![[奥鹏]22年春福师《小学德育理论》在线作业一[答案]](/uploads/allimg/240109/58991995553ca3e96405d0b0ddc82d61.jpg)
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试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（ ）
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
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2.决定了德育内容的针对性和灵活性的是：
A.社会政治经济制度
B.德育目标
C.受教育者思想品德发展水平
D.当前形势和学生的思想实际
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3.哪一种方法是教育者通过摆事实,讲道理,以影响受教育者的思想意识,提高其道德认识的教育方法（ ）。
A.说理教育法
B.品德修养法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
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4.学生品德形成发展的客观标志是（ ）。
A.品德认识
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行为
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5.德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（ ）
A.确定德育目标
B.制定德育计划组织
C.开展德育活动
D.检查和总结
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6.个别教育的对象是（ ）
A.专指后进生
B.专指特殊学生
C.不包括优秀生
D.既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生
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7.德育论的研究对象是：
A.德育规律
B.道德教育规律
C.政治教育规律
D.思想教育规律
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8.小学教育阶段德育内容的重点是（ ）。
A.集体主义教育
B.社会主义民主和法制教育
C.社会公德、“五爱”国民公德教育和文明行为习惯培养
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D.科学人生观教育
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9.管理者和被管理者全员共同参与，充分发挥各自主体性的管理活动，这体现现代德育管理的哪一特点（ ）。
A.方向性
B.科学性
C.民主性
D.开放性
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10.下列哪一个观点体现了我国古代德育中的人本主义（ ）。
A.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
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B.“天下兴亡，匹夫有责”
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C.“人最为天下贵”“人定胜天”
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D.“己所不欲，勿施于人”
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11.哪一个社会历史阶段品德规范的主要内容是鼓吹金钱万能（ ）
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
12.在集体中显优势的为大多数人所赞同的言论和意见就是（ ）。
A.班风
B.集体舆论
C.传统
D.集体纪律
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13.在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（ ）。
A.教育行政主管部门
B.家长委员会
C.关心下一代工作委员会
D.学校德育
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14.在社会主义社会，思想教育的核心是（ ）
A.共产主义理想教育
B.社会主义人道主义教育
C.爱国主义教育
D.社会公德教育
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15.关于现代德育描述正确的是（ ）。
A.以现时代的社会发展和人的发展为基础
B.以促使受教育者思想道德现代化为中心
C.促进社会现代化发展
D.以上全对
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22年春福师《小学德育理论》在线作业一[答案]多选题答案
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二、多选题 (共 15 道试题,共 30 分)16.我国中小学的德育任务有哪几个方面（ ）。
A.培养学生具有坚定正确的政治方向，辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质
B.培养学生的道德思维，道德评价能力，使之能够识别和抵制资产阶级的封建主义的思想和道德
C.培养学生自我教育的能力和习惯
D.培养学生的智能
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17.为什么说社会意识对德育有制约影响作用？
A.政治思想制约影响德育的目标和实施内容
B.哲学思想制约影响德育的根本观点和方法
C.社会意识制约影响德育内容
D.社会意识关系有着巨大的德育功能
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21.德育论与____等学科发生关系。
A.伦理学
B.社会学
C.心理学
D.美学
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19.德育基本内容序列化安排的可能性有：
A.社会历史条件的相对稳定性
B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性
C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的
D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验
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20.德育目标对德育活动的作用有：
A.选择作用
B.协调作用
C.控制和评价功能
D.导向作用
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21.如何做到因材施教？
A.德育的要求、内容、形式和方法要适合学生的年龄特征
B.要针对学生的个性特点进行教育
C.从学生的思想特点出发进行德育
D.要客观地全面地深入地了解研究学生
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22.德育评价的功能有：（ ）
A.信息反馈功能
B.管理功能
C.教育功能
D.研究功能
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23.家庭德育的基本要求是：
A.家长要有教育子女的义务感、责任感，要有正确的教育观点和方法
B.创造一个良好的家庭德育环境
C.严爱结合，要求统一
D.尊重和信任孩子
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24.（）是学校中学生的集体组织，它们所组织的活动是学生自己教育自己的最好形式。
A.班委会
B.共青团
C.少先队
D.学生会
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25.课外活动和校外活动的特点是：
A.自愿性
B.自主性
C.灵活性
D.实践性
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26.德育主要是：
A.引导学生掌握社会思想观点和道德规范
B.发展他们分辨善恶的能力以解决道德价值观的问题
C.引导学生认识世界，掌握知识，发展认识能力
D.致力于分清真假，解决科学真理观的问题
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27.了解和研究学生的主要方法有：
A.观察
B.谈话
C.分析书面材料
D.调查研究
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28.在我国，德育占有重要地位，表现在：
A.政府的核心政策是教育政策
B.德育是学校教育的重要组成部分
C.德育是促进青少年学生全面发展的重要组成部分
D.德育是提高中华民族素质的重要组成部分
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29.家庭德育组织体系包括( )：
A.家庭教育互助组
B.家长委员会
C.家长学校
D.社区教育领导小组
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30.德育网络的主要沟通方式有哪些（ ）：
A.联席会议
B.互访
C.通讯联系
D.编印刊物
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三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
31.德育的目的在于育德，这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。
