22秋福师《通信原理》在线作业一[答案][答案]

福师《通信原理》在线作业一-0004

正确答案:C

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)

1.在125μs内传输256个二进制码元，信息传输速率是（）Mb/s。

A.2.048

B.1.024

C.3.072

D.0.512

正确答案:A

2.设一条天波无线电信道，用高度等于400km的F2层电离层反射电磁波，地球的等效半径等于（6370×4/3）km，收发天线均架设在地平面，试计算其通信距离大约可以达到多千米（）？

A.5274

B.6274

C.4272

D.3274

正确答案:A

3.相位不连续2FSK信号的传输带宽与波特率或基带信号的带宽有什么关系（）？

A.相位不连续2FSK信号的带宽大于基带信号带宽的两倍

B.相位不连续2FSK信号的带宽等于基带信号带宽的两倍

C.相位不连续2FSK信号的带宽等于基带信号带宽的1倍

D.相位不连续2FSK信号的带宽等于基带信号带宽

正确答案:A

4.一数字传输系统传送二进制码元的速率为1200Baud, 该系统的信息速率（）。

正确答案:B

正确答案:A

A.3600 b/s

B.800 b/s

C.6400 b/s

D.1200 b/s

正确答案:A

5.关于GMSK描述不准确的是（）？

A.GMSK中文全称为高斯最小平移键控

B.优点是所需带宽变小

C.缺点是存在码间串扰

D.缺点主要有两个一是对信道产生的频率偏移和相位噪声很敏感；二是信号的峰值功率和平均功率的比值较大，这会降低射频放大器的效率。

正确答案:B

6.一数字传输系统传送八进制码元的速率为2400Baud, 该系统的信息速率（）。

A.3600 b/s

B.800 b/s

C.6400 b/s

D.7200 b/s

正确答案:A

7.下面描述不准确的是（）？

A.绝对移相就是用载波的相位直接表示码元

B.相对移相就是用邻码元的相对载波相位值表示数字信息

C.相对移相信号可以看作是把数字信息序列绝对码变换成相对码，然后根据相对码进行绝对移相而成。

D.以上描述都不对

正确答案:D

8.MSK信号对每个码元持续时间TS内包含的载波周期数有何约束（）？

A.MSK信号每个码元持续时间TS内包含的载波周期数必须是1/4周期的整数倍。

B.MSK信号每个码元持续时间TS内包含的载波周期数必须是1/2周期的整数倍。

C.MSK信号每个码元持续时间TS内包含的载波周期数必须是1/3周期的整数倍。

D.MSK信号每个码元持续时间TS内包含的载波周期数必须是周期的整数倍。

正确答案:D

9.对于多进制，例如在八进制（M=8=23）中，若码元速率为1200 B，则信息速率为（）。

A.3600 b/s

B.800 b/s

C.1600 b/s

D.6400 b/s

正确答案:A

10.对于低通模拟信号而言，为了能无失真恢复，理论上对于抽样频率有什么要求（）？

A.采样频率大于等于信号最高频率的两倍

B.采样频率大于等于信号最高频率的一倍

C.采样频率小于信号最高频率的两倍

D.采样频率小于等于信号最高频率的一倍

正确答案:B

22秋福师《通信原理》在线作业一[答案]多选题答案

正确答案:B

二、多选题 (共 5 道试题,共 10 分)

11.通信方式按消息传递的方向和时间关系可以分 哪几种（）。

A.单工通信

B.半双工通信

C.全双工通信

D.中波通信

正确答案:B

12.抽样定理的分类描述正确的有哪些（）。

A.根据信号是低通型的还是带通型的，抽样定理分低通抽样定理和带通抽样定理；

B.根据用来抽样的脉冲序列是等间隔的还是非等间隔的，抽样定理分均匀抽样定理和非均匀抽样定理

C.根据抽样的脉冲序列是冲击序列还是非冲击序列，抽样定理分理想抽样定理和实际抽样定理

D.以上都不对

正确答案:B

13.通信系统的一般模型应包括（）。

A.信息源

B.发送设备

C.信道(传输媒质)

D.接收设备和信宿

正确答案:A

14.哪些是数字基带传输系统的基本结构（）？

A.发送滤波器

B.信道

C.接受滤波器

D.抽样判决器及定时和同步系统构成

正确答案:D

15.调制在通信系统中的作用是（）。

A.把基带信号转换成适合在信道中传输的已调信号

B.实现信道的多路复用，以提高信道利用率

C.改善系统搞噪声性能

D.以上全不对

正确答案:A

三、判断题 (共 35 道试题,共 70 分)

16.在数字通信系统中，数字通信系统的有效性可用传输速率来衡量。

17.传统的模拟通信中一般都采用频分复用。

21.信息源信源是消息的产生地，其作用是把各种消息转换成原始电信号，称之为消息信号或基带信号。

19.全双工通信，是指通信双方可同时进行收发消息的工作方式。一般情况全双工通信的信道必须是双向信道。

20.对于二进制数字信号M = 2，码元速率和信息速率在数量上相等。

21.信息消息的内涵，即消息中所包含的受信者原来不知而待知的有效内容。

22.加密与解密目的就是保证所传信息的安全。

23.码元传输率表示单位时间内传输码元的数目，通常被定义为每秒内传递的码元数，单位是波特（Baud），记为B。

正确答案:A

24.在实践中观察到的大多数噪声都是高斯过程。

25.能量信号的自相关函数和其能量谱密度是一对傅立叶变换。

26.数字复接就是依据时分复用基本原理把若干个低速数字信号合并成一个高速的数字信号，以扩大传输容量和提高传输效率。

27.随着数字通信的发展，时分复用通信系统的应用愈来愈广泛。

28.频带利用率η定义为单位带宽（1赫兹）内的传输速率。

29.通信的根本目的是传递包含信息的消息。

30.信道特性基本上不随时间变化或者变化很慢称为恒参信道；信道特性随机变化的信道称为随参信道。恒参信道对信号传输的影响可以完全消除，而随参信道对信号传输的影响只能在统计平均的意义上消除。

31.码元传输率，简称传码率，又称符号速率等。

32.接收设备它的基本功能是完成发送设备的反变换。

33.在数字通信系统中，可靠性可用差错率(也称误码率)来衡量。

34.误码率Pe的含义就是在接收端所接收的错误码元在所传输的码元总数中所占的比例。误码率越低，该系统越可靠。

35.同步是保证数字通信系统有序、准确、可靠工作的不可缺少的前提条件。

36.在数字通信中，并行传输是将代表信息的数字序列以成组的方式在两条或两条以上的并行信道上同时传输。

37.码分复用是用正交的脉冲序列分别携带不同信号。

38.信源编码目的就是提高信息传输的有效性，完成模/数转换。

39.发送设备其基本功能是将信源和信道匹配起来，即将信源产生的消息信号变换成适合在信道中传输的信号。

40.噪声源它不是人为加入的设备，而是通信系统中各种设备以及信道中所固有的，并且是人们所不希望的。

41.受信者（信宿）受信者是传送消息的目的地，其功能正好和信息源的相反，即将恢复的原始电信号变成相应的消息。

42.信息传输率它表示单位时间内传递的平均信息量或比特数，单位是比特/秒，可记为bit/s ，或 b/s ，或bps。

43.不管是模拟通信系统还是数字通信系统，它们的可靠性都是用来衡量系统消息传输的质量可靠程度。

44.信息传输率 ，简称传信率，又称比特率等。

45.多径传播对信号的影响称为多径效应。

46.数字调制与解调目的就是形成适合在信道中传输的带通信号。

47.数字通信系统的基本特征是它传输的信号是离散的数字信号。

48.消息信息的物理表现形式，如语音、文字、符号、数据、图形和图像等。

49.通信系统传递信息所需的一切技术设备和传输媒质的总和。

50.真正衡量数字通信系统传输效率应当是单位频带内的码元传输速率，即频带利用率η。

22秋福师《通信原理》在线作业一[答案]历年参考题目如下：

随着社会对学历和专业的要求日益严苛，提升学历成为了许多人的当务之急，程序员作为当下的热门职位，也备受全国各地学子的关注，在职的程序员，也不乏有想要提升学历以便提升自己的竞争力的。那么程序员可以采取怎样的途径提升自己的学历呢？

（一）提升学历的方式

除了在统招中直接报读计算机类专业， 在职的程序员也可以通过网络教育这种方式获取高校同步学习资源。这是一种基于网络平台的交互式学习方式，是一种符合时代发展的教学新模式。一般情况下， 各高校的学习制度根据专业和地区会有所不同， 但在整体的教学框架上几乎是一致的。高校多采用弹性学分制，这种方式有效地突破了时间和空间的限制，学员可主动控制自己的学习时间。

这种方式较为适合在职程序员进行学习，那么程序员可以选择的专业都有哪一些呢？

（二）程序员可以选择的专业

如果程序员想要提升自己在编程方面的技能，可以选择计算机类的专业进行就读，目前开设网络教育课程的计算机专业有：

（1）计算机科学与技术

专业培养具有良好科学素养，系统地掌握计算机科学与技术的基础理论、基本技能与方法，具备现代计算机专业知识，有较强的获取新知识的能力、创新能力和实践能力，能从事计算机系统设计与开发、计算机应用和技术经济管理等方面工作的技术人才。软件开发工程师信息管理人员，硬件开发设计人员等工作。

（2）网络工程

网络工程专业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，具备良好的个人、人际交往能力， 具备计算机网络系统设计、实施、运维能力的高级技术应用型专门人才。网络技术的学的是数据结构C++、Internet与多媒体技术(网页三剑客)、计算机网络与操作系统、数据库、数据通信原理、Java程序设计、网络规划与系统集成等课程。

（3）信息管理

专业培养厚基础、强技术、强能力的应用型专门人才。学生通过学习能够掌握经济理论、科学管理知识和数学方法及大型数据库维护的基本技能，了解国内外信息系统的建设和法规。毕业生主要面向党政军机关以及各种企事业单位和金融机构的信息中心、各类信息资源开发及咨询机构;相关高等专业教育和科研单位;国家保密行政管理部门、国家行政机关等工作

（4）软件工程

专业以计算机科学与技术学科为基础，强调软件开发的工程性，使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能，突出对学生专业知识和专业技能的培养，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。

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