国家开放大学《幼儿园艺术教育专题》第二次形考任务（2022-2023春季）

题目类型：
单选题
题目：
陈述幼儿学习行为变化的结果的目标是
选项：
行为目标
展开性目标
表现性目标
科学发展目标


题目类型：
单选题
题目：
歌曲的旋律、节奏、歌词中应含有较多的重复成分是( )班歌词创编活动须注意的问题.
选项：
小
中
大
所有班级


题目类型：
单选题
题目：
陈述幼儿学习行为变化的过程的目标是
选项：
行为目标
展开性目标
表现性目标
科学发展目标


题目类型：
单选题
题目：
( )岁的儿童最容易接受的是不移动的单纯上肢大肌肉动作,随后逐步学会单纯的下肢动作.
选项：
3岁以前
3-4岁
4-5岁
5-6岁


题目类型：
多选题
题目：
幼儿绘画教育的内容包括
选项：
绘画工具和材料的使用方法
绘画的形式语言
绘画的题材
绘画的技巧


题目类型：
多选题
题目：
集体戏剧教学活动可分为
选项：
故事表演游戏活动
节日表演戏剧活动
心理康复戏剧活动
综合主题活动中的戏剧活动


题目类型：
多选题
题目：
音乐欣赏的辅助材料一般有一下哪几种
选项：
动作材料
语言材料
视觉材料
乐器材料


题目类型：
多选题
题目：
美术教学活动目标通常分为以下哪几种表述方式
选项：
行为目标
展开性目标
表现性目标
科学发展目标


题目类型：
多选题
题目：
物体画教学活动的实施方法为
选项：
引导幼儿完整地观察、理解物体的结构特征
采用涂鸦法和线描法两种方式来描绘物体
通过系列课题帮助幼儿掌握物体的造型
通过各种形式突出主题


题目类型：
多选题
题目：
教师在对幼儿手工制作与装饰阶段进行指导时,应从( )方面入手.
选项：
学习多种工具和材料的基本使用方法
多提供练习的机会,锻炼幼儿手的动作的灵活性
指导幼儿将临摹、仿制、与独创结合起来
引导幼儿将手工制作与绘画、游戏活动结合起来


题目类型：
判断题
题目：
如果一个时间比较长的多次性教学活动,教师和幼儿有可能关注到比较多的艺术学科概念焦点.在这种情况下,有时可以采用"以所要反应的具体事物为焦点的设计".
选项：
正确
错误


题目类型：
判断题
题目：
在幼儿的课程以及教学设计中,"预成"的设计通常是指由老师完全把握方向和全部过程的设计.
选项：
正确
错误


题目类型：
判断题
题目：
幼儿园的歌唱活动泛指所有运用嗓音进行的艺术表现活动.
选项：
正确
错误


题目类型：
判断题
题目：
在传统的幼儿园戏剧教学设计中,由于教师在观念认识上的问题,戏剧活动的综合价值已经完全地发挥出来了.
选项：
正确
错误


题目类型：
判断题
题目：
儿童的思维与原始人的思维之间存在着异质同构的关系.
选项：
正确
错误


题目类型：
判断题
题目：
人类的戏剧与幼儿的戏剧有着相同的心理发生机制.
选项：
正确
错误


题目类型：
判断题
题目：
幼儿视觉的审美感知能力是人类那精密的大脑近期才有的能力,而不是在有机体能够寻求外部世界和内部世界的信息时就已具有的一种稳定不变的性质.
选项：
正确
错误


题目类型：
判断题
题目：
幼儿对审美对象选择的主动性作为一种能力,是构成幼儿审美知觉极富特色的重要因素.
选项：
正确
错误


题目类型：
判断题
题目：
跟随音乐的歌唱、演奏以及朗诵、绘画,或在倾听音乐之后根据音乐创编文学作品、美术作品等综合性的设计方法,都被作为"为参与性教学音乐欣赏"设计的策略所采用.
选项：
正确
错误


题目类型：
判断题
题目：
接近联想是借助自身经验中两事物或多事物在时间、空间、因果等关系方面的接近性,由一事物而连带想起另一事物的思维方式.
选项：
正确
错误

重庆开放大学2022年秋《幼儿园艺术教育专题》（本科）形考任务4试题

试题 1
[主观题] 歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是（)。

A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
C.发展幼儿感受音乐的能力
D.掌握粗浅的歌唱知识技能
试题 2
[单选题] 经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然发展法”的是（）
A．达尔克尔兹

B．柯达伊

C．铃木

D．奥尔夫

试题 3
[主观题] 在艺术欣赏活动中，教师应尽力选择最好的艺术作品，使幼儿尽早开始发展对艺术的（)。

A.理解
B.表现
C.敏感
D.创造
试题 4
[单选题] 韵律活动的材料包括()。
A．动作、音乐、道具

B．音乐、道具、舞蹈

C．动作、歌曲、道具

D．学生、音乐、道具

试题 5
[主观题] 音乐教材必须体现幼儿教育（)的特点。

A.艺术性、节奏性
B.感知性、随意性
C.活动性、艺术性
D.活动性、实践性
试题 6
[判断题] 审美性原则是我们大家熟悉的艺术教育的核心原则，即指艺术教育的实践活动必须具有能使参与者获得审美愉悦的特质。()
试题 7
[判断题] 有效迁移是指能够将原有经验应用于新的学习情境或新的真实生活情境，并能够解决自己需要解决的问题。()
试题 8
[判断题] 在音乐教育活动中，示范法主要是教师用操作各种直观教具的方法向儿童提供活动的范例。()
试题 9
[判断题] 构思是以表象为基础的，教师要注意帮助幼儿积累丰富的表象。()
试题 10
[判断题] 韵律动作组合指按一首完整的音乐的结构组织起来的一组韵律动作。()
试题 11
[判断题]
艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现。()

试题 12
[判断题] 经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然发展法”的是达尔克尔兹。()
试题 13
[判断题] 命题画是指由教师提出绘画的主题和要求，幼儿按照这一要求完成绘画。()
试题 14
[判断题] 幼儿园的韵律活动泛指所有运用嗓音进行的艺术表现活动。()
试题 15
[判断题] 奥尔夫是德国当代著名的作曲家、音乐戏剧家和儿童音乐教育家。()
试题 16
[判断题] 韵律活动的材料包括动作、音乐、道具。()
试题 17
[判断题] 音乐欣赏是怀着欣喜之情反复倾听音乐的活动。()
试题 21
[判断题] 幼儿园的唱歌活动泛指所有运用嗓音进行的艺术表现活动。()
试题 19
[判断题] 整个音乐教育和谐的第一基础是评价和谐。()
试题 20
[判断题] 音乐教材必须体现幼儿教育活动性、实践性的特点。()
试题 21
[判断题] 奥尔夫体系的课程内容主要包括嗓音造型、动作造型、声音造型三个方面。()
试题 22
[判断题] 音乐的本质是人类对现实存在的一种特殊形式的主观反应。()
试题 23
[主观题] 新歌的教学导入可采用哪些方法。
试题 24
[主观题] 如何用音乐教育促进幼儿主体性。
试题 25
[主观题] 用自己的语言和例子来说明什么是音乐的本质。
试题 26
[主观题] 请以音乐为切入点，设计一份中班艺术教育活动方案，并对其中方法的设计进行说明。

国家开放大学《幼儿园艺术教育专题》第二次形考任务（2022-2023春季）相关练习题：
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4、当 时，计算系统前4个采样时刻c(0)，c(T)，c(2T)和c(3T)的响应。

Your shirt needs____________ . You'd better have it done today.

桂枝汤主治：