[奥鹏]云南开放大学基础教育课程改革与发展（22春）形考作业1[答案]

云南开放大学基础教育课程改革与发展（22春）形考作业1[答案]

正确答案:D

基础教育课程改革与发展（22春）形考作业1

正确答案:A

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 5 道试题,共 25 分)

1.传统的学习方式最大的缺陷就是，过分地突出和强调了（　）

A.传授学习

B.发现学习

C.他主性学习

D.机械性学习

正确答案:C

 

2.在我国，第一次提出了课程三级管理制度的是（ ）

A.五十年代所采用的苏联课程管理模式

B.1992 年国家教委颁布的《义务教育全日制小学、初中课程计划》

C.1996 年印发的《全日制普通高级中学课程计划》

D.1999 年教育部发布的《面向２１世纪教育振兴行动计划》

正确答案:C

 

3.新课程形态下，需要教师能够面对（ ），教学过程就能营造出一种民主、平等、和谐、愉快的教学氛围。

A.全体学生

B.新问题

C.个体差异

D.新形势

正确答案:A

 

4.新课程改革的基本目标是（ ）

A.实现“三个面向”

正确答案:A

B.实践“三个代表”

正确答案:B

C.促进国家发展

D.推行素质教育

正确答案:C

 

5.新一轮基础教育课程改革中促进学生、教师和课程不断发展的是（ ）

A.综合性课程评价体系

B.考 核性课程评价体系

C.肯定性课程评价体系

D.发展性课程评价体系

正确答案:B

 

云南开放大学基础教育课程改革与发展（22春）形考作业1[答案]多选题答案

正确答案:B

二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)

6.教学研究中的行动必须具有以下特征（ ）

A.可操作性

B.验证性

C.教育性

D.探索性

正确答案:A

 

7.在当前，我国课程方案的组成部分包括了（ ）

A.教学大纲

B.课程计划

C.课程标准

正确答案:D

D.教科书

正确答案:A

 

8.以往课程结构存在的问题（ ）

A.过于强调学科本位

B.科目过多

C.缺乏整合

D.社会本位

正确答案:D

 

9.在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（ ）

A.档案袋评定

B.苏格拉底式研讨评定

C.表现展示评定

D.成就测验

正确答案:B

 

10.简述质性评定的主要特征有（ ）

A.评定是一种自上而下的评价

B.评价的目的在于促进主体人的发展

C.评价的方式具有情境性

D.评定是不断探索改进的过程

正确答案:B

 

三、判断题 (共 10 道试题,共 50 分)

11.课程结构的调整：就是重新认识和确立各种课程类型，科目科目内容在学习课程体系中的价值，地位，作用和相互关系的过程。

 

12.课程内容国家制定课程标准，实行一纲多本，加强选修课程的建设。体现了课程结构改革的选择性特征。

正确答案:B

 

13.我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。

 

14.实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。

 

15.能动性是自主学习的灵魂。

 

16.教师专业发展一方面促进教师自身的专业成长过程，另一方面是促进学生专业成长的过程。

 

17.教师专业发展方向的内涵包括两个方面：一是教师自身的专业成长过程，二是促使教师专业成长的过程。

 

21.设置综合课程是新课程结构的改革目标的组成部分。

 

19.新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。

 

20.学生档案袋，又被称为“学生成长记录袋”，是档案评价的重要组成部分。

正确答案:D

 

云南开放大学基础教育课程改革与发展（22春）形考作业1[答案]历年参考题目如下：

[奥鹏]云南开放大学基础教育课程改革与发展（22春）形考作业1[答案]相关练习题：
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