国家开放大学24春《经济学基础》第十四章 自测[答案]

国家开放大学24春《经济学基础》第十四章 自测[答案]
题目类型：
单选题
题目：
一个经济的金融体系包括中央银行、 与金融市场.
选项：
金融中介机构
商业银行


题目类型：
单选题
题目：
商业银行体系所能创造出来的货币量与 成反比,与 成正比.
选项：
最初存款 法定准备率
法定准备率 最初存款


题目类型：
单选题
题目：
某银行吸收存款500万元,按规定应留100万元作为准备金,这时的法定准备率为 ;通过银行的信贷活动,可以创造出的货币额为 万元.
选项：
20% 2500
25% 2000


题目类型：
单选题
题目：
银行所创造的货币量与最初存款的比例,称为 .
选项：
法定准备率
简单货币乘数


题目类型：
单选题
题目：
简单货币乘数实际上就是的 倒数.
选项：
法定准备率
存款总额


题目类型：
单选题
题目：
各种金融工具的共同特点是收益与风险的 相关性.
选项：
正
反


题目类型：
单选题
题目：
金融市场分为 .
选项：
证券市场与外汇市场
货币市场与资本市场


题目类型：
单选题
题目：
货币市场是从事 信用工具买卖的金融市场,资本市场是从事 信用工具买卖的场所.
选项：
短期 长期
长期 短期


题目类型：
单选题
题目：
凯恩斯主义经济学家认为人们持有货币的动机有交易动机、预防动机和 动机.
选项：
谨慎
投机


题目类型：
单选题
题目：
交易动机和预防动机的货币需求都取决于收入或实际国内生产总值,并与之 变动.
选项：
同方向
反方向


题目类型：
单选题
题目：
投机动机的货币需求与利率 变动.
选项：
同方向
反方向


题目类型：
单选题
题目：
中央银行运用 调节经济.
选项：
财政政策
货币政策


题目类型：
单选题
题目：
决定货币需求的因素是 .
选项：
物价水平、实际国内生产总值(收入)、利率
公开市场活动、贴现政策以及准备率政策


题目类型：
单选题
题目：
货币供给是指 .
选项：
货币需求
流通中的货币量


题目类型：
单选题
题目：
中央银行控制货币供给量的工具主要是: 、 以及 .这些政策也称为货币政策工具.
选项：
公开市场活动 贴现政策 准备率政策
物价 实际国内生产总值(收入) 利率


题目类型：
单选题
题目：
公开市场活动就是中央银行在金融市场上买进或卖出 .
选项：
国库券
有价证券


题目类型：
单选题
题目：
贴现政策包括 ,其中最主要的是 .
选项：
变动贴现率与贴现条件 变动贴现率
变动准备率与准备金 变动准备率


题目类型：
单选题
题目：
货币供给量与基础货币两者之间的比例就是 .
选项：
简单货币乘数
货币乘数


题目类型：
单选题
题目：
货币乘数就是 两者之间的比例.
选项：
货币供给量与基础货币
银行所创造的货币量与最初存款


题目类型：
单选题
题目：
is-lm模型是说明物品市场与货币市场同时达到均衡时, 决定的模型.
选项：
利率与投资
国内生产总值与利率


题目类型：
单选题
题目：
is曲线是描述物品市场达到均衡时, 与 之间存在着反方向变动关系的曲线.
选项：
国内生产总值 利率
投资 利率


题目类型：
单选题
题目：
is曲线是描述物品市场达到均衡时,国内生产总值与利率之间存在着 变动关系的曲线.
选项：
同方向
反方向


题目类型：
单选题
题目：
金融中介机构利润的来源包括各种金融服务的收费,以及 .
选项：
贷款利息收入
存贷款之间的利率差


题目类型：
单选题
题目：
在物品市场上,投资与利率成 变动,因此,利率上升,投资 ,总需求 ,国内生产总值 .
选项：
反方向 减少 减少 减少
同方向 增加 增加 增加


题目类型：
单选题
题目：
自发总支出增加时,is曲线向 移动;自发总支出减少时,is曲线向 移动.
选项：
左下方 右上方
右上方 左下方


题目类型：
单选题
题目：
lm曲线是描述货币市场达到均衡时, 与 之间存在着同方向变动关系的曲线.
选项：
国内生产总值 利率
投资 利率


题目类型：
单选题
题目：
lm曲线是描述货币市场达到均衡时,国内生产总值与利率之间存在着 变动关系的曲线.
选项：
反方向
同方向


题目类型：
单选题
题目：
lm曲线向右上方倾斜,表明在货币市场上国内生产总值与利率成 变动.
选项：
反方向
同方向


题目类型：
单选题
题目：
货币的交易需求和预防需求与国内生产总值成 变动;货币的投机需求与利率成 变动.
选项：
同方向 反方向
反方向 同方向


题目类型：
单选题
题目：
货币供给量增加,lm曲线向 移动;货币供给量减少,lm曲线向 移动.
选项：
左上方 右下方
右下方 左上方


题目类型：
单选题
题目：
在lm曲线不变的情况下,自发总支出增加,is曲线向 移动,从而国内生产总值 ,利率 .
选项：
右上方 增加 上升
左下方 减少 下降


题目类型：
单选题
题目：
在is曲线不变的情况下,货币量增加,lm曲线向 移动,从而国内生产总值 ,利率 .
选项：
右下方 增加 下降
左上方 减少 上升


题目类型：
单选题
题目：
金融中介机构在经济中有一种特殊的作用,即 .
选项：
可以创造货币
发行货币


题目类型：
单选题
题目：
银行创造货币就是银行通过 使流通中的货币量增加.
选项：
发行货币
存贷款业务


题目类型：
单选题
题目：
银行能创造货币的关键在于现代银行是 制度.
选项：
部分准备金
法定准备率


题目类型：
单选题
题目：
法定准备率是中央银行规定的银行所保持的 的比率.
选项：
最低准备金与存款
银行所创造的货币量与最初存款


题目类型：
单选题
题目：
中央银行规定的银行所保持的最低准备金与存款的比率称为 .
选项：
简单货币乘数
法定准备率


题目类型：
单选题
题目：
商业银行体系所能创造出来的货币量与法定准备率成 比,与最初存款成 比.
选项：
反 正
正 反


题目类型：
单选题
题目：
下列哪一项不是中央银行的职能
选项：
运用货币政策调节经济
对银行体系的监督与服务
为银行提供贷款
为企业提供贷款


题目类型：
单选题
题目：
中央银行降低贴现率会导致
选项：
货币供给量的增加和利率提高
货币供给量的减少和利率提高
货币供给量的增加和利率降低
货币供给量的减少和利率降低


题目类型：
单选题
题目：
在商业银行的准备率达到了法定要求时,中央银行降低准备率会导致
选项：
货币供给量的增加和利率提高
货币供给量的减少和利率提高
货币供给量的增加和利率降低
货币供给量的减少和利率降低


题目类型：
单选题
题目：
货币供给曲线是一条
选项：
向右上方倾斜的曲线
向右下方倾斜的曲线
向后弯曲的线
垂线


题目类型：
单选题
题目：
当货币供给不变时,实际国内生产总值增加会引起
选项：
货币需求量增加,利率上升
货币需求量增加,利率下降
货币需求量减少,利率上升
货币需求量减少,利率下降


题目类型：
单选题
题目：
is—lm模型研究的是
选项：
在利息率与投资不变的情况下,总需求对均衡的国内生产总值的决定
在利息率与投资变动的情况下,总需求对均衡的国内生产总值的决定
总需求与总供给对国内生产总值和物价水平的影响
在总供给不变的情况下总需求对均衡的国内生产总值的决定


题目类型：
单选题
题目：
is曲线是描述
选项：
物品市场达到均衡时,国内生产总值与利率之间的关系
货币市场达到均衡时,国内生产总值与利率之间的关系
货币市场达到均衡时,国内生产总值与价格之间的关系
物品市场达到均衡时,国内生产总值与价格之间的关系


题目类型：
单选题
题目：
is曲线向左下方移动的条件是
选项：
自发总支出增加
自发总支出减少
货币供给量增加
货币供给量减少


题目类型：
单选题
题目：
lm曲线是描述
选项：
物品市场达到均衡时,国内生产总值与利率之间的关系
货币市场达到均衡时,国内生产总值与利率之间的关系
货币市场达到均衡时,国内生产总值与价格之间的关系
物品市场达到均衡时,国内生产总值与价格之间的关系


题目类型：
单选题
题目：
利率提高时,货币的投机需求将
选项：
增加
不变
减少
不能肯定


题目类型：
单选题
题目：
假定货币供给量不变,货币的交易需求和预防需求的增加将导致货币的投机需求
选项：
增加
不变
减少
不能肯定


题目类型：
单选题
题目：
中央银行规定的银行所保持的最低准备金与存款的比率是
选项：
简单货币乘数
货币乘数
贴现率
法定准备率


题目类型：
单选题
题目：
lm曲线向右下方移动是由于
选项：
货币供给量增加
货币供给量减少
自发总支出增加
自发总支出减少


题目类型：
单选题
题目：
在lm曲线不变的情况下,自发总支出增加会引起
选项：
国内生产总值增加,利率上升
国内生产总值增加,利率不变
国内生产总值增加,利率下降
国内生产总值减少,利率下降


题目类型：
单选题
题目：
在lm曲线不变的情况下,自发总支出减少会引起
选项：
国内生产总值增加,利率上升
国内生产总值增加,利率不变
国内生产总值增加,利率下降
国内生产总值减少,利率下降


题目类型：
单选题
题目：
在is曲线不变的情况下,货币量减少会引起
选项：
国内生产总值增加,利率下降
国内生产总值增加,利率上升
国内生产总值减少,利率上升
国内生产总值减少,利率下降


题目类型：
单选题
题目：
在is曲线不变的情况下,货币量增加会引起
选项：
国内生产总值增加,利率下降
国内生产总值增加,利率上升
国内生产总值减少,利率上升
国内生产总值减少,利率下降


题目类型：
单选题
题目：
简单货币乘数是指
选项：
商业银行向中央银行进行贴现时所付的利息率
银行所创造的货币量与最初存款的比例
中央银行规定的银行所保持的最低准备金与存款的比率
货币供给量与基础货币两者之间的比例


题目类型：
单选题
题目：
当法定准备率为20%,商业银行最初所吸收的存款为1000万元时,银行所能创造的货币量为
选项：
200万元
800万元
5000万元
10000万元


题目类型：
单选题
题目：
法定准备率为1时的简单货币乘数为
选项：
0.9
0.1
9
10


题目类型：
单选题
题目：
投机动机的货币需求取决于
选项：
收入
利率
物价水平
实际国内生产总值


题目类型：
单选题
题目：
中央银行在公开市场上买进和卖出各种有价证券的目的是
选项：
调节债券价格
实现利润最大化
调节货币供给量
调节价格水平


题目类型：
单选题
题目：
公开市场活动是指
选项：
商业银行的信货活动
中央银行增加或减少对商业银行的货款
中央银行在金融市场上买进或卖出有价证券
银行创造货币的机制


题目类型：
单选题
题目：
中央银行提高贴现率会导致
选项：
货币供给量的增加和利率提高
货币供给量的减少和利率提高
货币供给量的增加和利率降低
货币供给量的减少和利率降低


题目类型：
判断题
题目：
中央银行经常在金融市场上买卖各种债券,它从事的这些活动都不以赢利为目的.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
由于企业债券的风险大于政府债券,因此它的利率也高于政府债券.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
货币市场是从事长期信用工具买卖的场所.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
交易动机的货币需求取决于收入,并与之同方向变动.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
投机动机的货币需求与利率反方向变动.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
中央银行和商业银行都对货币供给有决定作用.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
中央银行在金融市场上买进有价证券会增加货币供给量.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
中央银行提高贴现率和准备率都可以减少货币供给量.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
中央银行降低准备率会增加货币供给量.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
货币供给量就是指基础货币的变动量.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
货币乘数是银行所创造的货币量与最初存款的比例.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
商业银行是唯一的金融机构.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
如果一个经济中的货币乘数是5,中央银行想使货币供给量增加500万元时,只要在公开市场上购买100万元的政府债券就可以实现.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
货币需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
在货币市场上,货币需求增加使利率上升.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
在货币市场上,货币供给增加使利率上升.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
is曲线是一条向右下方倾斜的曲线.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
is曲线上的任何一点都表示投资等于储蓄.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
在物品市场上,利率与国内生产总值成反方向变动是因为利率与投资成反方向变动.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
自发总支出的增加会使is曲线向左上方平行移动.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
lm曲线上的任何一点都表示货币市场的均衡.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
货币供给量的变动会引起lm曲线的位置平行移动.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
商业银行的经营目标是利润最大化.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
根据is-lm模型,自发总支出的变动会引起国内生产总值与利率发生变动.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
根据is-lm模型,货币量的增加会引起国内生产总值增加,利率下降.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
商业银行的主要收入来源是各种金融服务的收费以及存贷款之间的利率差.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
金融中介机构在经济中可以创造货币,就是它可以自己发行货币.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
商业银行可以把它所吸收的全部存款作为贷款发放出去.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
商业银行体系所能创造出来的货币量与法定准备率成正比,与最初存款成反比.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
简单货币乘数就是银行所创造的货币量与法定准备率的比例.
选项：
对
错


题目类型：
判断题
题目：
简单货币乘数就是法定准备率.
选项：
对
错


题目类型：
问答题
题目：
假设某银行吸收存款100万元,按规定要留准备金15万元,请计算: (1)准备率为多少? (2)能创造出多少货币?
选项：



题目类型：
问答题
题目：
如果现金一存款率为0.38,准备率为0.18,货币乘数是多少?如果增加100亿元的基础货币,则货币供给量会增加多少?
选项：



题目类型：
问答题
题目：
中央银行想使流通中的货币量增加1200万元,如果现金一存款率是2,法定准备率是0.1,中央银行需要在金融市场上购买多少政府债券?
选项：



题目类型：
问答题
题目：
用is一lm模型说明投资变动对利率和国内生产总值的影响.(要求作图)
选项：



题目类型：
问答题
题目：
用is一lm模型说明货币量的变动对利率和国内生产总值的影响.(要求作图)
选项：



题目类型：
问答题
题目：
用is-lm模型分析扩张性货币政策对经济的影响.
选项：

国民经济管理专业主要培养掌握经济学基础理论和系统的专业知识，熟悉我国经济社会发展战略与规划、经济政策和经济管理实践，了解国民经济动态，能够独立从事经济政策分析和解决实际经济问题，具有较强的写作能力和适应能力的复合型专门人才。国民经济管理专升本近年来也受到广大在职人员的欢迎，那么国民经济管理考什么？难不难？

培养目标：

国民经济管理专业培养具有扎实、广搏的经济学、管理学理论基础，熟练掌握宏观经济学管理知识和专业技能的复合型高级专门人才。毕业生能在各级政府部门、大中型企业、社会中介机构、研究机构从事经济分析、预测、决策、规划、咨询和经济管理等工作。就业方向一：营销人员 职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。 就业方向二：市场/公关 职业概况：企业通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象，在市场竞争中赢得先机。而在这一系列活动安排中，专业公关是企业的好帮手。 就业方向三：建筑/房地产 职业概况：随着房地产业的不断发展，很多跟建筑、房地产相关的专业化服务体系应运而生。但由于如今房地产策划在我国还处于较为年轻的专业服务阶段，房地产企业普遍面临着人才短缺的困境。 就业方向四：咨询/顾问 职业概况：现代经济的发展使得以知识和人才为资本的咨询企业逐渐兴旺起来，其革新能力、创造精神以及认识问题和解决问题的能力在市场竞争中起着越来越重要的作用。目前国内的咨询从业人员，尤其是高端人才越来越抢手，如一些高级市场、策划、项目管理类人员等。 就业方向五：对外贸易人员 职业概况：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户；为国内客户寻找国外货源；组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。

推荐大学--四川大学：

四川大学是教育部直属全国重点大学，地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都，有望江、华西和江安三个校区。2017年，四川大学入选国家世界一流大学建设A类高校。

入学考试：

四川大学国民经济管理专升本入学考试需要考大学英语、大学语文2门科目。符合免试条件还可以免试入学！在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。学校采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学考试不会有太大的困难。

毕业与学位：

学生在校学习期限内，修完本专业教学计划规定的全部课程，完成毕业实习、毕业论文（毕业设计）成绩合格，达到教学计划规定的毕业条件，本科学生通过教育部组织的公共基础课程统一考试（免试要求按国家规定执行），毕业鉴定合格，由四川大学颁发国家承认相应学历的毕业证书，并实行电子注册。

国民经济管理专升本可以报考重点院校，远程教育可随时随地学习，不受时间地点的限制，适合时间少的人群学习，只要按部就班的学习，考试难度是不大的。毕业证书含金量高，也升职加薪、考资格证书、落户积分等。如有关于任何学历的问题，请及时联系学业顾问。立即联系学业顾问>>

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