国家开放大学24秋《药剂学》形考任务3[答案]

国家开放大学24秋《药剂学》形考任务3[答案]
题目类型：
  单选题
题目：
  适于制成缓、控释制剂的药物的生物半衰期一般是()
选项：
  小于 1 小时
  2~8 小时
  12~24 小时
  大于 24 小时


题目类型：
  单选题
题目：
  下列关于脂质体特点的叙述,错误的是()
选项：
  具有靶向性
  提高药物稳定性
  速释作用
  降低药物毒性


题目类型：
  单选题
题目：
  下列可作为气雾剂的抛射剂是()
选项：
  氟氯烷烃类
  氮 酮
  卡波姆
  泊洛沙姆


题目类型：
  单选题
题目：
  靶向制剂应具备的要求是()
选项：
  定位、浓集、无毒及可生物降解
  浓集、控释、无毒及可生物降解
  定位、浓集、控释、无毒及可生物降解
  定位、浓集、控释


题目类型：
  单选题
题目：
  下列可作为脂质体膜材的是()
选项：
  明胶与阿拉伯胶
  磷脂与胆固醇
  聚乳酸
  聚乙烯醇


题目类型：
  单选题
题目：
  下列属于生物药剂学研究中剂型因素的是()
选项：
  年龄
  种族差异
  性别
  制剂处方


题目类型：
  单选题
题目：
  下列关于脂质体特点和质量要求的说法,正确的是()
选项：
  脂质体的药物包封率通常应在 10%以下
  药物制备成脂质体,提高药物稳定性的同时增加了药物毒性
  脂质体为被动靶向制剂,在其载体上结合抗体,糖脂等也可使其具有特异靶向性
  脂质体形态为封闭多层囊状物,贮存稳定性好,不易产生渗漏现象


题目类型：
  单选题
题目：
  下列关于缓释和控释制剂特点的说法,错误的是()
选项：
  可减少给药次数,尤其是需要长期用药的慢病患者
  血药浓度平稳,可降低药物毒副作用
  可提高治疗效果,减少用药总量
  临床用药剂量方便调整


题目类型：
  单选题
题目：
  固体分散体中,药物与载体形成低共溶混合物时药物的分散状态是()
选项：
  分子状态
  胶态
  分子复合物
  微晶态


题目类型：
  单选题
题目：
  生物利用度试验中采样时间至少持续()
选项：
  1~2 个半衰期
  2~3 个半衰期
  3~5 个半衰期
  5~7 个半衰期


题目类型：
  单选题
题目：
  临床上,治疗药物监测常用的生物样品是()
选项：
  全血
  血浆
  唾液
  尿液


题目类型：
  单选题
题目：
  体内药物按照一级速率过程进行消除,其消除速率常数的特点是()
选项：
  消除速率常数为定值,与血药浓度无关
  消除速率常数与给药次数有关
  消除速率常数与给药剂量有关
  消除速率常数不受肝、肾功能改变的影响


题目类型：
  单选题
题目：
  下列能够避免肝脏首过效应的片剂为()
选项：
  泡腾片
  肠溶片
  薄膜衣片
  口崩片


题目类型：
  单选题
题目：
  某药按一级速率过程消除,消除速度常数 ,则该药的半衰期为()
选项：
  0 h
  3 h
  5 h
  0 h


题目类型：
  单选题
题目：
  下列关于靶向制剂的特点的叙述,错误的是()
选项：
  提高用药安全性
  提高药物疗效
  速释作用
  降低药物毒副作用


题目类型：
  单选题
题目：
  下列不宜制成缓释/控释制剂的药物是()
选项：
  抗心律失常药
  抗哮喘药
  抗组胺药
  抗生素类药


题目类型：
  单选题
题目：
  药物的剂型对药物的吸收有很大的影响,下列剂型中,药物吸收最慢的是()
选项：
  溶液型
  散剂
  胶囊剂
  包衣片


题目类型：
  单选题
题目：
  下列属于控释制剂的是()
选项：
  阿奇霉素分散片
  硫酸沙丁胺醇口崩片
  硫酸特布他林气雾剂
  硝苯地平渗透泵片


题目类型：
  单选题
题目：
  吸入粉雾剂中的药物颗粒,大多应在多少μm 以下()
选项：
  10
  15
  5
  2


题目类型：
  单选题
题目：
  下列关于包合物的表述错误是()
选项：
  包合物是由主分子和客分子加合而成的分子囊
  包合过程是物理过程而不是化学过程
  药物被包合后,可提高稳定性
  包合物具有靶向作用


题目类型：
  多选题
题目：
  气雾剂的特点有
选项：
  使用方便
  可避免肝脏的首过效应
  产品成本较高
  具有十分明显的速效作用与定位作用


题目类型：
  多选题
题目：
  气雾剂的组成包括
选项：
  抛射剂
  药物
  耐压容器
  阀门系统


题目类型：
  多选题
题目：
  影响药物肠胃道吸收的因素有
选项：
  生理因素的影响
  药物理化性质的影响
  剂型的影响
  制剂处方的影响


题目类型：
  多选题
题目：
  目前实际要求进行生物利用度的药物主要有
选项：
  新开发的药物产品
  改变剂型的产品
  改变处方和制备工艺的制剂产品
  智能给药系统


题目类型：
  多选题
题目：
  目前临床应用的缓释制剂和控释制剂主要有
选项：
  骨架型缓释制剂或控释制剂
  膜控型缓释制剂或控释制剂
  渗透泵控释制剂
  经皮吸收制剂


题目类型：
  多选题
题目：
  缓释制剂或控释制剂中起调控药物释放作用的辅料主要包括
选项：
  骨架材料
  包衣材料
  制孔剂
  洗剂


题目类型：
  多选题
题目：
  影响口服缓释制剂或控释制剂设计的生物因素有
选项：
  剂量大小
  半衰期
  吸收
  代谢


题目类型：
  多选题
题目：
  常用固体分散体的制备方法有
选项：
  熔融法
  研磨法
  冷冻干燥法
  溶剂法


题目类型：
  多选题
题目：
  包合技术在药剂学中的应用包括
选项：
  增大药物的溶解度和溶出速率
  提高药物的稳定性
  液体药物微粉化
  防止挥发性成分挥发


题目类型：
  多选题
题目：
  脂质体的特点包括
选项：
  靶向性
  降低药物毒性
  保护药物降低稳定性
  缓释作用


题目类型：
  判断题
题目：
  粉雾剂、喷雾剂均不含抛射剂,粉雾剂由患者主动吸入或借适宜装置喷出,喷雾剂借助手动机械泵等将药物喷出.
选项：
  正确
  不正确


题目类型：
  判断题
题目：
  一般吸入型气雾剂喷出的雾滴大小在15μm较好.
选项：
  正确
  不正确


题目类型：
  判断题
题目：
  吸入型粉雾剂常见用于咽炎和喉炎的治疗.
选项：
  正确
  不正确


题目类型：
  判断题
题目：
  首过效应是指药物在吸收过程中受到胃肠道中消化液的破坏及黏膜中酶及肝中药物代谢酶等的作用而造成损失.
选项：
  正确
  不正确


题目类型：
  判断题
题目：
  生物利用度是指药物吸收进入体循环的速度和程度.
选项：
  正确
  不正确


题目类型：
  判断题
题目：
  溶解速率慢的药物没有必要进行生物利用度研究.
选项：
  正确
  不正确


题目类型：
  判断题
题目：
  缓释制剂与相应普通制剂比较,给药频率减少一半或有所减少,且能显著改善患者用药依从性.
选项：
  正确
  不正确


题目类型：
  判断题
题目：
  包合物主分子与客分子进行包合时,相互之间一般发生化学反应.
选项：
  正确
  不正确


题目类型：
  判断题
题目：
  微球指药物溶解或分散在载体辅料中形成的微小球状实体.
选项：
  正确
  不正确


题目类型：
  判断题
题目：
  脂质体的膜材主要有磷脂与蛋白质构成.
选项：
  正确
  不正确

泰国与全球多所大学开展了合作，由此提高了自身的科研实力，积累了重要的教学经验。目前，许多想要出国留学的学生都会选择去泰国留学，但是又苦恼该如何选择学校，不知道哪个大学比较好，学历会不会被认可。今天奥鹏教育小编就来给大家分享一下，通过中国认可的大学有哪些。

中国学生可以去的泰国大学有哪些？

中国学生可以去的泰国大学有瓦莱拉大学、泰国国立发展管理学院（NIDA）、朱拉隆宫大学、法政大学、农业大学等。其中，“瓦莱拉大学”深受泰国教育部与皇室重视，师资力量雄厚，人才济济，教育质量与教学素质综合排名位居泰国前列。下面给大家详细介绍一下“瓦莱拉大学”。

瓦莱拉（又译瓦莱岚）大学成立于1992年2月，是一所公立的泰国高等院校，是以拉玛九世普密蓬•阿杜利亚国王的女儿朱拉蓬•瓦莱岚克公主的名字命名的大学。瓦莱岚大学位于泰国南部，学校总面积约2万亩，是东南亚最大的校园，邻近国家公园和世界级海滩度假村，是泰国屈指可数的几所“花园式院校”之一。校园环境优雅开阔，具有完备齐全的公共设施和先进的服务管理体系，为学子们创造了优雅、有利的学习环境。

学校设有管理学院、农业科学技术学院、护理学院、医学院、药剂学院、资源与工程学院、艺术学院、建筑与设计学院等，并且提供的教育课程如会计、工商管理、经济学、建筑学、旅游服务、信息技术、建筑设计、多媒体动漫技术、市场经营、人力资源管理、社区护理实践等，大家可根据自己的实际情况以及爱好来选择专业报读。

瓦莱拉大学全日制本科招生须知：

招生院校：瓦莱拉大学

招生对象：应往届高中、中专或职高毕业，文理兼收

开学时间：1月、8月

学 期：每学年两个大学期（8-12月、1-5月）一个小学期（6-7月）

学习方式：全日制授课 

学习年限：4年

授课语言：中、英文

收费标准：15.78万（约4万/年）

毕业条件：修满专业课程学分，完成毕业论文。

毕业学历：受中国教育部认可并认证的全日制本科学士学位

大家可通过奥鹏教育官网报名“瓦莱拉大学”，奥鹏远程教育中心泰国留学项目启动于2019年10月8日，奥鹏秉持并积极响应国家“一带一路”政策的实施与发展，在教育领域积极与国际接轨，尤其是不断地开展与“一带一路”沿线国家高校的合作。

作为“一带一路”留学项目的第一站，奥鹏与泰国教育部多次密切地沟通与交流。并通过泰国教育部的引荐，与两家泰国优质国际高校签订了合作协议。其中，在泰国享有盛名的高校瓦莱拉大学更是与奥鹏签订了为期5年的独家代理协议。

以上是关于“中国学生可以去的泰国大学”问题的解答，大家如果还有任何关于泰国留学等学历提升的问题，都是可以在线联系我们的老师的哦。>>>点击此处了解更多泰国留学院校及报考相关信息>>>

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