正确答案:D
C.U型曲线
D.倒U型曲线
正确答案:D
2.关于自恋的危害,下面的说法错误的是()。
A.自恋的人自尊心更
B.自恋会破会人际交往的质量
C.自恋会增加风险行为
D.自恋者的情绪稳定性较差
正确答案:C
3.下列哪项具体品格优势不属于“公正”品格优势?()
正确答案:A
A.领导力
B.洞察力
C.公平
D.团队精神
正确答案:C
4.在强化敏感性的系统中,哪个系统是由具有奖励性或欲求性的刺激信号激发,反映的是人们奖励敏感性的高低。()
A.行为抑制系统
B.行为趋近系统
C.对抗-逃离-僵化系统
D.惩罚系统
正确答案:D
5.哪种类型的人既考虑现在的利益又考虑将来的利益?()
A.享受主义型
B.虚无主义型
C.忙碌奔波型
D.幸福型
正确答案:A
正确答案:A
6.关于消极经历,下列说法不正确的是()。
A.消极经历能被外部环境保护因素抵消
B.消极经历可以通过整合身边的可利用资源保持身心平衡
C.消极经历必然使人一蹶不振
D.消极经历可能成为成长的契机
正确答案:C
7.以下哪种情况最可能获得沉浸体验?()
A.能力远远高于挑战
B.能力远远低于挑战
C.能力与挑战相平衡
D.能力略低于挑战
正确答案:A
8.最和谐的宽容形式是()。
A.发自内心的宽容
B.权宜之计的宽容
C.角色期待的宽容
D.被动无奈的宽容
正确答案:B
9.下列关于“结构化”活动的描述中,哪项是错误的?()
正确答案:B
A.目标清晰、任务清晰、反馈及时
B.具有一定的复杂性和挑战性
C.需要参与者持续努力和专心致志的投入
D.教师全程指导并设置好各个环节的要求
正确答案:A
10.面对好事时,乐观者的解释风格特点是()。
A.内在的、影响范围小的、持续时间短的
B.内在的、影响范围大的、持续时间久的
C.外在的、影响范围小的、持续时间久的
D.内在的、影响范围大的、持续时间短的
正确答案:B
11.心理学家洛特鲍姆等人提出双过程模型,次级控制指人们努力改变()来满足自身需要和愿望。
A.情感
B.自我
C.环境
D.认知
正确答案:A
12.以下哪种情况最不易产生沉浸体验?()
A.钢琴家演奏音乐
B.新手司机开车上路
C.庖丁解牛
D.慈爱的母亲喂养自己的孩子
正确答案:D
13.以下哪部分属于积极的人际系统?()
A.积极的自我
B.积极的认知
C.意志的力量
D.积极的人际互动
正确答案:D
14.小明学习只是为了考取好的大学,找到好工作,过上好生活,每天强迫自己学习不感兴趣的知识,则小明属于()。
A.忙碌奔波型
B.虚无主义型
C.享乐主义型
D.幸福型
15.改变悲观的解释风格,可以对()进行反驳。
A.事件本身
B.对事件的想法和解释
C.想法引起的感觉
D.想法引起的行为
正确答案:C
16.下列哪个选项不属于未来自我?()
A.理想自我
B.现实自我
C.恐惧自我
D.预期自我
正确答案:A
17.以下哪个条件在智慧发展中起到了统筹与引领的作用?()
A.主观能动性
B.良好的教育与文化背景
C.丰富的人生阅历和生活经验
D.人格特质与情绪
正确答案:B
21.下面哪个行为会消耗人们的自我控制资源()。
A.适当表达情绪
B.补充葡萄糖
C.集中注意力
D.听优美音乐
正确答案:C
19.具备哪些特征的活动,有助于青少年的积极发展?()
A.条理化、结构化
B.结构化、自主性
C.利他性、自主性
D.自主性、创造性
正确答案:A
20.不属于认知因素的是()。
A.智力
B.街头智慧
C.学习能力
D.工作能力
正确答案:B
东师《积极心理学》2023年春学期在线作业2[答案]多选题答案
正确答案:C
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.下面哪些内容是高质量课外活动的特征?()
A.活动具有清晰的目标
B.完善的计划
C.明确的规则
D.一切服从指导者的安排
正确答案:A
22.缺乏心理复杂性的人,更倾向于陷入哪些模式?()
A.自动模式
B.平衡模式
C.努力模式
D.补偿模式
正确答案:D
23.根据梦想实现理论,下面哪些是将未来梦想变为目标的自我调节思维策略()。
A.空想
B.心理对照
C.驻足
D.逆向心理对照
正确答案:A
24.以下说法正确的是()。
A.积极情绪的作用只有让我们感觉良好。
B.积极情绪能改变思维的广度或边界。
C.积极情绪可以通过努力来提高。
D.消极情绪对人类来说只有坏处
正确答案:B
25.不合理的信念通常具有哪些特征?()
A.认为事情糟糕至极
B.绝对化的要求
C.质疑假设
D.过度概括化
正确答案:C
26.在“情绪调节过程模型”中,属于针对个体主观进行改变的情绪调节策略的有?()
正确答案:D
A.情境修正
B.注意分配
C.认知重评
D.反应调整
正确答案:C
27.可以归类于“超越”这项美德的品格优势有()。
正确答案:A
A.美感
B.感恩
C.仁慈
D.希望
正确答案:B
28.以下说法正确的是()。
A.逆境能促进个体成长,逆境越大越好
B.个体面对巨大压力瓦解后,有重组的能力
C.人生意义能影响韧性水平
D.只有经历过巨大挫折的人才具有韧性
正确答案:A
29.自我调节过程都包括哪些?()
A.自我观察
B.自我监控
C.自我判断
D.自我反应
正确答案:D
30.了追寻更自由的人性发展道路,人应该努力摆脱哪些束缚?()
A.生物层面的基因操作
B.文化层面的社会环境
C.事物发展的客观规律
D.挫折事件发生的可能性
正确答案:A
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
31.挫折对于人们来说完全是消极的()。
32.人们会通过与他人的比较来获得对自我的评价()。
33.人们想产生积极性共鸣,只能通过身体接触和语言表达的方式进行联结()。
34.积极发展的青少年能够为所处的环境做出贡献()。
35.幸福的五个要素(PERMA)都是可以测量的()。
36.当孩子需要帮助时,父母不应过多插手,让孩子自行解决问题,以锻炼他的自主能力()。
37.完美主义者容易变成低自尊的人()。
38.乐观并非越多越好,悲观也不是一无是处()。
39.品格优势能够帮助人们满足自主、胜任、关联的需要()。
40.沉溺于想象未来成功的情景不利于目标达成()。
东师《积极心理学》2023年春学期在线作业2[答案]历年参考题目如下:
积极心理学2022年秋学期在线作业1题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.在“情绪调节的五步策略”中,消耗心理能量最多的策略是()。
A.情境选择
B.情境修正
C.注意分配
D.认知重评
2.下面哪个行为会消耗人们的自我控制资源()。
A.适当表达情绪
B.补充葡萄糖
C.集中注意力
D.听优美音乐
3.在离婚发生之后的五年,生活满意度的趋势是()。
A.逐渐回升
B.继续下降
C.保持不变
D.继续下降或保持不变
4.最和谐的宽容形式是()。
A.发自内心的宽容
B.权宜之计的宽容
C.角色期待的宽容
D.被动无奈的宽容
5.当发生坏事时,问问自己即便如此又会怎样呢?这属于哪种反驳不合理信念的方式?()
A.质疑假设
B.寻找证据
C.思考后果
D.重新解释
6.下列说法中正确的是()。
A.回避型依恋的人在婚恋中拥有更积极的爱情
B.在亲密关系中,坦诚地表达自己的感受,不利于关系的发展
C.积极的情感支持可以维持亲密关系的质量
D.认知风格不会影响亲密关系
7.关于爱,下列表达正确的是()。
A.不是每个人都需要爱
B.爱是一种亲密关系
C.只要具有了承诺的爱情就是完美的爱
D.爱情三维理论中,激情是比较冷静的成分
8.影响幸福感的因素不包括()。
A.遗传
B.性别
C.年龄
D.人格
9.根据计划行为理论,个人对特定行为及其结果的态度是()。
A.行为意向
B.主观标准
C.感知的行为控制
D.行为态度
10.正念的内涵不包括()。
A.多注意的灵活控制
B.接纳的态度
C.将自我与外部世界联结
D.将“想法”与“事实”混为一谈
11.关于自恋的危害,下面的说法错误的是()。
A.自恋的人自尊心更
B.自恋会破会人际交往的质量
C.自恋会增加风险行为
D.自恋者的情绪稳定性较差
12.以下哪种情况最可能获得沉浸体验?()
A.能力远远高于挑战
B.能力远远低于挑战
C.能力与挑战相平衡
D.能力略低于挑战
13.为了过上第三层次有意义的生活,人会追求哪种体验?()
A.寻求金钱、地位、舒适和刺激
B.锻炼自身能力,发挥优势特长
C.超越自我利益,融入更宏大的社会体系之中
D.为了房贷、车贷、彩礼以及面子疲于奔命
14.下列关于“结构化”活动的描述中,哪项是错误的?()
A.目标清晰、任务清晰、反馈及时
B.具有一定的复杂性和挑战性
C.需要参与者持续努力和专心致志的投入
D.教师全程指导并设置好各个环节的要求
15.关于消极经历,下列说法不正确的是()。
A.消极经历能被外部环境保护因素抵消
B.消极经历可以通过整合身边的可利用资源保持身心平衡
C.消极经历必然使人一蹶不振
D.消极经历可能成为成长的契机
16.提升认知灵活性有助于增强个体不反应的行为倾向,不反应不包括以下哪个含义?()
A.不卷入自己的想法和情绪
B.消极地接受一切想法和情绪
C.探究事物本质后再作出反应
D.不立即对环境作出冲动的反应
17.以下哪种情况更可能是心理复杂性的表现?()
A.作为主体更愿意表达和控制
B.作为受体,更愿意依赖、倾听,被动接受
C.既作为个体去表达,也可以以开放的态度去倾听他人
D.人们既不愿意去表达,也不愿意听取他人的意见
21.积极品质的5C模型中的5个C是指?()
A.能力、自信、联结、品格、关爱
B.能力、自信、乐观、品格、关爱
C.能力、情商、乐观、品格、关爱
D.能力、情商、乐观、品格、贡献
19.下列哪个表述是错误的?()
A.使用突出优势时会感觉特别兴奋
B.运用突出优势时会感觉越来越轻松
C.用新的方式来使用突出优势会让人感觉更好
D.一个人优势的展现会减少他人展现优势的机会
20.关于沉浸体验,下列哪种说法正确?()
A.具有清晰的目标是沉浸体验的体验性特征
B.沉浸式体验中的控制感是个体有意识达成的
C.时间知觉的异常是沉浸体验的条件性特征
D.沉浸体验多半来自个人能力与任务难度间的平衡
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.从人们的主观感受出发来界定幸福感,可以认为幸福感包括()。
A.积极的情绪状态
B.积极的心理功能
C.社会性的幸福感
D.积极的动机水平
22.下面符合结构化活动特征的有哪些?()
A.目标明确
B.不具备挑战性与难度
C.任务清晰
D.反馈及时
23.品格优势入选的标准有()。
A.有利于个人的幸福与成功
B.生活中存在某些典范模型
C.具有一定个体差异
D.在具有可塑性的人身上可以逐渐发展
24.以下说法正确的是()。
A.沉浸式体验会把自我变得更复杂,带来自我的成长。
B.在工作中根本没有办法获得沉浸式体验
C.家庭生活也有可能带来沉浸式体验
D.被动的休闲比主动的休闲更容易获得沉浸式体验。
25.根据“幸福模型”,我们可以将人分为()。
A.忙碌奔波型
B.虚无主义型
C.享乐主义型
D.幸福型
26.下面哪些内容是高质量课外活动的特征?()
A.活动具有清晰的目标
B.完善的计划
C.明确的规则
D.一切服从指导者的安排
27.下面符合增长型自我的思维模式特点的有()。
A.我可以靠努力提升能力
B.他人的成功意味着自己的落后
C.失败意味着自己需要学习新策略
D.以自我证明为出发点选择任务
28.自尊的作用有哪些?()
A.有利于维持幸福感
B.有利于外在动机
C.有利于人际交往
D.有利于在面对困难和挫折时更灵活地选择适宜的策略
29.下面属于MCII 策略操作过程的有()。
A.思考想要完成的重要愿望。
B.思考愿望实现能给生活带来的最积极结果,并尽可能生动详细地想象与积极结果相关的事情。
C.思考阻碍实现愿望的关键障碍,并尽可能生动详细地想象与这个障碍相关的事情。
D.制订能够预防/克服这一障碍的“如果—那么”计划。
30.慈心冥想的功能哪些?()
A.调节不良情绪
B.与他人共情,积极调节人际关系
C.在困境中提升自我同情,友善的对待自我,降低自卑、内疚
D.辅助某些疾病的治疗
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
31.正念能够使我们接纳并觉察情绪的起伏而非深陷其中被情绪左右()。
32.在斯滕伯格的爱情三维理论中,完美的爱情,亲密、激情和承诺三种成分缺一不可()。
33.如果我们在生活中不自觉地去追求PERMA,就会有更多的幸福体验()。
34.“我打算每天都坚持练字”属于行动计划()。
35.心理复杂性强的表现是可以从自动模式转变为主动模式()。
36.心理韧性是个别人拥有的能力()。
37.品格优势本身具有道德价值()。
38.每个人可能赋予意义的目标不同,为目标而努力的过程会让人们体验到幸福()。
39.价值观是不可受任何人影响而改变的()。
40.人性完全受制于基因规定的行为模式()。
东师《积极心理学》2023年春学期在线作业2[答案][答案]相关练习题:
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