22年6月西南大学课程考试 (0297)《教育案例研究》机考（资料）[答案]

西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
课程名称【编号】：(0297)《教育案例研究》
       
考试时间：150分钟
       
：100分



一、
(本大题共6小题，每道题3.0分，共18.0分)
1.
一个完整的教育案例应有以下基本结构：            、引言、背景、情境描述、分析与讨论、附录等。
A.标题
B.数据
C.图表
D.致谢
2.
课堂教学的环节主要有：备课环节、课堂教学导入环节、课堂提问环节、教学板书环节和              等共五个环节。
A.起立环节
B.问候环节
C.查勤环节
D.课堂教学结束环节
3.
案例真正被引入到医学专业教育的领域，是以1893年        的创建为标志。
A.约翰·霍普金斯医学院
B.哈佛医学院
C.牛津医学院
D.耶鲁医学院
4.
对小学高年级和初中学生，教师在课堂教学板书时应写           。
A.行书
B.草书
C.行楷
D.楷书
5.
班主任的教育思想包括学生观、人才观和             三个方面。
A.教育观
B.人生观
C.价值观
D.管理思想
6.
不适合案例教学的课桌椅排列方式有：          。
A.秧田式
B.圆周式及其变式  
C.U形方式及其变式
D.马蹄形
二、
(本大题共14小题，每道题3.0分，共42.0分)
1.
课堂教学导入的两个阶段中，第一阶段是一个有声阶段，第二阶段是一个无声阶段。
对      
错   
2.
由于热处理不能马上解决问题，有时会影响教育的效果。
对      
错   
3.
使用综合分析法分析教育案例时，比较全面完整，可将有关问题的来龙去脉、前因后果、主因与辅因、正面与反面予以综合概括，给人以整体全貌的印象，也有利于将学过的教育教学知识与案例实际有机地结合起来。
对      
错   
4.
最早使用案例教学是在教育学界。
对      
错   
5.
教育案例的写作形式跟教案和教学设计是一样的。
对      
错   
6.
适合15人以下开展案例教学的课桌椅排列是圆周式及其变式。
对      
错   
7.
使用综合分析法分析教育案例时，重点突出，目标集中，能抓住某一问题深入剖析，说理透彻，给人以深刻的影响。
对      
错   
8.
表格式板书的特点在于逻辑性强，重点清晰，便于学生理解、记忆和掌握教学内容。
对      
错   
9.
导入性提问的难度应大一些，综合性、分析性等提问的难度应小一些。
对      
错     
10.
班主任对学生进行肯定性表扬时，应让学生在班集体中得到肯定和鼓舞。
对      
错   
11.
教师在案例教学中用不着掌握大量的相关信息资料，不需要发挥备用信息库的作用。
对      
错   
12.
课堂管理应考虑学生的疲劳程度，并通过降低教学难度、穿插有趣的活动等方式予以调节。
对      
错   
13.
课堂管理只需要考虑教学的进度，不需要考虑学生的疲劳程度。
对      
错   
14.
正确的学生观中应该是要办“学”校，不要办“教”校。
对      
错   
三、
问答题(本大题共4小题，每道题6.0分，共24.0分)
1.
写好教育案例的关键何在？

2.
班主任对学生进行否定性评价时应把握什么样的艺术？

3.
新课程倡导课堂教学目标应从哪几个维度来考虑？

4.
采取学生自我管理有何意义？

四、
综合分析题(本大题共1小题，每道题16.0分，共16.0分)
1.
请根据所学的教育理论对下面的案例进行分析和评价。（针对案例中的现象和问题，能用所学的有关教育的一些理论进行简单分析，言之有理、自圆其说，发表出自己的意见和看法即可，但是分析时必须分析到点子上。）






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