云南开放大学统计学原理★（21春）形考作业4[答案]

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云南开放大学统计学原理★（21春）形考作业4[答案]满分答案

C.全面调查

D.非全面调查

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2.主要用于检验样本统计值是否出现了增长方向的变动的是（ ）。

A.双侧检验

B.单侧检验

C.左侧检验

D.右侧检验

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3.用于显示连续型变量的次数分布和现象的动态变化的统计图为（ ）。

A.线图

B.饼图

C.条形图

D.直方图

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4.若回归系数（ ），则总体回归线就是一条水平线，说明两个变量之间没有线性关系，即自变量的变化对因变量没有影响。

A.=0

B.=1

C.=-1

D.不等于0

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5.沈阳最高温度和最低温度，大连的最高温度和最低温度等等，这些温度的测度都应该称为是（ ）。

A.定类尺度

B.定序尺度

C.定距尺度

D.定比尺度

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云南开放大学统计学原理★（21春）形考作业4[答案]多选题答案

二、多选题 (共 5 道试题,共 35 分)

6.不易受极端数值的影响，能综合反应全部单位标志值的实际差异程度的有（ ）。

A.平均差

B.标准差

C.众数

D.全距

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7.下列属于假设检验的特征的有（ ）。

A.验证原假设在一定显著性水平（α）下是否成立

B.立足于小概率

C.立足于大概率

D.估计出总体参数的在一定置信度（β）下的置信区间

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8.多元线性相关的基本假设有（ ）。

A.零均值假定

B.同方差和无序列相关

C.随机误差项服从正态分布假定

D.解释变量与随机误差项不相关假定

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9.以平均数为比较标准来说明标志的变异情况的变异指标有（ ）。

A.平均差

B.平均差系数

C.全距

D.标准差系数

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10.假设检验应该遵循的标准化的步骤有（ ）。

A.平均差提出原假设(H0)和备择假设(H1)

B.标准差选择检验用统计量，并确定其分布形式

C.选择显著性水平α，确定决策临界值

D.根据检验统计量的具体数值，做出决策

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三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)

11.全及总体是由具有共同性质的许多单位组成。

12.根据抽样分布原理，在小样本条件下，总体的方差未知时，两个正态总体样本平均数之差近似服从自由度为的t分布。

13.平均增长速度说明现象每期变动的平均程度。

14.用组中值来代表组内的变量值的一般水平，前提是组内各变量值在本组内均匀分布，或者在组中值两侧呈现对称分布。

15.ABC统计报表制度要围绕市场经济运行，采集与市场机制有关的统计信息，促进经营机制的全面转换。

16.若|ti|＞tα/2（n-k-1），则拒绝原假设，认为解释变量对因变量的影响是显著的。

17.简单相关系数简称为相关系数，是测量两个变量之间线性相关的方向和程度的指标。

21.组距是上限与下限之差。

19.增长速度=增长量/基期水平。

云南开放大学统计学原理★（21春）形考作业4[答案]历年参考题目如下：