2022年12月《护理心理学》作业考核试题 [答案]

护理心理学-[ ] 2022年12月《护理心理学》作业考核试题
试卷总分:100    得分:100
第1题,患者心理变化的影响因素不包括
A、社会因素
B、家庭因素
C、国际因素
D、个体因素
正确答案:C


第2题,动机就是
A、激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。
B、激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。
C、激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。
D、激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。
正确答案


第3题,处理护患冲突的方法很多，以下最恰当的是
A、注重职业道德，树立以病人为中心的观念
B、建立良好的“第一”印象
C、充分利用接近效应
D、以上都正确
正确答案


第4题,针对儿童的特殊心理特点，在心理护理中需做到
A、病房布置力求符合儿童的心理特点
B、积极与家长商量护理的有效对策
C、多陪伴、多鼓励，给予儿童支持温暖，保护儿童自尊心
D、以上全对
正确答案


一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的(　　 )品质
A、果断性
B、坚韧性
C、自制性
D、自觉性
正确答案:C


第6题,异常心理的判断标准不包括
A、社会标准
B、统计标准
C、道德标准
D、医学标准
正确答案:


第7题,既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是(　　 )式冲突
A、双趋
B、双避
C、趋避
D、多重趋避
正确答案:


第8题,根据马斯洛的需要层次理论，(　　 )在最高层。
A、尊重的需要
B、归属和爱的需要
C、缺失需要
D、自我实现
正确答案:


第9题,以下不属于心身疾病范畴的是
A、冠心病
B、支气管哮喘
C、神经性厌食
D、牙痛
正确答案:


患者患病后常常会变的敏感多疑,对别人的一举一动往往变的神经过敏,有的患者觉得自己病情很重,认为医生的正确诊断是安慰自己。属于
A、焦虑、恐惧心理
B、习惯、获利心理
C、敏感多疑
D、心境不佳、情绪不良
正确答案:


第11题,临终病人的一般心理变化规律是
A、否认期、愤怒期、妥协期、抑郁期、接受期
B、否认期、妥协期、愤怒期、接受期、抑郁期
C、愤怒期、否认期、妥协期、抑郁期、接受期
D、否认期、愤怒期、妥协期、接受期、抑郁期
正确答案:


对慢性病患者的心理护理应做到
A、做好症状管理
B、努力提高生活质量
C、加强应对能力培养
D、以上都正确
正确答案:


第13题,下述关于护患关系的陈述准确的是
A、广义的护患关系包含护理人员与患者在院外形成的人际关系
B、狭义护患关系包含护理人员与家属之间的关系
C、护患关系与日常生活中人与人之间的关系相似
D、护患关系是一种专业性的互动关系
正确答案:


第14题,与癌症密切相关的性格特点是
A、B型人格
B、AB型人格
C、A型人格
D、C型人格
正确答案:


当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是
A、积极适应
B、消极适应
C、主动适应
D、拒绝适应
正确答案:


第16题,智力大体上是指一个人
A、学习的能力
B、推理的能力
C、保持知识的能力
D、以上都正确
正确答案:


第17题,由于儿童患者病情较急、变化较快，而且不善于表达，对儿科护理人员要求较高，需做到
A、高度的责任心
B、善于观察细微变化
C、准确识别患儿情绪变化
D、以上都正确
正确答案:


第18题,一般适应综合征(GAS)分以下三期
A、警戒期、阻抗期、衰竭期
B、觉醒期、阻抗期、适应期
C、警戒期、阻抗期、适应期
D、觉醒期、阻抗期、衰竭期
正确答案:


第19题,Lazarus认为应激过程最关键的因素是
A、认知评价
B、应对方式
C、个性特征
D、社会支持
正确答案:


内驱力其实就是
A、生理性动机
B、社会性动机
C、内部动机
D、外部动机
正确答案:


第21题,应激的中介因素
正确答案:


第22题,人格
正确答案:

第23题,退行机制
正确答案


第24题,性格
正确答案:

有意识记
正确答案

第26题,神经活动的强度是指大脑皮层细胞经受强烈剌激或持久工作的能力。
T、对
F、错
正确答案:


第27题,社会性情感起因于社会文化因素，为人类所独有。
T、对
F、错
正确答案:


第28题,消极的情绪、情感会抑制人的活动能力、降低人的体力和活力。
T、对
F、错
正确答案:


第29题,心境具有弥散性
T、对
F、错
正确答案:


感受性就是感觉器官对刺激的敏感程度。
T、对
F、错
正确答案:


第31题,心理防御机制是精神分析学说的一个基本概念,是一种有意识的心理保护机制。
T、对
F、错
正确答案:


第32题,神经活动的平衡性是指兴奋过程和抑制过程之间的强度是否相当。
T、对
F、错
正确答案:


第33题,否认是指对某种痛苦的现实无意识地加以否定。
T、对
F、错
正确答案:


第34题,护理心理学是心理学和护理学相结合而形成的一门交叉学科
T、对
F、错
正确答案:


第35题,两个对个人具有相同吸引力的目标出现时，行为的个体只能选择其中一种时而引起的冲突叫接近-接近型冲突。
T、对
F、错
正确答案:


第36题,##年##提出了医学模式需要由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变
正确答案:

第37题,知觉的基本特性包括##、##、##和##。
正确答案:


第38题,巴甫洛夫对条件反射的实验研究发现，高级神经活动的基本过程就是##和##过程。
正确答案

第39题,社会性情感可分为##、##和##三种。
正确答案:

第40题,根据情绪状态在强度、紧张水平和持续时间上的不同表现，可分为##、##和##三种状态。
正确答案:

第41题,按需要的起源分类，需要分为##和##。
正确答案:

第42题,神经过程三个基本特征的独特组合就形成高级神经活动的类型，即##、##、##和##。
正确答案:


第43题,自杀的分类概念有哪些
正确答案:

第44题,异常心理的评估方法有哪些
正确答案:

第45题,面临死亡的患者心理活动变化分为哪几个阶段
正确答案:

第46题,心身疾病的治疗原则
正确答案:  


第47题,应激的意义都哪些
正确答案



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吉大18年9月《护理心理学》作业考核试题-0001

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 10 道试题,共 40 分)

1.下面那个选项不属于心理过程

A.认知过程

B.情感过程

C.意志过程

D.思维过程

 

 

2.挫折的耐受力不包括下列哪个选项

A.遗传和生理条件

B.抱负水平

C.经验

D.阅历

 

 

3.下面那个选项是常见意志行为问题

A.过分依赖

B.意志增强

C.意志减退

D.意志缺乏

 

 

4.属于感觉障碍的是

A.感觉减退

B.错觉

C.幻觉

D.视物变形

 

 

5.常见意志质障碍有

A.意志增强

B.过分依赖

C.执拗

D.意志薄弱

 

 

6.知觉的分类不包括

A.空间知觉

B.运动知觉

C.时间知觉

D.地点知觉

 

 

7.原发性高血压心理治疗不包括

A.放松疗法

B.生物反馈疗法

C.行为矫正和其他疗法

D.A、B、C都有

 

 

8.下列哪个选项不是学习和应用护理心理学的方法

A.掌握基础理论

B.做好心理护理

C.理论联系实际

D.发扬学术民主

 

 

9.知觉的特性不包括

A.选择性

B.整体性

C.稳定性

D.理解性

 

 

10.不属于情绪与情感两极性的选项是

A.肯定与否定

B.增力与减力

C.紧张与轻松

D.积极与消极

 

 

二、 多选题 (共 5 道试题,共 20 分)

1.意志品质有下列哪几种

A.自觉性

B.坚韧性

C.果断性

D.自制性

 

 

2.不合理认知特点包括

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.心理过滤

 

 

3.人格障碍形成原因有（）

A.遗传因素

B.病理因素

C.环境因素

D.饮食因素

 

 

4.注意程度障碍包括

A.注意增强

B.注意减弱

C.都不正确

D.注意散乱

 

 

5.情绪情感是否健康的标志有

A.诱因明确

B.反应适度

C.稳定而灵活

D.ABC全不对

 

 

三、 判断题 (共 10 道试题,共 40 分)

1.意志上的依赖实质上就是意志缺乏。

A.错误

B.正确

 

 

2.感觉是个体通过感觉器官对客观事物个别属性的反映。

A.错误

B.正确

 

 

3.心理学是研究心理现象及其发生、发展规律的科学。

A.错误

B.正确

 

 

4.护理心理学的基本任务包括理论任务和实践任务。

A.错误

B.正确

 

 

5.应激源是机体内环境向有机体提出的适应或应付的要求，并可能导致心理应激的紧张性刺激物。

A.错误

B.正确

 

 

6.恐惧是局限于某个对象、某种情况或观念的恐惧状态。

A.错误

B.正确

 

 

7.心理健康是个体能够以积极有效的心理活动，平稳正常的心理状态对当前和发展着的内外环境保持良好的适应。

A.错误

B.正确

 

 

8.少年期是从儿童期向青年期的过渡期。

A.错误

B.正确

 

 

9.人的心理按其内容和源泉来说是主观的。

A.错误

B.正确

 

 

10.性格是在生物学、外环境和生活实践等诸多因素交互作用下形成和发展起来的。

A.错误

B.正确

 

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