国开新疆电大 学前儿童发展心理学（补修课） 网上在线形考作业[答案]

国开电大新疆电大 学前儿童发展心理学（补修课） 网上在线形考作业

儿童在音乐世界中扮演着、和欣赏者的角色。
感知者、表现者

儿童的攻击性行为有两种表现形式，一种是（），一种是（）
工具性侵犯、敌意性侵犯

6-8岁的儿童所持有的关于男性和女性的各种认识，是以男女之间在机体上所存在的和为依据的。
生理差异、外貌特征

自我意识是一个多维度结构，从形式上看，自我意识包括、和自我控制。
请

格塞尔认为，个体的发展取决于，而成熟的顺序取决于决定的时间表。
请

托马斯将儿童的气质分为三种类型容易抚育型、和。
请

儿童心理学的研究方法包括和两大类。
请

儿童的性别概念主要包括三方面的内容性别认同、和-。
请

知觉
请

发展的差异性
请

记忆恢复
请

依恋
请

孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏
A. 正常母爱
B. 早期依恋关系
C. 必需的营养
D. 细心照料

请

哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义
A. 涂鸦期
B. 联想期
C. 象征期
D. 定形期

请

幼儿的记忆以（）为主。
A. 重复记忆
B. 有意记忆
C. 再认记忆
D. 无意识记忆

请

下列哪项不属于自我调控
A. 自制
B. 自立
C. 自信
D. 自主

请

“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于
A. 超越自我中心
B. 他我中心
C. 自我中心
D. 自我—他我中心

请

心理活动迟缓．内倾，情感发生较慢的是
A. 多血汁
B. 胆汁质
C. 抑郁质
D. 粘液质

请

教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天作为方向。这是谁的思想
A. 维果斯基
B. 托马斯
C. 班杜拉
D. 华生

请

下列属于新生儿无条件反射的是
A. 吮吸反射
B. 抓握反射
C. 张嘴
D. 转向反射

请

简述幼儿园心理环境的设计方法。
请

简述儿童大脑机能发展的主要表现阶段。
请

运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题？
请

试述影响儿童同伴交往的因素。
请

材料其其性子很急，每次拿小人书，都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完，喜欢活动量大的活动，每次玩创造性游戏，总是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最远的一个。其其还爱逞能。有一次全班小朋友正在排队，他突然跑出队伍，用力拉住正在转动的转椅。他上课时坐不住，随便站起来，或在椅子上乱动，常常发出叫声。即使老师对他有所示意，他仍然克制不住。对老师的提问常常没有听清楚就急着回答，因此常常答非所问。根据材料描述请指出孩子的气质类型，并谈谈教育措施。
请

观察他人的过程有、、运动复现、动机等4个组成部分。
请

研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先上下，再（），然后是（）。
请

最近发展区
请

判断是非能注意到家庭和社会的期望的儿童处于

A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 超习俗水平

请

婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于

A. 有目的动作形成时期
B. 手段与目的分化并协调期
C. 习惯动作时期
D. 反射练习时期

请

幼儿句型发展的趋势是什么
请

他律道德阶段儿童的特点
请

试述学习学前儿童心理学的意义。
请

结构性游戏
请

实证研究法
请

亲社会行为
请

个体心理发展
请

简述儿童思维发展的一般趋势。
请

简述儿童产生惧怕的原因。
请

材料她易于察觉别人不易察觉的事情。在实验中，两根铁丝本应是等长的，但实际上有极细微的差异。先后参加实验的10个同龄小朋友，只有她一人注意到这个差异。她不喜欢说话，喜欢一个人玩。有时其他小朋友凑过来玩，她也不说话，只是厌烦地把他们推开，更不易与陌生人接触。她情绪不易外露，受到表扬时，也没有什么表示。在幼儿园里遇到不高兴的事，可以毫无表情，但回家后对着妈妈哭。她上课时很安静，总是一个姿势坐着。吃饭时，不管饭菜多么好，从不见她大口吃。午睡时，她总是把衣服一件件叠好放在椅子上。如果椅子稍歪一点，她要把它放正，还要看上几眼，然后才躺下。起床时，穿衣动作也很慢。根据材料描述请指出孩子的气质类型，并谈谈如何根据此类气质进行教育。
请

当孩子遭遇挫折时小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。
请

国开电大新疆电大 学前儿童发展心理学（补修课） 网上在线形考作业国开电大历年参考题目如下：