东师《小学课堂管理》2023年春学期在线作业2[答案][答案]

东师《小学课堂管理》2023年春学期在线作业2[答案]

正确答案:B

《小学课堂管理》2023年春学期在线作业2题目

正确答案:A

试卷总分:100  得分:100

一、多选题 (共 6 道试题,共 12 分)

1.课堂中教师可以主要观察学生的 ( )。

A.坐姿

B.情绪

C.眼神

D.面部表情

正确答案:A

 

2.良好的课堂常规应具备以下要素即

A.学生能专心于课堂活动

B.学生能自我管理

C.能表现良好的人际关系

D.能使学生主动回答教师提问

正确答案:A

 

3.课堂管理的对象应该同时包括

A.竟争行为

B.消极行为

C.积极行为

D.心理行为

正确答案:A

 

4.课堂教学情景的设计原则（）、新颖性原则、启发性原则。

A.针对性原则

B.现实性原则

C.代表性原则

D.开放性原则

正确答案:B

 

5.教学媒体是呈现教学信息的（）。

A.体系

B.载体

C.中介

D.关键

正确答案:B

 

6.课堂中师生交往的特殊性（）；教师主导性。

A.正式性

B.情感性

C.教育性

D.双向性

正确答案:A

 

东师《小学课堂管理》2023年春学期在线作业2[答案]多选题答案

正确答案:C

二、判断题 (共 26 道试题,共 78 分)

7.学科学习目标是教师和学生开展学科学习活动预期达到的结果，是学科学习活动的起始点和归宿，是评价学生的重要依据。

 

8.利用学生思维的批判性的特点创设课堂教学情景的方法是巧设问题法。

 

9.知识本位的价值取向认为知识引导人的生活，教育应建立在知识本质与重要性的基础上，而不是建立在学生兴趣、社会需要等的基础上。

 

10.过分强调学习，与新课程倡导的“课堂应给予学生选择与自由的空间”产生了极大的冲撞。

正确答案:B

 

11.课堂常规对于学生的课堂行为具有一定的规范功能 。

 

12.教师良好的调控者形象包括，教师的威信，教师的人格，教师的情感，教师的专业素质。

 

13.关于课堂基本要素在教学活动中所占地位的重要性，学者的观点主要包括教师中心说、学生中心说和知识中心说。

 

14.课堂调控就是为了最大限度地让最多的学生参与学习过程同时体验到全面的成长。

 

15.良好的纪律是良好的课堂气氛形成的必要前提，是课堂教学活动顺利进行的重要保证。

 

16.行为目标评价的优势表现在扩大了评价的范围；提高了评价的功效；评价结构比较严谨。

 

17.教学内容自身的因素影响了教学，有教学程度、信息量的多寡、呈现顺序。

 

21.课堂管理就是指教师运用一定的方法处理课堂突发事件的过程 。

 

19.传统的教学中，家长也扮演着组织者的角色，但这种角色往往强化了组织者的管理功能，而弱化了其促进教学的功能。

 

20.教师要充分重视学生因素，了解并尊重学生个性特征和需求，积极引导学生配合教师。

 

21.学生的年龄、性别、身高等的不同导致纪律问题行为方面的差异。

 

22.在小学生的交往中，性别是否相同比座位远近更能影响他们的交往。

 

23.课堂提问具有的特殊心理功能有获取教学的反馈信息；激发学生积极主动思维；调控课堂

 

24.课堂常规 ，对于学生的课堂行为具有一定的规范功能。

 

25.一旦课堂发生问题行为，教师就应对该学生进行批评并立即制止其行为，以免影响课堂教学活动的进行。

 

26.教师进行课堂管理必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导，充分尊重学生个性发展和基本需要的满足。

 

27.就建立的时机而言，有分拨分批式、重叠增强式、分层渐进式、交互统合式等。

 

28.在课堂物理环境建设的几大原则中，留白性原则为学生参与建设提供了前提保障。

 

29.课堂环境管理就是对课堂物理环境的建设与管理。

 

30.教育的终极目的是为了促进学生的发展，新课程改革的最终实现必须要通过实践教学逐一落实和实现。

 

31.教师要充分重视学生因素。了解并尊重学生个性特征和需求，积极引导学生配合教师。

 

32.课堂偶发事件的特点主要有偶发性、突发性、紧迫性。

 

三、单选题 (共 5 道试题,共 10 分)

33.传统的教师教学行为是以传授为主。

A.方法

B.文化

C.知识

D.行为

正确答案:A

 

34.新型的课堂师生关系最显著的特点是（ ）

A.民主平等性

B.正式性

C.情感性

D.双主主体性

正确答案:D

 

35.相对评价根据（）的实际状况设定评价标准的评价。

A.评价方式

B.评价形式

C.评价对象

D.评价目标

正确答案:D

 

36.教师给学生一些他们从未见过的作文休养例，让他们判断是短故事、议论文、说明文，还是描述性的文章，这个评价活动考查哪个领域（ ）

A.情感表现

B.运动能力

C.认知——最低水平的认知

正确答案:B

D.认知——高于最低水平的认知

正确答案:B

 

37.教师传递知识技能传播思想，培养学生完成其教学任务的主要教育活动，是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径是

A.实践教学

B.趣味教学

C.课堂教学

D.应用教学

正确答案:A

 

东师《小学课堂管理》2023年春学期在线作业2[答案]历年参考题目如下：

东师小学课堂管理20秋在线作业2【标准答案】

试卷总分:100  得分:100

一、多选题 (共 6 道试题,共 12 分)

1.影响师生交往的教师因素有( )。

A.教师的职业价值观和课堂交往中的自我定位

B.教师的知识水平和教学方法

C.教师自身人格和威信

D.教师有效沟通的能力

 

2.学生课堂学习是哪些要素相互作用的过程

A.情感

B.智力

C.心理

D.体力

 

3.课堂上的师生冲突，主要类型有：

A.语言冲突

B.行为冲突

C.动作冲突

D.心理冲突

 

4.文化对教育的影响有：

A.文化的价值取向影响教育的价值观

B.国家的文教政策影响教育的制度与内容

C.文化产品的生产方式和呈现形态影响教育的内容、方法和组织形式

D.文化民族性与时代性影响教育的民族性与时代性

 

5.有( )人格特质的教师容易与学生发生冲突。

A.权威主义

B.教条主义

C.控制性

D.攻击性

 

6.根据人际状态的性质来划分课堂交往可以区分为（）及竞争。

A.主体性交往

B.合作性交往

C.对抗性交往

D.共建性交往

 

二、判断题 (共 26 道试题,共 78 分)

7.在课堂物理环境建设中共建性、教育性、安全性等几大原则并不是单独存在的，而是互为条件、相互影响的。

 

8.课堂常规具有维持课堂秩序、规范和培养学生良好的课程行为的重要功能。

 

9.教师充分发挥自身的主导作用，并且努力提高自身调控课堂的能力。

 

10.知识本位的价值取向：认为知识引导人的生活，教育应建立在知识本质与重要性的基础上，而不是建立在学生兴趣、社会需要等的基础上。

 

11.课堂教学中的师生冲突使得师生双方通过适当手段发泄心中的不满，能促进相互沟通，避免因长时间压抑导致极端状态。

 

12.课堂管理就是由教师管理学生学习与活动的过程 。

 

13.课堂测验试题可分为主观题和客观题，选择题不属于客观性试题。

 

14.教师提高课堂调控的能力应该从教师、学生、环境三个影响因素入手。

 

15.孟母三迁的故事说明了课堂管理中课堂心理环境的重要性。

 

16.以往的教学中，教师也是促进者，但是这种促进者的角色偏重于知识，过于强调“知识拥有”和“知识累积”。

 

17.课堂管理的主体思想应实现从传统的“控制——服从”向“引导——调节”转化，教师应该由彻底放弃传统课堂管理中管理者的主体角色，转变为引导者。

 

18.课堂中学生行为相互冲突的属性是竞争与合作关系。

 

19.传统的教师教学方法是以传授知识为主 。

 

20.课堂教学活动是由教师的教、学生的学、家长帮助等三种活动组成 。

 

21.课堂管理与课堂教学都是课堂中不可缺少的重要主成部分，两者互为基础、相互促进，而是不孤立存在的 。

 

22.课堂结构就是指教师、学生和课堂环境等要素结构。

 

23.课堂常规有规范课堂行为，维持课堂秩序；培育良好行为 ，促进课堂学习两个方面的功能。

 

24.学习价值观是直接推动学生努力学习的直接动力。

 

25.课堂物理环境创建原则中的教育性原则实质是要求教师给学生创造发挥的空间 ，以充分发挥学生的主动性。

 

26.课堂心理一般包括课堂规约和活动程序两个方面。

 

27.课堂心理环境就是课堂教学气氛 。

 

28.学生的年龄、性别、身高等的不同导致纪律问题行为方面的差异。

 

29.相对评价根据评价方式的实际状况设定评价标准的评价。

 

30.良好的积极的课堂教学组织的特点有：目的的综合性、作用的间接性、教学的民主性、学员反应的主动性。

 

31.课堂教学是教师传递知识技能传播思想，培养学生完成其教学任务的主要教育活动是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径。

 

32.师生在课堂教学心理，通过情感的相互作用构成课堂气氛或心理环境 。

 

三、单选题 (共 5 道试题,共 10 分)

33.我们所提倡的师生交往方式是。

A.合作性交往

B.对抗性交往

C.主体性交往

D.共建性交往

 

34.教师进行（）必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导，充分尊重学生个性发展和基本需要的满足。

A.课堂改革

B.课堂调控

C.课堂管理

D.课堂布置

 

35.课堂教学应根据（）的逻辑与发展组织进行。

A.教师本身

B.学生本身

C.知识本身

D.理论本身