国家开放大学《家庭教育》过程性测试一（2022-2023春季）[答案]

国家开放大学《家庭教育》过程性测试一（2022-2023春季）[答案]
题目类型：
单选题
题目：
以民主型的教育态度和方式对待孩子体现了()基本教育原则.
选项：
主体性
理智施爱
正确导向
言传身教


题目类型：
多选题
题目：
家庭教育的基本功能从与社会发展来看,包括().
选项：
人才培养
性格形成
社会文明传承
人口素质提高


题目类型：
多选题
题目：
家庭结构按照家庭成员之间的代际关系来看分为().
选项：
核心家庭
主干家庭
联合家庭
其他家庭


题目类型：
多选题
题目：
家庭的基本功能,除了生育和遗传外,还包括()功能.
选项：
情感交往
家庭教育
抚养和赡养
休息与娱乐


题目类型：
单选题
题目：
父为子纲,家长专制的家庭教育制度体现了我国传统家庭教育中的()消极因素
选项：
愚忠教育
名利教育
愚孝教育
传统教育


题目类型：
单选题
题目：
"成才需要终身学习"体现了家长的()教育观念.
选项：
儿童观
人才观
教育观
价值观


题目类型：
单选题
题目：
从家庭结构的稳定性来看,把家庭分为健全型家庭和().
选项：
隔代家庭
残破家庭
单亲家庭
主干家庭


题目类型：
单选题
题目：
"保证孩子安全,防止和避免意外伤害事故"是家庭教育中()的主要内容.
选项：
德育
体育
美育
劳动教育


题目类型：
多选题
题目：
家庭教育的特点().
选项：
启蒙性
内部性
权威性
随机性


题目类型：
多选题
题目：
家庭教育学的学科性质包括理论性().
选项：
教育学
社会学
综合性
适用性


题目类型：
单选题
题目：
最成功的教养方式是().
选项：
专制型
权威型
忽视型
溺爱型


题目类型：
多选题
题目：
在存在不良家庭教育方式的教育中,家长分为()型.
选项：
过分保护型
溺爱型
过分干涉型
严厉惩罚型


题目类型：
单选题
题目：
"培养道德启蒙和行为习惯"是()时期家庭教育德育任务.
选项：
学龄前
小学低年级
小学高年级
中学


题目类型：
多选题
题目：
以下()体现了我国家庭教育的修身为本.
选项：
立志教育
德行教育
自立教育
待人教育


题目类型：
单选题
题目：
尊重孩子体现了家庭教育的()基本原则.
选项：
主体性
理智施爱
正确导向
言传身教


题目类型：
多选题
题目：
家庭教育学的研究方法包括().
选项：
文献研究
调查研究
质的研究
行动研究


题目类型：
单选题
题目：
以下()种家庭只有一个中心.
选项：
隔代家庭
主干家庭
核心家庭
联合家庭


题目类型：
多选题
题目：
家长教育观念的核心要素包括().
选项：
儿童观
人才观
亲子观
教育观


题目类型：
多选题
题目：
家庭教育的性质().
选项：
私人性质教育
非正规教育
公共性质教育
持续终生教育


题目类型：
单选题
题目：
家庭教育中忽视德育,属于家庭教育中存在的()问题.
选项：
方法不当
参与不够
学校教育不足
内容欠合理

福师《幼儿园教育》在线作业一-0001

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.()是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。

A.模拟游戏活动

B.实物操作活动

C.幼儿园活动

D.与他人交往活动

2.所谓“()”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。

A.接受学习

B.发现学习

C.有意义学习

D.无意义学习

3.关于幼儿园的说法错误的是：( )

A.幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育；

B.幼儿园教育是我国学制的基础阶段；

C.幼儿园的对象年龄是3岁以下；

D.幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称；

4.在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是：( )

A.教幼儿学唱歌

B.摆积木

C.学做值日生

D.玩角色游戏

5.20世纪初期国际联盟通过的（）首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题

A.《儿童权利公约》

B.《日内瓦儿童权利宣言》

C.《未成年人保护法》

D.《母婴保健法》

6.影响幼儿发展的个体因素是：( )

A.遗传因素

B.自然环境的因素

C.幼儿的家庭因素

D.幼儿园的教育因素

7.总之，把()作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。

A.发挥幼儿的主体性

B.保护幼儿身心健康

C.尊重幼儿

D.保障幼儿权利

8.在教师使用直接控制方式时，与直接的“教”相应的幼儿的学习方式主要是：( )

A.直接学习

B.间接学习

C.接受学习

D.发现学习

9.教师与幼儿的沟通方式有( )的两种。

A.隐性的和显性的

B.非言语的和言语

C.口头的和书面的

D.直接的和间接的

10.（）是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。

A.幼儿园教育物的要素

B.幼儿园教育活动的要素

C.幼儿园教育人的要素

D.幼儿园教育集体的要素

11.下列不是幼儿园的特征的是：

A.幼儿为对象

B.幼儿园实施针对幼儿的教育

C.幼儿园是幼儿公育的专门社会机构

D.幼儿园规模较小

12.()，就是教师将教育意图客体化，把教育目标贯穿、融会到为幼儿准备的物质环境中。

A.以物质环境为中介

B.以人际环境为中介

C.以教育目标为指导

D.以活动为依据

13.（）是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。

A.幼儿园的设备

B.幼儿园环境

C.社区的物质环境

D.幼儿园的园舍

14.()要求预先有拟定的观察项目，教师根据观察内容选择最有代表性的场景，列出最能反映问题本质的观察要点，然后按计划进行观察。

A.有计划的观察

B.随机观察

C.有意观察

D.留意观察

15.蒙台梭利曾说过：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。”，这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则( )

A.发展适宜性原则

B.大环境和小环境相结合的原则

C.环境与教育目标的一致性原则

D.幼儿参与的原则

16.幼儿教育是指

A.凡以幼儿为对象的教育

B.对不满3岁的幼儿进行的教育

C.家庭中对幼儿的教育

D.幼儿进行的所有活动的总和

17.总之，把( )作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。

A.发挥幼儿的主体性

B.保护幼儿身心健康

C.尊重幼儿

D.保障幼儿权利

18.下列哪个不是幼儿园内环境创设的原则( )。

A.环境与教育目标的一致性原则

B.发展适宜性的原则

C.经济性原则

D.规模尽量的大原则

19.儿童()是指儿童随着社会的发展和世代的更新，其身体生长、发育的速度加快，逐渐早期化的现象。

A.生理发展的加速现象

B.心理方面的变化

C.食量的变化

D.运动强度的变化