
b. 尝试实验
c. 模拟实验
d. 实验室实验
正确答案:D
心理测验的标准化指标有
a. 效度
b. 难度
c. 准度
d. 信度
正确答案:A
人类所有的颜色体验都可以从以下的维度来描述
a. 色差
b. 明度
c. 色调
d. 饱和度
正确答案:D
人类感觉的种类有
a. 内脏觉
b. 味觉
c. 运动觉
d. 听觉
正确答案:A
知觉整体性的组织具有以下的规律
a. 连续律
b. 封闭律
c. 相似律
d. 接近律
正确答案:A
深度知觉中的单眼线索包含哪些形式？
a. 纹理梯度
b. 重叠
c. 运动视差
d. 明暗
正确答案:B
以下哪些属于催眠的基本过程？
a. 测试被催眠者的暗示性情况
b. 解除被催眠者的催眠状态
c. 将被催眠者从清醒状态诱导到催眠状态中
d. 了解被催眠者是否愿意接受催眠
正确答案:C
注意的种类有
a. 随意后注意
b. 随意前注意
c. 不随意注意
d. 随意注意
正确答案:D
测量记忆常用的方法有
a. 记录法
b. 回忆法
c. 再认法
d. 再学习法
正确答案:B
以下属于记忆系统的有
a. 感觉记忆
b. 知觉记忆
c. 短时记忆
d. 长时记忆
正确答案:A
创造性思维是应用新颖独特的方式去解决问题，产生ABC有价值的产品的心理历程。
对
错
鲁班被茅草割伤后受到启发、发明锯子的思维方式，属于发散性思维。
对
错
决策中的经验直观推断策略，也可称为代表性策略。
对
错
代表性策略是指根据已知事物中最具有代表性的特征，来推断某一事件发生可能性的一种思维取向。
对
错
在决策过程中，人们即使能获得很高的报酬也不愿意承受”失去”，这种现象称之为”损失规避”。
对
错
情绪是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应。
对
错
情绪能激发和引导行为动机，但无法抑制和减弱行为动机。
对
错
情绪的表达方式可以分为语言表达和非语言表达两大类。
对
错
人们利用语调表情来表达情绪，在人际沟通中具有强大的感染力。
对
错
动机是引起和维持个体活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
对
错
按照动机的大小和稳定性进行分类，可以将动机分成匮乏动机和成长动机。
对
错
所谓外在动机，是由外界刺激作用于个体所引起的。
对
错
“需要层次理论”认为，低层次的需要得到满足后，高层次的需要才会成为人们的主导动机。
对
错
人类的性动机属于基本的生理性动机。
对
错
性动机的产生取决于心理因素的影响
对
错
智力多元理论提出，智力是由多少种成分所构成的？
a. 三种
b. 四种
c. 六种
d. 七种
正确答案:C
以下智力测验属于非文字智力测验的有
a. 韦克斯勒智力测验
b. 瑞文推理测验
c. 斯坦福——比奈智力测验
d. 比奈——西蒙智力量表
正确答案:B
在放松训练中，最常用的是哪种具体技术？
a. 冥想放松法
b. 渐进性肌肉放松法
c. 想象放松法
d. 深呼吸放松法
正确答案:C
以下哪个疗法最常使用到角色扮演技术？
a. 行为主义疗法
b. 格式塔疗法
c. 来访者中心疗法
d. 理性情绪疗法
正确答案:D
科尔伯格将儿童推理发展的过程划分为哪些水平和阶段？
a. 四个水平八个阶段
b. 四个水平六个阶段
c. 三个水平六个阶段
d. 三个水平八个阶段
正确答案:C
思维具有以下哪些特征？
a. 完整性
b. 间接性
c. 概括性
d. 前瞻性
正确答案:B
按照思维的构成，可以将思维分类为以下哪几种？
a. 直观动作思维
b. 形象思维
c. 创新思维
d. 抽象思维
正确答案:C
思维活动可以分为哪几个阶段？
a. 发现问题
b. 分析问题
c. 提出假设
d. 验证假设
正确答案:C
影响问题解决的心理因素有哪些？
a. 定势
b. 对问题的认知方式
c. 迁移
d. 功能固着
正确答案:B
情绪的成分包括哪些层面？
a. 态度层面上的干预调节
b. 生理层面上的唤醒
c. 认知层面上的主观体验
d. 表达层面上的外部行为
正确答案:B
情绪包括哪些功能？
a. 动机功能
b. 适应功能
c. 调节功能
d. 信号功能
正确答案:B
人类的复合情绪有哪些？
a. 焦虑
b. 敌意
c. 自我意识
d. 爱
正确答案:D
情绪调节的过程包括哪几个层面？
a. 改变情绪的外界刺激
b. 改变情绪的主观体验
c. 改变情绪的生理唤醒
d. 改变情绪的外在表现
正确答案:B
动机具有以下哪些功能？
a. 指向功能
b. 维持功能
c. 调整功能
d. 激活功能
正确答案:B
以下哪些属于基本的生理性动机？
a. 饥饿
b. 性
c. 睡眠
d. 安全
正确答案:A
马斯洛的需要层次理论将动机分为哪些类别？
a. 匮乏动机
b. 成长动机
c. 生理动机
d. 社会动机
正确答案:A
人格构成了一个人思想、情感和行为的稳定而统一的心理品质。
对
错
人格具有功能性，能够支配一个人的生活与成败。
对
错
T型人格是一种爱好冒险、爱好刺激的人格特征。
对
错
民主型的教养方式有利于孩子形成健康、积极的人格品质。
对
错
社会文化对人格形成的影响是极其重要的。
对
错
刻板印象是对某一社会群体的概况，认为群体中的人都具有某些相同的特征，无视个体之间实际存在的差异。
对
错
刻板印象具有很强的稳定性，是无法改变的。
对
错
人们可以采用自我美化或者他人美化的办法来进行印象管理。
对
错
对别人的观点表示赞同，是利用他人美化来进行印象管理的一种手段。
对
错
社会态度是指人们对现实社会各方面的评价。
对
错
“登门槛”效应是一种诱导从众现象的策略。
对
错
与竞争相比，人们更倾向于优先选择合作的行为方式。
对
错
群体极化是指通过群体讨论使得成员的决策倾向趋于极端的现象。
对
错
与他人在一起工作可以激发社会助长的作用，促进个人的工作效率。
对
错
他人在场的情况下不会出现社会抑制的现象。
对
错
“挫折—侵犯”理论认为，侵犯行为是由人们的内在原因所引起的。
对
错
焦虑障碍的核心特点在于个体在正常的刺激情境下会产生不合理的强烈的焦虑反应。
对
错
艾克克森将心理发展划分为几个阶段？
a. 六个
b. 七个
c. 八个
d. 九个
正确答案:A
“人以类聚，物以群分”，指的是相似性会影响人际吸引。
对
错
正在上课，一位迟到学生推门而入，引起大家的注意是（ ）。
A. 有意注意
B. 随意注意
C. 无意注意
D. 有意后注意
正确答案:A
依从是一种自愿行为，而服从是一种受迫的非自愿行为。
对
错
人格的特性包括哪些方面？
a. 功能性
b. 稳定性
c. 独特性
d. 统合性
正确答案:B
人格的构成具有哪些成分？
a. 认知风格
b. 性格
c. 自我调控系统
d. 气质
正确答案:B
气质可以分为哪些类型？
a. 胆汁质
b. 多血质
c. 粘液质
d. 抑郁质
正确答案:A
奥尔波特的人格特质理论将个人特质细分为哪几类？
a. 首要特质
b. 次要特质
c. 中心特质
d. 边缘特质
正确答案:A
要正确、和谐的认识自我，一般来说有哪些方法？
a. 在与别人的比较中了解自己
b. 从别人的态度中了解自己
c. 借助社会评价或个人成就来了解自己
d. 在与过去自己的比较中了解自己
正确答案:A
社会态度包含哪些维度？
a. 道德判断
b. 认知成分
c. 情感成分
d. 行为意向
正确答案:C
奥尔波特认为人的自我意识是不断发展的，主要可以分为哪些阶段？
a. 生理自我
b. 家庭自我
c. 社会自我
d. 心理自我
正确答案:C
影响服从的因素有
a. 责任转移
b. 权威性
c. 人格特征
d. 距离
正确答案:C
群体极化具有哪些方式？
a. 讨论转移
b. 冒险转移
c. 谨慎转移
d. 决策转移
正确答案:B
斯腾伯格认为，爱情的要素有
a. 依赖
b. 亲密
c. 承诺
d. 激情
正确答案:C
儿童依恋具有哪些类型？
a. 安全型
b. 反抗型
c. 回避型
d. 冲动型
正确答案:B
强迫障碍包括强迫观念和强迫行为两种成分。
对
错
悲伤和自责是抑郁症当中最明显的情绪症状。
对
错
人格障碍是指人格适应不良，即不伴有精神症状的人格适应缺陷。
对
错
电痉挛疗法也叫休克疗法，是一种用短暂适量的电流刺激大脑，从而控制精神疾病症状的一种治疗方法。
对
错
移情指的是患者把自己对父母、亲人等重要相关人物的感情转移到治疗师身上。
对
错
同感是指治疗师站在来访者的立场上，了解他们的知觉，体验他们所看到和感受到的世界。
对
错
外向型性格的人更适合需要与外界广泛接触的职业。
对
错
无领导小组讨论可以判定应聘者能否很好的理解ABC工作环境，能否在短时间内做出正确的管理决策并实施有效的管理行为。
对
错
职业生涯规划时个人对自己一生职业发展道路的设想和规划。
对
错
（ ）是个体不曾察觉到的心理活动和过程。
A. 意识
B. 前意识
C. 体验
D. 无意识
正确答案:C
正确答案:C
我们会把黑板上的三个点看成一个三角形，这说明了知觉的（ ）。
A. 整体性
B. 恒常性
C. 选择性
D. 理解性
正确答案:C
人对客观世界的认识是从（ ）开始的。
A. 想象
B. 思维
C. 感知觉
D. 记忆
正确答案:C
正确答案:D
把心理测验划分为智力测验、人格测验、态度测验等的依据是（ ）。
A. 测验形式
B. 测验内容
C. 测验规模
D. 测验方法
正确答案:D
心理学要研究（ ）的功能，研究其对客观现实的反映。
A. 神经
B. 小脑
C. 脑
D. 身体
正确答案:D
职业选择的影响因素有
a. 性格
b. 职业价值观
c. 职业兴趣
d. 环境因素
正确答案:C
职业选择的原则有
a. 兴趣原则
b. 现实性原则
c. 优势原则
d. 发展原则
正确答案:A
生涯规划的方法有
a. 职业分析
b. 自我分析
c. 规划调整
d. 具体规划
正确答案:C
生涯辅导的目的有
a. 综合自己对工作世界的了解，并拟定完成目标的计划
b. 认识可使自己职业发展的教育途径
c. 通过自己的选择和计划，从中选择适合自己的目标
d. 熟悉生涯决策的历程
正确答案:A
皮亚杰认为，儿童的认知发展可以分为哪些阶段？
a. 前运算阶段
b. 感知运动阶段
c. 形式运算阶段
d. 具体运算阶段
常用的行为主义疗法治疗技术有哪些？
a. 系统脱敏
b. 放松训练
c. 厌恶疗法
d. 自由联想
正确答案:B
以下属于认知疗法的有
a. 理性情绪疗法
b. 来访者中心疗法
c. 行为矫正法
d. 贝克认知疗法
正确答案:A
心理治疗主要通过哪些途径来促成来访者的改变？
a. 期待
b. 理解支持
c. 新经验
d. 情绪唤醒
正确答案:C
世界心理卫生联合会提出的心理健康标准包括哪些方面？
a. 身体、智力、情绪的和谐
b. 适应环境
c. 有幸福感
d. 生活上充分发挥自己的潜能
正确答案:D
应激的生理反应有哪些阶段？
a. 警戒阶段
b. 抵抗阶段
c. 抵抗阶段
d. 衰竭阶段
正确答案:A
影响心理健康的因素有哪些？
a. 教育因素
b. 生物学因素
c. 心理因素
d. 社会文化因素
正确答案:A
测量记忆常用的三种方法中不包括（ ）。
a. 再认法
b. 再学习法
c. 回忆法
d. PQ4R法
正确答案:A
学习者利用原有经验进行ABC学习，理解ABC信息，这种学习指的是（ ）。
a. 机械学习
b. 发现学习
c. 意义学习
d. 接受学习
正确答案:A
情绪是由一定的刺激事件引起的（ ）过程。
A. 思想变化
B. 心理变化
C. 生理变化
D. 身体变化
正确答案:D
在出乎意料的紧急情况下所引起的急速而高度紧张的情绪状态叫做（ ）。
A. 心境
B. 情趣
C. 激情
D. 应激
正确答案:C
潜意识是精神分析学派的理论基石。
对
错
阈限是一种反应与另一种反应之间的分界值，可以通过实验测量，它是个固定值。
对
错
构造主义心理学派认为，心理学是研究人的间接经验的一门学科。
对
错
条件反射形成的生理机制是强化的建立。
对
错
干扰抑制说最明显的证据是前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用；倒摄抑制是指先前的学习与记忆对后继的学习与记忆的干扰作用。
对
错
错觉是知觉的一种特殊形态，也就是我们平常所说的幻觉。
对
错
感觉适应可以降低个体对外界不良刺激的敏锐度，是一种利弊兼具的心理现象。
对
错
测验法有三个特点直接性、相对性和客观性。
对
错
遗忘可以分为暂时性遗忘和永久性遗忘，舌尖现象属于后者。
对
错
心理学是一门社会科学。
对
错
根据信息在记忆中存储时间的长短和编码方式不同，一般可以把记忆分为（）系统。
A. 陈述性记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D. 感觉记忆
正确答案:D
下面对短时记忆的说法正确的有（）
A. 短时记忆的信息保持时间一般长于一分钟。
B. 短时记忆的信息编码以言语听觉编码方式为主。
C. 它主要对来自感觉记忆和长时记忆所贮存的信息进行有意识的加工。
D. 短时记忆的痕迹很容易衰退，只有被登记了的信息受到特别注意时才会转入长时记忆，否则信息就会很快消失。
正确答案:A
人的心理活动规律可分为（） 两大方面。
A. 性格
B. 心理过程
C. 个性倾向性
D. 个性
正确答案:D
对于意识的理解可以从下列哪几项进行（）。
A. 意识是一种感觉
B. 意识是一种心理状态
C. 意识是一种觉知
D. 意识是一种高级的心理机能
正确答案:B
心理学研究的基本方法有（）。
A. 观察法
B. 文献法
C. 实验法
D. 测验法
正确答案:A
职业发展论中的探索阶段中的主要任务是()
A. 确定职业兴趣
B. 维持既有地位
C. 发展职业的正确态度
D. 力求上进和稳固
正确答案:D
下列说法正确的是()
A. 职业生涯是指一个人一生间断性担负的工作职业和工作职务的发展道路。
B. 现实性原则是指生不逢时、怀才不遇。
C. 无领导小组适用于选拔基层人员。
D. 职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和规划。
正确答案:A
评价中心技术主要用于（ ）人员的选拔和测评，是现代人员选拔测评方法综合发展的高水平体现。
A. 技术管理
B. 中级管理
C. 高级管理
D. 基层管理
正确答案:A
下列例子中属于创伤后应激障碍的是()
A. 广场恐怖症
B. 社交障碍
C. 一朝被蛇咬，十年怕井绳
D. 洁癖患者
正确答案:D
下列属于心境障碍的是()
A. 性障碍
B. 抑郁症
C. 精神分裂症
D. 疑病症
正确答案:A
汉斯?薛利是第一位持续研究严重压力对躯体影响的研究者，他提出了著名的()
A. 职业枯竭
B. 工作压力
C. 特殊适应综合症
D. 一般适应综合症
正确答案:A
正是由于（ ）存在，人们的身体才始终处于活动状态，能够面对各种挑战。
A. 应激
B. 创造性
C. 智力
D. 能力
正确答案:D
正确答案:C
决策者们为了统一意见往往会做出强制性的最终决定，决议形成，群体中的每个人都要执行，甚至不允许提出任何怀疑。这是()
A. 群体思维
B. 服从
C. 合作
D. 群体极化
正确答案:D
影响服从的因素有()
A. 社会文化影响
B. 信息影响
C. 规范影响
D. 合法权利、社会规范的形成
正确答案:C
阿希的群体压力试验是关于（ ）的经典研究。
A. 依从
B. 从众
C. 侵犯
D. 服从
正确答案:D
洛伦茨认为侵犯是一种（ ）行为。
A. 死本能
B. 攻击性
C. 生本能
D. 适应性
正确答案:C
下面的亲社会行为中属于助人行为的是（)
A. 攀登珠峰
B. 收养流浪小动物
C. 把果皮丢入垃圾桶
D. 公交车上主动为老人让座
正确答案:C
单纯的熟悉也能增加人们对特定对象的喜欢，称之为()
A. 刻板印象
B. 曝光效应
C. 近因效应
D. 晕轮效应
正确答案:C
生涯辅导的理论包括了（）
A. 类型轮
B. 团体生涯理论
C. 个体生涯理论
D. 职业发展论
正确答案:B
生涯规划的方法依次为（）
A. 职业发展规划
B. 职业分析
C. 自我分析
D. 职业选择
正确答案:B
职业选择的个人影响因素有（）
A. 性格
B. 兴趣
C. 现实情况
D. 能力
影响心理健康的因素有（）
A. 心理因素
B. 社会文化因素
C. 人格因素
D. 生物学因素
正确答案:A
压力的来源包括（）
A. 慢性应激源
B. 灾难性事件
C. 日常挫折
D. 创伤性事件
正确答案:B
诱导依从的策略有（）
A. 信息影响
B. 责任转移
C. 留面子效应
D. 登门槛效应
正确答案:D
影响侵犯行为的因素有（）
A. 归因偏差
B. 个人因素
C. 媒体影响
D. 高温
正确答案:A
下面属于社会态度形成的理论的是（）
A. 认知失调理论
B. 刻板印象理论
C. 归因理论
D. 社会学习理论
正确答案:C
影响人际吸引的因素是（）
A. 地缘性
B. 接近性
C. 相似性
D. 熟悉性
正确答案:A
爱情的三要素是（）
A. 激情
B. 承诺
C. 亲密
D. 亲情
正确答案:C
感觉相互作用的一般规律是，（）能提高另一种感觉的感受性。
A. 强刺激
B. 弱刺激
C. 适宜刺激
D. 阈下刺激
正确答案:A
2134年，韦伯提出了著名的韦伯定律，他认为（）与原刺激量的比值是一个常数。
A.
绝对感觉阈限
B. 感觉阈限
C. 最小可觉差
D. 中等强度刺激
正确答案:C
2179年（ ）在德国莱比锡大学建立世界上第一所心理实验室，这标志着心理学终于成为一门独立学科。
A. 詹姆士
B. 冯特
C. 罗杰斯
D. 华生
正确答案:D
观察力是构成（）的一个重要组成部分，是一种有意识、有目的、有组织的知觉能力。
A. 思维能力
B. 智力
C. 知觉能力
D. 认知技能
正确答案:C
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”表现出的是哪种动机冲突（）
A. 双避式冲突
B. 双趋式冲突
C. 多重趋避式冲突
D. 趋避式冲突
正确答案:C
激情是一种暴风雨般的、强烈而短暂的情绪状态，它的出现带有（）。
A. 紧张性
B. 突然性
C. 爆发性
D. 感染性
正确答案:C
（）是克服自卑的良好手段。
A. 排除忧郁
B. 积极的认知方式
C. 自信
D. 积极的心理暗示
正确答案:A
有意后注意是一种高级类型的注意，具有高度的（）。
A. 稳定性
B. 能动性
C. 适应性
D. 变化性
正确答案:B
（）是完全脱离现实生活发展规律，并且毫无实现可能的想象。
A. 空想
B. 理想
C. 幻想
D. 再造想象
正确答案:A
情绪和情感在人际交往中起着信号的作用，是人际交流的重要手段，尤其是情绪情感的外部形式即（ ）。
A. 面部表情
B. 动作表情
C. 言语表情
D. 身段表情
正确答案:A
气质无好坏之分，性格有好坏之分。
对
错
气质受环境因素的影响较大，在生活条件和教育的作用下，易于发生改变。
对
错
性格是表现在人对现实的态度和行为方式中的心理特征的总和。
对
错
气质是个体心理活动的动力特性，影响着个体活动的一切方面，仿佛使一个人的整个活动表现都涂上了个人独特的色彩。
对
错
人的气质是相当稳定的，不发生任何变化。
对
错
技能和才能是能力的不同表述形式，这三者是等同的。
对
错
通过控制操纵某种变量来进行研究的方法是试验法。
对
错
性格的形成完全是由遗传因素决定的。
对
错
需要就是动机，动机也是需要。
对
错
精神分析心理学的创始人是弗洛伊德。
对
错
以下选项中属于心理防御机制的有（）
A. 转移
B. 刻板
C. 退化
D. 压抑
正确答案:A
与接近事物有关的情绪主要包括厌恶（ ）和轻快等。
A. 惊奇
B. 快乐
C. 兴趣
D. 害羞
正确答案:C
（ ）是注意的两个基本特性。
A. 稳定性
B. 专一性
C. 指向性
D. 集中性
正确答案:D
美感和（）被认为是高级的社会性情感，他们包含着人类独有的社会意义，调节着人们的社会行为。
A. 道德感
B. 心境
C. 应激
D. 理智感
正确答案:A
下面关于问题解决的说法正确的是（）
A. 象棋、围棋、乔牌、扑克等游戏都属于非对抗性问题。
B. 常用的问题解决策略有算法和启发法。
C. 问题解决是指由一定的情境引起，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。
D. 如果解题者对所要解决的问题具有很多相关的知识，这种问题称为语义丰富的问题。如果解题者对要解决的问题没有相关的经验，这种问题对于他们来说便是语义贫乏的问题。例如，物理学家解决物理方面的问题，这种问题对他们来说语义丰富的问题。
正确答案:D
下面有关想象的说法错误的是（）
A. 想象的内容不可以超前于现实。
B. 想象的内容可以超前于现实。
C. 根据想象的创造性程度，想象可以分为再造想象和创造想象。
D. 想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。
正确答案:B
下列能表现出与坚韧性相反的意志品质的俗语是（ ）
A. 不见棺材不落泪
B. 锲而不舍，金石可镂
C. 人云亦云，人行亦行
D. 议而不决，决而不行
正确答案:A
马克思说“饥饿总是饥饿，但用刀叉吃熟食来解除的饥饿不同于用手、指甲和牙齿啃生肉来解除的饥饿。”这表明人的需要具有（）
A. 动力性
B. 对象性
C. 多样性
D. 社会性
正确答案:C
有人对数学感兴趣，有人对哲学感兴趣。有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢繁琐的事物。这表明兴趣具有（）
A. 效能
B. 指向性
C. 稳定性
D. 广度
正确答案:D
（ ）是发现学习论的创始者。
A. 布鲁纳
B. 桑代克
C. 奥苏贝尔
D. 班杜拉
正确答案:C
影响大学生交往的因素很多，最根本的是（）
A. 环境因素
B. 时间因素
C. 生理因素
D. 心理因素
正确答案:B
正确答案:B
皮亚杰指出，儿童行为存在着自我激发的现象。当儿童自由自在地进行操作时，他们会重复地操作当交通警察、开设医院或“过家家”的游戏。这表明儿童的行为可以由（）激发。
A. 内部动机
B. 社会性动机
C. 外部动机
D. 生理性动机
正确答案:C
格式塔心理学派认为，学习是由（）实现的。
A. 强化
B. 试误
C. 同化
D. 顿悟
正确答案:A
提出“道德认知发展论”的心理学家是（ ）
A. 班杜拉
B. 刘华山
C. 皮亚杰
D. 柯尔伯格
正确答案:A
一个人良好品德的形成，最重要的是（）
A. 养成良好道德行为习惯
B. 丰富道德情感
C. 提高道德认识
D. 增强道德意志
正确答案:B
一般公认的心理健康标准是美国心理学家马斯洛提出的“自我实现者”标准。
对
错
智力因素对学习的影响远大于非智力因素。
对
错
病态心理主要表现为与他人相处略感困难，生活自理有些吃力，缺乏同龄人所应有的愉快。
对
错
恐惧是个体在面对情境并企图摆脱而又无能为力时产生的感情体验。
对
错
学习是由于经验所引起的行为或思维的变化。
对
错
由先前信息所形成的最初的印象及对后来的影响就是近因效应。
对
错
品德是自觉意志的结果，是个体在长期生活实践中养成和形成的行为习惯。
对
错
自我效能感是由美国心理学家罗杰斯提出来的。
对
错
投射效应是指在人际交往中，认知者在形成对别人的印象时总是假设自己与他人有相同的倾向，即把他人的特征投射到自己身上。
对
错
疏泄疗法就是让来访者倾诉心中的烦闷和心中的矛盾，释放心头的重负，恢复心理平衡，防止躯体或精神发生疾病。
对
错
常用的启发法策略有（）
A. 爬山法
B. 同时性描和继时性描
C. 手段—目的分析和逆向搜索
D. 保守性聚焦和冒险性聚焦
正确答案:C
注意是整个心理活动的引导者和组织者，其功能有选择、整合（）功能。
A. 维持
B. 调节和监督
C. 适应
D. 保持
正确答案:A
与自觉性相反的意志品质是（ ）
A. 受暗示性
B. 优柔寡断
C. 独断性
D. 顽固
正确答案:D
下面关于思维与感知觉关系的描述，哪两项是正确的（）
A. 思维与感觉、知觉都是人脑对客观事物的反映，都属于人为了弄清事物的特性、规律而产生的认识活动，它们反映的形式、范围、层次都相同。
思维与感觉、知觉都是人脑对客观事物的反映，都属于人为了弄清事物的特性、规律而产生的认识活动，它们反映的形式、范围、层次都相同。
思维与感觉、知觉都是人脑对客观事物的反映，都属于人为了弄清事物的特性、规律而产生的认识活动，它们反映的形式、范围、层次都相同。
B. 思维是对事物直接的反映，反映的是事物的本质特征和内在规律。它既可以反映现实，也可以反映过去和未来。
C. 思维是以感觉、知觉为基础的一种更复杂、更高级的认识过程。
D. 思维总是在感知的基础上产生和发展起来的，正确的思维不仅没有脱离客观事物，反而更接近于客观现实，是人对现实更深刻、更准确的认识。
正确答案:C
影响注意广度的因素有知觉对象的特点及（）。
A. 个人的活动任务
B. 个人的活动经验
C. 注意活动的性质
D. 个人神经过程的灵活性
正确答案:C
以热情但急躁冲动，刚强但易粗暴为特征的人其气质属于（ ）。
A. 抑郁质
B. 胆汁质
C. 多血质
D. 粘液质
正确答案:C
正确答案:A
高级神经活动类型学说中强而平衡、不灵活的类型对应的传统气质类型是（ ）。
A. 抑郁质
B. 胆汁质
C. 多血质
D. 粘液质
心理现象分为（ ）。
A. 心理过程与个性心理
B. 意志过程与个性心理
C. 情感过程与个性心理
D. 认知过程与个性心理
正确答案:A
心理过程包括（
）。
A. 认识过程、情感过程、意志过程
B. 知觉过程、情感过程、行为过程
C. 感觉过程、知觉过程、意志过程
D. 认识过程、情感过程、行为过程
正确答案:C
（
）是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。
A. 知觉
B. 感觉
C. 思维
D. 记忆
读到“霜叶红于二月花”的诗句，头脑是出现了满山的枫叶在秋季红似春花的景象。这种想象是（ ）。
A. 创造想象
B. 无意想象
C. 再造想象
D. 幻想
正确答案:C
以下哪种说法错误（ ）。
A. 气质具有一定的可塑性
B. 性格在一定程度上可掩盖和改造气质
C. 气质本身有好坏之分
D. 性格是后天的，更多地受社会生活条件的制约
正确答案:B
刚刚能引起感觉的最小刺激量叫（ ）。
A. 绝对感受性
B. 绝对感觉阈限
C. 差别感觉阈限
D. 差别阈限
正确答案:A
对学过的知识、概念、原理、公式等的记忆属于下面哪一种记忆（）
A. 形象记忆
B. 语词逻辑记忆
C. 情绪记忆
D. 动作记忆
正确答案:C
（ ）是指个体没有觉察到的心理活动和心理过程。
A. 个性
B. 意识
C. 情感
D. 无意识
意志与意志行动既相对独立，又密切联系。意志行动是意志的主观方面，没有意志行动就没有意志；反过来，意志行动受意志支配，即意志必须包含意志行动，没有意志就没有意志行动。
对
错
人在高度集中注意时，身体其他的运动不会停止，还会一直进行下去。
对
错
情绪和情感是人适应生存和生活的精神支柱。
对
错
想象根据有无目的可分为再造想象、创造想象；根据创造性程度分为无意想象、有意想象；根据与现实的关系分为幻想、理想、空想。
对
错
人的情绪和情感是难以彼此分离的两种心理现象，就脑的活动而言，情绪和情感是不同物质过程的心理形式。
对
错
汤姆金森和拉扎勒斯提出了动机—分化理论，认为，情绪具有重要的动机性和适应性功能。
对
错
“如果明天下雨，球赛就停止”这种推理方式属于线性推理。
对
错
注意不是一个独立的心理过程，而是心理活动的一种组织特性。
对
错
鲁班因为茅草割破手而发明了锯子，牛顿从苹果落地而联想到地球引力，并发现了万有引力定律，这些都是原型启发的典型例证。
对
错
无意注意的产生和维持，仅仅取决于刺激物本身的性质，再无其它。
对
错
表象的特点有（）.
A. 直观性和形象性
B. 稳定性和片面性
C. 概括性
D. 不可操作性
正确答案:A
心理学研究的主要内容包括（ ）。
A. 认知与学习
B. 动机与情绪
C. 心理发展与职业规划
D. 心理特性
正确答案:D
决策制定中常用的策略包括（）。
A. 可用性策略
B. 代表性策略
C. 间接性策略
D. 直接性策略
正确答案:C
长时记忆信息提取形式是（）
A. 保持
B. 识记
C. 再认
D. 回忆
正确答案:C
西方心理学的现状与趋势可以归纳为（）认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域渗透、学派对立与学派交融并存等。
A. 重基础研究，轻应用研究
B. 重应用研究，轻基础研究
C. 重理论建设，轻实证研究
D. 重实证研究，轻理论建设
正确答案:C
类型论的辅导策略是人格类型的评定与分析，测评人格类型与工作环境的()
A. 合作性
B. 和谐性
C. 竞争性
D. 共存性
正确答案:C
从青春期到成年时自我意识走向成熟，形成心理自我的阶段，这段时期又称为()
A. 原始时期
B. 主观化时期
C. 客观化时期
D. 以上都不对
正确答案:B
下列不属于心理学的性质的选项是()
A. 自然科学
B. 社会科学
C. 边缘性学科
D. 试验科学
正确答案:B
视崖试验是用来测试幼儿是否有（ ）知觉。
A. 水平
B. 深度
C. 以上都不是
D. 垂直
正确答案:D
知觉系统用错误的方式去体验刺激时，就产生了()
A. 错觉
B. 空间觉
C. 幻觉
D. 时间觉
正确答案:A
下列哪一项不属于意识的各种状态()
A. 失眠
B. 睡眠
C. 催眠
D. 梦
正确答案:D
下列对于注意的转移说法正确的是()
A. 注意的转移不利于注意的稳定性
B. 注意的转移与注意的分配紧密相连
C. 注意的转移是被动的离开需要注意的对象
D. 注意的转移是被动的更换注意的对象
正确答案:D
下列哪一项不属于根据注意时是否有目的和意识努力程度的分类()
A. 不随意注意
B. 随意注意
C. 被动注意
D. 随意后注意
正确答案:C
正确答案:D
一般而言，对信息采用（ ）方式编码会收到更好的记忆效果
A. 以上都不对
B. 多种
C. 两种
D. 单种
正确答案:D
意识包括三个基本元素，分别是（）
A. 情感
B. 感觉
C. 意象
D. 行为
正确答案:C
心理学研究的基本方法有（）
A. 测验法
B. 观察法
C. 访谈法
D. 实验法
正确答案:B
下列属于根据知觉所反映事物的特性所作的分类有()
A. 听知觉
B. 运动知觉
C. 错觉
D. 视知觉
正确答案:C
心理学分为两大领域，下列属于基础理论领域的是()
A. 运动心理学
B. 普通心理学
C. 咨询心理学
D. 教育心理学
正确答案:A
下列哪一个学派是心理学的第一个学派()
A. 构造心理学
B. 格式塔心理学
C. 精神分析学派
D. 机能心理学
正确答案:D
德国心理学家冯特首创了心理学研究方法（），是一种对自己内在经验与感受的觉察与分析的方法。
A. 试验内省法
B. 精神分析法
C. 观察法
D. 访谈法
正确答案:D
对最小刺激的感受力在心理学中称之为()
A. 绝对感觉阈限
B. 感觉适应
C. 差别感觉阈限
D. 相对感觉阈限
正确答案:B
韦伯定律说明了（ ）与原刺激量之间近似为恒定的正比关系。
A. 感觉适应
B. 相对感觉阈限
C. 绝对感觉阈限
D. 差别感觉阈限
正确答案:A
感觉可区分为外部和内部感觉，下列属于外部感觉的是()
A. 肤觉
B. 内脏感觉
C. 运动觉
D. 前庭觉
正确答案:B
“舌尖现象”发生在记忆的哪一个过程中？
A. 感觉
B. 编码
C. 提取
D. 存储
正确答案:D
感觉记忆存在于()
A. 视觉通道
B. 味觉通道
C. 运动觉通道
D. 嗅觉通道
正确答案:A
德国心理学家艾宾浩斯最早对记忆进行研究，提出著名的()
A. 记忆错误
B. 遗忘曲线
C. 错觉记忆
D. 记忆扭曲
正确答案:C
埃默斯房体现了知觉的()
A. 整体性
B. 恒常性
C. 组织性
D. 选择性
正确答案:C
心理学研究的主要内容包括()
A. 认知与学习
B. 心理特性
C. 动机与情绪
D. 心理发展与职业规划
正确答案:C
认知学习理论包括（）
A. 建构主义学习理论
B. 顿悟说
C. 人本主义学习理论
D. 认知-目的说
正确答案:D
知觉整体性的组织具有一定的规律，包括（）
A. 相似率
B. 连续率
C. 接近律
D. 封闭率
正确答案:C
对于意识的理解可以从下列哪几项进行（）
A. 意识是一种高级的心理机能
B. 意识是一种心理状态
C. 以上都是
D. 意识是一种觉知
正确答案:A
注意的基本特征是（）
A. 指向性
B. 集中性
C. 发散性
D. 暗示性
正确答案:D
注意的种类可分为（）
A. 转移注意
B. 不随意注意
C. 随意注意
D. 随意后注意
心理学的功能包括（）
A. 调控行为
B. 精神治疗
C. 认知
D. 认识内外世界
正确答案:B
根据信息在记忆中存储时间的长短和编码方式不同，一般可以把记忆分为（ ）系统。
A. 陈述性记忆
B. 短时记忆
C. 感觉记忆
D. 长时记忆
正确答案:D
行为主义学习理论中经典性条件作用的代表人物是()
A. 巴甫洛夫
B. 奥苏泊尔
C. 斯金纳
D. 托尔曼
正确答案:B
黑猩猩接竹竿试验属于()
A. 格式塔的学习理论-顿悟说
B. 托尔曼的认知-目的说
C. 建构主义学习理论
D. 操作性条件作用
正确答案:B
思维的高度发展与（ ）的高度发展有密切关系。
A. 味觉
B. 视觉
C. 语言
D. 听觉
正确答案:D
解决问题过程中最有创造性的阶段是()
A. 验证假设阶段
B. 提出假设阶段
C. 分析问题阶段
D. 发现问题阶段
正确答案:C
德国心理学家杜克设计的墙壁蜡烛试验表明了（ ）对问题解决的影响。
A. 定势
B. 迁移
C. 功能固着
D. 知识经验
正确答案:A
正确答案:C
下列表述正确的是()
A. 代表性策略是指根据已知某类事件中重要性的特征来推断某一事件发生的可能性。
B. 可用性策率是指根据各人经验中最熟知最容易联想到的事例，估计某事件的发生率并做出决策的一种思维趋向。
C. 对问题情境的表述方式影响人们的决策过程属于损失规避。
D. 人们对潜在的损失比对潜在的获取更敏感使框架效应。
正确答案:A
情绪在各个维度上的变化具有（ ），就是说情绪在每个维度都存在着两种对立的状态。
A. 三极性
B. 单极性
C. 多极性
D. 两极性
正确答案:A
（ ）是情绪的外在表现，具有信号传递作用，属于一种非言语性的交际方式。
A. 手势
B. 表情
C. 姿态
D. 语调
正确答案:D
情绪表达是情绪的（ ），有很多种不同的方式。
A. 生理唤醒
B. 内部表现
C. 以上都不对
D. 外部表现
正确答案:D
心理学界对爱的研究中最值得关注的是()
A. 斯滕伯格
B. 吉尔福特
C. 梅德尼克
D. 卡尼曼
正确答案:A
美国心理学家沙赫特强调（ ）在情绪中的核心作用。
A. 动物性神经
B. 认知因素
C. 大脑
D. 植物性神经
正确答案:D
按照能力的倾向性，可以将能力划分为()
A. 模仿能力和创造能力
B. 认知能力、操作能力和社交能力
C. 一般能力和特殊能力
D. D、以上都不对
正确答案:C
能力结构的基本组成成分是()
A. 技巧
B. 经验
C. 知识
D. 技能
正确答案:C
思维的特征包括（）
A. 间接性
B. 概括性
C. 直接性
D. 分散性
正确答案:B
思维过程中属于基本过程的是（）
A. 分析
B. 综合
C. 概括
D. 比较
正确答案:D
影响问题解决的心理因素包括（）
A. 定势
B. 迁移
C. 对问题的认知方式
D. 知识经验
创造性思维的相关因素包括（）
A. 发散思维
B. 原型启发
C. 自由联想
D. 远距离联想
正确答案:C
决策制定中常用的策略包括（）
A. 代表性策略
B. 可用性策略
C. 直接性策略
D. 间接性策略
正确答案:C
问题解决的过程包括（）
A. 发现问题
B. 提出假设
C. 验证假设
D. 分析问题
正确答案:A
能力结构二因素说中二因素包括（）
A. G因素
B. S因素
C. X因素
D. Z因素
正确答案:B
影响能力的因素有（）
A. 教育因素
B. 环境因素
C. 遗传因素
D. 自身努力
正确答案:B
动机的功能包括（）
A. 指向功能
B. 调整功能
C. 激活功能
D. 维持功能
正确答案:A
性动机的产生的因素有（）
A. 社会因素
B. 环境因素
C. 生理因素
D. 心理因素
能力结构的二因素说是由（）提出的。
A. 斯滕伯格
B. 加德纳
C. 斯皮尔曼
D. 桑代克
正确答案:A
在能力结构的二因素说中，G因素是指()
A. 社交能力
B. 运动能力
C. 普通能力
D. 特殊能力
正确答案:A
智力的三元理论包括三个部分，为()
A. 内容、操作和产品
B. G因素、S因素和适应因素
C. 言语智力、音乐智力和运动智力
D. 成分、情境和经验
正确答案:A
第一个标准化的一般能力的心理测验量表是()
A. 瑞文推理测验
B. 斯坦福-比奈智力量表
C. 比奈-西蒙智力量表
D. 韦克斯勒智力量表
正确答案:B
马斯洛根据需要层次的不同，将动机分为()
A. 匮乏动机与成长动机
B. 生理性动机和社会性动机
C. 内在动机与外在动机
D. 主导动机与从属动机
正确答案:D
人们处于相同的背景下，行为却有着很大的差异，此时的动机实际上是一个().
A. 中介变量
B. 因变量
C. 自变量
D. 外在变量
正确答案:C
一般来说，（ ）强度的动机最利于任务表现。
A. 不能确定
B. 强动机
C. 弱动机
D. 中等动机
正确答案:D
亲和动机是指()
A. 人们想从工作中得到什么。
B. 个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往
C. 个体愿意去做并力求成功的一种内在动机。
D. 强烈的影响别人或支配别人的欲望。
正确答案:D
在工作动机中，把人看作是“经济人”的理论是()
A. Y理论
B. Z理论
C. 双因素理论
D. X理论
正确答案:D
人格是一个具有（ ）的系统。
A. 不确定性
B. 多重性
C. 双重性
D. 单因素
正确答案:B
把人格特质分为共性和个性两类的心理学家是()
A. 奥尔波特
B. 荣格
C. 卡特尔
D. 斯滕伯格
正确答案:B
艾克森是人格维度说的代表人物，他提出（）基本的人格维度。
A. 三个
B. 四个
C. 两个
D. 一个
正确答案:D
在人格培育过程中，各个因素对人格的形成与发展起到了不同的作用。遗传决定了人格发展的()
A. 不确定性
B. 现实性
C. 确定性
D. 可能性
正确答案:A
自我具有社会性，自我是在（ ）背景下建立起来的。
A. 生理
B. 政治
C. 文化
D. 心理
正确答案:D
美国心理学家詹姆斯（James）认为，自我由主我和（ ）两部分组成。
A. 镜中自我
B. 社会自我
C. 客我
D. 现实自我
正确答案:C
奥尔波特（Allport）认为，人的自我意识是不断发展的，主要可以分为（ ）阶段。
A. 都不对
B. 二个
C. 一个
D. 三个
正确答案:A
权力动机不仅会影响个体的自我看法，还会影响个体的（）
A. 感情定向
B. 思维方式
C. 性格
D. 信念
正确答案:D
马斯洛的需要层次理论包括（）
A. 生理的需要
B. 安全的需要
C. 自我实现的需要
D. 心理的需要
正确答案:B
人格特性包括（）
A. 独特型
B. 功能性
C. 稳定性
D. 统合性
正确答案:D
人格的构成中气质的分类为（）
A. 抑郁质
B. 黏液质
C. 胆汁质
D. 多血质
正确答案:C
自我调控系统分为（）
A. 自我认知
B. 自我体验
C. 自我控制
D. 自我调适
正确答案:D
影响人格的形成因素包括（）
A. 童年经历
B. 遗传因素
C. 自然环境
D. 社会因素
正确答案:C
自我完善包括的内容是（）
A. 创造自我
B. 认识自我
C. 快乐自我
D. 延伸自我
正确答案:B
第一印象形成受到的影响因素有（）
A. 健康心理
B. 认知态度
C. 首因效应
D. 近因效应
正确答案:B
印象管理的策略包括（）
A. 优化自我
B. 赞扬他人
C. 自我美化
D. 他人美化
正确答案:A
社会态度包含的维度是（）
A. 认知成分
B. 模仿成份
C. 情感成分
D. 行为意向
正确答案:B
研究心理的种系发展和人的个体心理的发生和发展规律的是（ ）。
a. 发展心理学
b. 社会心理学
c. 生理心理学
d. 普通心理学
正确答案:C
心理学的主要功能( )。
a. 描述和测量
b. 预测与控制
c. 解释和说明
d. 调节与预防
正确答案:D
在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展的规律性的方法称之为(
)。
a. 调查法
b. 测量法
c. 观察法
d. 个案法
正确答案:B
在人为的控制条件下操纵某种变量的变化，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究方法是（
）。
a. 观察法
b. 访谈法
c. 测验法
d. 实验法
构造主义心理学派的代表人物是 (
)。
a. 铁钦纳
b. 冯特
c. 苛勒
d. 华生
格式塔心理学派的代表人物是(
)。
a. 魏特墨
b. 苛勒
c. 弗洛伊德
d. 考夫卡
正确答案:A
精神分析理论是由（ ）提出来的。
a. 斯金纳
b. 艾利斯
c. 马斯洛和罗杰斯
d. 弗洛伊德
人本主义心理学的主要代表人物有(
)。
a. 奥尔波特
b. 罗杰斯
c. 马斯洛
d. 弗洛伊德
意识有哪几种不同的状态（ ）。
a. 催眠
b. 白日梦和幻想
c. 特殊药物下的意识状态
d. 睡眠与梦
正确答案:B
意识对人类的生存和发展有重要的作用。这主要体现在以下几个方面
a. 意识使人们能利用过去的记忆对现时输入信息作出最佳的判断和行为。
b. 意识对人所觉察的和注意的范围进行限制，从而减少刺激输入的流量。因此，人可以将心理活动集中在即刻目标信息上。
c. 意识的能动性使人们可以有限度地超越外部的信息内容，在其范围之外建构它们的意识内容。
d. 意识使人们依据知觉的组织规律，把连续不断的经验划分为客体和事件。
正确答案:A
记忆正确的基本过程是（
）。
a. 提取、编码、存储
b. 编码、提取、存储
c. 编码、存储、提取
d. 存储、提取、编码
正确答案:C
注意的品质包括（ ）。
a. 注意的分配
b. 注意的转移
c. 注意的广度
d. 注意的稳定性
正确答案:C
是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。
a. 注意的分心
b. 注意的转移
c. 注意的稳定性
d. 注意的分配
正确答案:C
闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )。
a. 感觉阈限
b. 知觉
c. 感觉
d. 感受性
正确答案:C
将知觉分为空间知觉、时间知觉、运动知觉，其依据的标准是（ ）。
a. 知觉能否正确反映客观事物
b. 知觉是否有目的、有计划
c. 知觉反映事物的特性
d. 在知觉过程中起主要作用的感觉器官
正确答案:C
影响时间知觉因素包括
a. 感觉通道的特性，在判断时间的精确性上，听觉最好，触觉次之，视觉最差。
b. 一定时间内发生事件的数量和性质。
c. 人的动机
d. 人的兴趣。
正确答案:C
(
) 属于深度知觉的单眼线索。
a. 辐合
b. 线条透视
c. 相对大小
d. 遮挡
正确答案:A
韦伯定律的核心观点是(
)。
a. 最小可觉察是一个常数
b. 引起最小可觉差的刺激变化量是一个常数
c. 引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数
d. 最小可觉察与原刺激强度无关
正确答案:A
格式塔学派提出的知觉组织原则是(
)。
a. 闭合原则
b. 邻近原则
c. 连续性原则
d. 同域性原则
正确答案:B
e. 相似性原则
电影是按照下列哪种原理制作而成的?(
)
a. 真实运动
b. 动景运动
c. 自主运动
d. 诱发运动
正确答案:C
人是以个体而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。
对
错
心理学的研究对象是心理现象，它是一种精神现象，是由脑这种物质所产生的一种精神现象。
对
错
每一种心理现象都具有质和量上的特点。心理学能对这些质和量的特点进行描述和测量，就能帮助人们理解和控制这些行为。
对
错
心理学不仅描述和测量心理现象，而且还要找出心理现象产生的原因，并进行解释和说明。
对
错
心理学家往往通过测量一个人的现在和过去，来预测他将要做什么或怎么做。
对
错
团体心理离不开个体心理，同时，它对个体心理也有着直接的影响，影响着个体心理的形成和发展。
对
错
冯特于2179年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志科学心理学的诞生。
对
错
意识是一种觉知，意识是一种高级的心理机能，意识是一种心理状态。
对
错
“一心二用”即注意的分配是无条件的。
对
错
突然的敲门声，打断人的思路，属于随意注意的干扰。
对
错
根据活动任务的要求，有意识地主动地把注意从一个对象转移到另一个对象称为注意的分心。
对
错
学生在课堂上能根据老师的要求思考问题，并能够克服干扰完成老师布置的任务，这种注意状态属于随意后注意。
对
错
注意对象的特点、活动的性质和任务、个体的知识和经验都是影响注意广度的主要因素。一般来说注意的广度随个体年龄的增长而增长。
对
错
知觉是人脑对直接作用于感官的客观事物许多个别属性的反映。
对
错
形状恒常性是指对物体大小的知觉不因物体在视网膜上成像的大小改变而改变。
对
错
大小恒常性是指人对客观事物形状的知觉不因它在视网膜上的投影变化而变化。
对
错
颜色恒常性是指人不因照度导致的物体颜色变化而保持对其颜色知觉恒定。
对
错
我们知觉到月亮在动，而浮云是静止的，是因为动景运动。
对
错
深度知觉涉及三维空间的知觉，即不仅能够知觉物体的高和宽，而且能够知觉物体的距离、深度和凸凹等。
对
错
主观上，错觉的产生可能与个体过去的经验、动机、预期和认知方式等因素有关。
对
错
下列关于短时记忆的描述中，正确的是(
)。
a. 机械性复述无助于信息在短时记忆中的保持
b. 短时记忆的信息单位是组块
c. 短时记忆的保存容量为7±2个项目
d. 人们的知识经验会对组块产生影响
正确答案:B
下列关于长时记忆的描述中，正确的是(
)。
a. 长时记忆是指保存时间在一分钟以上的记忆
b. 长时记忆的容量是无限的
c. 加工水平会影响长时记忆信息的存储
d. 长时记忆信息不会被遗忘
正确答案:B
（ ）是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。
a. 重现
b. 追忆
c. 再认
d. 回忆
“急中生智”，这属于（ ）。
a. 激情
b. 高兴
c. 心境
d. 应激
艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是( )。
a. 无意义音节
b. 节省法
c. 组块
d. 默读
正确答案:A
根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了取得最好的记忆效果，个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后( ) .
a. 2-12小时
b. 1小时内
c. 13-24小时
d. 24小时后
正确答案:A
关于如何骑自行车的记忆属于( )。
a. 外显记忆
b. 情境记忆
c. 陈述性记忆
d. 程序性记忆
正确答案:C
我们回想儿时经历的事情，属于(
)。
a. 情境记忆
b. 陈述性记忆
c. 程序性记忆
d. 外显记忆
正确答案:D
下列关于表象的描述中，正确的是( )。
a. 表象是对头脑中已有的形象进行加工改造，形成新形象的过程。
b. 表象能够促进问题解决和决策。
c. 表象往往不如知觉完整和稳定。
d. 表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如“心理旋转”等。
正确答案:A
想象的功能有（
）。
a. 补充知识经验的功能
b. 代替的功能
c. 生理调节的功能
d. 预测和计划的功能
正确答案:C
看《三国演义》时，在头脑中浮现出诸葛亮的形象，这是 (
)。
a. 再造想象
b. 创造想象
c. 无意想象
d. 幻想
正确答案:C
大部分的问题解决都经历（
） 等几个相互联系的阶段。
a. 提出问题
b. 检验策略
c. 分析问题
d. 选择策略
正确答案:A
创造性思维表现为思维的（
）。
a. 新颖性
b. 精致性
c. 流畅性
d. 灵活性
正确答案:C
美国心理学家沃拉斯认为，创造性思维包含哪几个阶段（
）。
a. 酝酿阶段
b. 顿悟阶段
c. 准备阶段
d. 验证阶段
正确答案:A
创造性思维的特征包括(
)。
a. 精致性
b. 新颖性
c. 灵活性
d. 流畅性
语言的基本特征（ ）。
a. 语言的意义性
b. 语言的结构性
c. 语言的产生性
d. 语言的社会性
正确答案:A
下列哪些因素会影响到词汇的理解?
a. 词频
b. 语义
c. 语境
d. 词长
正确答案:D
儿童语言的获得是一个从简单到复杂的建构过程，大体可以分为哪几个阶段（ ）。
a. 牙牙学语阶段
b. 单词语阶段
c. 语言胜任阶段
d. 电报语阶段
正确答案:C
支持语言获得的后天学习论的研究者是（ ）。
a. 巴甫洛夫
b. 斯金纳
c. 乔姆斯基
d. 班杜拉
正确答案:C
记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，信息加工的观点认为，记忆就是人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程。
对
错
程述性记忆主要是指对技能的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。
对
错
精细加工就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，应用己有的图式和已有的知识使新信息合理化。
对
错
人们对序列之初和序列结尾的项目记忆效果最好，对序列中间部分的回忆效果最差。这一现象被称为系列位置效应。
对
错
先前学习的内容对后继学习内容所产生的干扰作用叫倒摄抑制。
对
错
遗忘进程先快后慢的规律告诉我们，遗忘最严重的时刻是在记忆完成后的最初时刻。此时如果不能及时复习，一个小时后就会有50％以上的信息被遗忘，这说明及时复习对巩固记忆是非常必要的。
对
错
复习的效果并不单纯地取决于复习的次数，还与复习的时间安排有密切联系。一般来说，集中复习优于分散复习。
对
错
大多数情况下，将无关的材料建立起联系有助于提高记忆效果。这种联系越离奇，越夸张，记忆越牢固。因为离奇的故事或心理图像可以使信息具有独特性，更容易被提取。
对
错
有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是复述策略。
对
错
学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于创造想象。
对
错
美人鱼的形象，是再造想象的产物。
对
错
“月晕而风，础润而雨”说明了思维的间接性特点。
对
错
教师鼓励学生从多个角度思考问题，这是为了培养学生的聚合思维。
对
错
功能固着是指在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物其他方面作用的现象。
对
错
表象为概念的形成提供了感性基础，并有利于对事物进行概括的认识。
对
错
所谓创造性思维是指人们应用新颖的方式解决问题，并产生ABC、有社会价值的产品的心理过程。
对
错
语言的基本语音单元是语素。
对
错
儿童获得语言的关键期是1—3岁。
对
错
巴甫洛夫认为个体语言的获得主要是由个体的先天因素决定的。
对
错
认知神经科学研究发现，大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失，这支持了语言获得的先天因素说。
对
错
独立、果断、勇敢、坚韧等属于性格的( )特征。
a. 情绪
b. 理智
c. 态度
d. 意志
正确答案:A
根据情绪的不同特点可，将情绪调节分为（ ）。
a. 增强调节
b. 维持调节
c. 反应调节
d. 修正调节
正确答案:C
情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪，这个观点是 ( ) 提出的。
a. 坎农
b. 詹姆斯
c. 拉扎勒斯
d. 阿诺德
正确答案:D
正确答案:D
认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。这个观点是( )提出的。
a. 坎农一巴德
b. 拉扎勒斯
c. 詹姆斯
d. 阿诺德
情绪的成分是(
)。
a. 生理唤醒
b. 外部表现
c. 主观体验
d. 神经结构
正确答案:A
在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。这个观点是 (
)提出来的。
a. 阿诺德
b. 巴德
c. 拉扎勒斯
d. 詹姆斯
正确答案:B
主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是(
)。
a. 沙赫特—辛格理论
b. 坎农一巴德理论
c. 腾斯伯格理论
d. 詹姆薪—兰格理论
正确答案:A
情绪的功能有 (
)。
a. 情绪是适应生存的心理工具
b. 情绪是心理活动的组织者
c. 情绪是激励行为的动机
d. 情绪是人际交流的手段
正确答案:B
提高学生的自我效能感，可以采取以下措施(
)。
a. 设立短期、具体而富有挑战性的目标
b. 创造宽松、和谐的教学环境
c. 培养学生进行积极的自我强化
d. 让学生经常体验成功
正确答案:C
e. 树立学习榜样
将成就目标概念引入成就动机领域的是(
)。
a. 尼科尔斯
b. 平崔克
c. 班杜拉
d. 德韦克
正确答案:B
动机有以下几个明显的特点（
）。
a. 维持性
b. 动力性
c. 指向性
d. 活动性
正确答案:A
e. 隐蔽性
根据动机的性质，可以将动机可分为(
)。
a. 社会性动机
b. 物质性动机
c. 精神性动机
d. 生理性动机
老师在课堂教学中激发学生的动机，一般可从以下几方面进行(
)。
a. 组织各类竞赛活动
b. 恰当使用表扬与批评
c. 正确运用奖励
d. 组织合作学习
正确答案:D
e. 慎重使用惩罚
属于马斯洛需要理论内容的有（
）。
a. 安全需要
b. 尊重需要
c. 生理需要
d. 成功需要
正确答案:C
根据能力的功能不同，可将能力划分为（
）。
a. 模仿能力
b. 认知力
c. 操作能力
d. 社交能力
正确答案:A
以下属于一般能力的有（ ）。
a. 辨音能力
b. 色彩鉴别能力
c. 记忆力
d. 观察力
正确答案:B
影响能力发展与差异的因素（ ）。
a. 环境和教育
b. 遗传素质
c. 人格特征
d. 实践活动
正确答案:B
情绪是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验。
对
错
复合情绪是由一种以上的基本情绪组合而形成的情绪复合体。
对
错
激情是一种与心境相反的情绪，它是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。
对
错
情绪是一种内部的主观体验，但在情绪发生时，又总伴随着某种外部表现。
对
错
动机是满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。
对
错
动机与工作效率的关系是一种线性关系。
对
错
系统地提出了动机归因理论是华生。
对
错
学习动机不同，学习效果也会不一样。
对
错
学习的动机太强、急于求成，会产生焦虑和紧张，干扰了记忆和思维活动的顺利进行，使学习效率降低。
对
错
自我效能感指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断。
对
错
提出自我效能感这一概念的是韦纳。
对
错
在课堂背景中要实现良好的师生沟通，有三个构成要素“真诚”、“接受”、“理解”。
对
错
同伴沟通对儿童的心理健康有很大影响。社交状况不良的儿童会表现出高焦虑、低自尊、情绪不稳，出现回避行为或攻击行为等一系列不正常行为。
对
错
同伴沟通对儿童的社会化和社交能力的培养有重要影响。同伴间的交往为学生的社会化提供了演习、观摩及模仿的机会和场所，提供了榜样和强化的作用，学生通过与同伴的交往来学习、巩固和内化各种社会行为规则。
对
错
教师要创造一种对错误和失败的容忍，这种课堂的突出特点是人际信任和教师支持。可以考虑忽视成绩和结果，创造更像游戏的氛围，鼓励而不是打击错误的出现。
对
错
能力是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。
对
错
能力与知识、技能之间的关系是辩证统一的，它们既有区别又有联系，既相互促进又彼此制约。
对
错
知识的掌握和能力的发展不是同步的。
对
错
多元智力理论是由吉尔福特提出的。
对
错
能力的个体差异主要表现在能力的类型差异、 能力发展水平的差异、 能力表现早晚的差异三个方面。
对
错
正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的( )特征。
a. 情绪
b. 理智
c. 意志
d. 态度
正确答案:B
高级神经活动属强而平衡、不灵活型，与其对应的气质类型是（ ）
a. 抑郁质
b. 粘液质
c. 多血质
d. 胆汁质
正确答案:B
具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于( )。
a. 抑郁质
b. 胆汁质
c. 粘液质
d. 多血质
思维灵活、行动敏捷、对环境适应力强、但缺乏耐心、稳定性差的气质类型是（ ）。
a. 胆汁质
b. 粘液质
c. 抑郁质
d. 多血质
自我监控是指个体对自己的行为、活动和态度的调控。主要包括（
）等。
a. 自我体验
b. 自我检查
c. 自我监督
d. 自我控制
正确答案:A
影响人格形成的因素有（ ）。
a. 生物遗传因素
b. 社会文化因素
c. 早期童年经验
d. 家庭环境因素
正确答案:D
对人格进行测量，主要的测量方法包括（
）等。
a. 自陈式量表测验
b. 自我概念测验
c. 投射测验
d. 情境测验
正确答案:A
影响态度改变的因素（ ）。
a. 宣传说服者特征
b. 渠道特征
c. 信息特征
d. 信息接收者特征
正确答案:B
个人由于受到群体的影响而改变自己的态度，在认知或行为上与多数人趋于一致的现象叫做（ ）。
a. 依从
b. 从众
c. 服从
d. 去个性化
正确答案:D
下列行为中，属于亲社会行为的是( )。
a. 捐赠
b. 竞争
c. 合作
d. 从众
下列因素中，能够影响人际关系的是( )。
a. 互补性
b. 差异性
c. 相似性
d. 熟悉性
正确答案:D
增进幸福感的有效策略(
)。
a. 适度休闲
b. 多接触带来积极情绪的自然环境
c. 正确对待得与失
d. 从事能够展示自己胜任力的工作
正确答案:D
e. 建立带给自己归属感的亲密关系
下列运动中，容易出现沉浸体验的是(
)。
a. 从事自己喜欢的活动
b. 做家务
c. 逛街
d. 运动
正确答案:C
妄想型人格属于（ ）。
a. 焦虑性人格
b. 偏执型人格
c. 冲动型人格
d. 强迫型人格
正确答案:A
发展性心理辅导包括（ ）。
a. 职业生涯规划辅导
b. 生活辅导
c. 学习辅导
d. 人格发展辅导
正确答案:C
以下属于投射测验的是( )。
a. 主题统觉测验
b. 罗夏墨迹测验
c. 艾森克人格问卷
d. 卡特尔16种人格因素问卷
正确答案:B
躁狂发作、抑郁发作属于( )。
a. 应激后障碍
b. 人格障碍
c. 急性应激障碍
d. 心境障碍
正确答案:B
人格是指构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个独特的模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
对
错
人格特质理论最早是由希波克拉底提出的。
对
错
性格是指个人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式上的心理特征。
对
错
认知风格也称认知方式，是指个体在认知活动中所表现出来的习惯化的信息加工方式。
对
错
气质类型无好坏之分。
对
错
气质类型不能决定一个人成就的高低。
对
错
气质类型影响人的职业适应性。
对
错
社会刻板印象是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。
对
错
自我认知是指个体在对自己进行自我认知时产生的情绪体验。
对
错
亲社会行为是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括分享、合作、助人、安慰、捐赠等。
对
错
在众多媒体中，暴力电视和暴力电子游戏是影响儿童攻击行为重要因素。
对
错
从众是由于真实的或想象的群体压力而导致的行为或行为变化。也就是说个人在群体压力下，放弃自己的观点，转变为采纳大多人的看法。
对
错
友谊可为儿童提供情感支持。
对
错
适应性障碍是一种以情绪障碍为主的主观痛苦体验或情绪紊乱状态，同时伴有适应不良行为或生理功能障碍。
对
错
心理辅导主要是指在学校中进行的，由心理辅导者与来访的学生之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，克服成长中的障碍，充分发挥个人潜能的过程。
对
错
能够面对现实、接受现实，并能够主动去适应和改造现实是心理健康的描述性标准之一。
对
错
心理健康是影响身体健康的重要因素。
对
错
有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于急性应激障碍。
对
错
心理辅导的最终目的是助人自助。
对
错
团体心理辅导具有预防和治疗双重功能。
对
错
国开网 实用心理学 网上在线形考作业国开电大历年参考题目如下：
国开网 实用心理学 网上在线形考作业[答案]相关练习题：
K级杆用于中、重负荷并有腐蚀性的油井。
福师《大学英语（2）》在线作业二-0009
The dean of the Philosophy Department requested that the visiting scholar ________ a lecture on Sartre.
IP协议的特点有（）
根据我国宪法修正案的规定，任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地，但土地的使用权可以依照法律的规定转让。
影响国民储蓄最优点的因素不包括以下哪个？
在移动商务模型中，可以看到运营管理战略在很大程度上依赖（ ）。
按照鉴证业务提供的保证程度和鉴证对象的不同，分为（ ）。
克瑞茨默将个性划分为哪些类型？（ ）
下列不属于资产的特征的是（）
对常发生或多次重复出现的故障的部位或零件，要重点监测，必要时对其进行系统技术改造。（ ）
密集分销战略不适用于选购品
在性质上，人力资本反映的是( )
管理审核的目标是组织的（ ）。
3、下列属于五行相克关系的是（ ）
Nobody could have guessed , in those days , the place in history that Martin Luther King, Jr ____.
色温是指光线给人心理上所带来的冷暖感受。
教案有一些基本的要素，它通常包括：课题；年级；授课人；（ ）
What he needs is nothing _____ a few day's rest.
在自然灾害中，泥石流是毁灭城市的主要原因。（）
