国家开放大学24秋《化工单元操作技术》形考任务三（预备知识：第6章；分值25分；不需要辅导教师评阅）[答案]

国家开放大学24秋《化工单元操作技术》形考任务三（预备知识：第6章；分值25分；不需要辅导教师评阅）[答案]
题目类型：
  单选题
题目：
  连续精馏中,精馏段操作线随( )而变.
选项：
  回流比
  进料热状态
  残液组成
  进料组成


题目类型：
  单选题
题目：
  塔板上造成气泡夹带的原因是
选项：
  气速过大
  气速过小
  液流量过大
  液流量过小


题目类型：
  单选题
题目：
  精馏塔操作时,回流比与理论塔板数的关系是
选项：
  回流比增大时,理论塔板数也增多
  回流比增大时,理论塔板数减少
  全回流时,理论塔板数最多,但此时无产品
  回流比为最小回流比时,理论塔板数最小


题目类型：
  单选题
题目：
  冷凝器的作用是提供( )产品及保证有适宜的液相回流.
选项：
  塔顶气相
  塔顶液相
  塔底气相
  塔底液相


题目类型：
  单选题
题目：
  某精馏塔的理论板数为17块(包括塔釜),全塔效率为0.5,则实际塔板数为( )块.
选项：
  34
  31
  33
  35


题目类型：
  单选题
题目：
  两组分物系的相对挥发度越小,则表示分离该物系越
选项：
  容易
  困难
  完全
  不完全


题目类型：
  单选题
题目：
  由气体和液体流量过大两种原因共同造成的是( )现象.
选项：
  漏夜
  液沫夹带
  气泡夹带
  液泛


题目类型：
  单选题
题目：
  从节能观点出发,适宜回流比r应取( )倍最小回流比rmin.
选项：
  1.1
  1.3
  1.7
  2


题目类型：
  单选题
题目：
  下述分离过程中不属于传质分离过程的是
选项：
  萃取分离
  吸收分离
  精馏分离
  离心分离


题目类型：
  单选题
题目：
  某精馏塔的馏出液量是50kmol/h,回流比是2,则精馏段的回流量是( )kmol/h.
选项：
  100 kmol/h
  50 kmol/h
  25 kmol/h
  125 kmol/h


题目类型：
  单选题
题目：
  若要求双组分混合液分离成较纯的两个组分,则应采用
选项：
  平衡蒸馏
  一般蒸馏
  精馏
  无法确定


题目类型：
  判断题
题目：
  实现稳定的精馏操作必须保持全塔系统的物料平衡和热量平衡.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  连续精馏预进料时,先打开放空阀,充氮置换系统中的空气,以防在进料时出现事故.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  精馏操作中,操作回流比小于最小回流比时,精馏塔不能正常工作.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  吸收操作是双向传质过程.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  当吸收剂需循环使用时,吸收塔的吸收剂入口条件将受到解吸操作条件的制约.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  吸收既可以用板式塔,也可以用填料塔.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  根据双膜理论,吸收过程的主要阻力集中在两流体的双膜内.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  水吸收氨—空气混合气中的氨的过程属于液膜控制.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  亨利系数随温度的升高而减小,由亨利定律可知,当温度升高时,表明气体的溶解度增大.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  若以湿空气作为干燥介质,由于夏季的气温高,则湿空气用量就少.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  湿空气在预热过程中露点是不变的参数.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  同一物料,如恒速阶段的干燥速率加快,则该物料的临界含水量将增大.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  湿空气进入干燥器前预热,不能降低其含水量.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  干燥过程既是传热过程又是传质过程.
选项：
  对
  错

应用化工技术专业主要课程有基础化学、化工识图与制图、化工单元操作技术、化学反应技术、化工产品生产技术、化工电气与过程控制、化工安全与环境保护等。

本专业培养具有坚 实的化学工程与化学工艺方面的基本理论、基本知识和较强的实验技能，掌握精细化工、日用化工等基本原理和专业技能，能在科研机构、高等学校、科研院所及企事业单位，化轻工、医药、环保、日用化工及相关领域从事科学研究、产品开发、教学、工程设计、生产技术管理等工作，具有从事化工产品的研制与开发、化工装置的设计与放大、化工生产过程的控制与管理能力的高等工程技术人才。

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