国家开放大学24春《班级管理》期末大作业[答案]

国家开放大学24春《班级管理》期末大作业[答案]

 1.分析娜娜老师的班级管理原理与方法


 


 娜娜老师作为一位深受学生喜爱的初中班主任，在班级管理过程中展现出了独特且有效的管理原理和方法。她的管理理念和方法，无疑为当今的初中班级管理提供了宝贵的参考。


 


 首先，娜娜老师非常注重激发学生的集体荣誉感。她鼓励学生群策群力，共同设计班徽、班训，并拍摄班级全家福。这些活动让学生更加深入地参与到班级建设中，增强了对班集体的认同感和归属感。通过激发学生的集体荣誉感，娜娜老师成功地培养了学生的团队精神和集体责任感，这对于学生的全面发展和班级的和谐稳定具有重要意义。


 


 其次，娜娜老师建立了有效的班级管理模式。她采用了“班主任-小组长-全体同学”的管理模式，通过小组积分制来管理班级的日常事务。这种管理模式既减轻了班主任的工作负担，又充分发挥了学生的自我管理能力和主动性。小组长作为班级管理的中坚力量，能够协助班主任记录组员的学习情况和日常行为，并及时反馈问题。同时，小组积分制也激发了学生参与班级事务的积极性，提高了班级管理的效率。


 


 此外，娜娜老师还注重营造舒适温馨的学习生活环境。她通过设立心愿墙、风采角和书香园等方式，为学生创造了一个充满文化氛围和人文关怀的班级环境。心愿墙让学生有机会表达自己的梦想和愿望，风采角则展示了学生的特长和成就，书香园则为学生提供了丰富的阅读资源。这些举措不仅丰富了学生的课余生活，也提升了学生的文化素养和审美能力。


 


 最后，娜娜老师非常注重与学生的内心交流。她通过“我想对你说”记录本了解了学生的内心世界，关注学生的心理变化和内心困惑，并及时回复学生的留言，帮助学生解决问题。这种倾听与理解的方式，让学生感受到了老师的关心和支持，有助于建立和谐的师生关系，促进学生的心理健康发展。


 


 2.指出娜娜老师管理方法的不妥之处与改进建议


 


 虽然娜娜老师的管理方法总体上是成功的，但也存在一些不妥之处。首先，娜娜老师过于依赖小组长进行班级管理，可能导致部分学生的参与度不高，缺乏主人翁意识。其次，班级积分制虽然能激励学生积极参与，但过于强调竞争可能导致部分学生产生挫败感，不利于班级团结。


 


 针对这些问题，提出以下改进建议：


 


 在班级管理过程中，应更加注重学生的全员参与和个体差异。可以通过定期轮换小组长的方式，让每个学生都有机会参与到班级管理中来，提高他们的责任感和主人翁意识。同时，也要关注到每个学生的特点和需求，给予他们个性化的指导和帮助。


 


 在实施积分制时，应更加注重公平性和激励性。可以设立更多的奖励层次，让每个学生都有机会获得奖励，激发他们的积极性。同时，也要关注到学生的心理健康，避免过度竞争带来的负面影响。


 


 加强与学生的沟通与交流，及时了解他们的想法和困惑。可以通过定期的班会、座谈会等方式，与学生进行面对面的交流，增进师生之间的了解和信任。同时，也要关注学生的心理健康问题，及时发现并帮助他们解决心理困扰。


 


 综上所述，娜娜老师的班级管理原理和方法虽然有很多值得借鉴的地方，但也存在一些需要改进的地方。通过不断完善和调整管理方法，相信娜娜老师能够带领班级走向更加美好的未来。

4月21日上午，奥鹏教育重庆巴南学习中心对1803批次新学员开展了入学导学培训。所有新学员全部到校参加了导学培训。成教处主任蒋云凤在培训会上做了重要讲话，学习中心管理老师谭昌明对指导学员网上学习操作流程及班级管理工作等，做了专门的安排指导。

首先，成教处主任蒋云凤在培训会上对学校概况做了总体介绍，同时强调了我们的服务宗旨，并郑重承诺我们将全心全意为学员提供全方位的学习支持服务;其次，她还对学员的学习提出了具体要求，要求大家克服工学矛盾，圆满完成学习任务;最后还具体介绍了我们的招生政策，希望全体新学员加入到我们的招生队伍中来，加大对奥鹏教育重庆巴南学习中心的宣传力度。

接着，管理老师谭昌明对东北师范大学和北京交通大学做了全面介绍，同时，也介绍了奥鹏教育重庆巴南学习中心的管理、服务模式，并承诺将热心服务学生、真诚帮助学生，积极提供学习支持，最后对学员提出了要求，希望大家认真学习，积极完成学习任务，掌握学习方法，做到学有所获，按时毕业。

然后，谭昌明老师通过精心制作的PPT课件生动细致地对学生进行了导学培训。培训内容包括五个方面：一是对奥鹏教育学习网站的介绍，让学生了解所选学校的基本概况;二是指导学生对个人基本信息进行核对，注册学习用户名和设置密码;三是介绍学习方式和学习资源;四是介绍系统的各个环节的使用;五是对各位学生进行网上学习的要求。培训中，谭老师一边示范操作，一边引导学员上机实践通过本次导学培训，各位学员对于学习平台登录、课程学习、作业提交、考前复习、信息查询等功能有了全面的认识，为今后的网络学习打下了良好的基础。

导学培训结束后，在谭老师的组织下，根据实际选举产生了班委会，负责组织班级学习管理，还及时发放了教材等。培训会上，全体学员都作了自我介绍，以便相互认识，增进感情，相互帮助，共同圆满完成学习任务。

同学们聚精会神地听取蒋云凤主任讲话

管理老师谭昌明在对学员作导学培训

认真做好笔记

管理老师谭昌明对学员具体操作作指导

学生认真认真讨论学习

儿子也来陪妈妈学习

班长表态一定带领全班同学认真完成学习任务

近50岁的大姐都不放弃，我们有什么资格不努力

团结的班委共同努力带领全班同学一起共同进取

班委干部认真履行职责，给学生发放教材

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