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- 大工21春《工作分析》在线作业2 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 5 道试题,共 25 分) 1.任务分析中，以下哪一个是分析性信息（） A.一个人的行为或活动，如打开电闸或观察仪表。 B.这类行为
- 大工21春《工作分析》在线作业1[免费答案]
- 大工21春《工作分析》在线作业1 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 5 道试题,共 25 分) 1.工作研究的基本原则不包括（） A.系统原则 B.能级原则 C.差异化原则 D.最优化原则 2.工作分析指标体系建
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- 《消费者心理与行为》课程在线作业2题目 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 15 道试题,共 75 分) 1.在各种心理定价策略中，按照消费者的习惯心理制定价格的策略属于（ ）。 A.渗透定价法 B.尾
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- 《消费者心理与行为》课程在线作业1题目 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 15 道试题,共 75 分) 1.在不同的新产品购买者中，（ ）的个性保守，对事物态度趋于稳定，遵从传统观念，文化水平
- 吉大21春学期《土木工程材料》在线作业二[免费答案]
- 吉大21春学期《土木工程材料》在线作业二-0004 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分) 1.建筑石灰分为钙质石灰和镁质石灰，是根据（）成分含量划分的。 A.氧化钙 B.氧化镁 C.氢
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- C.硬化 D.增加强度 2.建筑石灰分为钙质石灰和镁质石灰，是根据（）成分含量划分的。 A.氧化钙 B.氧化镁 C.氢氧化钙 D.碳酸钙 3.下列低合金高强度结构钢的牌号表示正确的是（）。 A.Q345F B.Q345A
- 吉大21春学期《电路理论基础》在线作业二[免费答案]
- 吉大21春学期《电路理论基础》在线作业二-0004 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分) 1.下列描述中不正确的是（） A.串联电阻可以分压 B.并联电阻可以分流 C.电阻串联越多阻值
- 吉大21春学期《电路理论基础》在线作业一[免费答案]
- 吉大21春学期《电路理论基础》在线作业一-0005 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分) 1.电感元件的正弦交流电路中，电压有效值不变，当频率增大时，电路中电流将（） A.增大
- 吉大21春学期《机械制图》在线作业二[免费答案]
- 吉大21春学期《机械制图》在线作业二-0004 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分) 1.正轴测图中两个轴向伸缩系数相等时，称为( ) A.正等轴测图 B.正二轴测图 C.正三轴测图 2.垂直
- 吉大21春学期《机械制图》在线作业一[免费答案]
- 吉大21春学期《机械制图》在线作业一-0005 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分) 1.在国标GB/T17450－1998《技术制图 图线》中规定的图线的基本线型不含有( ) A.粗实线 B.细实线 C
- 电科21春《物流学基础》课程在线作业3[免费答案]
- 《物流学基础》课程在线作业3题目 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分) 1.商流活动可以创造物资的( ) A.空间效用 B.所有权效用 C.时间效用 D.形质效用 2.以下对狭义第三方物流
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- 《物流学基础》课程在线作业1题目 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分) 1.在市场上，存在的供大于求的物品称为( )。 A.常规品 B.紧缺品 C.单一品种 D.联合品种 2.对标准化领域
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- 《消费者心理与行为》课程在线作业3题目 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 15 道试题,共 75 分) 1.影响消费者储蓄行为的因素是多方面的，在下列因素中，不属于影响消费者储蓄行为外界因素
- 电科21春《物流学基础》课程在线作业2[免费答案]
- 《物流学基础》课程在线作业2题目 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分) 1.物流信息不具有（ ）特点。 A.动态性强 B.种类多 C.一致性 D.分布广 2.批组补货适用于( )。 A.一日内作
- 北语21春《阅读（II）》作业2[免费答案]
- 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分) 1.Two basic models of parental influence emerge from all this competition and variety,however.One, loosely based on Freudian ideas,has presented an image of the vulnerable child:
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