多选题
题目：
幼儿园家长工作的管理与指导上需要注重的方面有().
选项：
对家长工作的认识要到位
加强家长工作的计划性
明确岗位职责注重培训和指导
家长工作制度化
0
题目类型：
多选题
题目：
检查总结阶段的工作有().
选项：
确立目标
考核成果
定责授权
实施奖励
总结经验
题目类型：
多选题
题目：
幼儿园管理基本原则().
选项：
办园方向性原则
保教为主的整体性原则
激发积极性的民主管理原则
有效性原则
内外协调的社会性原则
题目类型：
单选题
题目：
目标管理思想最早由()于()年提出来的.
选项：
德鲁克? 1954??
西蒙? 1970
泰罗? 1898?
法约尔?? 1870
0
题目类型：
单选题
题目：
某幼儿园部分班级人数如下,其中哪个班级人数超出了规定().
选项：
小一班30人
中一班 30人
大一班30人
大二班35人
0
题目类型：
单选题
题目：
幼儿园的桌椅应根据幼儿的身高设计不同的尺寸,一般地说使用同一高度桌椅的幼儿其身高相差不应超过()厘米.
选项：
5
10
15
20
0
题目类型：
单选题
题目：
()是幼儿园教研工作开展的基本条件.
选项：
教研活动组织
教研活动场地
教研活动制度
教研活动经费
0
题目类型：
单选题
题目：
教育督导的实质是().
选项：
督促督导对象
行政监督
群众监督
指导督导对象
0
题目类型：
多选题
题目：
我国教育法规的主要表现形式是以文书形式表现的各种成文法,主要有().
选项：
宪法
教育法律
教育行政法规
地方性教育法规
教育规章
题目类型：
单选题
题目：
权力是领导活动的手段,运用权力是领导者实施领导的基本条件,善于运用自己的权力是园长的().
选项：
组织能力强
工作有方法??
权力欲望强???
领导艺术
0
题目类型：
单选题
题目：
管理科学的产生和发展大致可以分为()个阶段.
选项：
二
三
四
五
0
题目类型：
单选题
题目：
全日制幼儿园教职工与幼儿的比例为
选项：
1:4~1:5
1:5~1:6
1:6~1:7
1:7~1:8
0
题目类型：
单选题
题目：
采用优、良、中、差或好、较好、一般、较差、差等词语做出评定的评价方法是
选项：
数量表示法?
加权求和法?
算术平均数法
程度表示法
0
题目类型：
单选题
题目：
对园长文化专业素养方面的要求,目的在于().
选项：
完善管理制度??
提升管理档次
实行内行领导??
调动积极性
0
题目类型：
单选题
题目：
幼儿园保健人员的数量原则上按每()名收托儿童设1名专职保健人员的比例配备.
选项：
50
60
80
100
0
题目类型：
单选题
题目：
幼儿园为家长服务的目的主要是通过()来实现的.
选项：
做好对幼儿的卫生保健工作
做好对幼儿的保育和教育工作
做好对儿童的后勤服务工作 d
做好师资队伍建设
0
题目类型：
单选题
题目：
教育规划的前提是().
选项：
教育预测
教育法规
教育政策
教育现实
0
题目类型：
多选题
题目：
家庭工作的意义有哪些().
选项：
指导帮助家长承担起家庭教育的责任
使家园配合一致促进幼儿健康成长
密切双方的联系沟通
调动家长关心支持参与幼儿园教育与管理的积极性
0
题目类型：
多选题
题目：
管理的三项基本职能是().
选项：
计划职能
组织职能
控制职能
指挥职能
0
题目类型：
多选题
题目：
从时间上看计划可分为().
选项：
全园计划
长期计划
中期计划
常规工作计划
短期计划
福师《中外幼儿教育史》在线作业一-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 5 道试题,共 10 分)
1.英国 19 世纪幼儿学校的积极创办者____提出的"开发教育方法"被很多国家的学前教育机构所仿效。
A.维尔德斯平
B.福禄倍尔
C.欧文
D.威廉·哈里斯
2.蒙台梭利强调以____作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。
A.游戏
B.教具
C.恩物
D.作业
3.古代____学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的。
A.巴比伦
B.埃及
C.印度
D.中国
4.世界第一所学前教育机构由()，创建时间是()；
A.欧文、1816年
B.柏拉图、1816年
C.杜克、1826年
D.张宗麟、1820年
5.____认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行"公养"、"公育"制度。
A.蔡元培
B.梁启超
C.康有为
D.孙中山
二、多选题 (共 5 道试题,共 10 分)
6.新学制是根据哪些标准指定的（）？
A.适应社会进化之需要
B.谋个性之发展
C.注意生活教育
D.注意国民经济力
7.指导20世纪九十年代中国幼儿园工作的纲领性文件是____。
A.《有吸引力的心理》
B.《幼儿园管理条例》
C.《幼儿园教学方法》
D.《幼儿园工作规程》
8.论学前教育的意义主要有：____。
A.幼稚期是人生可塑性最大的时期，需要有适当的环境与优良的养育
B.学前教育是一切教育的基础，对各种教育要发生深刻的影响
C.为使特殊儿童能得到社会的养护
D.为了减轻工作妇女对养育子女的负担，迫切需要幼稚教育
9.关于“北京香山慈幼院”说法正确的有：（）。
A.本世纪二三十年代，北方以北京香山慈幼院及其幼稚师范著称
B.改名之初，由张宗麟任院长
C.北京香山慈幼院，1919年正式成立
D.前身是慈幼局，主要收容无家可归及父母无力抚养的儿童
10.根据我国近四十年幼儿教育发展的基本经验，学前教育应包括____。
A.语言教育
B.胎教
C.幼儿教育
D.乳婴儿教育
三、判断题 (共 40 道试题,共 80 分)
11.欧文在《人类理解论》（1690年）中阐述的唯物主义经验论是他研究社会政治问题和教育问题的理论基础。
12.整个教学法是把各科功课打成一片，所学的功课是一定规定时间内学的；所用的教材一定是以故事为中心的，或是做出发点的。
13.约翰·洛克（John Locke，1632~1704年）是17世纪英国著名的思想家，资产阶级自由主义最早的代表之一。
14.胎教观，外国导源于古罗马时代。
15.福禄倍尔认为学龄前儿童必须在家庭就接受百科全书式的启蒙教育。
16.杨·阿姆斯·夸美纽斯（1592-1670）是17世纪捷克著名的教育改革家和教育理论家。
17.陈鹤琴是“五四”以后，中国学前教育研究和实验的典型代表。
18.我国学前教育受全面破坏的时期是始于1960年。
19.经验论与功利主义是洛克道德观的基础。
20.蒙台梭利把“活动”看作实现儿童自由的关键。
21.《新爱洛绮丝》、《社会契约论》和《爱弥儿》均是由卢梭发表。
22.“上帝是万物的统一体”的思想是福禄倍尔教育思想的哲学依据。
23.古代学前家庭教育的实施者是父母，而尤以母亲为主，这是由幼儿生活特点所决定的。
24.德国著名的学前教育家福禄培尔于1837年在勃兰根堡开办学前教育机关。
25.《有吸引力的心理》的作者是陈鹤琴。
26.1949年至1957年是我国学前教育稳步发展时期。。
27.18世纪末，康有为在其《大同书》中，以积极乐观的态度，设计了儿童公养、公育的理想王国。
28.育婴堂在我国创立于清朝。
29.泛智原则是夸美纽斯提出并贯穿他整个幼儿教育理论体系的一条根本的原则。
30.蒙台梭利的主要教育著作有：《教育人类学》（1908年）、《社会契约论》（1914年）、《高级蒙台梭利方法》（1917年）。
31.1682年出版的《教育漫话》，系统表述了新兴资产阶级在教育方面的要求。
