国家开放大学24秋《化工单元操作技术》形考任务四（实训考察：分值25分；不需要辅导教师评阅）[答案]

国家开放大学24秋《化工单元操作技术》形考任务四（实训考察：分值25分；不需要辅导教师评阅）[答案]
题目类型：
  单选题
题目：
  多釜串联反应虚拟仿真实训中,停留时间分布测定所采用的主要是
选项：
  示踪响应法
  观察法
  比较法
  统计法


题目类型：
  单选题
题目：
  流动反应器停留时间越长,反应进行越
选项：
  不完全
  完全
  无变化
  不可预知


题目类型：
  单选题
题目：
  常用的示踪剂加入方式有
选项：
  脉冲输入
  阶跃输入
  周期输入
  脉冲输入、阶跃输入、周期输入


题目类型：
  单选题
题目：
  多釜串联反应虚拟仿真实训中,主要实验设备有
选项：
  水箱
  水泵
  搅拌釜
  水箱、水泵、搅拌釜、示踪剂罐、电导率仪


题目类型：
  单选题
题目：
  多釜串联反应虚拟仿真实训中的示踪剂是
选项：
  nacl
  kcl
  kno3
  nano3


题目类型：
  单选题
题目：
  多釜串联反应实验结束后,先关闭( ),再依次关闭水泵、搅拌器、电导率仪、总电源.
选项：
  水阀门
  电压
  仪表开关
  排气阀


题目类型：
  单选题
题目：
  多釜串联反应中,实验采集的数据是
选项：
  电流
  质量
  电导率
  反应速度


题目类型：
  单选题
题目：
  在管式反应器流动特性测定实验中,实验装置由( )和循环系统组成.
选项：
  搅拌装置
  管式反应器
  转子流量剂
  间歇式反应器


题目类型：
  单选题
题目：
  在管式反应器流动特性测定实验中,水从水箱用进料泵往上输送,经进料流量计测量后,进入
选项：
  反应釜
  管式反应器
  转子流量剂
  间歇式反应器


题目类型：
  单选题
题目：
  四肢体积相同全混釜串联操作,其无因次停留时间分布的方差值为
选项：
  1
  0.5
  0.25
  0


题目类型：
  判断题
题目：
  多釜串联反应中,打开仪表控制柜上的仪表电源开关,仪表需要预热.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  多釜串联反应中,打开自来水阀门hv301向贮水槽进水,控制水箱位在50%左右.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  多釜串联反应中,将各釜内充满水后,不需要打开各釜放空阀,排净反应器内残留的空气.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  在管式反应器流动特性测定实验中,打开仪表控制柜上的仪表电源开关,仪表通电预热,不需要观察仪表显示是否正常.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  在管式反应器流动特性测定实验中,打开自来水阀门向水箱进水,控制水箱液位75%左右.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  在管式反应器流动特性测定实验中,打开阀门让水注满管道后,缓缓打开放空阀,有水注喷出即放空成功.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  循环比r是连续均相管式循环反应器的重要特征,可自零变至无穷大.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  循环比r=0时,相当于平推流管式反应器.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  循环比r=0时,相当于全混流反应器.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  返混程度的大小,很容易测定,通常是利用物料停留时间分布的测定来研究.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  在管式反应器流动特性测定实验中,采集数据当电脑记录显示的曲线在2分钟内没有变化时,即认为终点已到.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  在全混流釜式反应器中进行液相反,由于返混程度最大,故反应速率一定最小.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  单选题
题目：
  返混的程度大小与 ( )有关.
选项：
  循环流量
  分布速度
  时间
  反应器


题目类型：
  单选题
题目：
  两个等体积的全混反应器进行串联操作,反应为一级不可逆,则第一釜的反应速率ra1与第二反应釜ra2的关系是( ).两反应釜温度相同.
选项：
  ra1>ra2
  ra1=ra2
  ra1  不能确定


题目类型：
  单选题
题目：
  在恒容反应过程的平均停留时间、反应时间、空时是一致的反应器是
选项：
  间歇式反应器
  全混流反应器
  搅拌釜式反应器
  平推流管式反应器

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本专业培养具有坚 实的化学工程与化学工艺方面的基本理论、基本知识和较强的实验技能，掌握精细化工、日用化工等基本原理和专业技能，能在科研机构、高等学校、科研院所及企事业单位，化轻工、医药、环保、日用化工及相关领域从事科学研究、产品开发、教学、工程设计、生产技术管理等工作，具有从事化工产品的研制与开发、化工装置的设计与放大、化工生产过程的控制与管理能力的高等工程技术人才。

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