大工23春《经济学》大作业题目及要求[答案][答案]

大工23春《经济学》大作业题目及要求[答案]

正确答案:B

远程与继续教育学院







《 经济学》课程大 作业







学习中心 （宋体，小三）
层 次 （宋体，小三）
专 业 （宋体，小三）
年 级 年 春/秋 季
学 号 （宋体，小三）
姓 名 （宋体，小三）
完成日期 年 月 日


大工23春《经济学》大作业及 要求
第一部分
注意请从以下 题目中任选其一作答！
题目一 采用产品支出法计算GDP时，统计对象主要包含哪些项目？请分别解释说明。
题目二请论述中央银行的性质和职能。
题目三请论述影响需求的因素有哪些？
题目四请论述人力资本是如何影响经济发展的。
题目五请论述垄断的特点。


第二部分
学习心得
为区分离线作业是否独立完成，请写出自己对本课程的想法或者学习心得。（本段在完成自己内容后删除。）


作业具体要求
1.作业组成
本次作业共包括两部分内容第一部分，从五道题目中选择一道作答；第二部分，完成学习心得。
注意提交的作业中必须包括以上两部分内容。
2. 封面格式
封面名称大连理工大学网络教育学院《经济学》大作业，字体为宋体加黑，字号为小一；
姓名、学号、学习中心等字体为宋体，字号为小三号。
以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。如下图所示。

3. 正文格式
作业正文内容统一采用宋体，字号为小四
基本格式页边距上2.6cm, 下2.6cm, 左2.6cm, 右2.6cm；
页 眉1.5cm，小五，黑体，居中；（封面页不显示页眉）
页 脚1.75cm；
行 距固定值22磅；
页 码宋体, 五号, 居中, 底部，正文为起始页页码为1（封面页没有页码）。

注意
⑴ 作业必须独立完成，不准抄袭其他网站或者请人代做，如有雷同作业，成绩以0分记。
⑵ 引用他人文章的内容，需在文中标注编号，文章最后写出相应的参考文献。引用内容不得超过全文的30%。

大工23春《经济学》大作业题目及要求[答案]历年参考题目如下：

20秋学期《教育管理学》在线平时作业1

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)

1.132.劳动力市场划分理论主要采用（ ）的观点。

A.产业经济学

B.制度经济学

C.区域经济学

D.组织社会学

2.80.被誉为“可以与哥白尼日心说带来的革命相媲美，是教育史上最惊人的事件之一”，指的是（ ）的提出。

A.全民教育

B.终身教育

C.民主教育

D.信息化教育

3.134.（ ）是指国家在某一时期内教育支出的总额。

A.教育投资

B.教育资源

C.教育资本储量

D.教育消费

4.135.（ ）是指构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式。

A.教育结构

B.教育体系

C.教育形式

D.教育总量

5.78.（ ）是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证，又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。

A.民主教育

B.全民教育

C.终身教育

D.信息教育

6.111.（ ）指的是个体出生以后在发展过程中逐步形成的特征。

A.个体因素

B.心理因素

C.实践因素

D.后天因素

7.151.为了加强对教育的领导，在（ ）中央成立了专门负责管理教育事业的政府机构——国子监。

A.战国时期

B.隋唐时期

C.宋代

D.明清

8.35.（ ）是我国第一个实际执行的现代学制。

A.“六三三”制

B.壬戌学制

C.癸卯学制

D.“五四三”制

9.152.在下列教育家中，被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的是（ ）。

A.陶行知

B.蔡元培

C.梁思成

D.胡适

10.2.按照日本学者久下荣志郎的观点，教育管理学的创始人是学者（ ）。

A.达顿

B.斯奈登

C.泰勒

D.施泰因

二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)

11.168.人际关系理论的代表人物有（ ）。

A.赫兹伯格

B.梅奥

C.罗特里斯伯格

D.西蒙

E.费德勒

12.54.在以下选项中，（ ）属于中国古代教育家或教育思想家。

A.董仲舒

B.陶行知

C.王阳明

D.王夫之

E.朱熹

13.55.在以下有关杜威教育思想描述的选项中，表述正确的是（ ）。

A.认为教育即生活

B.主张“从做中学”

C.强调学科课程

D.教育实际上是经验的改造或改组

E.注重教师主导作用

14.90.当代世界教育观正在发生急剧的变化，（ ）已经成为教育发展的新趋势和新目标。

A.终身教育

B.全民教育

C.学习化社会

D.精英教育

E.教育民主化

15.192.从我国建国以来教育管理政策的历程可以看出，教育管理政策的导向作用大致可以体现在（ ）等方面。

A.划分教育管理的权限

B.对课程管理的控制作用

C.为协调教育内外关系作出具体规定

D.直接或间接作为教育管理的手段和方式

E.成为社会转型期教育管理的指路灯

三、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)

16.126.环境因素对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值（ ）。

17.26.比较研究法也存在着一些缺陷，其中之一便是研究者比较容易看到一些表面现象，对深层次因素把握不住（ ）。

18.198.教育政策一旦确定下来，就会对教育管理实践产生影响和制约功效，以后任何新的教育政策出台都不能与其相抵触（ ）。

19.145.社会化理论认为，教育的社会化是一个“差异性”的社会化过程（ ）。

20.175.雅典实行的是一种国家集权式的教育管理制度，政府完全控制教育（ ）。

大工23春《经济学》大作业题目及要求[答案][答案]相关练习题：
读者阅读文学作品的过程，本应是还原作家心目中的形象、情感体验和思想见解的过程。但实际上，完全的还原是不可能的，读者阅读的“第二文本”总是“第一文本”的种种异变。其中，（ ）是指在某一特定文本中，作家融进的情感虽是确定的，但在具有不同期待视野的读者那儿，却会唤起不同程度或不同性质的情感体验。

The explosion in the mine was__by a careless miner who lit a match.

德国最伟大的哲学家是

纠正政府干预过多的缺陷的方法是政府主动退出市场机制能够发挥优化资源配置作用的领域。 （ ）

19秋《中国古代文学作品选》（二）作业4