[奥鹏]大工21秋《人才测评理论与方法》在线作业2[答案怎么获取？]

B.构念效度

D.等比变量

正确答案来源:-----奥鹏教育

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C.等距变量

 

21.如果两组或多组数据的计量单位和（或）平均数不同，则需要用标准差来比较。

B.喜欢从事为他人服务和教育他人的工作

A.构造效度

B.顺序变量

 

A.智力测验

 

8.常用的心理测验法有哪些？（ ）

 

C.个人测验

C.内容效度

 

10.霍兰德划分的社会型劳动者有哪些特点？（ ）

13.罗夏墨迹测验由10张有墨渍的卡片组成，其中2张是白底黑墨水，3张是白底及黑色或红色的墨水，另外5张则是彩色的。

B.行为观察法

2.结构效度也叫（ ），在素质测评中，它是人们最关心的一种效度，这是由素质测评的间接性决定的。

D.一般效度

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A.人的职业兴趣大致可以分为六种：现实型（R）、调研型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）和常规型（C）

D.个人的职业行为是由其职业兴趣与所处环境特征之间的相互作用决定的

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A.95

D.RIT

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17.在霍兰德职业兴趣测验中，属于相隔关系的两种类型的个体之间共同点较多。

1.“在测评目的的引导下，给出构念的操作性定义”，是测评工具研制的第几步？（ ）

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A.类别变量

大工21秋《人才测评理论与方法》在线作业2[答案怎么获取？]多选题答案

4.（ ）不仅能够区分出顺序关系，而且可以区分成不同的等级，等级和等级之间可以进行数量上的加减计算。

11.履历分析法的雏形是个人经历分析，它诞生于第二次世界大战期间。

9.霍兰德职业兴趣测验有哪些假设？（ ）

A.量表法

大工21秋《人才测评理论与方法》在线作业2-00001

B.个性测验

 

大工21秋《人才测评理论与方法》在线作业2[答案怎么获取？]答案

A.第一步

C.等距变量

16.肯德尔和谐系数是计算多个等级变量相关程度的一种相关量。

A.16PF

 

C.第三步

5.由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为（ ）。

B.对应于这六种职业兴趣类型，环境也可以划分为相应的六大基本类型

C.人们一般都倾向于寻找与其职业兴趣类型相一致的环境

 

6.常用的测量尺度有（ ）。

B.TAT

 

D.43

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12.艾森克人格问卷的内外向分数高表示人格内向，分数低表示人格外向。

3.某次测评中，测评变量的观测值为95、86、81、68、56、43、48、81、81，这组数据的中位数为（ ）。

 

A.喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值

二、多选题 (共 5 道试题,共 40 分)

D.第四步

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三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)

一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)

C.投射测验法

 

C.CPI

 

14.诊断性测评的报告重点是主要报告其潜质和不足，以及发展的方向和需要补充或提高的地方。

 

7.按测验的对象特点划分，心理测验可分为（ ）。

D.团体测验

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D.德尔菲法

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15.不同的职业对人的能力有不同的要求，不同的人其能力结构和能力倾向也不同。

B.81

大工21秋《人才测评理论与方法》在线作业2[答案怎么获取？]历年参考题目如下：

B.顺序变量

试卷总分:100  得分:100

 

C.喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用

B.第二步

C.71

 

A.类别变量

D.等比变量

D.比较看重社会义务和社会道德

大工20秋《人才测评理论与方法》在线作业2

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)

1.个体在群体中的排位也叫（ ），是描述或确定某一个观测值在群体数据中所处位置的统计量。

A.中位数

B.众数

C.地位量数

D.差异量数

 

2.（ ）有明显的类别区分，但是类别和类别之间没有顺序关系或者等级关系，也就是说各个类别之间是平等的，没有高低、大小、优劣之分。

A.类别变量

B.顺序变量

C.等距变量

D.等比变量

 

3.诊断性测评的目标是（ ）。

A.为岗位选人

B.为组织选人

C.选优

D.找出导致问题的人员素质方面的原因或发现员工的潜能

 

4.“预测试和再测，对信度和效度进行检验”，是测评工具研制的第几步？（ ）

A.第一步

B.第二步

C.第三步

D.第四步

 

5.将心理测验分类时，下面不属于按测验目的分类的是（ ）。

A.描述性测验

B.能力性测验

C.预测性测验

D.诊断性测验

 

二、多选题 (共 5 道试题,共 40 分)

6.测评的组织与实施包括哪些内容？（ ）

A.成立测评组织机构

B.测评前的准备

C.测评过程的控制

D.测评资料、工具、仪器的管理

 

7.霍兰德根据职业兴趣将人划分的六大类型之间的关系有（ ）。

A.相望关系

B.相邻关系

C.相隔关系

D.相对关系

 

8.以下哪几种测验不属于心理测验？（ ）

A.卡特尔16因素测验

B.斯坦福—比奈智力测验

C.公文筐测验

D.无领导小组讨论

 

9.主题统觉测验的编制者是（ ）。

A.西蒙

B.默里

C.韦克斯勒

D.摩尔根

 

10.履历分析法有哪些意义？（ ）

A.简单易行，成本不高

B.不需要投入过多的人员、场地和时间就可以完成

C.定性与定量方法的结合

D.分析过程和结果可以通过比较客观的数据和公式表现出来，避免了某些人为因素

 

三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.差异量数越大，集中量数的代表性就越强。

 

12.传记式申请表是根据应聘岗位所需条件与工作成绩之间的关系而制作的一种可以量化的表格。

 

13.韦克斯勒智力测验是世界上最完善的个性心理测验之一。

 

14.一个人的性格与其是否能适应某种职业有着很大的关系。

 

15.机械能力倾向测验测试被测者的机械操作能力。

 

16.履历分析法可以应用于各个岗位应聘人员的初步筛选。

 

17.百分位数既可以表示被测评者素质的名次，也可以确定被测评者素质的优秀程度。

 

18.履历分析是建立在职位要求和工作分析的基础上，所选取的测评要素、选项和权重必须和职位没有关联度和针对性。

 

19.艾森克人格问卷第一次提出了通过比率智商来计算儿童的智力水平。

 

20.配置性测评的报告重点是是否达到某一任职资格的要求。