国家开放大学24秋《化工单元操作技术》形考任务二(预备知识:第4-5章;分值25分;不需要辅导教师评阅)[答案]

作者:admin 字体:[增加 减小] 来源:国家开放大学 时间:2024-10-29 23:19

国家开放大学24秋《化工单元操作技术》形考任务二(预备知识:第4-5章;分值25分;不需要辅导教师评阅)[答案] 题目类型: 单选题 题目: 对流传热速率等于系数×推动力,其中推动力是 选项:

国家开放大学24秋《化工单元操作技术》形考任务二(预备知识:第4-5章;分值25分;不需要辅导教师评阅)[答案]

国家开放大学24秋《化工单元操作技术》形考任务二(预备知识:第4-5章;分值25分;不需要辅导教师评阅)[答案]
题目类型:
  单选题
题目:
  对流传热速率等于系数×推动力,其中推动力是
选项:
  两流体的温度差
  流体温度和壁温度差
  同一流体的温度差
  两流体的速度差


题目类型:
  单选题
题目:
  空气、水、金属固体的导热系数分别为λ1、λ2、λ3,其大小顺序正确的是
选项:
  λ1>λ2>λ3
  λ1<λ2<λ3
  λ2>λ3>λ1
  λ2<λ3<λ1


题目类型:
  单选题
题目:
  为减少圆形管导热损失,采用包覆三种保温材料a、b、c,若三层保温材料厚度相同,导热系数λa>λb>λc,则包覆的的顺序从内到外依次为
选项:
  c
  c
  b
  a


题目类型:
  单选题
题目:
  以下不能提高传热速率的途径是
选项:
  延长传热时间
  增大传热面积
  增加传热温差劲
  提高传热系数k


题目类型:
  单选题
题目:
  总传热系数与下列哪个因素无关:
选项:
  传热面积
  流体流动状态
  污垢热阻
  传热间壁壁厚


题目类型:
  单选题
题目:
  某平壁厚度为0.37 m,内表面温度t1为1650℃, 外表面温度t2为300℃, 平壁材料导热系数?λ= 0.8150.00076t(式中t的单位为℃,λ的单位为w/(m·℃).若导热系数可取平均值计算时,则平壁的导热热通量q为( )w/m2.
选项:
  5677
  4655
  5215
  3657


题目类型:
  单选题
题目:
  工厂用300kpa(绝压)的饱和水蒸气,将某水溶液由105℃加热到115℃,已知其流量为200m3/h,密度为1080kg/m3,比热容为2.93kj/(kg·℃),试求水蒸气的用量( ) kg/s.
选项:
  0.812
  8.12
  34.34
  36.59


题目类型:
  单选题
题目:
  下列哪个选项不是列管换热器的主要构成部件.
选项:
  外壳
  蛇管
  管束
  封头


题目类型:
  单选题
题目:
  以下过滤机是连续式过滤机
选项:
  箱式叶滤机
  真空叶滤机
  回转真空过滤机
  板框压滤机


题目类型:
  单选题
题目:
  过滤速率与( )成反比.
选项:
  操作压差和滤液粘度
  滤液粘度和滤渣厚度
  滤渣厚度和颗粒直径
  颗粒直径和操作压差


题目类型:
  单选题
题目:
  多层降尘室是根据( ) 原理而设计的.
选项:
  含尘气体处理量与降尘室的层数无关
  含尘气体处理量与降尘室的高度无关
  含尘气体处理量与降尘室的直径无关
  含尘气体处理量与降尘室的大小无关


题目类型:
  单选题
题目:
  与降尘室的生产能力无关的是
选项:
  降尘室的长
  降尘室的宽
  降尘室的高
  颗粒的沉降速度


题目类型:
  单选题
题目:
  欲提高降尘室的生产能力,主要的措施是
选项:
  提高降尘室的高度
  延长沉降时间
  增大沉降面积
  全部正确


题目类型:
  单选题
题目:
  下列哪一个分离过程不属于非均相物系的分离过程.
选项:
  沉降
  结晶
  过滤
  离心分离


题目类型:
  单选题
题目:
  微粒在降尘室内能除去的条件为:停留时间( )它的尘降时间.
选项:
  不等于
  大于或等于
  小于
  大于或小于


题目类型:
  单选题
题目:
  下列措施中不一定能有效地提高过滤速率的是
选项:
  加热滤浆
  在过滤介质上游加压
  在过滤介质下游抽真空
  及时卸渣


题目类型:
  判断题
题目:
  过滤操作是分离悬浮液的有效方法之一.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  欲提高降尘室的生产能力,主要的措施是提高降尘室的高度.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  降尘室的生产能力不仅与降尘室的宽度和长度有关,而且与降尘室的高度有关.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  辐射不需要任何物质作媒介.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  多管程换热器的目的是强化传热.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  换热器投产时,先通入热流体,后通入冷流体.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  热负荷是指换热器本身具有的换热能力.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  工业设备的保温材料,一般都是取导热系数较小的材料.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  换热器正常操作之后才能打开放空阀.
选项:
  对
  错





应用化工技术专业主要课程有基础化学、化工识图与制图、化工单元操作技术、化学反应技术、化工产品生产技术、化工电气与过程控制、化工安全与环境保护等。

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本专业培养具有坚 实的化学工程与化学工艺方面的基本理论、基本知识和较强的实验技能,掌握精细化工、日用化工等基本原理和专业技能,能在科研机构、高等学校、科研院所及企事业单位,化轻工、医药、环保、日用化工及相关领域从事科学研究、产品开发、教学、工程设计、生产技术管理等工作,具有从事化工产品的研制与开发、化工装置的设计与放大、化工生产过程的控制与管理能力的高等工程技术人才。




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