[奥鹏]大工21秋《数字电路与系统》在线作业1[答案怎么获取?]

作者:奥鹏作业答案 字体:[增加 减小] 来源:大工在线 时间:2022-02-16 07:08

大工21秋《数字电路与系统》在线作业1 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 6 道试题,共 30 分) 1.十进制有( )个数码。 A.2 B.8 C.10 D.16 2.实现与运算后再进行非运算的复合逻辑门电路称为( )。

[奥鹏]大工21秋《数字电路与系统》在线作业1[答案怎么获取?]

大工21秋《数字电路与系统》在线作业1[答案怎么获取?]答案

大工21秋《数字电路与系统》在线作业1

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 6 道试题,共 30 分)

1.十进制有( )个数码。

A.2

B.8

C.10

D.16

正确答案:-----

 

2.实现与运算后再进行非运算的复合逻辑门电路称为( )。

A.异或门

B.同或门

C.或非门

D.与非门

正确答案:-----

 

3.一个两输入单输出的与门中,两个输入端分别为0和1,那么输出端真值为( )。

A.0

B.1

C.2

D.3

正确答案:-----

正确答案:-----

 

4.在数字电路系统中,为了简化运算电路,减法运算用( )来实现。

A.反码相加

B.补码相加

C.加法和移位

D.减法和移位

正确答案:-----

 

5.十进制数5等于下列哪项8421BCD码?( )

正确答案:-----

A.0011

B.0100

C.0101

D.1001

正确答案:-----

 

6.实现或运算逻辑功能的逻辑器件称为( )。

A.非门

B.与门

C.或门

D.与或非门

正确答案:-----

 

大工21秋《数字电路与系统》在线作业1[答案怎么获取?]多选题答案

二、多选题 (共 6 道试题,共 30 分)

7.在数字系统中,0和1以及它们的组合可以用来表示( )。

A.数字

B.字母

C.符号代码

D.汉字

正确答案:-----

 

8.以下哪些是数字电路相对模拟电路的优势?( )

A.抗干扰能力强

B.容易设计

C.保密性好

D.通用性强

正确答案:-----

 

9.在一个卡诺图中,可以出现下列哪些数字?( )

A.0

B.1

C.2

D.3

 

10.逻辑代数基本定律中,表述正确的是( )。

A.A+/A=1

B.A+A=2A

C.1+A=1

D.0·A=A

正确答案:-----

 

11.下列关于TTL数字集成电路的说法中,正确的是( )。

A.TTL电路输出端不允许直接接电源

B.TTL电路输出端允许直接接电源

C.TTL电路输出端不允许直接接地

D.TTL电路输出端允许直接接地

正确答案:-----

 

12.数字系统可以应用于下列哪些实际中?( )

A.计算器

B.CPU

C.MP3

D.交通信号灯控制电路

正确答案:-----

 

三、判断题 (共 8 道试题,共 40 分)

13.求逻辑函数的最简或与表达式时,要在卡诺图上圈0。

 

14.数字电路中常用“1”和“0”表示两种不同的状态。

正确答案:-----

 

15.标准与或式包含了使函数值为1的项。

 

16.最大项和标准或项是同一概念。

 

17.十进制数(+35)的补码表示是0,011101。

 

21.根据反演规则可知,如果函数F成立,那么它的反函数/F不能成立。

 

19.CMOS电路输出端不允许接地。

 

20.三极管的开关过程会使输出信号超前于输入信号的变化。

 

大工21秋《数字电路与系统》在线作业1[答案怎么获取?]历年参考题目如下:








大连理工大学数字电路与系统大作业








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本作业说明(必看!!!)
针对对象:已预约过19春课程考试(考试批次1903),并已参加考试的学生
成绩合成:离线作业成绩和1903批次卷面成绩比较取最高值,最终成绩体现在1903批次成绩上(平时成绩按平台原始成绩计)。


大工19春《数字电路与系统》补考大作业及要求
注意:请从以下题目中任选其一作答!要求添加自己对于题目相关的学习心得!
题目一:“少数服从多数”表决电路设计
总    则:试着设计一个遵从“少数服从多数”原则的三人表决电路,要求用与非门实现。
撰写要求:
(1)设计中要体现真值表。
(2)设计中要体现卡诺图。
(3)设计中要体现逻辑图。
(4)设计中要体现表达式。
(5)学习心得(为区分离线作业是否独立完成,请写些自己对该题目相关的想法或者学习心得,学习心得严禁抄袭!)
作业具体要求:
1. 封面格式
封面名称:大连理工大学电源技术大作业,字体为宋体加黑,字号为小一;
姓名、学号、学习中心等字体为宋体,字号为小三号。
2. 文件名
大作业上交时文件名写法为:[姓名 学号 学习中心](如:戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP);
以附件形式上交离线作业(附件的大小限制在10M以内),选择已完成的作业(注意命名),点提交即可。如下图所示。

3. 正文格式
作业正文内容统一采用宋体,字号为小四。

注意:
作业应该独立完成,不准抄袭其他网站或者请人代做,如有雷同作业,成绩以零分计。引用他人文章的内容,需在文中标注编号,文章最后写出相应的参考文献。引用内容不得超过全文的20%。
鼓励大家对本地区的相关政策制定及实施情况进行调查了解,给出相关数据,进而有针对性的提出自己的看法。

题目二:输出函数设计
总    则:假如已知一个组合逻辑电路的输入 、 、 和输出 的波形如图所示,请用最少的逻辑门实现输出函数 。
撰写要求:
(1)设计中要体现真值表。
(2)设计中要体现卡诺图。
(3)设计中要体现逻辑图。
(4)设计中要体现表达式。
(5)学习心得(为区分离线作业是否独立完成,请写些自己对该题目相关的想法或者学习心得,学习心得严禁抄袭!)
作业具体要求:
1. 封面格式
封面名称:大连理工大学电源技术大作业,字体为宋体加黑,字号为小一;
姓名、学号、学习中心等字体为宋体,字号为小三号。
2. 文件名
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3. 正文格式
作业正文内容统一采用宋体,字号为小四。

注意:
作业应该独立完成,不准抄袭其他网站或者请人代做,如有雷同作业,成绩以零分计。引用他人文章的内容,需在文中标注编号,文章最后写出相应的参考文献。引用内容不得超过全文的20%。
鼓励大家对本地区的相关政策制定及实施情况进行调查了解,给出相关数据,进而有针对性的提出自己的看法。

题目三:交通信号灯监视电路设计
总    则:设计一个监视交通信号灯工作状态的逻辑电路。每组信号灯由红(R)、黄(Y)和绿(G)三盏信号灯组成。信号灯正常工作时,必有一盏灯亮,而且只允许有一盏灯亮,否则为故障状态,需发出故障信号。
撰写要求:
(1)设计中要体现真值表。
(2)设计中要体现卡诺图。
(3)设计中要体现逻辑图。
(4)设计中要体现表达式。
(5)学习心得(为区分离线作业是否独立完成,请写些自己对该题目相关的想法或者学习心得,学习心得严禁抄袭!)
作业具体要求:
1. 封面格式
封面名称:大连理工大学电源技术大作业,字体为宋体加黑,字号为小一;
姓名、学号、学习中心等字体为宋体,字号为小三号。
2. 文件名
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注意:
作业应该独立完成,不准抄袭其他网站或者请人代做,如有雷同作业,成绩以零分计。引用他人文章的内容,需在文中标注编号,文章最后写出相应的参考文献。引用内容不得超过全文的20%。
鼓励大家对本地区的相关政策制定及实施情况进行调查了解,给出相关数据,进而有针对性的提出自己的看法。

题目四:组合逻辑电路分析
总    则:组合逻辑电路有四个输入A、B、C、D和一个输出Y。当满足下面三个条件中任一个时,输出Y都等于1:(1)所有输入都等于1;(2)没有一个输入等于1;(3)奇数个输入等于1。写出输出Y的最简与或表达式。
撰写要求:
(1)设计中要体现真值表。
(2)设计中要体现卡诺图。
(3)设计中要体现表达式。
(4)学习心得(为区分离线作业是否独立完成,请写些自己对该题目相关的想法或者学习心得,学习心得严禁抄袭!)
作业具体要求:
1. 封面格式
封面名称:大连理工大学电源技术大作业,字体为宋体加黑,字号为小一;
姓名、学号、学习中心等字体为宋体,字号为小三号。
2. 文件名
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3. 正文格式
作业正文内容统一采用宋体,字号为小四。

注意:
作业应该独立完成,不准抄袭其他网站或者请人代做,如有雷同作业,成绩以零分计。引用他人文章的内容,需在文中标注编号,文章最后写出相应的参考文献。引用内容不得超过全文的20%。
鼓励大家对本地区的相关政策制定及实施情况进行调查了解,给出相关数据,进而有针对性的提出自己的看法。

题目五:8421BCD检码电路设计
总    则:请设计一个8421BCD码的检码电路。要求当输入量 ,或 时,电路输出 为高电平,否则为低电平。用与非门设计该电路,写出 的表达式。
撰写要求:
(1)设计中要体现真值表。
(2)设计中要体现卡诺图。
(3)设计中要体现逻辑图。
(4)设计中要体现表达式。
(5)学习心得(为区分离线作业是否独立完成,请写些自己对该题目相关的想法或者学习心得,学习心得严禁抄袭!)
作业具体要求:
1. 封面格式
封面名称:大连理工大学电源技术大作业,字体为宋体加黑,字号为小一;
姓名、学号、学习中心等字体为宋体,字号为小三号。
2. 文件名
大作业上交时文件名写法为:[姓名 学号 学习中心](如:戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP);
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3. 正文格式
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鼓励大家对本地区的相关政策制定及实施情况进行调查了解,给出相关数据,进而有针对性的提出自己的看法。

Tag:  大工 在线 作业 

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