东师《小学教育研究方法》2023年春学期在线作业1[答案][答案]

《小学教育研究方法》2023年春学期在线作业1题目

正确答案:B

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.（ ）法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。

A.教育文献

B.教育实验

C.实验

D.观察

正确答案:C

2.小学教育研究和一般的教育研究相比，二者的主要区别就在于（ ）不同。

A.研究主体

B.研究方法

C.研究对象

D.研究目的

正确答案:D

3.所罗门四组设计 的模式是（ ）

A.R　Ｓ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；R　Ｓ２（Ｏ3－　－Ｏ4）

B.R　Ｓ１（Ｘ－Ｏ1）；R　Ｓ２（　　Ｏ2）

C.R　Ｓ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；R　Ｓ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）； R　Ｓ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）

D.R　S1（O1－X－O2）；R S2（O3－　－O4）；R　S3（　　X－O5）；R　S4（　　　　O6）

正确答案:A

正确答案:B

4.多重处理设计模式是（ ）

A.R　Ｓ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；R　Ｓ２（Ｏ3－　－Ｏ4）

B.R　Ｓ１（Ｘ－Ｏ1）；R　Ｓ２（　　Ｏ2）

C.R　Ｓ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；R　Ｓ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）； R　Ｓ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）

D.R　S1（O1－X－O2）；R S2（O3－　－O4）；R　S3（　　X－O5）；R　S4（　　　　O6）

5.按教育实验（ ）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验 ，儿 童和青少年发展的实验。

A.内容

B.目的

C.条件控制

D.具体组织形式

正确答案:D

6.（ ） 很早就制定了实验方 法 原 则 ，被喻为“实验科学始祖”。

正确答案:B

A.牛顿

B.伽利略

C.培根

D.莱布尼茨

正确答案:D

7.（ ）是一种假定的结果变量，也称作反应变量或输出变量，是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量，实验者所选择的因变量必须具有可变性，可以由自变量的作用而发生变化。

A.变量

B.因变量

C.自变量

D.无关变量

正确答案:A

8.下列问题中 ，属于开放式问题的有（ ）

A.请谈一谈对当前中学教育的看法

B.在制定教学计划或写教案时，你会考虑哪些因素？

C.你认为教师在数学教学中起什么作用？

D.你认为影响学生数学成绩主要因素是什么？

正确答案:C

9.依据（ ）不同情况来进行分，总体上可以分为事实调查和征询意见调查。

A.调查的目的

B.调查的范围

C.调查的内容

D.调查的手段

正确答案:A

10.（ ）指以个体的自然组为单位进行抽样的一种方法。在具体的研究中，有时由于总体的数量比较多等原因，以个体为单位抽样是不方便的，甚至不可能。而以一个组为单位抽样更方便。此时就要采用整群抽样的方法。作为整群抽样中的样本单位，可以是一个教学班、一所学校、一个区等。整群抽样先要确定划分群的标准。

A.等距抽样

B.整群抽样

C.分层抽样

D.随机抽样

正确答案:D

东师《小学教育研究方法》2023年春学期在线作业1[答案]多选题答案

正确答案:C

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.质的研究方法比较适合于哪类问题？（ ）

A.特殊性问题

B.过程性问题

C.描述性问题

D.解释性问题

正确答案:D

12.. 研究选题的科学性具体表现在以下几个方面

A.选题要在充分占有资料的基础上形成

正确答案:D

B.选题要有事实依据，这是选题的实践基础

C.选题要以教育科学基本原理为依据，这是选题的理论基础

D.问题必须有科学性

正确答案:B

13.教育实验法的局限性表现在（ ）

A.研究的范围受到一定限制

B.实验中的无关变量较难控制

C.实验研究的样本受到限制

D.受到伦理和社会因素的限制

正确答案:D

14.小学教育研究的意义有

A.有利于教育事业的发展和民族素质的提高

B.有利于揭示教育规律，使教育实践工作者按教育规律办事

C.有利于教育决策科学化

D.有利于教师基本素质的提高

正确答案:B

15.下列属于提高教育 实验效度的措施有（ ）

A.被试的选择和安排

B.实验方法的表述

C.实验教师的确定

D.实验程序的控制、测验技术的运用、师生的参与程度和情感倾向

正确答案:C

16.教育文献的主要分布形式是

A.书籍

B.报刊

C.教育文档

D.非文字资料

正确答案:A

17.依据调查的手段，可以分为

A.问卷调查

B.访谈调查

C.确定主要文献——细读

正确答案:D

D.测验调查

正确答案:D

21.类属分析的 短 处 是（ ）

A.容易忽略资料之间的连续性以及它们所处的具体情境，无法反映动态事件的流动过程

B.有可能将一些无法分类、但是对回答研究的问题十分重要的资料排除于研究的结果之外

C.使它们之间的各种关系凸现出来

D.内容更加贴近被研究者的生活真实

正确答案:A

19.与量的研究相 比，质的研究的特点有（ ）

A.质的研究是自然的研究

B.质的研究是描述性的

C.质的研究具有归纳的研究取向

D.质的研究具有连续性和整体性的观点

正确答案:D

20.下列属于影响实验 内在效度的因素有（ ）

A.履历效应

B.被试的成熟

C.测量手段

D.样本的流失率

正确答案:C

三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

21.在研究过程中，实验班应严格按照实验所要求的程序进行，对比班则应 按照常规的方式进行教育活动。

22.因素设计是指在同一个实验设计中，最多同时考虑两个实验因素（ 自变量 ）的设计。

23.教育研究方法是指研究主体用来探讨研究客体，分析研究问题的各种诀窍、技巧与工具、手段的总和。

24.使总体中所有的个体都有相等的和独立的被抽作样本的机会的抽样方法叫做简单随机抽样。

25.实验研究法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。

26.运用观察法要注意的事项要有典型性、要有规律性、要有实用性、要有创新性、注意定性和定量结合、注意先进经验的推广 。

27.按研究方法的性质划分，又可将研究方法分为定性研究法与定量研究法。

28.抽样调查的特点就在于样本的来源是随机的，不是有选择地进行调查。

29.逆查法在时序上与前者相反，是从近年的检索工具查起，逐年回溯过去的文献，直到满足需要为止，重点放在近期文献。

30.宽慰效应也称为霍桑效应。是由于被试有意识地参与实验研究，或带着某种希望进行研究，进而使实验结果朝着某一个特定的方向发展。

31.根据观察是否借助仪器，观察法可分为叙述观察，取样观察和评价观察。

32.所有的学科都属于科学。

33.确定研究课题 ，就是从教育实践中寻找那些需要解决而尚未解决的问题，作为经验总结的起点和目的。

34.教育研究的每类方法，虽然有各自的特点及不同的适用条件和范围，但能相互代替。

35.综合查找法是利用综述或已掌握文献所附的引文注释和参考文献目录作为线索，逐一追查原文，然后再从这些原文所附的参考文献目录逐一扩检，产生滚雪球的效果。

36.教育档案是人类在教育实践活动中直接形成的具有保存价值的原始文献资料，包括教育年鉴、教育法规集、教育统计、教育调查报告、学术会议文集、学位论文、资料汇编、名录、表谱、地方志、墓志、碑刻等。

37.教育文献中还包括校舍、遗迹、绘画、出土文物、歌谣等以声音和形象方式记录信息的非文字资料，通过视听手段传递信息，直接、精练、形象，研究者应注意利用。

38.就实验的具体组织形式，可分为单组实验、等组实验、轮组实验。

39.教育试验的主要目的是探索在适当条件下教育情境与教育现象之间存在的某种因果关系。

40.科学不同于学科（例如，哲学、生物学、化学、文学等），科学的领域比学科广阔，并非所有的学科都是科学的。

东师《小学教育研究方法》2023年春学期在线作业1[答案]历年参考题目如下：

小学教育研究方法19秋在线作业2题目

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.（ ）指实验者操纵的假定原因变量，也称刺激量或输入变量。

A.随机变量

B.自变量

C.因变量

D.变量

2.依据（ ）标准，可分为现状调查、发展调查、关系调查 、比较调查和原因调查。

A.调查的范围

B.调查的目的

C.调查的手段

D.调查的内容

3.不等控制组设计的基本模式是（ ）

A.Ｓ（Ｘ－Ｏ）

B.Ｓ（Ｏ1－Ｏ2－Ｏ3－Ｘ－Ｏ4－Ｏ5－Ｏ6）

C.S1　（X1－O1－X2－O2－X3－O3）； S2　（X1－O4－X2－O5－X3－O6）； S3　（X1－O7－X2－O8－X3－O9）

D.S1　（O1－X－O2） S2　（O3－　－O4）

4.（ ）抽样指的是根据当时当地的具体情况进行抽样。此种抽样方法通常发生在研究者到达研究实地之后， 特别是当他们对于本地的状况不太了解、而且有较长的时间在实地进行调查时。

A.目的

B.滚雪球

C.机遇式

D.方便

5.《大教学论》的作者是

A.赫尔巴特

B.福禄培尔

C.斯宾塞

D.夸美纽斯

6.按（ ）分，可以分为探索性实验、鉴别性实验和验证性实验。

A.实验目的

B.实验的具体组织形式

C.实验条件控制

D.实验内容

7.依据（ ）不同具体情况来分，可以分为事实调查和征询意见调查。

A.调查的范围

B.调查的目的

C.调查的手段

D.调查的内容

8.著名教育家斯宾塞所著的教育代表著作是

A.《普通教育学》

B.《教育论》

C.《大教学论》

D.《人的教育》

9.小学教育研究和一般的教育研究相比，二者的主要区别就在于（ ）不同。

A.研究目的

B.研究方法

C.研究对象

D.研究主体

10.调查所取得的资料大体可分为两类。一类是量化的，另一类是

A.质化的

B.文献的

C.数据的

D.实践的

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.观察法的基本要求包括

A.讲究记录方法

B.安排观察预备期

C.如有多个观察者同时观察同一情景，需要事先训练

D.不干预活动

12.观察法的实施可简单分为（ ）两个过程。

A.获取观察资料

B.实施研究计划

C.呈现观察结果

D.制定研究计划

13.教育调查报告没有严格统一的格式，一般由（ ） 等部分组成。

A.题目、引言

B.结论和建议

C.正文

D.参考文献和附录

14.小学教育研究常用的方法有

A.调查法

B.行动研究

C.文献法

D.实验法

15.依据调查的手段不同来分，可以分为

A.问卷调查

B.访谈调查

C.确定主要文献——细读

D.测验调查

16.质的研究与量的研究的主要区 别表现在（ ）

A.研究问题的角度

B.研究的动态性与静态性

C.对象范围

D.与情境的关系

17.研究课题的来源有

A.在教育实践中寻找研究课题

B.从讨论和交往中发现问题

C.从理论学习和研究中发现问题

D.从他人的研究成果中提出问题

18.进行小学教育研究的基本步骤包括

A.研究课题的选定

B.研究设计与计划

C.查阅文献

D.实际运作，表述科研成果

19.研究者与被研究者之间的关系包括（ ）

A.熟人与陌生人

B.性别异同、年龄异同

C.局内人与局外人

D.上下级与平级

20.问卷调查法的优点主要有

A.被试回答比较方便

B.节约时间和经费

C.灵活性大

D.样本大小不受限制

三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

21.完全归纳法又称简单枚举归纳法 ，是通过观察和研究，发现某类事物中固有的某种属性，并且不断重复而没遇到相反的事例，从而判断出所有该类对象都有这一属性的推理方 法，数学上的穷举法就是完全归结法。

22.时间序列设计的优点在于可以从整体上了解实验处理的作用，可以验证不同类型的自变量在实验中可能出现的不同结果。

23.纵向研究就是在同一时间内对几个或几组研究对象进行比较研究。

24.明确实验的变量主要是对自变量的操作和因变量的测量作出明确的规定。

25.科学不同于学科，科学的领域比学科广阔，并非所有的学科都是科学的。

26.观察实施过程并不是简单地把观察设计转化为现实，它常常需要观察者在实施时不断修改、补充，灵活处理。

27.选题的科学性表现在选题要有明确的指导思想和研究目的，使选题的立论根据充分、合理。

28.教育经验总结法，是有目的、有计划地根据教育实践所得到的事实，通过分析综合教育实践材料，提炼出教育理论的一种研究方法。

29.测验本身就成为一个影响内在效度的因素。

30.逻辑实证主义是一个哲学流派，其核心是维也纳学派，也叫经验主义，或称实证主义、后实证主义、新实证主义、逻辑经验主义。

31.根据观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中，观察法可分为参与观察和非参与观察。