21年春华中师《统计学》在线作业[免费答案]

作者:奥鹏作业答案 字体:[增加 减小] 来源:华中师范大学 时间:2021-06-18 07:21

C.中位数 D.平均数 2.标准差越小,则反映变量值( )。 A.越分散、平均数代表性越差 B.越集中、平均数代表性越差 C.越集中、平均数代表性越好 D.越分散、平均数代表性越好 3.统计一词的三种涵义是

21年春华中师《统计学》在线作业[免费答案]

21年春华中师《统计学》在线作业[免费答案]满分答案

C.中位数

D.平均数

正确答案:-----

 

2.标准差越小,则反映变量值( )。

A.越分散、平均数代表性越差

B.越集中、平均数代表性越差

C.越集中、平均数代表性越好

D.越分散、平均数代表性越好

正确答案:-----

 

3.“统计”一词的三种涵义是( )。

正确答案:-----

A.统计调查、统计整理、统计分析

B.统计工作、统计资料、统计科学

C.统计信息、统计咨询、统计监督

D.统计理论、统计方法、统计技能

正确答案:-----

 

4.以下属于离散变量的是( )。

A.年龄

B.温度

C.生产产品数量

D.零件尺寸的误差

正确答案:-----

 

5.把反映社会经济现象发展水平的统计指标数值,按照时间先后顺序排列起来所形成的统计数列,这是( )。

A.统计数列

B.时间数列

C.时点数列

D.时期数列

正确答案:-----

 

6.某学校有100名教职工,把他们的工资加总除以100,这是对100个( )求平均数。

A.变量

B.标志

C.变量值

D.指标

正确答案:-----

 

7.定基发展速度与与环比发展速度之间的关系表现为( )。

A.定基发展速度等于其相应的各个环比发展速度的连乘积

B.定基发展速度等于其相应的各个环比发展速度之和

C.环比发展速度等于定基发展速度-1

D.定基发展速度等于环比发展速度-1

正确答案:-----

 

8.用简单随机重复抽样方法选取样本的时候,如果要使抽样平均误差降低50%,则样本容量需要扩大到原来的( )。

A.2倍

B.3倍

C.4倍

D.5倍

正确答案:-----

 

9.在总量指标中包括两个或两个以上的因素,将其中的被研究因素以外的所有因素固定下来,仅观察被研究因素的变动,这样编制的指数成为( )。

A.综合指数

B.平均指数

C.环比指数

D.定基指数

正确答案:-----

 

10.一组样本数据为3,3,1,5,13,12,11,9,7。这组数据的中位数是()

A.3

B.13

C.7.1

D.7

正确答案:-----

 

21年春华中师《统计学》在线作业[免费答案]多选题答案

二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)

11.总体各单位标志值倒数的算术平均数的倒数,这是( )。

A.简单算术平均数

B.调和平均数

C.几何平均数

D.倒数平均数

正确答案:-----

 

12.国势学派的代表人物有( )。

A.威廉·配第

正确答案:-----

B.阿亨瓦尔

C.凯特勒

D.康令

正确答案:-----

 

13.对两变量进行回归分析时,()

A.两变量的关系是对等的

B.两变量的关系是不对等的

C.两变量都是随机变量

D.一变量是自变量,另一变量是因变量

正确答案:-----

 

14.影响加权平均数的大小的因素包括( )。

A.中位数

B.变量自身的水平

C.次数

D.众数

正确答案:-----

 

15.下列属于离散型变量的是( )。

A.企业数

B.产品数量

C.体重

D.职工人数

正确答案:-----

 

16.连续性变量的取值是连续不变的,以下属于连续性变量的是( )。

A.身高

B.人口数

C.机器台数

D.产值

正确答案:-----

 

17.关于发展速度的说法正确的是( )。

A.发展速度用于反映某一现象在报告期较基期发展的程度

B.环比发展速度是报告期水平与前一期水平之比

C.定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积

D.两个相邻的定期发展速度之商等于环比发展速度

正确答案:-----

 

21.对于一元线性回归分析来说( )

A.两变量之间必须明确哪个是自变量,哪个是因变量

B.可能存在着y依x和x依y的两个回归方程

C.回归系数只有正号

D.确定回归方程时,尽管两个变量也都是随机的,但要求自变量是给定的

正确答案:-----

 

19.时点指标的特点有( )

A.可以连续计数

B.只能间断计数

C.数值的大小与时期长短无关

D.数值不能直接相加

正确答案:-----

 

20.分配数列中,各组标志值与频数的关系是()

A.各组标志值作用大小从频数大小中反映出来

B.频数愈大的组,标志值对于总体标志水平所起的影响也愈大

C.标志值很小的组,相应的频数也就小

D.组标志值相应的频数很小,对于总体标志水平所起的作用就小

正确答案:-----

 

三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)

21.相关的两个变量,只能算出一个相关系数。

 

22.统计数据整理就是对原始资料的整理。

 

23.众数是指总体中出现最多的次数。

 

24.算术平均指数是反映平均指标变动程度的相对数。

 

25.相关关系和函数关系都属于完全确定性的依存关系。

 

26.三位工人的工资不同,因此存在三个变量。

 

27.质量指标指数是固定质量指标因素,只观察数量指标因素的综合变动。

 

28.正确选择分组标志是统计分组的关键。

 

29.调和平均数是各个变量倒数的算术平均数的倒数。亦称倒数平均数。

21年春华中师《统计学》在线作业[免费答案]历年参考题目如下:




福师《教育统计与测量评价》在线作业二

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 12 道试题,共 24 分)

1.  重测信度的用途有时也在于评估所测特质在短期内的( )。

A. 有效性

B. 稳定性

C. 可测性

D. 等值性

      满分:2  分

 

 

2.  相互关联的两个变量,一个增大另一个也随之增大,一个减小另一个也随之减小,这样的相关称为( )。

A. 正相关

B. 负相关

C. 零相关

D. 完全相关

      满分:2  分

 

 

3.  适合于某些用于选拔和分类的职业测验的效度是( )。

A. 时间效度

B. 内容效度

C. 效标关联效度

D. 结构效度

      满分:2  分

 

 

4.  下面哪个选项的内容是地位量数( )。

A. 标准差和百分等级

B. 平均数和中位数

C. 标准分数和百分位

D. 平均数和标准差

      满分:2  分

 

 

5.  某变量的观测值可以对它们进行加、减、乘、除4种运算,这一变量属于( )变量。

A. 称名

B. 顺序

C. 等距

D. 比率

      满分:2  分

 

 

6.  一组数据的标准差,反映这组数据的( )。

A. 分布范围

B. 差异大小

C. 取值水平

D. 集中位置

      满分:2  分

 

 

7.  随机猜答一道“四选一”的选择题,猜对的概率为( )。

A. 0.4

B. 0.25

C. 0.5

D. 0.1

      满分:2  分

 

 

8.  每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度,经量化后的值叫( )。

A. 权重

B. 加权

C. 标度

D. 强度

      满分:2  分

 

 

9.  在相同的条件下,其结果却不一定相同的现象,称为( )。

A. 模糊现象

B. 随机现象

C. 确定现象

D. 非随机现象

      满分:2  分

 

 

10.  若双变量观测值 的散点图几乎形成一条直线,则这两个变量之间的相关系数为( )。

A. r接近1

B. r接近-1

C. |r|接近1

D. |r|接近0

      满分:2  分

 

 

11.  一批数据,其离差平方和的平均数称为( )。

A. 平均差

B. 标准差

C. 方差

D. 变差

      满分:2  分

 

 

12.  在教育测量中,评估选择题区分度时我们通常可用( )。

A. 等级相关

B. 列联系数

C. 肯德尔W系数

D. 点双列相关

      满分:2  分

 

 

二、 多选题 (共 10 道试题,共 20 分)

1.  评价目标明确以后,制定者的任务就是要依据评价目标,提出初拟评价指标。提出初拟评价指标的方法主要有包括( )。

A. 头脑风暴法

B. 因素分解法

C. 典型研究法

D. 理论推演法

      满分:2  分

 

 

2.  统计学上,用相关系数来定量描述两个变量之间的直线性相关的( )。

A. 强度

B. 程度

C. 大小

D. 方向

      满分:2  分

 

 

3.  是非题的优点表现在( )。

A. 编制容易,可适用于各种教材

B. 有利于考查被试思维的敏捷性和准确的判断力。

C. 采用大量的似真选择项使得结果易于诊断

D. 记分客观,取样广泛

      满分:2  分

 

 

4.  就一般教学情境下运用的档案袋评价而言,其目的大体上可分成( )。

A. 总结性评价

B. 形成性评价

C. 诊断性评价

D. 最佳行为评价

E. 典型行为评价

      满分:2  分

 

 

5.  评价学生发展的教育常模参照,可以采用( )等。

A. 年级常模参照

B. 年龄常模参照

C. 百分等级常模参照

D. 分等评定常模参照

E. 标准分数常模参照

      满分:2  分

 

 

6.  为提高测验的质量,在设计测验时要注意的问题包括( )。

A. 确定测验目的

B. 确定测验属性

C. 明确测验的性质和用途

D. 被试的特征

E. 分析测验目标

      满分:2  分

 

 

7.  客观性试题主要包括( )。

A. 选择题

B. 填空题

C. 论述题

D. 简答题

      满分:2  分

 

 

8.  结构效度的验证的步骤一般包括( )。

A. 提出有关理论结构的说明,并据此设计测量用的试题

B. 提出可以验证该理论结构是存在的假设说明

C. 采用各种方法收集实际的资料,以验证第二步提出的假设的正确性

D. 收集其他类型的辅助证据,淘汰与理论结构相反的试题,或是修正理论

      满分:2  分

 

 

9.  同质性信度也叫内部一致性信度,它的方法主要有( )。

A. 分半信度

B. 库德—理查逊信度

C. 复本信度

D. 克龙巴赫(cronbach) 系数

      满分:2  分

 

 

10.  效度主要有三类,它们分别是( )。

A. 内容效度

B. 结构效度

C. 复本信度

D. 效标关联效度

      满分:2  分

 

 

三、 判断题 (共 28 道试题,共 56 分)

1.  某事件A的 概率P(A)=0.10,则A是小概率事件。( )

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

2.  用“1”代表男生,用“0”代表女生,这里的1和0具有数量大小的意义。( )

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

3.  配对数据下对两个总体平均数差异进行显著性检验时,要用“两相关总体平均数差异显著性检验”的方法。( )

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

4.  相对次数在本质上是简单次数和总次数为比值。( )

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

5.  结构效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。( )

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

6.  同一个统计假设检验问题,若选取的显著性水平不同,则检验结果一定不一样。( )

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

7.  评价标准是衡量评价对象达到评价指标要求的尺度,是由强度和频率、标号、标度三个要素构成的。( )

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

8.  线形图就是多边图。( )

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

9.  描述统计是教育统计的核心内容。( )

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

10.  零假设就是总体参数为零的假设。( )

A. 错误

B. 正确

      满分:2  分

 

 

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