国家开放大学24春《建筑测量》学习过程[答案]

国家开放大学24春《建筑测量》学习过程[答案]
进入国开大学的第一次测量实训终于在期盼中来了，因为我就想抓紧实训的时间好好休息一下，可是，现实是如此的残酷!

开始老师视频让我们先从理论下手，介绍了水准仪，经纬仪和全站仪的构成以及它的使用方法，我们都很认真的记载着老师所讲的重点，在学习中，我知道了测量人员是工程建设的开路先锋，是确保工程质量的“千里眼”，我为能成为测量人而感到自豪!老师还说了，让我们好好保护仪器!我们知道了：人在仪器在，人亡仪器也不能亡!可是让人疑惑的是老师总让我们做好“军训”的打算，有那么辛苦吗?

实验1DS3水准仪的认识和使用。

一、目的

掌握普通水准测量的外业观测和内业计算方法。

二、安排

1.时数：课内2学时；2人。

2.仪器：每组领DS3水准仪1台、水准尺1对、尺垫2只、测伞1把、记录板1块。

3.场地：在一较平整场地设置一条闭合水准路线，起始设一已知点，中间设一待定点(和均应有地面标志或为地面突出点)，即以点将闭合路线分为2个测段。~的距离不超过200m。

三、内容

1.从已知点出发，以普通水准测量经点，再测回点。全线计含4~6个测站。每测站均用变动仪高法测定两次高差，进行检核，将有关读数和算得的高差记入表A-2。

2.将测段内的测站高差取和成为测段高差。将两个测段的高差和测站数分别填入表A-3，进行高差闭合差调整和计算待定点的高程。

四、注意事项

1.除已知点和待定点而外现场临时设置的立尺点称为转点(用表示)，作传递高程用。点和点立尺不用尺垫，转点上立尺需用尺垫。

2.应尽量靠路边设置转点和安置测站。测站安置仪器时，应使前、后视距离大致相等。

3.测站变动仪器高前、后所得两次高差的较差不应超过±4mm。记录员应当场计算高差及其较差，符合要求方能迁站。

4.迁站时，前视尺(连同尺垫)不动，即变为下一测站的后视尺，而将本站的后视尺调为下一站的前视尺。

5.观测完毕后，应对整个记录进行计算检核，即所有测站两次观测的后视读数之和减去前视读数之和应等于所有测站高差平均值之和的两倍，即2。 照准标尺读数前务必注意消除视差和使符合气泡符合。

实验2微倾式水准仪的检验和校正

一、目的

1.了解微倾式水准仪的主要轴线，及其应满足的几何关系。

2.掌握微倾式水准仪的检验和校正方法。

二、安排

1.时数：课内2学时；2人。

2.仪器：每组领DS3水准仪1台、水准尺1对、尺垫2只、校正针1根，测伞1把、记录板1块。

3.场地：一较平整场地距离约80余m。

三、内容

首先，了解微倾式水准仪主要轴线的名称和所在的位置，并对仪器的各组成部分和相关螺旋的有效性进行一般检查，然后进行以下三项检验校正，并将检验校正的有关观测、计算数据或示意图填入实验报告。

1．圆水准轴的检验和校正

（1）检验：先转动脚螺旋使圆水准器气泡居中，再将望远镜旋转180°，看气泡是否仍居中。如仍居中，说明条件满足；若气泡偏离黑圈外，说明条件不满足，需要校正。

（2）校正：稍许松动圆水准器底部固定螺丝，用校正针拨动圆水准器校正螺丝，令气泡返回偏离量的一半，使条件满足；再旋转脚螺旋令气泡居中，使仪器整平，最后将底部固定螺丝旋紧。重复该项检校，直至条件满足为止。

检验和校正的情况绘图说明于表A-4。

2.十字丝横丝的检验和校正

（1）检验：用望远镜十字丝横丝一端对准某点状标志，固紧制动螺旋，旋转微动螺旋，使望远镜水平微动，看该点状标志是否偏离横丝。如不偏离，说明条件满足；否则说明条件不满足，需要校正。

（2）校正：卸下目镜护罩，松开十字丝分划板的固定螺丝，稍许转动十字丝环，使点状标志相对中横丝的偏离量减少一半，重复该项检校，直至条件满足为止。最后，将固定螺丝旋紧，装上目镜护罩。

检验和校正的情况绘图说明于表A-5。

3．水准管轴的检验和校正

（1）检验：地面选、二点，间距约60~80m，均放置尺垫并竖立水准尺。首先将仪器安置于~之中点，照准二尺，分别得读数、，并算得~的第1次高差＝-；之后将仪器安置于或尺一端相距约2~3m处，再次照准二尺，分别得读数、，并算得~的第2次高差=-；由此得二次高差较差＝-。如果较大，说明水准管轴不平行于视准轴。由下式计算仪器可能含有的角：

若 > ±15″，即需进行校正。

（2）校正：首先计算此时尺的正确读数＝＋；之后旋转微倾螺旋，使十字丝中丝对准尺的正确读数，水准管气泡自然不再居中；用校正针拨动水准管上、下校正螺丝，使气泡左、右影像重新符合，重复该项检校，直至条件满足为止。

检验和校正的数据记录于表A-6。

四、注意事项

1.仪器如需校正，应在老师指导下进行。

2.三项检验校正依上述顺序进行，不应颠倒。

3.用校正针拨动校正螺丝时，应先松后紧，少许用力，以免损坏螺丝。

实验3竖直角测量和竖盘指标差的测定

一、目的

1.了解DJ6经纬仪与竖盘有关的部件及螺旋的名称和作用。

2.掌握经纬仪测量竖直角的方法。

3.掌握竖盘指标差的测定方法。

二、安排

1．时数：课内2学时；2人。

2．仪器：每组领DJ6经纬仪1台、校正针1根、测伞1把、记录板1块。

3．场地：平地安置仪器，远处选择2个背景清晰、分别高于和低于测站高度的直立目标。

三、内容

(一)　认识和使用与竖盘有关的部件及螺旋。

1．安置

在场地上安置经纬仪，整平、对中。

2．认识

了解竖盘的特点和竖盘指标水准管及其微动螺旋等的作用和使用方法。

3．照准

松开照准部和望远镜的制动螺旋，通过望远镜瞄准目标，旋转水平和望远镜微动螺旋，使十字丝中横丝与目标的顶端 (或需要测量竖直角的部位) 精确相切。

4．读数

旋转竖盘指标水准管微动螺旋，使指标水准管气泡居中，仍采用分微尺读数法，读取读数窗下方注有“V”的竖直度盘读数(估读至0.1′)。

(二)　竖直角测量

1．盘左，瞄准目标，以中横丝与目标顶端相切，使指标水准管气泡居中，读取竖盘读数为，计算盘左竖角值；

2．倒转望远镜成盘右，仍以中横丝与目标顶端相切，使指标水准管气泡居中，读取竖盘读数为，计算盘右竖角值；

3．计算一测回角度平均值

在上述观测的同时，将读数和计算值记入表A-8相应的栏目中 。

4．按相同步骤测定目标的竖直角。

(三) 竖盘指标差测定

根据观测所得同一目标的盘左、盘右竖角值，或盘左和盘右的竖盘读数，代入下面的公式即可计算竖盘指标差，

将计算结果记入表A-8即为竖盘指标差的测定值。

四、注意事项

1．照准目标时，盘左、盘右必须均照准目标的顶端或同一部位。

2．凡装有竖盘指标水准管的经纬仪，必须旋转指标水准管微动螺旋使气泡居中，方能进行竖盘读数。

3．算得的竖直角和指标差应带有符号，尤其是负值的“－”号不能省略。

4．如测量两个以上目标(或同一目标多个测回)的竖直角，可以根据各自算得的竖盘指标差之间的较差，检查观测成果的质量。DJ6经纬仪竖盘指标差之间的较差限差一般为±30″。

实验4全站仪的认识和使用

一、目的

1．了解全站仪各部件及键盘按键的名称和作用。

2．掌握全站仪的安置和使用方法。

3．练习用全站仪进行角度测量、距离测量、高程测量及坐标测量的方法。

二、安排

1．时数：课内2学时。2人

2．仪器：全站仪1台(包括反射棱镜、棱镜架)、测伞1把、记录板1块。

3．场地：稍有起伏，选择两个高、低不同的目标点供观测。

三、内容

1．安置全站仪及棱镜架(或棱镜杆)

在测站上安置全站仪，方法与安置经纬仪相同；在目标点上安置棱镜架。

2．认识全站仪

了解仪器各部件(包括反射棱镜)及键盘按键的名称、作用和使用方法。

3．对中、整平

与普通经纬仪相同。

4．仪器操作

(1)开机自检——打开电源，进入仪器自检，纵转望远镜和转动照准部各一周，进行竖直度盘和水平度盘初始化，即自动设置竖直度盘和水平度盘的指标；

(2)输入参数——包括棱镜常数，气象参数(温度、气压、湿度)等；

(3)选定模式——包括角度测量模式、距离测量模式、坐标测量模式，特殊模式(即菜单模式)，实验中暫不练习；

(4)瞄准零方向——按水平度盘设置键，使平盘设置为(也可设置为其它已知值，相当于进行水平度盘配置)；如欲进行坐标测量，还需输入测站的三维坐标(、、)、零方向的已知方位角(可直接输入方位角，也可输入零方向所指后视点的坐标，由仪器根据测站点和后视点的坐标自动进行反算获得)、仪器高；

(5)瞄准目标点——照准目标点的棱镜标牌中心(或不带标牌的棱镜中心)，分别对两个目标进行以下测量：

1)角度测量　直接显示零方向与目标点之间的水平角和目标点的竖直角(竖直角为倾斜视线的天顶距读数)；

2)距离测量　同时显示测站至目标点之间的水平距离、倾斜距离和高差；

3)坐标测量　输入目标点之标高，同时显示目标点之三维坐标(、、)。

测量数据记录于表A-14。

5．测量完毕关机。

四、注意事项

更详细的内容请参见文字教材第4章第5节。

实验5测设点的平面位置和高程

一、目的

1．熟悉建筑物轴线交点放样的全过程。

2．掌握水平角、水平距离及高程和点位测设的基本方法。

二、安排

1．时数：课内2学时；小组：2人。

2．仪器：DJ6经纬仪1台、DS3水准仪1台、钢尺1把、水准尺1根、花杆和测钎各1根、锤子1把、木桩和小铁钉各6个、测伞1把、记录板1块。

3．场地：较空旷，长约50~60m，宽约30~40m。

三、内容

1．设置控制点

沿场地一侧，间距约25~30m，打两木桩，桩上钉小钉，为、二控制点(如图所示)，点在场地一侧的中间，点在一端；在点附近再设一木桩为水准点，假设已知数据为：

2．以点为测站、点为零方向，进行一矩形房屋墙体主轴线的放样，即运用极坐标法，在现场将房屋墙体主轴线4个交点的平面位置和高程测设出来。4个交点假定的设计坐标和高程分别为：

点号/m/m已知点间平距/m/m

1010.000490.000~10.00020.350

<1020.000490.000~20.00020.350

<1020.000510.000~10.00020.350

<1010.000510.000~20.00020.350

3．计算点位测设数据

(1)　运用坐标反算，分别计算点至4个交点的方位角(=1、2、3、4)：

(2) 计算各点测设的水平角：

(３) 计算各点测设的水平距离：

将计算数据填入表A-15。

4．交点平面位置的测设和检测

(1) 在点安置经纬仪，对中、整平，照准点(为零方向)，配置水平度盘读数为；顺时针转动照准部，使水平度盘读数为，固紧照准部制动螺旋，依望远镜竖丝所指，用花杆和测钎定出该方向；自点始，沿该方向测设水平距离，打下木桩；再重新用经纬仪盘左、盘右标定方向取中，并用钢尺精确量距，在木桩上用小钉标定点；

(2) 同上步骤，在现场依次标定、和点；

(3) 绝对点位检测：现场实测零方向与四个交点方向之间的水平角及测站至四个交点之间的水平距离，与测设数据进行比较，将其较差填入表A-16。

(4) 相对点位检测：现场标定4个点位的相互关系理应构成矩形，邻点间的边长理应等于上表所示点间平距的已知值。用经纬仪分别安置在4个交点上，检测四内角与90°之差；再用钢尺分别丈量其四边长，检测四边长与各已知值之差，将其较差填入表A-17。

5．交点高程的测设和检测

(1) 在四交点大致的中心位置安置水准仪(也可将测站设于它处，只是考虑尽量使水准测量时的前视和后视距离大致相等)，在点上立尺，读取后视读数，根据点的已知高程，计算视线高程：

(2) 根据上表所列交点的设计高程，计算前视各交点的应有读数：

将计算数据填入表A-18。

(3) 依次在标定的各交点处立尺，使尺上读数等于，然后将尺之底边位置用红漆画线在各交点木桩上标注出来，即为各交点的设计高程。

(4) 检测：四个交点的设计高程均应等于20.350m。变动仪器高，重新测定四个交点木桩上标注的红漆线高程，检测其与已知设计高程之差，将其较差填入表A-16。

四、注意事项

1． 设制控制点时，、二点之间的距离应尽量长，至少不应小于测设边的长度。

2． 运用极坐标法测设点的平面位置时，测设的水平角应为左角，其计算公式如上()式所示。

3． 如果已知测站点与后视点的坐标，而零方向的方位角未知时，亦应先根据已知坐标将零方向的方位角反算出来。在运用坐标反算公式时，应注意根据分子和分母的符号，判别待定方向所在的象限，从而由象限角正确地换算出方位角。

4． 测设数据计算的正确性对点位和高程的测设至关重要，应反复计算检核，方能用于现场测设。行了这次测量总实训，为我们更好地学习、总结和应用所学的知识有很大的帮助!而且在正式总实训之前，老师视频为我们做了测量实训总动员，让我们深入的了解和掌握了测量的步骤和关键。

实训现场让我们更好的接触到以后真实的工作环境，了解测量人员的辛酸和细致，也培养了我们对自己以后从事工作的兴趣。为我们更好的走向工作岗位提供了一次历练的机会。而且在实训期间，无论是炎热还是下雨，有什么问题和老师视频，老师都给我们把问题解决，细致耐心的为我们讲解实训期间遇到的问题和难点。同学们都和老师成为真正的朋友!

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。

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