国开 学校管理# 网上在线形考作业[答案]

国开网 学校管理# 网上在线形考作业

正确答案:D

学校管理目标是学校管理主体的管理活动所要达到的效果及其评价标准。
对

正确答案:B

错
对

班主任在班级管理中，表现出多种不同的方式，以下哪项不属于依班主任和学生之间的相互关系而言的方式（ ）
a. 多向联系式

b. 双向联系式

c. 封闭式

d. 命令式或单向式
c

正确答案:D

计划的可操作性，要求一个完善的工作目标应具备相互联系、内在统一的一些要素包括（ ）
a. 目标项目

b. 目标值

c. 目标方针

d. 工作任务
acd

正确答案:B

学校目标管理相继展开的4个环节不包括（ ）。
a. 目标实施

b. 目标确定

c. 论证决策

d. 目标分解

正确答案:A

领导体制不包括（ ）。
a. 领导人的能力

b. 领导的组织原则

c. 领导结构及其隶属关系

d. 领导权限及其责任的划分

正确答案:D

学校公共关系的特点是公益性、广泛性和（ ）。
a. 长期性

b. 教育性

c. 社会性

d. 服务性

正确答案:B

以下哪个组织不属于学校的群众性组织机构（ ）。
a. 教育工会

b. 学校总支部

c. 少先队组织

d. 共青团组织

正确答案:B

会议召开的时间特点来划分，有经常性会议和（ ）之分。
a. 临时性会议

b. 报告会

c. 礼仪性会

d. 学生班干部会

正确答案:C

（ ）是用目标体系组合全体成员，以目标指导每个人的工作和行为的一种管理思想，管理制度和管理方法。
a. 组织管理

b. 管理策略

c. 目标管理

d. 管理目标

正确答案:B

（ ）是指为保证培养目标而对教学过程和效果进行组织、协调、指导和控制的活动。
a. 教学科研管理

b. 教学能力管理

c. 教学组织管理

d. 教学质量管理

正确答案:B

学校的群众性组织有（ ）
a. 少先队

b. 教导处

c. 教代会

d. 学生会

正确答案:B

e. 共青团

学校环境管理，包括校舍建设和（ ）两个方面。
a. 校园绿化管理

b. 校园环境美化

c. 校园文化建设

d. 校园场地规划

正确答案:C

（ ）是班级管理好坏的决定因素。
a. 校长

b. 家长

c. 学生

d. 班主任

正确答案:C

总务工作是学校工作得以正常运行的物质保证，是学校德育的重要组成部分，是学校与社会联系和沟通的纽带。
对

错

（ ）是教师对教学活动诸要素之间相互关系的认识、看法、信念、主张等的总称。
a. 教学理念

b. 教学思想

c. 教学理论

d. 教学方法

正确答案:C

总结内容的结构要素有( )
a. 所做工作的一一列述

b. 基本情况的简要回顾

c. 经验和教训的综合阐述

d. 成绩和问题的明确评述

正确答案:B

（ ）是根据教学管理要求或有关法规所进行的教学检查或者针对少数教师在教学中的缺陷或问题所进行的“诊断性”听课，以利帮助教师改进和提高。
a. 总结性课

b. 一般性课

c. 研究性课

d. 督导性课

正确答案:C

（ ）是指学校工作由校长统一领导和全面负责、党支部（或总支）在学校的核心地位和监督保证、教代会民主参与管理的学校内部的根本组织制度。
a. 校长负责制

b. 校长责任制

c. 校长领导制

d. 校长法人制

正确答案:C

学生工作的常规管理，包括学生一日生活的行为规范要求和学生在全部教育活动过程中的行为规范。
对

错

学校管理目标是学校管理主体的管理活动所要达到的效果及其标准。
对

错

活动课作为教学计划规定的课程，它是以活动为主要形式的课程。
对

错

（ ）是学校基层的教学研究组织，要明确其基本职责和具体任务。
a. 教学处

b. 教务处

c. 教研组

d. 科研处

正确答案:A

（ ）指用示范课或观摩课的方式，推广其教学经验，把个别经验变成集体的精神财富，是用个别指导一般的形式之一。
a. 督导性课

b. 一般性课

c. 实验性课

d. 总结性课

正确答案:C

目标管理是用目标体系组合全体成员，以目标指导每个人的工作和行为的一种( )
a. 管理思想

b. 管理组织

c. 管理制度

d. 管理方法

正确答案:A

（ ） 是学校资金运动过程中的计划、组织和控制工作。
a. 学校财务管理

b. 学校资金管理

c. 学校设施管理

d. 学校财产管理

正确答案:D

学校公共关系的特点不包括（ ）。
a. 公益性

b. 广泛性

c. 服务性

d. 长期性

正确答案:A

学校体育卫生工作在学校教育中的地位是（ ）
a. 提高国民素质的战略基础

b. 培养竞技体育人才的基本途径

c. 全面贯彻教育方针的重要方面

d. 发展学生素质的必要条件

正确答案:C

领导听课的一般过程包括（ ）、听课中的手段运用和听课后的评析。
a. 听课前的沟通

b. 预习

c. 熟悉课程结构

d. 听课前的准备

正确答案:D

计划的可操作性，要求一个完善的工作目标应具备相互联系、内在统一的一些要素包括（ ）、工作任务和目标项目。
a. 工作内容

b. 目标方针

c. 目标值

d. 工作方法

正确答案:D

（ ）是以教育科学理论为武器，以教育领域的各种实践活动为对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动。
a. 教学管理

b. 教学研究

c. 教育科研

d. 教学辅导

正确答案:C

现代信息技术的主要成分是计算机网络和（ ）。
a. 教育技术

b. 教学智能水平

c. 多媒体技术

d. 教学资源

正确答案:D

学校管理原则是学校管理工作必须遵守的基本要求和活动准则。
对

错

学校工作计划的 标题由学校名称、时限、文种三个要素组成。
对

错

领导体制包括（ ）
a. 领导权限及其责任的划分

b. 干部制度

c. 领导结构及其隶属关系

d. 领导的组织原则

正确答案:A

学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向沟通的过程，是一系列有组织的人际间的交流活动。
对

错

（ ）是指为了顺利开展学校管理活动、实现学校管理目标所采用的手段和措施。
a. 学校管理策略

b. 学校管理措施

c. 学校管理原则

d. 学校管理方法

正确答案:C

（ ）是学校工作得以正常运行的物质保证，是学校德育的重要组成部分，是学校与社会联系和沟通的纽带。
a. 教学工作

b. 教务工作

c. 制度建设

d. 总务工作

正确答案:A

以下哪个不属于学校的行政性组织机构（ ）。
a. 教代会

b. 行政会议

c. 校长办公室

d. 校务委员会

正确答案:C

学校管理的行政方法的特点有（ ）
a. 长期性

b. 强制性

c. 时效性

d. 权力性

正确答案:C

（ ）是调查研究成果的书面表述形式，也是调查研究活动的继续和深化。
a. 调查问卷

b. 调查报告

c. 调查设计

d. 调查总结

正确答案:A

学校总务工作在学校工作中的地位和作用在于( )
a. 总务工作是学校进行教育教学活动的必要条件之一

b. 总务工作是学校德育的重要组成部分

c. 总务工作是学校与社会联系和沟通的纽带

d. 总务工作是学校传统、校风得以形成的决定性因素

正确答案:A

e. 学校总务工作是学校工作得以正常运行的物质保证

教务处是学校基层的教学研究组织，要明确其基本职责和具体任务。
对

错

学校工作计划的规范模式一是事项排列式。另一类是（ ）。
a. 科学管理式

b. 扁平式管理

c. 直线型管理

d. 职能型管理

正确答案:B

依照会议参与成员来划分，有经常性会议和临时性会议之分。
对

错

（ ）是学校的法人代表，是主持和执行学校管理职能的行政负责人，是学校的主要领导者。
a. 学校党支部

b. 教工会

c. 教代会

d. 校长

正确答案:D

教师考核的原则不包括（ ）。
a. 实事求是

b. 全面衡量

c. 依靠群众

d. 充分尊重

正确答案:C

领导组织会议必须注意集中紧凑，做到( )
a. 不开无准备的会

b. 不开无关人员参加的会

c. 不开单一议题的会

d. 不开内容重复的会

正确答案:D

e. 不开无目标的会

（ ）是教学过程中对师生最基本的行为规范要求。
a. 教学辅导

b. 教学常规

c. 教学制度

d. 教学内容

正确答案:D

学生管理的依据是( )
a. 学生的学习特点

b. 学生生理和心理特点

c. 学校教育及其管理的科学理论

d. 党和国家制定的教育方针、政策和法规

正确答案:C

学校总务工作在学校工作中的地位和作用在于（ ）
a. 总务工作是学校与社会联系和沟通的纽带

b. 总务工作是学校进行教育教学活动的必要条件之一

c. 学校总务工作是学校工作得以正常运行的物质保证

d. 总务工作是学校德育的重要组成部分

正确答案:C

追踪决策是对原有决策的扬弃，要吸收原有决策的合理因素，同时，注意消除相关人员由于改变原有决策所产生的各种消极的心理效应。
对

错

学生是班级管理好坏的决定因素。
对

错

学校管理过程循环周期的4个环节是（ ）
a. 目标

b. 实施

c. 总结

d. 计划

正确答案:C

e. 检查

学校公共关系的特点是（ ）
a. 公益性

b. 服务性

c. 长期性

d. 广泛性

正确答案:C

教学理论是教师对教学活动诸要素之间相互关系的认识、看法、信念、主张等的总称。
对

错

班主任在班级管理中，表现出多种不同的方式，依班主任和学生之间的相互关系而言，归纳起来主要有（ ）
a. 双向联系式

b. 多向联系式

c. 民主平等式

d. 命令式或单向式

正确答案:D

教师考核的原则有（ ）
a. 公平合理

b. 实事求是

c. 依靠群众

d. 全面衡量

正确答案:D

现代信息技术是以网络化的计算机通信技术为核心的集信息采集、储存、加工、生产与传播和使用为一体的一系列的技术手段和方法。
对

错

教研室是学校实行民主管理和民主监督的基本组织形式。
对

错

学校管理市结语教育科学体系和管理科学体系之间的交叉领域 。
对

错

1985年我国全面实施了校长负责制，确定了现代学校管理制度。
对

错

学校科学管理模式市关心人、尊重人、激励人、发展人为根本指导思想进行的学校管理，主张以人为中心，充分发挥认得积极性，实现学生、教师以及学校的整体发展。
对

错

从总体上看，目前我国学校法还没有出台，依法治校的制度和措施还不健全，学校的法制观念和依法管理的意识还比较薄弱，依法治校还没有完全成为学校的自觉行为。
对

错

人性化管理被不少人称为“文化管理”，是在实施规章制度管理的同时，以注重人文关怀、文化建设为重要特征的管理。
对

错

校本管理市20世纪80年代早期在美国兴起，随后在西方发达国家和我国香港地区掀起的改革潮流。
对

错

校本管理模式下的学校，对外拥有独立的办学自主权。对内拥有高度的民主管理性。
对

错

学校管理目标的制定是一个学校领导班子按上级指示结合学校情况研究制定的过程。
对

错

管理目标激励作用的大小，取决于目标的价值的大小。
对

错

校长负责制是指学校工作由校长说了算。
对

错

管理目标的激励作用和控制作用相辅相成，激励作用越大，其自我控制力越强。
对

错

传统计划经济时期的管理方式是以任务推动人们行动，而现代管理则以目标推动人们行动。
对

错

校长应定期向教代会报告工作，请代表们审议，听取意见和建议。
对

错

学校管理决策一般基本上是程序性或常规性的，而不会经常出现非常规性或风险性的决策。
对

错

在管理学发展史上为多数人所认同，而且影响较大的管理过程说是职能过程说。
对

错

从历史发展的角度看，学校管理思想是教育观念的伴生物。
对

错

共同育人是学校各类组织机构彼此关联的结合点。
对

错

学校管理是科学，又是艺术，是科学与艺术的统一。
对

错

科学理论是学校规章制度制订的出发点和归宿。
对

错

学校管理中的行政方法不利于被管理者发挥创造性。
对

错

管理过程四个环节围绕一定目标周期性地不断循环往复，每一个周期终了都意味着学校工作又回到了原点。
对

错

教学工作是学校教育目标得以实现的基本途径。
对

错

管理和领导是内涵与外延都一样的两个概念。
对

错

学校管理中使用行政方法具有集中统一和针对性强的优点。
对

错

“要提高办学资源的利用率”，这是学校管理的方向性原则的要求。（ ）
对

错

（ ）是学校管理的始点与旨归。
A. 整体性

B. 教育性

C. 强制性

D. 民主性

正确答案:D

（ ）的特点是重经验、重传统，注重实践经验的积累，缺少理论假设和科学研究，管理手段行政化，管理方式指令化。
A. 人本管理模式

B. 经验管理模式

C. 科学管理模式

D. 文化管理模式

正确答案:D

学校管理目标除了一般管理目标所具有的特性外，还有其特定的属性（ ）
A. 艰巨性

B. 长远性

C. 多样性

D. 科学育人性

正确答案:B

在校长负责制的领导体制中，学校党组织行使（ ）
A. 监督保证权

B. 决策指挥权

C. 审议权

D. 民主管理和民主监督权

正确答案:D

学校管理的二重性是 （ ）
A. 发展性和继承性

B. 自然属性和社会属性

C. 科学性和艺术性

D. 教育性和管理性

正确答案:D

“目标管理”这一概念，最初由美国著名管理学家（ ）于1954年提出。
A. 德鲁克

B. 梅奥

C. 泰罗

D. 法约尔

正确答案:A

校长负责制得以正确有效实施的基本保证是 （ ）
A. 有法可依，有章可循

B. 要有群众的监督

C. 要有合格的校长

D. 要政府主管部门放权

正确答案:B

管理过程理论的首要代表是（ ）
A. 孔茨

B. 厄威尔

C. 法约尔

D. 布雷克

正确答案:A

管理和领导在本质上都是（ ）
A. 经济活动过程

B. 技术活动过程

C. 社会活动过程

D. 生产活动过程

正确答案:A

校长职责的中心是（ ）
A. 对办学指导思想的管理

B. 全面主持学校的工作

C. 做好教职工队伍建设

D. 促进学校、家庭、社会三方面教育的结合

正确答案:C

妥善处理学校利益和社会利益的关系，这是学校管理基本原则中的（ ）的要求。
A. 规范性原则

B. 系统性原则

C. 方向性原则

D. 有效性原则

正确答案:C

学校管理过程的四个环节依次是（ ）。
A. 计划—控制—检查—总结

B. 计划—执行—检查—总结

C. 计划—执行—检查—评价

D. 计划—执行—总结—检查

正确答案:C

有利于规范管理和统一领导，适宜处理具有共性的问题。这是学校管理的（ ）的优点。
A. 物质利益方法

B. 行政方法

C. 法律方法

D. 思想教育方法

正确答案:C

校长职位所要求的实际治理学校、全面主持学校工作的可持续性本领，这是校长的（ ） 。
A. 业务能力素质

B. 专业知识素质

C. 思想政治素质

D. 身体素质

正确答案:D

工作效果取决于管理者的个人素质，这是学校管理的（ ）的缺点。
A. 思想教育方法

B. 物质利益方法

C. 法律方法

D. 行政方法

正确答案:A

学校管理要遵循一些原则，这些原则也是现代化学校管理思想的体现，主要包括（ ）。
A. 整体性原则

B. 社会协调性原则

C. 民主性原则

D. 教育性原则

正确答案:A

正确答案:D

现代学校管理的发展趋势是（ ）。
A. 学校管理法治化

B. 学校管理人性化

C. 学校管理自主化

D. 学校管理校本化

正确答案:B

以下有关学校管理过程的说法，正确的有（ ）。
A. 学校管理过程是一般管理过程普遍性与学校管理的特殊性的统一

B. 学校管理目标成果是学校管理者和教育者的直接影响力的结果

C. 学校管理过程是在管理主体与管理客体的相互作用中发展和演变的

D. 学校管理过程是围绕育人的预期目标而展开的

正确答案:D

学校管理原则的特点有（ ）
A. 稳定性

B. 灵活性

C. 普遍性

D. 针对性

正确答案:C

教学管理的主要要求是（ ）
A. 以法治教

B. 按学校统一的教学程序和方法管理教学

C. 按教学规律和教学原则管理教学

D. 以时下流行的理论和模式要求教师的教学

正确答案:D

学校组织机构设置应服从于目标的有利实现，目标改变，机构往往也要作相应的调整。
对

错

学校领导体制主要是学校内部如何科学划分领导权限的问题。
对

错

组织是机构的载体，机构是组织的表现形式。
对

错

在直线职能型结构中，职能部门不能对下级直接下达命令和指标。
对

错

在规模较大的学校，一般实行直线型结构的学校组织机构。
对

错

现代学校制度是一种以学校为主体、以学生发展为核心的制度安排。
对

错

1993年，中共中央颁布了《中共中央关于教育体制改革决定》，明确提出“学校逐步实行校长负责制”。
对

错

2015年修订的《义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。
对

错

学校章程与学校具体规章制度是同一个概念。
对

错

由于学校内外部环境日益复杂化，只靠政府过学校自身力量保障学校教育的顺利发展。
对

错

扁平化管理机制，既重视了纵向管理层的有效机制，同时也发挥了横向组织的功能，有利于组织之间的分工与合作。
对

错

总务工作是学校与社会联系和沟通的纽带。
对

错

《学校卫生工作条例》规定中学生每天在校学习时间（包括自学）不超过8小时。
对

错

学校教育科研的主要方式是边教学边研究。
对

错

多出科研成果对于学校而言是第一位的。
对

错

校本课程是国家课程计划中一项不可或缺的组成部分。校本课程能够体现一所学校的办学理念、办学特色和课程资源。
对

错

课程是从人类文化总体中摘取出来的需要学生掌握的“文化集萃”。
对

错

组织课程实施是学校课程管理的根本保障。
对

错

课程精神文化是课程管理的归宿和落脚点。
对

错

校本课程多元化评价中，对学生的评价应以学生的考试成绩提升为主要评测点。
对

错

学校管理目标导向聚合作用力的大小取决于（ ）。
A. 学校管理目标的明确性与科学合理性程度的高低

B. 学校管理工作有无明确的目标

C. 学校工作目标的价值

D. 学校管理工作状态

正确答案:A

在校长负责制下，校务委员会是（ ）。
A. 咨询机构

B. 决策机构

C. 执行机构

D. 审议机构

正确答案:B

机构简略、命令统一、指挥及时、职权责分明，这是学校组织结构中（ ）的优点。
A. 职能型结构

B. 矩阵型结构

C. 直线型结构

D. 直线职能型结构

正确答案:A

教代会属于学校的 （ ）。
A. 业务性组织机构

B. 政治性组织机构

C. 行政性组织机构

D. 群众性组织机构

正确答案:B

正确答案:C

年级组属于学校的 （ ）。
A. 业务性组织机构

B. 行政性组织机构

C. 政治性组织机构

D. 群众性组织机构

依法办学要突出（ ）原则对学校治理方式与手段的总体要求。
A. 整体

B. 教育

C. 法治

D. 民主

正确答案:C

（ ）是社会法治的内在精神要素，市建设社会主义民主法治的重要环节。
A. 法律常识

B. 法学知识

C. 法治意识

D. 法制精神

正确答案:C

（ ）是学校依法自主办学、实施管理和履行公共管理只能的基本准则，市学校办学的纲领性文件，对于学校理顺内部关系、优化内部治理、保持学校持续发展具有重要作用。
A. 学校精神

B. 学校章程

C. 学校机构

D. 学校制度

正确答案:C

（ ）是学校管理体制的重要组成部分，在营造学校教育的良好外部环境方面发挥着重要的作用，是校长负责制的重要补充和完善。
A. 教代会

B. 校友会

C. 校务委员会

D. 家长委员会

正确答案:D

.教学质量分析的主要方法中，不包括
A. 追踪分析

B. 个案分析

C. 因果分析

D. 定量分析

正确答案:B

学校教育目标的实现是教师群体共同努力的结果，学校管理者要协调好教师群体的工作，妥善安排教师的工作内容和工作数量，适时做好教师队伍的新老交替工作。这反映的是教师管理中的
A. 激励为主的原则

B. 整体效应的原则

C. 用人之长的原则

D. 平等和尊重的原则

正确答案:B

学校健康教育的主要方式是
A. 健康宣传与健康指导

B. 健康教学与健康指导

C. 健康教学与心理咨询

D. 心理健康与生理健康

正确答案:A

学校课程安排、教师教学和学生学习都要符合学生的生理和心理发展规律。这是
A. 心理卫生

B. 教学卫生

C. 教学规律

D. 教学秩序

正确答案:B

教师进行教学设计的出发点和归宿是
A. 教学结构

B. 教学目标

C. 教学方法

D. 教学内容

正确答案:B

学校管理中常见的领导沟通的障碍因素不包括
A. 领导素质缺陷

B. 目标不清

C. 潜在冲突

D. 信息失真

正确答案:D

领导抓学校工作中心的关键环节是（ ）。
A. 听课与评课

B. 科学决策

C. 教育科研

D. 公共关系

正确答案:A

在学校教研与科研的关系上，正确的对待方法是（ ）。
A. 科研与教研是一回事

B. 以科研为基础，以教研为主导

C. 科研与教研应完全分开，不能混淆

D. 以教研为基础，以科研为主导

正确答案:A

（ ）是学校课程建设的内核。
A. 组织课程实施

B. 研发课程内容

C. 树立人才观，确立课程的价值取向

D. 做好课程评价

正确答案:A

研讨课程标准、选择课程内容、编写教材、开发课程资源是学校课程计划制定的哪一个阶段（ ）。
A. 创新阶段

B. 计划阶段

C. 发展阶段

D. 设计阶段

正确答案:D

按照新课程计划，学校和地方课程应占总课时数的（ ）。
A. 20%以上

B. 10%-12%

C. 15%-20%

D. 5%-10%

正确答案:C

以下属于德育管理原则的有（ ）。
A. 教育性原则

B. 民主性原则

C. 实效性原则

D. 实践性原则

正确答案:A

泰勒的课程理论中，课程主要包括（ ）这几大部分的内容。
A. 课程的评价

B. 课程的实施

C. 课程内容的选择

D. 课程目标的制定

正确答案:B

课程规划和研发的原则（ ）。
A. 基于学校实际

B. 以学生发展为根本出发点

C. 基于政策

D. 基于对话

正确答案:C

实现学校领导体制的科学化，必须遵循的原则是（ ）。
A. 组织系统的开放性

B. 工作制度的健全性与责任制的严格性

C. 机构设置的合理性

D. 权力分配的科学性

正确答案:B

一直以来，我国公办中小学面临的几大大困难（ ） 。
A. 教师专业化程度低，队伍不稳定

B. 经费短缺

C. 教育思想陈旧落后

D. 缺乏办学自主权

正确答案:D

学校的教学组织职能部门是教研组。
对

错

学生的常规管理建立在学生的生理和心理特点基础之上。
对

错

2010年发布的《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》明确规定了班主任的角色定位和基本规范。
对

错

学生活动又分为校内活动和校外活动。校外活动包括运动会、艺术节、开放日、主题教育等。
对

错

活动课就是“第二课堂”和“课外活动”。
对

错

现行的中小学教师职称评定制度始于1986年。
对

错

教师职称评定是行政性的教师评价制度，它决定了整个教师成长的制度环境，对教师动力和积极性的影响非常大。
对

错

2015年8月，国务院常务会议部署决定，将中小学教师职称评定制度改革在全国全面推开。
对

错

人本原理，指人们在从事管理工作时，运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标，即从系统论的角度来认识和处理学校管理中出现的问题。
对

错

对于中青年骨干教师，重在创设环境关怀，引导其顺利入职。
对

错

学校的学生管理工作需要以（ ）年为周期，组织、开展学生管理工作的规划。
A. 2-3年

B. 8-10年

C. 5-8年

D. 3-5年

正确答案:D

（ ）指的是讲过学生、教师精心设计和准备而开展的有明确主题的班级活动。
A. 实践性活动

B. 班级活动

C. 主题教育活动

D. 常规班级活动

正确答案:D

正确答案:B

（ ）指的是为培养学生的创新能力和实践能力而开展的班级活动，主要包括科技创新活动、社区服务活动和参观访问。
A. 实践性活动

B. 主题教育活动

C. 班级活动

D. 常规班级活动

（ ）是在校生自愿组成，以实现共同兴趣、爱好、志向和责任感为目标，有明确的章程，非营利性的自愿参加、自主管理、自觉学习、自我服务的学生群众性团体。
A. 班级

B. 学生社团

C. 少先队

D. 共青团

正确答案:C

学生自我管理的最终目标是 （ ）。
A. 实现学生的自我意识管理

B. 改善班级的纪律水平

C. 提高学生的管理能力

D. 加强班级团队建设

正确答案:B

在学生管理中，既要发挥管理者的作用，又要充分发挥广大学生自我管理的积极作用。这是学生管理中的（ ）的要求。
A. 集体性原则

B. 平等与尊重原则

C. 全面性原则

D. 主客体统一原则

正确答案:C

最合理的班主任管理方式是（ ）。
A. 多向式

B. 双向式

C. 民主平等式

D. 单向式

正确答案:A

加强班级的建设，是学生管理中的（ ）原则。
A. 全面发展原则

B. 集体性原则

C. 平等与尊重原则

D. 科学性原则

正确答案:B

适时提出德育的奋斗目标，部署具有挑战性的任务，推动德育工作向前发展，这是德育管理的（ ）的内容。
A. 实效性原则

B. 教育性原则

C. 整体性原则

D. 激励性原则

正确答案:C

“管理效果评价的模糊性”是（ ）的重要特点。
A. 总务管理

B. 教学管理

C. 德育管理

D. 教师管理

正确答案:B

管理者实施人本管理的前提，就是对（ ）的认识和把握。
A. 人的个性

B. 人的社会本性

C. 人的本性

D. 人的个体差异

正确答案:C

人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是（ ）。
A. 人的个性

B. 人的潜能

C. 人的权利

D. 人的需要

正确答案:D

充任教师的起码条件是（ ）。
A. 教师精力

B. 教师体质

C. 教师形象

D. 教师素质

正确答案:C

现阶段我国大力推行的教师任用制度是（ ）。
A. 任命制

B. 聘任制

C. 代用制

D. 考评制

正确答案:D

教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是（ ）
A. 绩效评价

B. 素质测评

C. 目标评审

D. 士气调查

正确答案:C

实现学校教师人力资源的优化配置主要通过（ ）
A. 教师人力资源调整

B. 教师人力资源预测

C. 教师人力资源评价

D. 教师人力资源规划

正确答案:B

教师职业生涯发展的本质是（ ）得到全面的发展。
A. 学校

B. 教师个人

C. 教育

D. 学生

正确答案:C

职业倦怠的核心是（ ）.
A. 情感衰竭

B. 人格解体

C. 生理疲劳

D. 低个人成就感

正确答案:C

根据组织确立的发展目标，筹划实现目标的步骤，并把学校各种资源系统地结合起来，使之与组织任务组成协调一致的有机整体，达到学校资源的最佳配置和有效利用的目的。这是学校管理的（ ） 。
A. 协调职能

B. 组织职能

C. 控制职能

D. 计划职能

正确答案:D

由校长正式发布的学校总的质量宗旨和质量方向，即（ ） 。
A. 质量改进

B. 质量方针

C. 质量控制

D. 质量目标策划

正确答案:D

学校为了提供足够的信任表明自己的教育、服务和毕业生能够满足质量要求，而在质量体系中实施，并根据需要进行证实的全部有计划、有系统的活动，即（ ） 。
A. 质量控制

B. 质量改进

C. 质量目标策划

D. 质量保证

正确答案:A

学校管理发展的趋势是（ ） 。
A. 人事并重、柔性管理、特色发展

B. 以人为本、柔性管理、特色发展

C. 人事并重、刚柔相济、特色发展

D. 以人为本、刚柔相济、特色发展

正确答案:C

完善校长负责制的关键即（ ） 。
A. 理顺各方关系

B. 建立高效的运行机制

C. 完善法制

D. 党政分开

正确答案:B

学校管理方法的基本属性是（ ）。
A. 人文属性

B. 社会属性

C. 工具属性

D. 本质属性

正确答案:D

校长负责制的性质是（ ）。
A. 三位一体制

B. 个人负责制

C. 集体领导与个人负责结合制

D. 集体负责制

正确答案:D

人们在从事管理工作时，运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标即（ ）。
A. 系统原理

B. 动态原理

C. 效益原理

D. 人本原理

正确答案:D

（ ）由美国心理学家马斯洛于1943年在其出版的《人类动机理论》一书中提出。马斯洛将人的需要从低到高分为五级生理需要、安全需要、尊重需要和自我实现需要。
A. 双因素理论

B. 公平理论

C. 期望理论

D. 需要层次理论

正确答案:B

（ ）是由美国心理学家赫兹伯格于1959年提出，期核心观点是员工满意的对立面不是不满意而是没有满意；员工不满意的对立面不是满意而是没有不满意。
A. 公平理论

B. 需要层次理论

C. 期望理论

D. 双因素理论

正确答案:B

（ ）是由美国心理学家亚当斯于1965年在其出版的《社会交换中的不公平》一书中提出。其核心观点是员工的工作冬季不仅受自己所获得的绝对报酬的影响，而且还收到与他人比较的相对报酬的影响。
A. 公平理论

B. 双因素理论

C. 需要层次理论

D. 期望理论

正确答案:A

（ ）是学校运用定性与定量的方法，对教师的工作表现和工作结果进行考核和评价的方法。
A. 同行评价法

B. 绩效评价法

C. 档案袋评价法

D. 自我评价法

正确答案:C

中小学学生管理的基本原则（ ）。
A. 理解学生的思想和行为

B. 尊重学生的人格和个性

C. 明确制度，奖惩结合

D. “用心”管理，真诚激励

正确答案:B

班级活动的设计原则（ ）。
A. 有效性原则

B. 可操作性原则

C. 整体性原则

D. 教育性原则

学校管理活动中，领导协调的障碍因素主要有( )。
A. 目标不清

B. 组织机构失衡

C. 缺乏反馈

D. 潜在冲突

正确答案:D

教职工绩效评价要遵循（ ）。
A. 公正性原则

B. 感情性原则

C. 客观性原则

D. 规范性原则

正确答案:C

良好的职业生涯规划应具备（ ）的特点。
A. 可行性

B. 反应性

C. 持续性

D. 适时性

正确答案:B

“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。
对

错

学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。
对

错

服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。
对

错

学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。
对

错

校园环境建设，包括校园绿化、环境卫生和文化设施。
对

错

确立学校形象，主要依赖上级部门的赞许和推广。
对

错

教师是接受过专门训练的专业工作者。
对

错

教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。
对

错

学校特色，主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。
对

错

创建学校特色，首先需要有一位“管有特色”的校长。
对

错

学校形象一旦形成，就具有稳定性，不会因社会公众的印象和评价而改变。
对

错

高知名度的学校，其美誉度也必然是高的。
对

错

因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。
对

错

校园文化的构成，包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。
对

错

学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。
对

错

学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。
对

错

以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。
对

错

对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。
对

错

教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。
对

错

学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。
对

错

( )是发展学校信息化的基本保障。
A. 队伍建设

B. 教学

C. 财务管理

D. 科研

正确答案:D

建设学校文化，（ ）是核心。
A. 精神文化

B. 环境文化

C. 制度文化

D. 行为文化

正确答案:C

建设学校文化，（ ）是基础。
A. 精神文化

B. 环境文化

C. 行为文化

D. 制度文化

正确答案:D

正确答案:B

（ ）是蕴含在学校各种视觉系统和听觉系统中的价值观念和行为规范。
A. 符号文化

B. 景物文化

C. 环境文化

D. 主题文化

正确答案:B

影响学校信息化建设的要素有（ ）
A. 人员问题

B. 资金问题

C. 应用管理制度的建设

D. 学校的信息化领导力

正确答案:D

李玉顺提出要从三个层次进行中小学数字化校园建设的评估（ ）。
A. 效益层面

B. 建设层面

C. 应用层面

D. 技术层面

正确答案:D

学校创建特色的基本模式，有（ ）。
A. 目标优化模式

B. 方法优化模式

C. 榜样示范模式

D. 内容优化模式

正确答案:C

校园文化的形成过程，是（ ）。
A. 一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程。

B. 一种对原有文化的传承与改造的过程。

C. 一种不断获得上级表扬和肯定的过程。

D. 一种对文化构成要素进行充分整合的过程。

正确答案:D

学校管理效益具有（ ）等特点。
A. 迟效性

B. 模糊性

C. 间接性

D. 长效性

正确答案:C

校园文化，具有（ ）等功能。
A. 凝聚功能

B. 惩罚功能

C. 导向功能

D. 规范功能

正确答案:A

学校形象的构成要素包括（ ）。
A. 学生形象

B. 教工形象

C. 环境形象

D. 校长形象

正确答案:B

学校文化建设是一个系统工程，一般来说，包括以下几个方面（ ）。
A. 环境文化

B. 行为文化

C. 精神文化

D. 制度文化

国开网 学校管理# 网上在线形考作业国开电大历年参考题目如下：

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