大工21春《人才测评理论与方法》在线作业3[答案]

大工21春《人才测评理论与方法》在线作业3[答案]满分答案

大工21春《人才测评理论与方法》在线作业3

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)

1.在面试过程中，为达到好的测评效果，我们常使用不同类型的面试题，如“你能否告诉我最近某件令印象深刻的情况？你是怎样应付这个情境的呢？你的反应对他人有什么影响呢？从中你得到了哪些经验或者教训？”这些属于（ ）。

正确答案:-----

A.导入性问题

B.行为性问题

C.智能性问题

D.意愿性问题

正确答案:-----

 

2.（ ）实际上是指定角色的无领导小组讨论。

A.开放性题目

B.两难性题目

C.选择性题目

D.资源争夺性题目

正确答案:-----

 

3.在面试中，主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（ ）。

A.你大学毕业后的第一个职业是什么？

B.你大学学的是什么专业

C.？请谈谈你现在的工作情况。

D.你喜欢什么运动？

正确答案:-----

 

4.“给予应聘者对自我能力及情况的介绍与评价的机会”，应在结构化面试的哪个阶段？（ ）

正确答案:-----

A.导入阶段

B.核心阶段

C.确认阶段

D.结束阶段

正确答案:-----

 

5.“在测验过程中，面试考官对被测者最近、最ABC认识占了主体地位，掩盖了以往形成的对他人的评价”，这种传统面试中的误差称为（ ）。

正确答案:-----

A.晕轮效应

B.对比效应

C.首因效应

D.近因效应

正确答案:-----

 

大工21春《人才测评理论与方法》在线作业3[答案]多选题答案

二、多选题 (共 5 道试题,共 40 分)

6.下列哪些是无领导小组讨论的测评要素？（ ）

A.组织协调能力

B.情境模拟能力

C.参与程度

D.成熟度

正确答案:-----

 

7.下列属于引导性问题的有（ ）。

A.你善于化解矛盾吗？

B.我们的销售目标很高，你能应付这种挑战吗？

C.你能排除机器设备的故障吗？

D.听起来你是个小心谨慎的员工，是吗？

正确答案:-----

 

8.无领导小组讨论的题目设计原则有（ ）。

A.相关性

B.综合性

C.分歧性

D.预测性

正确答案:-----

 

9.根据被试者之间在讨论过程中的相互关系，无领导小组讨论可分为（ ）。

A.须得出一致结论的无领导小组讨论

B.竞争型无领导小组讨论

C.无须得出一致结论的无领导小组讨论

D.合作型无领导小组讨论

正确答案:-----

 

10.公文筐测验开发设计的主要步骤有（ ）。

A.准备工作

B.设计公文筐试题

C.评分标准的确定

D.试测与修正阶段

正确答案:-----

 

三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.非语言交际研究专家保罗艾克曼认为悲伤表现在额上、眉上。

 

12.通过结构化面试中的背景性题目，考官可以考察被试思维的逻辑性、严密性，思维的深度和广度以及综合分析能力。

 

13.平均值不是用于数据整体差异分析的。

 

14.非语言信息是面试标准化、结构化的重要手段。

 

15.胜任力能够将高绩效者与一般绩效者区分开来。

 

16.人才测评的主要对象是心理素质。

 

17.无领导小组讨论时，讨论的分歧能够让被测对象产生争辩，在争辩中看出某些管理特征、人际特征以及其他特征。

 

21.“你有什么业余爱好？”是结构化面试中的情景性问题。

正确答案:-----

 

19.行为性问题要有追问。

 

20.电脑测验是对图片、实物、工具、模型的辨认和操作。

 

大工21春《人才测评理论与方法》在线作业3[答案]历年参考题目如下：

大工20秋《人才测评理论与方法》在线作业2

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)

1.个体在群体中的排位也叫（ ），是描述或确定某一个观测值在群体数据中所处位置的统计量。

A.中位数

B.众数

C.地位量数

D.差异量数

 

2.（ ）有明显的类别区分，但是类别和类别之间没有顺序关系或者等级关系，也就是说各个类别之间是平等的，没有高低、大小、优劣之分。

A.类别变量

B.顺序变量

C.等距变量

D.等比变量

 

3.诊断性测评的目标是（ ）。

A.为岗位选人

B.为组织选人

C.选优

D.找出导致问题的人员素质方面的原因或发现员工的潜能

 

4.“预测试和再测，对信度和效度进行检验”，是测评工具研制的第几步？（ ）

A.第一步

B.第二步

C.第三步

D.第四步

 

5.将心理测验分类时，下面不属于按测验目的分类的是（ ）。

A.描述性测验

B.能力性测验

C.预测性测验

D.诊断性测验

 

二、多选题 (共 5 道试题,共 40 分)

6.测评的组织与实施包括哪些内容？（ ）

A.成立测评组织机构

B.测评前的准备

C.测评过程的控制

D.测评资料、工具、仪器的管理

 

7.霍兰德根据职业兴趣将人划分的六大类型之间的关系有（ ）。

A.相望关系

B.相邻关系

C.相隔关系

D.相对关系

 

8.以下哪几种测验不属于心理测验？（ ）

A.卡特尔16因素测验

B.斯坦福—比奈智力测验

C.公文筐测验

D.无领导小组讨论

 

9.主题统觉测验的编制者是（ ）。

A.西蒙

B.默里

C.韦克斯勒

D.摩尔根

 

10.履历分析法有哪些意义？（ ）

A.简单易行，成本不高

B.不需要投入过多的人员、场地和时间就可以完成

C.定性与定量方法的结合

D.分析过程和结果可以通过比较客观的数据和公式表现出来，避免了某些人为因素

 

三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.差异量数越大，集中量数的代表性就越强。

 

12.传记式申请表是根据应聘岗位所需条件与工作成绩之间的关系而制作的一种可以量化的表格。

 

13.韦克斯勒智力测验是世界上最完善的个性心理测验之一。

 

14.一个人的性格与其是否能适应某种职业有着很大的关系。

 

15.机械能力倾向测验测试被测者的机械操作能力。

 

16.履历分析法可以应用于各个岗位应聘人员的初步筛选。

 

17.百分位数既可以表示被测评者素质的名次，也可以确定被测评者素质的优秀程度。

 

18.履历分析是建立在职位要求和工作分析的基础上，所选取的测评要素、选项和权重必须和职位没有关联度和针对性。

 

19.艾森克人格问卷第一次提出了通过比率智商来计算儿童的智力水平。

 

20.配置性测评的报告重点是是否达到某一任职资格的要求。