东师《幼儿园艺术教育活动及设计》2023年春学期在线作业2[答案][答案]

东师《幼儿园艺术教育活动及设计》2023年春学期在线作业2[答案]

正确答案:D

《幼儿园艺术教育活动及设计》2023年春学期在线作业2题目

正确答案:D

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.要制造轻快、柔和的效果时，可用（）的乐器，

A.较多

B.较少

C.适中

D.任何。

正确答案:B

 

2.涂鸦期是指（）左右的幼儿开始用无控制的动作逐渐发展到有控制动作的乱涂乱画时期。

A.半岁

B.一岁

C.一岁半

D.两岁

正确答案:C

 

3.当刚学会一首新歌，小朋友还不熟练时，一般采用（）的形式，这有利于造成一种欢乐的气氛，

A.表演唱

B.单独唱

C.集体唱

D.同声唱

正确答案:D

 

4.构图是根据（）的需要把有关的物体形象恰当地安排在画面上，表现事件情节、环境气氛等。

A.同伴的建议

B.主题内容

C.教师的要求

D.儿童的意愿

正确答案:C

 

5.我国古代的音乐教育是（）。

A.“礼乐”并重

正确答案:C

B.礼数并重

C.礼诗并重

D.数诗并重

正确答案:A

 

6.动作演示法主要指幼儿用（）的形式表现自己对音乐作品的理解

A.口头语言

B.肢体语言

C.心理语言

D.常用语言

正确答案:B

 

7.（）是指由教师提出绘画的主题和要求，幼儿按照这一要求完成的绘画。

A.命题画

B.意愿画

C.装饰画

D.想象画

正确答案:B

 

8.教师可引导儿童从（）进行欣赏圆雕。

A.正面

B.侧面

C.后面

D.四面八方

正确答案:D

 

9.古代的“乐”是一种广义上的包括（）在内的艺术。

正确答案:B

A.体育

B.音乐

C.美术

D.诗歌

正确答案:A

 

10.在幼儿园舞蹈中，（）与舞蹈动作是联系在一起的。

A.歌词

B.节奏

C.音乐

D.常规

正确答案:B

 

东师《幼儿园艺术教育活动及设计》2023年春学期在线作业2[答案]多选题答案

正确答案:C

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.在古埃及，艺术被看作是教育的一个重要内容，男孩在接受职业训练时，学习的内容包括（）。

A.绘画

B.雕刻

C.舞蹈

D.唱歌

正确答案:B

 

12.韵律活动的材料包括（）。

A.动作

B.音乐

C.道具

D.黑板

正确答案:B

 

13.艺术教育的游戏特征主要体现在（）

A.内容中的游戏性

B.形式中的游戏性

C.方法中的游戏性

D.结果的游戏

正确答案:D

 

14.幼儿的（）成为意愿画重点关注的内容。

A.思维

B.推理

C.想象

D.创造

正确答案:A

 

15.下列哪些属于幼儿园室内环境部分。活动室、多功能室教室、阅览室

A.活动室

B.多功能室教室

C.阅览室

D.楼梯

正确答案:D

 

16.4、下列哪些属于幼儿园室外环境部分。

A.操场

B.走道

C.楼梯

D.活动室

正确答案:C

 

17.谈话欣赏是一个互动的过程，这种方法有这样几种水平（）。

A.讲解

B.问答

C.表达

D.理解

正确答案:B

 

21.欣赏自然景物时，可采取（）的方法。

A.边看边讲解

B.停步欣赏

C.直观形象

D.抽象描述

正确答案:C

 

19.幼儿园音乐欣赏，可以使幼儿初步发展起（）音乐作品的能力。

A.感知

B.理解

C.欣赏

D.创作。

正确答案:B

 

20.嗓音保护主要指在唱歌过程中，（），不迎着风唱歌，不在感冒、患上呼吸道感染的时候唱歌等。

A.不要大声喊叫

B.不在剧烈运动时大声地唱歌

C.不长时间地连续唱歌

D.不在空气污浊的环境中唱歌

正确答案:D

 

三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

21.幼儿园、家庭以及社区为幼儿创设一个良好的艺术环境，有利于幼儿艺术潜能及良好心理品质的发展。

 

22.物体的空间关系主要指现实物体的空间关系。

 

23.20世纪70年代末，美术与音乐一起被当作是平衡大脑左右半球的有效途径。

 

24.大鼓音色低沉，音量较大

 

25.唐代的“梨园”有训练15岁以下儿童音乐的记载，是中国记载最早的儿童音乐教育机构。

正确答案:D

 

26.当幼儿稍长时，教师可以适当介绍色彩与情感的关系，即运用色彩表达情感。

 

27.为了调查研究儿童绘画的发展规律，陈鹤琴以自己的孩子为研究对象进行了研究。

 

28.在进行相关律动活动之前，教师应有意识地进行相关经验的准备，

 

29.教师的范唱最好用伴奏。

 

30.染纸操作简便，纹样变化丰富，艺术性与可操作性高度统一。

 

31.教师组织幼儿小组唱，有利于幼儿养成仔细倾听别人唱歌的能力

 

32.多功能教室的装饰适合用欢快、活泼、浪漫的形式

 

33.一学1-3、期布置一次环境，因而环境对于幼儿没有持久的吸引力。

 

34.幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。

 

35.整合性原则是艺术学科整体性与综合性的体现。

 

36.幼儿涂鸦虽然还不是绘画，同绘画没有联系。

 

37.7、美术活动不是概念、判断、推理来进行的，而是靠想象来进行的。

 

38.艺术教育工作只需要要为幼儿的现实发展担负责任不需要要为幼儿的终身发展担负责任。

 

39.复习歌曲与新歌教学存在严格的界限。

 

40.日本小提琴家、音乐教育家--铃木，致力于以教儿童演奏小提琴来进行“天才教育体系”和“才能运动”的建设。

正确答案:C

 

东师《幼儿园艺术教育活动及设计》2023年春学期在线作业2[答案]历年参考题目如下：

幼儿园艺术教育活动及设计19秋在线作业1题目

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.古代的“乐”是一种广义上的包括（）在内的艺术。

A.音乐

B.诗歌

C.美术

D.体育

 

2.邀请舞由（）变化而来，

A.集体舞

B.独舞

C.双人舞

D.三人舞

 

3.复习的歌曲往往由（）提出、决定，这是幼儿园常见的方式。

A.教师

B.幼儿同伴

C.幼儿

D.家长

 

4.教师可引导儿童从（）进行欣赏圆雕。

A.正面

B.四面八方

C.后面

D.侧面

 

5.幼儿对作品形象的感知和理解受自身感知能力发展的影响有不断发展变化的过程。

A.自身

B.教师

C.家长

D.同伴

 

6.要制造轻快、柔和的效果时，可用（）的乐器，

A.适中

B.较少

C.较多

D.任何。

 

7.与身体动作能力相一致的（）可以促进幼儿动作的协调性，

A.韵律活动

B.美术活动

C.泥工

D.唱歌活动

 

8.工艺美术的显著特点是（）的有机融合。

A.美术与实用

B.工艺与美术

C.工艺与实用

D.实用与潜在美

 

9.在美术教育课程问题上，（）认为，儿童美术教育的第一目的是发展创造力，而不是重视技术。

A.西泽克

B.艾斯纳

C.罗恩菲尔德

D.杜威

 

10.为音乐欣赏选择语言材料时还应注意语言优美、文学性强，能为（）理解与喜爱。

A.教师

B.幼儿

C.家长

D.园长

 

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.谈话欣赏是一个互动的过程，这种方法有这样几种水平（）。

A.问答

B.讲解

C.表达

D.理解

 

12.4、下列哪些属于幼儿园室外环境部分。

A.走道

B.活动室

C.楼梯

D.操场

 

13.帮助幼儿掌握装饰方法的技能准备有（）。

A.绘制简单花纹图案的技能

B.排列花纹和位置的方法

C.一些色彩的基本知识

D.一些构图技能

 

14.渗透的音乐教育活动大致有：（）

A.节日活动中的音乐活动。

B.游戏活动中的音乐活动

C.日常生活中的音乐活动

D.整合于主题中的音乐活动

 

15.意愿画的主要功能在于发展幼儿的（）

A.感知力

B.想象力

C.判断力

D.创造力

 

16.打击乐器的材料选择包括（）

A.音乐

B.配器方案

C.小品

D.乐器

 

17.在选择打击乐演奏的配器方案时要考虑到（）

A.社会要求

B.家长需要

C.儿童的能力

D.一定的艺术性。

 

18.在幼儿园所使用的打击乐曲演奏方案，由谁创作？（）

A.有的由幼儿园教师创作

B.有的由专业音乐工作者创作

C.家长创作

D.也有的是在幼儿教师帮助下由幼儿集体创作

 

19.（）以及力度等表现出音乐的不同特点、性质。

A.音高

B.音速

C.音色

D.节奏

 

20.幼儿泥工可使用一些辅助材料，常见的有（）等

A.羽毛

B.火柴杆

C.毛线

D.树枝

 

三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

21.图式期，儿童在涂色时，不仅能做到均匀涂色且能不涂出轮廓线。

 

22.儿童的审美教育和熏陶不仅要有美的作品，还要有合适的环境。

 

23.科学的音乐教育活动与美术活动能带给儿童更多的情绪体验机会。

 

24.教师的范唱最好用伴奏。

 

25.调动幼儿的学习积极性是幼儿园律动活动组织中的一项不可缺少的任务。

 

26.教师可以结合故事引导幼儿感知音乐。

 

27.审美的艺术的基本特性，是艺术教育活动必不可少的特殊性质。

 

28.幼儿园的艺术活动分为专门的艺术教育活动和渗透的艺术教育活动（或日常艺术教育活动）两类。

 

29.艺术教育活动不仅在于提高儿童的艺术素质和艺术能力，更应融合全面发展和完整人格的建构为一体。

 

30.音乐资源溃乏的幼儿园很有可能会影响到音乐欣赏活动的开展。

 

31.有的作品篇幅较长，结构较复杂，教师可以进行适当的删编。

 

32.进行美术欣赏时，可以就同一主题的不同表现手法引导儿童观察比较。

 

33.幼儿美术欣赏需要进行物质与知识经验方面的相关准备

 

34.有了造型能力，幼儿在创作中就游刃有余了。

 

35.在对歌曲进行分析以后，教师还需要熟悉歌曲。

 

36.线描法画法简练、概括性强，能清晰地表现物体的形象特征。

 

37.音乐教育对学前儿童的语言发展具有明显的促进作用。

 

38.用手腕连续抖动铃鼓时，会产生颤音的效果。

 

39.幼儿美术欣赏活动的物质准备主要是准备相关的作品、活动材料。

 

40.当幼儿稍长时，教师可以适当介绍色彩与情感的关系，即运用色彩表达情感。

 

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